2023年高中數(shù)學學習心得體會范文

第18頁共18頁2023年高中數(shù)學學習心得體會范文2023年高中數(shù)學學習心得體會范文。數(shù)學是一們根底學科，我們從小就開始接觸到它。如今我們已經步入高中，由于高中數(shù)學對知識的難度、深度、廣度要求更高，有一部分同學由于不適應這種變化，數(shù)學成績總是不如人意。甚至產生這樣的困惑：“我在初中時數(shù)學成績很好，可如今怎么了?”其實，學習是一個不斷接收新知識的過程。正是由于你在進入高中后或學習態(tài)度的影響，才會造成學得累死而成績不好的后果。那么，終究該如何學好高中數(shù)學呢?以下我談談我的高中數(shù)學學習心得。一、認清學習的才能狀態(tài)。1、心理素質。我們在高中學習環(huán)境下取決于我們是否具有面對挫折、冷靜分析^p問題的方法。當我們面對困難時不應產生畏懼感，面對失敗時不應灰心喪氣，而要勇于正視自己，及時作出總結教訓，改變學習方法。2、學習方式、習慣的反思與認識。(1)學習的主動性。我們在進入高中以后，不能還像初中時那樣有很強的依賴心理，不訂學習，坐等上課，課前不預習，上課忙于記筆記而忽略了真正的聽課，顧此失彼，被動學習。(2)學習的條理性。我們在每學習一課內容時，要學會將知識有條理地分為假設干類，剖析概念的內涵外延，重點難點要突出。不要忙于記筆記，而對要點沒有聽清楚或聽不全。筆記記了一大摞，問題也有一大堆。假設還不能及時穩(wěn)固、總結，而忙于套著題型趕作業(yè)，對概念、定理、公式不能理解而死記硬背，那么會事倍功半，收效甚微。(3)無視根底。在我身邊，常有些“自我感覺良好”的同學，無視根底知識、根本技能和根本方法，不能牢牢地抓住課本，而是側重于對難題的攻解，好高騖遠，重“量”而輕“質”，陷入題海，往往在考試中不是演算錯誤就是中途“卡殼”。(4)不良習慣。主要有對答案，卷面書寫不工整，格式不標準，不相信自己的結論，缺乏對問題解決的信心和決心，遇到問題不能獨立考慮，養(yǎng)成一種依賴于老師講解的心理，做作業(yè)不講究效率，學習效率不高。二、努力進步自己的學習才能。1、抓要點進步學習效率。(1)抓教材處理。正所謂“萬變不離其中”。要知道，教材始終是我們學習的根本根據(jù)。教學是活的，思維也是活的，學習才能是隨著知識的積累而同時形成的。我們要通過老師教學，理解所學內容在教材中的地位，并將前后知識聯(lián)絡起來，把握教材，才能掌握學習的主動性。(2)抓問題暴露。對于那些典型的問題，必須及時解決，而不能把問題遺留下來，而要對遺留的問題及時、有效的解決。(3)抓思維訓練。數(shù)學的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對才能要求較高。我們在平時的訓練中，要注重一個思維的過程，學習才能是在不斷運用中才能培養(yǎng)出來的。(5)抓45分鐘課堂效率。我們學習的大部分時間都在學校，假設不能很好地抓住課堂時間，而寄希望于課外去補，那么會使學習效率大打折扣。2、加強平時的訓練強度。因為有些知識只有在解題過程中，才能體會到它的真正含義。因此，在平時要保持一定的訓練度，適量地做一些有典型代表性的題目，弄懂吃透。3、及時的穩(wěn)固、復習。在每學完一課內容時，可抽出510分鐘在課后回憶老師在課堂上所講的內容，細劃分類，抓住概念及其注釋，串聯(lián)前后知識點，形成一個完好的知識網(wǎng)絡。總之，高中數(shù)學的學習過程是一個“厚積薄發(fā)”的過程，我們要在以后的學習生活中加強對應用數(shù)學思維和創(chuàng)新思維的方法與才能的培養(yǎng)與訓練，從長遠出發(fā)，進步自己的學習才能。希望同學們能從中有所收獲，改進自己的學習方法，進步自己的數(shù)學成績!【以下為贈送相關文檔】心得體會延伸閱讀高中數(shù)學學習心得體會高中，對于某些人來說是一門頭疼的課程。如今，我以畢業(yè)多年的身份來談談高中數(shù)學的學習心得體會，可能說法有些偏頗，都是我的真實感受，希望對廣闊奮斗在高考征程上的人有些小小的啟發(fā)作用。我記得高一的第一次數(shù)學考試，我考了150，那次考試給了我很大的信心去把后面的學習搞好。其實我什么高考數(shù)學總分值的人，我的分數(shù)對于那些真正高分的人來說普通，我更愿意站在一個原來學不好，后來怎么把數(shù)學學好這個角度去談。首先，要堅決信心，不要覺得進步成績是很困難甚至是不可能的事。我初中數(shù)學也曾經不及格過，可是后來我還是憑著一點一滴的努力讓自己的成績漸漸提上來。其次，要努力，除了努力還是努力!還是不說廢話了，重點說一下怎么把數(shù)學學好。1、課本上的原理，例題要全部弄懂。一般來說，那些例題都是很典型的，也很粗淺易懂的，掌握了它們就是掌握了最根本的東西，才能為做難題打下結實的根底。2、一定要挑好輔導資料。我這里就不推薦什么詳細的資料了，免得大家以為我在推銷。這里必須注意的一點是，假設你數(shù)學根底不好，那么不要好高騖遠，去跟隨潮流，別人買什么輔導資料你也買什么輔導資料。要有選擇性。最好挑一本比課本上的例題難一些，但是又不是特別難的輔導書。建議大家可以看一下參考資料上面的題，假設你看了之后覺得那些例題還算有些深度，你看了有點思路，但是又不是可以馬上解答出來的題，這種輔導資料就比較適宜你。假設你看了半天，完全不知道那些例題在說什么，你還買了，最后你可能要花費很多時間去理解它，掌握它，但最后對你學習成績的進步又不是特別有用。3、堅持題海戰(zhàn)術。比方說今天老師教了一節(jié)內容，里面涉及某個知識點，比方說在解析幾何那里，會涉及通過引進X軸，Y軸，Z軸這些坐標軸來解答一些本來通過直觀解答比較難以理解的題。老師教了這個知識點以后，你要爭取早一點把輔導資料上有關于這一節(jié)的知識全部弄懂，這樣才好為后面解答更難的題打下根底，因為后面的知識點都是在前面的根底上延伸的。(當然，我指的是專屬解析幾何這一塊)4、考試技巧。無非幾個字眼明手快!大家要特別細心，特別是選擇題，有一些選項比較有迷惑性，一時粗心可能就丟了一道選擇題而使你的整體分數(shù)和別人落下一大截。要爭取自己會做的題全部做出來，自己實在不會的，巧妙地猜一個。有時，最不像答案的那一個可能就是答案，看上去外表很像答案的可能根本不是。5、還是考試技巧。爭取時間，細心，細心，再細心?？傊?，最好保證根底題全部拿到分數(shù)，最后的一兩道大題能做幾步是幾步。6、其實說起來，要怎么學好數(shù)學也不是一句話兩句話就能說得完的。我這里說的可能對于絕大多數(shù)人來說是廢話，但是，萬變不離其宗，也許這些話你都聽過，但是真正去做，付諸理論，又可能收到你意想不到的效果。7、堅持努力，不要因為一時的失敗就放棄，失去信心。祝所有數(shù)學根底不好的學生都能戰(zhàn)勝自己!高中數(shù)學學習心得數(shù)學是一們根底學科，我們從小就開始接觸到它。如今我們已經步入高中，由于高中數(shù)學對知識的難度、深度、廣度要求更高，有一部分同學由于不適應這種變化，數(shù)學成績總是不如人意。甚至產生這樣的困惑：我在初中時數(shù)學成績很好，可如今怎么了?其實，學習是一個不斷接收新知識的過程。正是由于你在進入高中后學習方法或學習態(tài)度的影響，才會造成學得累死而成績不好的后果。那么，終究該如何學好高中數(shù)學呢?以下我談談我的高中數(shù)學學習心得。一、認清學習的才能狀態(tài)。1、心理素質。我們在高中學習環(huán)境下取決于我們是否具有面對挫折、冷靜分析^p問題的方法。當我們面對困難時不應產生畏懼感，面對失敗時不應灰心喪氣，而要勇于正視自己，及時作出總結教訓，改變學習方法。2、學習方式、習慣的反思與認識。(1)學習的主動性。我們在進入高中以后，不能還像初中時那樣有很強的依賴心理，不訂學習方案，坐等上課，課前不預習，上課忙于記筆記而忽略了真正的聽課，顧此失彼，被動學習。(2)學習的條理性。我們在每學習一課內容時，要學會將知識有條理地分為假設干類，剖析概念的內涵外延，重點難點要突出。不要忙于記筆記，而對要點沒有聽清楚或聽不全。筆記記了一大摞，問題也有一大堆。假設還不能及時穩(wěn)固、總結，而忙于套著題型趕作業(yè)，對概念、定理、公式不能理解而死記硬背，那么會事倍功半，收效甚微。(3)無視根底。在我身邊，常有些自我感覺良好的同學，無視根底知識、根本技能和根本方法，不能牢牢地抓住課本，而是側重于對難題的攻解，好高騖遠，重量而輕質，陷入題海，往往在考試中不是演算錯誤就是中途卡殼。(4)不良習慣。主要有對答案，卷面書寫不工整，格式不標準，不相信自己的結論，缺乏對問題解決的信心和決心，遇到問題不能獨立考慮，養(yǎng)成一種依賴于老師講解的心理，做作業(yè)不講究效率，學習效率不高。二、努力進步自己的學習才能。1、抓要點進步學習效率。(1)抓教材處理。正所謂萬變不離其中。要知道，教材始終是我們學習的根本根據(jù)。教學是活的，思維也是活的，學習才能是隨著知識的積累而同時形成的。我們要通過老師教學，理解所學內容在教材中的地位，并將前后知識聯(lián)絡起來，把握教材，才能掌握學習的主動性。(2)抓問題暴露。對于那些典型的問題，必須及時解決，而不能把問題遺留下來，而要對遺留的問題及時、有效的解決。(3)抓思維訓練。數(shù)學的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對才能要求較高。我們在平時的訓練中，要注重一個思維的過程，學習才能是在不斷運用中才能培養(yǎng)出來的。(4)抓45分鐘課堂效率。我們學習的大部分時間都在學校，假設不能很好地抓住課堂時間，而寄希望于課外去補，那么會使學習效率大打折扣。2、加強平時的訓練強度。因為有些知識只有在解題過程中，才能體會到它的真正含義。因此，在平時要保持一定的訓練度，適量地做一些有典型代表性的題目，弄懂吃透。3、及時的穩(wěn)固、復習。在每學完一課內容時，可抽出5-10分鐘在課后回憶老師在課堂上所講的內容，細劃分類，抓住概念及其注釋，串聯(lián)前后知識點，形成一個完好的知識網(wǎng)絡?？傊?，高中數(shù)學的學習過程是一個厚積薄發(fā)的過程，我們要在以后的學習生活中加強對應用數(shù)學思維和創(chuàng)新思維的方法與才能的培養(yǎng)與訓練，從長遠出發(fā)，進步自己的學習才能。高中數(shù)學學習心得領會____閱讀更多高中數(shù)學心得，歡迎高中數(shù)學提分技巧高中數(shù)學學習心得高中數(shù)學提分竅門高中數(shù)學學習心得體會篇1數(shù)學并沒有想像的那么難，也不像想像的那樣需要投入更多的時間。我覺得到高中為止，要學習的數(shù)學一點兒不比熟悉電腦游戲難。不過，還有很多學生覺得數(shù)學吃力，這是由于他們對數(shù)學這門最具邏輯的學科采用了最無邏輯性、最不科學的方法去學習的緣故。只要你多做題就好了！還有這么無知、這么難的方法嗎？還不如干脆說：不知有什么方法呢，至少還算個坦率的人。我覺得說出數(shù)學學習無捷徑可走這種不負責任的話的人，應該好好反省一下，因為自己沒有做到，就告訴別人無路可走，這是多么危險的思維方式??！希望通過做大量的習題來進步成績，但終又嘗到失敗滋味，我意識到數(shù)學學習中盲目地搞題海戰(zhàn)術絕對不是什么好方法。為什么這么多的學生在數(shù)學上面投入大量的時間和精力，結果終于告敗呢？我還先談一談學生越學越糟糕的5個原因，只有清楚地知道這些原因，數(shù)學才能真正簡單起來。一、根基不實我遇到的大部分學生都感慨：數(shù)學太難了！在他們看來，就算自己盡力了，隨著年級的升高，數(shù)學還是會越來越難。到底誰覺得數(shù)學簡單！不妨先考慮一個問題。假設問初中生5+7等于多少？58等于多少？的話，誰都可以輕易地答復，但對小學一二年級的學生簡單嗎？不是。還有大家可能上了高中后曾給初中生解過一次方程，喂！這個這樣做不就可以了！你是木頭腦袋啊？成了青蛙，就忘了做蝌蚪的時候了，就知道一味地斥責別人。作為高中生，連一次函數(shù)都不知道，就算學了二次函數(shù)、三次函數(shù)也不可能真正理解，要做這類的題目等于是在挑戰(zhàn)絕對不可能的事。只有地基夯實了，上面的建筑才會結實，假設沒有一個堅實的根底，那建筑不成了豆腐渣工程。所以大家認識到根底缺乏后就將學過的東西再復習幾遍，或者把以前學過的東西再翻出來看看，但僅僅做到這種程度，還是不夠的。如今向大家介紹一種實在可行的方法，大家較容易能照著做，而且可以看到實效。方法就是追根就底法，它是一種投入很少的時間，遇到什么問題總是追根溯，這樣實力就在不知不覺中進步一個層次，數(shù)學就會越來越容易，所以對根底置之不理，一味追求進度，搞題海戰(zhàn)術，只會越學越糟糕。二、貪多圖快學____會有一個效果最正確的適當量，假設超過了這個量，你就會抱怨數(shù)學題怎么這樣多啊！哎，該死的數(shù)學題快把我逼瘋了！如此一來，數(shù)學就會索然無味，無論怎么學習實力很難進步了。其實，高中時期的數(shù)學題多得驚人。把相關的題目算進去，數(shù)量多達數(shù)萬道之多。投入了那么多的時間，為什么總是不見長進，而在那兒原地踏步甚至是一點一點地退步呢？第一是由于錯覺。當我們所學的概念在題目中出現(xiàn)時，那些與重要概念直接相關的題目就是重要的題目，而那些與重要概念關系不大，需要特別技巧才能解決的題目就是不那么重要的題目。因此，在每個單元中，那些應該融會貫穿的題目才是真正重要的題目，而這些題目又不會太多。而我們平時是在根本不重要的題目上浪費大量的時間，要做的題目過多會讓人失去信心、耐心，到做真正重要的題目時反而容易混淆，所以只有靠題海戰(zhàn)術進步實力的想法其實是一種錯覺。所以要對那些70%的重要題目投入學習時間的70%以上，要先把重要題目研究明白后再去學習不重要的題目，這樣才會讓數(shù)學變得更簡單。第二是由于不理解自己的程度。連根底都沒有打好的人去做難題，無異于拎著自己根本就提不去的東西上山。認為只有把難題解出來，實力自然就進步了，其實也是一種錯覺。假設以高于自己程度的題目為中心進展學習的話，由于不會做的題目要比會做的題目還要多得多，數(shù)學學習便會變得索然無味。因此應該以適應自己程度的教材和適應自己程度的題目為中心進展學習，可以解答出來的題目越多越好，學習才有興趣。高中數(shù)學學習心得體會篇2如今我們已經步入高中，由于高中數(shù)學對知識的難度、深度、廣度要求更高，有一部分同學由于不適應這種變化，數(shù)學成績總是不如人意。甚至產生這樣的困惑：我在初中時數(shù)學成績很好，可如今怎么了？其實，學習是一個不斷接收新知識的過程。正是由于你在進入高中后或學習態(tài)度的影響，才會造成學得累死而成績不好的后果。那么，終究該如何學好高中數(shù)學呢？以下我談談我的高中數(shù)學學習心得。一、認清學習的才能狀態(tài)。1、心理素質。我們在高中學習環(huán)境下取決于我們是否具有面對挫折、冷靜分析^p問題的方法。當我們面對困難時不應產生畏懼感，面對失敗時不應灰心喪氣，而要勇于正視自己，及時作出總結教訓，改變學習方法。2、學習方式、習慣的反思與認識。(1)學習的主動性。我們在進入高中以后，不能還像初中時那樣有很強的依賴心理，不訂學習，坐等上課，課前不預習，上課忙于記筆記而忽略了真正的聽課，顧此失彼，被動學習。(2)學習的條理性。我們在每學習一課內容時，要學會將知識有條理地分為假設干類，剖析概念的內涵外延，重點難點要突出。不要忙于記筆記，而對要點沒有聽清楚或聽不全。筆記記了一大摞，問題也有一大堆。假設還不能及時穩(wěn)固、總結，而忙于套著題型趕作業(yè)，對概念、定理、公式不能理解而死記硬背，那么會事倍功半，收效甚微。(3)無視根底。在我身邊，常有些自我感覺良好的同學，無視根底知識、根本技能和根本方法，不能牢牢地抓住課本，而是側重于對難題的攻解，好高騖遠，重量而輕質，陷入題海，往往在考試中不是演算錯誤就是中途卡殼。(4)不良習慣。主要有對答案，卷面書寫不工整，格式不標準，不相信自己的結論，缺乏對問題解決的信心和決心，遇到問題不能獨立考慮，養(yǎng)成一種依賴于老師講解的心理，做作業(yè)不講究效率，學習效率不高。二、努力進步自己的學習才能。1、抓要點進步學習效率。高中數(shù)學學習心得(1)抓教材處理。正所謂萬變不離其中。要知道，教材始終是我們學習的根本根據(jù)。教學是活的，思維也是活的，學習才能是隨著知識的積累而同時形成的。我們要通過老師教學，理解所學內容在教材中的地位，并將前后知識聯(lián)絡起來，把握教材，才能掌握學習的主動性。(2)抓問題暴露。對于那些典型的問題，必須及時解決，而不能把問題遺留下來，而要對遺留的問題及時、有效的解決。(3)抓思維訓練。數(shù)學的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對才能要求較高。我們在平時的訓練中，要注重一個思維的過程，學習才能是在不斷運用中才能培養(yǎng)出來的。(5)抓45分鐘課堂效率。我們學習的大部分時間都在學校，假設不能很好地抓住課堂時間，而寄希望于課外去補，那么會使學習效率大打折扣。2、加強平時的訓練強度。因為有些知識只有在解題過程中，才能體會到它的真正含義。因此，在平時要保持一定的訓練度，適量地做一些有典型代表性的題目，弄懂吃透。3、及時的穩(wěn)固、復習。在每學完一課內容時，可抽出510分鐘在課后回憶老師在課堂上所講的內容，細劃分類，抓住概念及其注釋，串聯(lián)前后知識點，形成一個完好的知識網(wǎng)絡?？傊?，高中數(shù)學的學習過程是一個厚積薄發(fā)的過程，我們要在以后的學習生活中加強對應用數(shù)學思維和創(chuàng)新思維的方法與才能的培養(yǎng)與訓練，從長遠出發(fā)，進步自己的學習才能。希望同學們能從中有所收獲，改進自己的學習方法，進步自己的數(shù)學成績！高中數(shù)學學習心得體會篇3高中數(shù)學，可能對于某些人來說是一門頭疼的課程。如今，我以畢業(yè)多年的身份來談談高中數(shù)學的學習心得體會，可能說法有些偏頗，但是都是我的真實感受，希望對廣闊奮斗在高考征程上的人有些小小的啟發(fā)作用。我記得高一的第一次數(shù)學考試，我考了150，那次考試給了我很大的信心去把后面的學習搞好。其實我不是什么高考數(shù)學總分值的人，我的分數(shù)對于那些真正高分的人來說特別普通，我更愿意站在一個原來學不好，后來怎么把數(shù)學學好這個角度去談。首先，要堅決信心，不要覺得進步成績是很困難甚至是不可能的事。我初中數(shù)學也曾經不及格過，可是后來我還是憑著一點一滴的努力讓自己的成績漸漸提上來。其次，要努力，除了努力還是努力！還是不說廢話了，重點說一下怎么把數(shù)學學好。1、課本上的原理，例題要全部弄懂。一般來說，那些例題都是很典型的，也很粗淺易懂的，掌握了它們就是掌握了最根本的東