幼兒園半年的工作總結(jié)

幼兒園半年的工作總結(jié)當(dāng)工作進(jìn)行到必定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地剖析研究一下，必定成績，找出問題，概括出經(jīng)驗教訓(xùn)。下邊給大家分享對于幼兒園半年的工作總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。幼兒園半年的工作總結(jié)1幼兒園是一所擁有__個教課班，_多名幼兒，_多名教員工的整日制省級示范幼兒園。最近幾年來，我園在加大根基設(shè)備建設(shè)，增強(qiáng)內(nèi)部管理的同時，建立社會化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，修建起幼兒園、家庭、社會三位一體、交流互補(bǔ)的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實踐中我們堅持以家長學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相聯(lián)合的“家園共育〞，將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的聯(lián)合起來，獲得了優(yōu)異的成效。一、建立三教聯(lián)育意識，形成共同辦校共識在長久的教育實踐中，老師們愈來愈感覺到幼兒園教育的“勢單力薄〞，而家庭、社會要素對幼兒的影響卻愈來愈大，“5+2=0〞的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤其突出。再加上局部家長因不認(rèn)識幼兒園教育的任務(wù)和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們認(rèn)識到要促進(jìn)幼兒全面展開，第一要提高家長素質(zhì)，在教育過程中要內(nèi)外攜手，追求外助，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進(jìn)孩子的全面展開。一方面，我們踴躍組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的詳細(xì)要求，提高廣闊教師“家園合作、科學(xué)育兒〞的意識，建立不停開發(fā)育人資源的共識;另一方面利用多渠道向家長宣傳辦妥家長學(xué)校的現(xiàn)實意義，在獲得家長支持的根基上，我園于_年，創(chuàng)立了第一屆家長學(xué)校。二、成立兩級互動組織，成立有序辦學(xué)體制為保證家長學(xué)校訂常、有序的創(chuàng)辦，我們成立了家長學(xué)校校務(wù)委員會，園長親身擔(dān)當(dāng)家長學(xué)校校長，校務(wù)委員會由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師、家長代表、退休教師代表構(gòu)成，負(fù)責(zé)家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。我們還充分調(diào)換不一樣層次社區(qū)力量的踴躍性，以教課班為單位介紹家長代表，成立了家長委員會，同時聘1/12請社會各界人士成為我園家長學(xué)校的顧問，進(jìn)而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個家教梯次的園內(nèi)立體教育場。為把我園家長學(xué)校創(chuàng)立成“流傳科學(xué)家教知識，交流有效家教經(jīng)驗，啟示正確家教習(xí)慣，形成家園共育協(xié)力〞的平臺，我們擬定出《家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度》、《家長聯(lián)系制度》、《家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》、《家長學(xué)校優(yōu)異學(xué)員評選制度》等制度職責(zé)共12份，進(jìn)一步明確職責(zé)，保證了分工合作，成立起有序的辦學(xué)體制，促成家長學(xué)校工作有序推動。三、科學(xué)設(shè)置教課內(nèi)容，實行有效辦學(xué)目標(biāo)幼兒園實行以保為主、保教并重的教育，在家長學(xué)校的課程設(shè)置上，我們也充分考慮到幼兒特色及家長需要，著重了教課內(nèi)容的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、合用性，開設(shè)有思想教育、法制教育、營養(yǎng)衛(wèi)生教育、安全教育、心理健康教育等內(nèi)容。為了讓家進(jìn)步一步認(rèn)識幼兒教育目標(biāo)，有效實行家園共育，我們還自編自印出兩本家長學(xué)校教材，將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)大綱(試行)》打印成冊散發(fā)給家長，還依據(jù)教育目標(biāo)整理出《幼兒平時行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練根本要求99條》，讓廣闊家長明確目標(biāo)，要求一致的對孩子進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我園富裕針對性的設(shè)置教課課程，凸現(xiàn)了辦學(xué)的實效性。為保證家長學(xué)校教課質(zhì)量，我們成立了由幼教專家、法律顧問、心理咨詢師、交警、保健醫(yī)生、兼職教師構(gòu)成的授課老師團(tuán)，按期有序地為家長授課和舉辦咨詢活動。我們先后邀請到___、___來園給家長授課，他們的講座理論先進(jìn)，引經(jīng)據(jù)典，惹起了家長的共識，收到了很好的教育成效。我們還充分利用社區(qū)資源，請交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。近五年來，我們共組織家長學(xué)校專題講座17場，咨詢活動__，有效改變了廣闊家長的育兒觀點和教育行為。四、致力拓寬家教渠道，促進(jìn)家園信息互動流傳科學(xué)的家教知識，啟示學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長學(xué)校的立校之本，為此我們在家長學(xué)校豐富的專題講座的根基上，展開了全方向、多門路的家園互動活動。2/12、談話。我們要討教師每天一談話，即利用家長每天接送孩子的時間，有重點、有目的和家進(jìn)步行交流和交流，實時向家長認(rèn)識孩子的身體狀況或反應(yīng)孩子在園的生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，有針對性的進(jìn)行護(hù)理和教育。、家訪。教師每周一家訪，每次走訪1-__幼兒家庭，認(rèn)識幼兒家庭教育環(huán)境和家長教育態(tài)度，和家長交流教育方法，針對孩子特色擬定相應(yīng)的教育舉措，因人而異的實行教育，各班每學(xué)期幼兒家訪率均抵達(dá)8__以上。、家長園地、家長宣傳專欄、網(wǎng)站。家長園地是各班向家長有效宣傳科學(xué)育兒經(jīng)驗、衛(wèi)生保健知識的窗口，家長園地的內(nèi)容來自于各種幼教書本和雜志，教師經(jīng)過精心選擇和整理，供給給家長學(xué)習(xí)，家長園地的內(nèi)容每半月改換一次。我們還以年級組為單位開辟了家長宣傳專欄，將每個月教育主題、工作重點實時向家長宣布。為進(jìn)一步加大家園聯(lián)系的密度和廣度，_年5月，我園籌建起自己的網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)輻射廣闊、速度快捷、資源豐富、交流便利的優(yōu)勢向家長公布通知，宣傳我園動向，教授育兒經(jīng)驗等，并經(jīng)過和班級留言板與家長互通訊息，共同商討有效的教育方式。、家長會、家長開放日、家長報告會。我園每學(xué)期初召開一次全園家長會，學(xué)期中舉行一次家長開放日活動，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次家長報告活動。從_年開始，我們又將家長開放日改為家長開放周，給家長供給更充分的時間，讓家長能夠更全面、更真切的認(rèn)識到孩子在園的活動狀況。、親子園活動。每學(xué)年我們組織兩次親子園活動，讓家長和孩子一同來園參加興趣盎然的運動會和“六一“慶賀活動，給家長供給了一個和孩子同學(xué)、同樂的機(jī)遇，遇到了家長的熱忱響應(yīng)。五、實時落實信息反響，實現(xiàn)家園合作育人學(xué)員集體中蘊(yùn)涵著豐富的育兒經(jīng)驗，凝集著無窮的教育智慧，我們廣開言路，主動征采他們對課程設(shè)置和教課的建議，征采他們對幼兒園建設(shè)和展開的建議，征采他們對合作育人的假想，建立起信息反響落實制。最近幾年來，我們印發(fā)各樣家長檢盤問卷400__份，采集整理出家長建議3__條，合理化建議6__個，對這些建議和建議我們認(rèn)真落實、實時整頓，促進(jìn)教師不停改進(jìn)工作方法，促進(jìn)了幼兒園教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。我們還請家長參加民主管理，制定幼兒食譜、評選“好3/12園丁〞，五年來，由家長評選出“好園丁〞1__，此活動的展開，有效促進(jìn)了教師效力態(tài)度、效力質(zhì)量進(jìn)一步提高。一份耕作，一份收獲。我園創(chuàng)辦家長學(xué)校五年來，累計培訓(xùn)家長230__人，結(jié)業(yè)160__人，評選出優(yōu)異家長2__。家長學(xué)校的創(chuàng)辦，求實而詳細(xì)的活動的開展，提高了廣闊學(xué)員對家庭教育重要性的認(rèn)識，初步確定起以身垂范、小事下手、科學(xué)家教的意識，倡議起民主尊敬的家教作風(fēng)。成績屬于過去，工作還看未來，我園將以嶄新的理念，求實的作風(fēng)，將“全部為了孩子，為了全部孩子，為了孩子的全部〞整體工作目標(biāo)落到實處，做到細(xì)處，努力為家長、為社會創(chuàng)造一個優(yōu)異的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍(lán)天。我們相信有上司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有家長和社區(qū)人民的支持，我園家長學(xué)校會越辦越好。幼兒園半年的工作總結(jié)2轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的工作已近結(jié)尾，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我班各項工作達(dá)成得很順利，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)以下：第一、教師與幼兒出勤。我班三位老師思想上果斷擁戴黨的領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，努力提高自己的政治素質(zhì)，準(zhǔn)時參加園里組織的各項政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆錄，實時寫心得領(lǐng)會提高自己的思想覺醒。在生活中，我們也能時刻注意自己的行為，相互團(tuán)結(jié)，自覺恪守園里的各項制度，均無違紀(jì)現(xiàn)象，在兩人的努力下，我班幼兒無大小事故發(fā)生。第二、對待幼兒生活方面。我在各項工作中也能嚴(yán)格要求自己，較好的協(xié)換班級成員之間，教師和家長之間的關(guān)系。起到一個領(lǐng)頭羊的作用，與同事搞好關(guān)系，有什么事都與大家一同商議著干，老是把班上的事放在首位。第三、對從前工作的總結(jié)?？偟膩碚f我班各項工作達(dá)成得較好，加上同事的努力，還有家長朋友們的支持，還有校領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)，使我們班能順利地達(dá)成20_年的各項工作。在本學(xué)期中，我班沒有大小事故發(fā)生!在下學(xué)期的工作中，我會針對這些狀況研究出更為合適的方法，使工作獲得更好的成效。第四、對此后工作提出的希望。4/12在這里還要感謝各位家長對我們工作的支持和幫助!還要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們幼兒班工作的相信和幫助!對過去工作的總結(jié)，是為了更好的展開此后的工作。我會自始自終的認(rèn)真對待工作，與同事通力進(jìn)行，努力使我班幼兒能力全面提高，使每位孩子都能發(fā)光發(fā)亮;使我們的班級工作邁上新的臺階。幼兒園半年的工作總結(jié)320_年是大喜之年，祖國建國六十周年。對于我班而言，也是喜慶之年。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我凱旋生決心進(jìn)步，開辟創(chuàng)新，各項工作可喜可賀。主要表此刻：一是教師依法執(zhí)教意識不停增強(qiáng)，班級管理的標(biāo)準(zhǔn)程度和水平有了新的提高;二是教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，深受家長好評;三是以蒙氏教課為契機(jī)，改良了教師的教課行為和幼兒的學(xué)習(xí)行為，教課質(zhì)量有了大幅度的提高;四是以幼兒行為養(yǎng)成教育為重點，整合教育資源，培育了幼兒優(yōu)異的行為習(xí)慣。一、增強(qiáng)班級管理力度，促進(jìn)幼兒身心展開我班共有19個幼兒。此中，男生12個，女生7個。因為年紀(jì)小，這些幼兒中，很多幼兒的自理能力差、生活習(xí)慣差。所以，我們在展開班級工作時，將幼兒自理能力、慣例教育貫串于各項活動的過程中，增強(qiáng)班級管理力度，促進(jìn)幼兒身心展開。不停提高幼兒的生活自理能力。我班老師親密配合，增強(qiáng)保育工作，凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，比如自己穿脫鞋襪，自己吃飯等等。因為對幼兒來說，走開家庭進(jìn)入陌生環(huán)境往往感覺手足無措，這時告訴他們“做什么、如何做〞，他們會比較簡單接受，有利于培育幼兒的獨立性、協(xié)調(diào)合作能力。比如在一日生活中，注意照料幼兒的冷暖、安全，實時提示幼兒飲水、擦汗，依據(jù)天氣變化增減衣物，敦促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。別的，我們還展開了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，使幼兒形成初步的自我效力意識。針對班級個別幼兒嚴(yán)5/12重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅持鼓舞、指引和家園配合的原那么，逐漸幫助其戰(zhàn)勝不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改良。特別是入園學(xué)前向來用尿不濕的畢麒小朋友，入園學(xué)前要抱著父親母親睡覺的胡廷楷小朋友，入園前要喂飯的陳穎小朋友等人，此刻他們不只生活能自理，還可以幫老師做力所能及的事。努力培育幼兒優(yōu)異的行為習(xí)慣。幼兒優(yōu)異、文明的行為習(xí)慣是班級展開工作的保證。在平時教育中，我們著重多門路、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培育。第一，我們運用音樂來進(jìn)行慣例訓(xùn)練，把各樣音樂貫串于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比方：聽見某段音樂時每個小朋友都要回自己的座位坐好;聽見另一段音樂就是上課的時間到了;聽到《運發(fā)動進(jìn)行曲》時就是要排隊了;聽到另一優(yōu)美的音樂時，不論你玩得有多么高興，都應(yīng)當(dāng)把玩具收起來這樣，使我們的管理更為標(biāo)準(zhǔn)，慣例更為好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭吵、攻擊性等不良行為，我們采納了一系列的教育舉措。一是在集中教育活動中，經(jīng)過組織“不亂發(fā)性情〞、“好東西大家一同玩〞、“我們是好朋友〞以及“我會說請、感謝、對不起、沒關(guān)系〞等各樣形式的活動，讓幼兒懂得伙伴之間互幫互幫的利處及爭吵甚至著手帶來的害處。學(xué)慣用商議的、禮貌的語言和伙伴說話。二是抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進(jìn)行正面教育。三是建立模范，經(jīng)過散發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒更正弊端、爭取進(jìn)步的夢想。認(rèn)真養(yǎng)成幼兒初步的責(zé)隨意識。我班幼兒都是獨生兒女。很多幼兒只知道自己應(yīng)當(dāng)獲得什么，而不知道自己也有責(zé)任。針對這類狀況，我們展開了“小幫手〞活動，讓幼兒逐漸擔(dān)當(dāng)為集體效力的責(zé)任，發(fā)勺子、整理玩具、擺放圖書等，讓孩子輪番擔(dān)當(dāng)，他們的踴躍性特別高，也能較好的達(dá)成。月中旬，我們還把全班幼兒組織到青泉公園展開環(huán)保教育活動，經(jīng)過讓幼兒拾落葉，培育幼兒的環(huán)保意識和責(zé)任心。二、發(fā)揮蒙氏教課優(yōu)勢，提高幼兒多種素質(zhì)6/12本學(xué)期，我班展開了蒙氏閱讀和蒙氏數(shù)學(xué)的教課工作。教課中，我們著重發(fā)揮蒙氏教課優(yōu)勢，提高幼兒的多種素質(zhì)。在教課中能著重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工作中。在組織活動的過程中，著重師生互動，特別著重游戲在活動中的運用。針對小班幼兒的年紀(jì)、心理、認(rèn)知特色，我們老師以合作游戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的夢想。對小班幼兒來說，一次集體教課活動其實不可以掌握知識，而只有在直接的感知和體驗中，經(jīng)過不停的重復(fù)才能夠穩(wěn)固牢固。所以，相同的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和平時生活活動中，讓幼兒在活動中連續(xù)練習(xí)、牢固。在展開地區(qū)活動中，我們依據(jù)幼兒年紀(jì)特色、本班教育教課總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟地展開地區(qū)活動。在活動中著重指引，鼓舞幼兒探究、發(fā)現(xiàn)，指引幼兒著手、動腦，踴躍地與資料相互作用，促進(jìn)幼兒展開。同時，我們能認(rèn)真做好察看記錄、反省與調(diào)整，使整個地區(qū)活動體現(xiàn)階段性、連續(xù)性，進(jìn)而提高地區(qū)活動的質(zhì)量。小班幼兒固然年紀(jì)小，但作為有思想能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。開學(xué)初，我們依據(jù)幼兒身心展開的特色設(shè)計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。每次展開主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人，在部署環(huán)境中，我們也著重孩子各方面能力的培育，讓孩子與我們一同美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各樣剪、畫、撕、貼等各樣技術(shù)，充散發(fā)揮了幼兒的主動性、踴躍性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技術(shù)。月初，我班幼兒舉辦了“手掌印花〞美術(shù)作品展，我們還創(chuàng)立了作業(yè)展示臺，隨時顯現(xiàn)幼兒數(shù)學(xué)和美術(shù)作品，讓幼兒體驗成功的愉悅，提高他們的學(xué)習(xí)活動興趣，進(jìn)而培育了她們的素質(zhì)。蒙氏教課優(yōu)勢顯然。目前，我班幼兒熊昊、張澤安、廖璐等小朋友會認(rèn)字卡寶寶上的所有字，會背蒙氏書上的16首詩歌。三、整合優(yōu)良教育資源，保證幼兒健康成長我們利用晨操、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜愛參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們增強(qiáng)對幼兒進(jìn)7/12行安全教育和疾病的防治工作，認(rèn)真做好各樣消毒工作，以促進(jìn)了幼兒的健康成長。本學(xué)期我們經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、家長會、開放日，充分整合各樣優(yōu)良教育資源，保證幼兒身心健康。將班級幼兒的活動照片實時公布到網(wǎng)上，家長立刻就能看到幼兒在園狀況，方便快捷。同時，家校路路通、電訪、面談、家園聯(lián)系欄和寶寶成長檔案等方法都加深了家園的聯(lián)系和互動，使家園在教育上抵達(dá)一致性。在“手足口〞病和甲型H1N1流感流行時期，我們老師利用網(wǎng)絡(luò)、電話、家訪等形式，向家長宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口〞病和甲型H1N1流感的有關(guān)知識。同時，每天我們準(zhǔn)時不準(zhǔn)時的對班上的幼兒進(jìn)行檢查。面對家長的咨詢，我們都能耐心招待，熱忱向家長說明幼兒園的有關(guān)狀況，讓家長放心孩子在園的每天。月尾，我們組織幼兒到會議中心，參加了全園性的大型親子活動，并與本部小班一同表演了《兩只老虎》和《放學(xué)歌》。總之，幼兒的成長需要每階段的不懈的努力，更需要教師有針對性的教育和指引。在20_年的教課活動中，我們將連續(xù)立足培育孩子各方面能力為出發(fā)點，在平庸的每天中著重孩子能力的鍛煉和培育，讓孩子實實在在地不停地健康成長!幼兒園半年的工作總結(jié)4我園從完美組織建設(shè)，健全各項制度，增強(qiáng)教育培訓(xùn)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)，增強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理，按期總結(jié)反省，展開豐富的活動，創(chuàng)新慣例工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化，為保障幼兒健康成長確定了優(yōu)異的根基。以下是我園的一些詳細(xì)做法：一、增強(qiáng)教育培訓(xùn)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)我園著重對全體教員工進(jìn)行專職培訓(xùn)，有崗前培訓(xùn)、任職培訓(xùn)，透過出門、在園、請專家來授課等多種形式，進(jìn)而寬闊教員工的視線。我們還展開多種形式的崗位練兵。如：對保育員進(jìn)行理論和操作雙方面的競賽，理論方面的資料包含教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進(jìn)行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿衣服等，進(jìn)而實現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)變，提高了實質(zhì)操作潛力和水平。二、完美組織建設(shè)，健全各項制度8/12幼兒園衛(wèi)生保健工作波及面廣，務(wù)必有嚴(yán)實的組織機(jī)構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作，同時成立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員構(gòu)成的隊伍，構(gòu)成了既縱向又交錯管理的網(wǎng)絡(luò)集體，在組織上保證這項工作的展開和落實，并依據(jù)需要成立專項工作組織，將重點工作與慣例工作密切聯(lián)合起來，推動衛(wèi)生保健工作的展開。組織建設(shè)完美后，我園擬定了確實可行的制度，并依據(jù)履行狀況進(jìn)行改良和完美。三、增強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理完美制度，裝備充分人員，透過檢查和查核使制度真切貫徹并落到實處。第一，明確分工，按期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組，按期對各班級的午休、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)行檢查。其次，把平時工作檢查與查核密切聯(lián)合，做到檢查與賞罰掛鉤，業(yè)績與先進(jìn)同步，查核高分與獎金平等，完美管理體制，提高教員工的自律意識。我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實踐中，努力踐行“細(xì)節(jié)決定成敗〞理念，幼兒園平時工作固然平庸瑣細(xì)，卻與每一個幼兒的健康成長息息有關(guān)，決不一樣意有一絲一毫的粗心疏忽，否那么，將有可能造成沒法挽回的結(jié)果。保健醫(yī)生每天做好晨檢細(xì)節(jié)工作，進(jìn)而真切促進(jìn)幼兒身心健康，讓家長放心放心。四、按期總結(jié)反省，不停提高水平透過學(xué)習(xí)，我園全體教職員工認(rèn)識到健康的幼兒就應(yīng)有強(qiáng)壯的身體、健康的心理狀態(tài)，務(wù)必貫徹“預(yù)防為主〞的目標(biāo)，對疾病與事故做到防患于已然，促進(jìn)孩子的健康成長。透過實踐，我們做到了以下幾個方面：、科學(xué)飲食依據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋天天氣乏味，可多項選擇取營養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜;冬季因天氣嚴(yán)寒，體力耗費大，那么需安排高蛋白、高熱量的食品。增添含鐵量高的食品，增添幼兒的赤色素，專心防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，增補(bǔ)水果及維生素B、維生素C，以促進(jìn)鐵的汲取，同時注意動物性食品與植物性食品混搭，促進(jìn)相互汲取。改良烹飪方法。我園以一物多制的方法調(diào)換幼兒食欲，把食品的幾十種制作方法采集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就簡單自如了。9/12飯量追蹤檢查。我們依據(jù)小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱好，教師每天檢查幼兒的進(jìn)食量，減少倒飯、剩飯現(xiàn)象。、嚴(yán)格履行消毒制度，預(yù)防疾病的發(fā)生幼兒園是幼兒密集的生活場所，幼兒餐具、器具，洗漱不完全，消毒不到位，就會病從口人，引起各樣疾病。所以，我園增補(bǔ)完美了各種消毒制度，做到“四定〞，即定人員、定崗位、定職責(zé)和定職責(zé)。裝備特意消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴(yán)格準(zhǔn)時按要求消毒。、嚴(yán)格幼兒食品管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，根絕食品中毒事故的發(fā)生，嚴(yán)格履行“四把關(guān)〞制度。一是把好進(jìn)貨關(guān)，幼兒園的葷素菜、各種食品所有在正規(guī)大型商場購買，嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度，入庫時專人查點、查收登記。二是把好保存關(guān)，庫房保存員實時檢查，不得把腐化變質(zhì)及過期無效的貨物發(fā)放出庫。三是把好制作關(guān)，嚴(yán)格生熟分開制度，炊事員嚴(yán)格按程序進(jìn)行烹制。四把好進(jìn)口關(guān)，教師在分飯時，認(rèn)真劃分飯菜質(zhì)量，把好幼兒進(jìn)口關(guān)。有關(guān)職責(zé)人各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題實時辦理，防備事故的發(fā)生，使保健工作更為仔細(xì)化、合理化。、增強(qiáng)體育鍛煉戶外體育活動是有目的、有方案地利用多種資料，形式多樣，享受空氣、陽光等自然要素進(jìn)行鍛煉的活動。我園每班每天連續(xù)兩小時的戶外活動時間，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶外活動。、保證幼兒充分的睡眠幼兒入眠后會分泌生長激素，為了孩子的健康成長，要求老師增強(qiáng)午休管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被狀況，園長常常下班檢查幼兒的入眠率等狀況，并把它記錄在月查核中。、嚴(yán)把安全關(guān)我們成立了負(fù)責(zé)安全的小組，負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作，針對園里的大型玩具、戶外活動器材、電器、水電管線進(jìn)行安全檢查，要求全體員工在工作中仔細(xì)察看，10/12發(fā)現(xiàn)問題實時報告，實時辦理，增強(qiáng)安全防備意識，根絕事故隱患。教育幼兒不佩帶金飾，不帶危險品入園等。五、展開豐富的活動，創(chuàng)新慣例工作針對幼兒的年紀(jì)特色，我園展開形式多樣的活動，以創(chuàng)新促慣例，獲得了很好成效。如，為了讓幼兒的菜肴革故鼎新，幼兒園向家長搜集寶寶食譜，家長們專心響應(yīng)，帶給了很多幼兒喜愛吃的開創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很高興。幼兒園半年的工作總結(jié)5光急忙，轉(zhuǎn)瞬間為期一年的新教師崗中培訓(xùn)立刻結(jié)束。作為一名剛才踏上教師崗位的幼兒園老師，在這一年里我是帶入迷惑和疑問來學(xué)習(xí)的，好運的是，在深造學(xué)校的精心組織下，在很多基地幼兒園的熱情招待中，每一次的培訓(xùn)活動給我的感覺是快樂而又充分的，因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家、優(yōu)異骨干教師出色的講座及他們專心展開的教研活動，他們以鮮活的事例、豐富的知識及精深的理論論述，給了我激烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。經(jīng)過這一年來的培訓(xùn)，我的收獲豐富，眼界寬闊了，領(lǐng)域拓寬了，思慮問題比從前更全面了，工作中的很多疑問獲得了啟示和解決，下邊是我作為一名幼兒園新教師，在參加這一年豐富而風(fēng)趣培訓(xùn)活動所獲得的幾點感悟跟大家分享。一、對幼兒園教育教課活動的嶄新認(rèn)識與理解在未正式踏入幼兒教師這一崗位前，我對幼兒園的印象是松懈而又空暇的，既然幼兒園重申以游戲為根本活動，那么會玩是孩子的本性，