學前班體育游戲教案：貓捉老鼠

第15頁共15頁學前班體育游戲教案：貓捉老鼠學前班體育游戲教案：貓捉老鼠。活動目的：1、通過游戲，進步幼兒跑和鉆的才能。2、培養(yǎng)幼兒協同一致的情感，開展靈敏性。活動準備：貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設三處鼠洞?；顒舆^程：1、局部幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開"摩托車"到活動場地，四散站立。2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。3、做兩個模擬動作：大象走和小兔跳。4、老師講解示范"貓捉老鼠"游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。聽到游戲開場的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。5、局部幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開場，同時播放《黑貓警長》音樂。老師巡回觀察、指導，隨時提醒幼兒注意平安。6、游戲一遍完畢后，老師肯定成績，進展鼓勵，并請2-3名幼兒再次示范，進步跑和鉆的動作的質量。同時，指出游戲中應改良的事項。7、調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進展第二遍游戲，老師巡回指導。8、游戲進展3-4遍。每次游戲完畢，老師都進展簡單的小結，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈敏的幼兒。9、游戲完畢，老師進展講評：小貓的本領練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，如今要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。F132.【以下為贈送相關文檔】教案擴展閱讀大班體育游戲教案《貓捉老鼠》幼兒園大班體育教案：貓捉老鼠體育游戲：貓捉老鼠一、活動目的：〔１〕增強幼兒的反響力和判斷力，開展幼兒良好的競爭意識?！玻病尺M步幼兒對英語學習的興趣。二、活動準備：一塊較為寬闊的空地、預先學習水果的英語單詞、老鼠頭飾一個、錄音機一臺、英語磁帶一盒三、活動過程：〔１〕老師帶著幼兒進展跑、跳、閃躲方面運動，引導幼兒做些準備活動。指導語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，假如看見貓怎么辦呢？今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避方法?！玻病秤糜⒄Z律動音樂老師組織幼兒圍成一個圓，再借助氣球爆炸的，游戲讓幼兒盤腿坐在地上，導入游戲環(huán)節(jié)。〔３〕老師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。①復習水果的英語單詞。指導語：小朋友你們愛吃水果嗎？〔愛吃〕你們愛吃什么水果用英語來告訴老師？〔alebananaorange〕②交代游戲方法與規(guī)那么。游戲玩法：今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠，〔有老師帶頭飾扮演〕小朋友們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，假設干個后老鼠指定一個小朋友做貓，并大聲念出cat后馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，假如在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當老鼠進展游戲，假如老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進展。游戲規(guī)那么：游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。扮做水果的小朋友要盤膝坐地，不能到處跑動。老鼠一定要跑回到剛剛貓起身的地方才是平安的。③為了使幼兒更好的理解游戲，老師與幼兒共同參與進展。〔４〕老師在英語兒歌律動中完畢本次活動。指導語：小老鼠們天快黑了，讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎？中班體育游戲活動教案《貓捉老鼠》幼兒園中班體育教案：我們的身體會挪動活動目的：1、通過游戲，進步幼兒跑和鉆的才能。2、培養(yǎng)幼兒協同一致的情感，開展靈敏性?；顒訙蕚洌贺堫^飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設三處鼠洞?；顒舆^程：1、局部幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開摩托車到活動場地，四散站立。2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。3、做兩個模擬動作：大象走和小兔跳。4、老師講解示范貓捉老鼠游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。聽到游戲開場的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。5、局部幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開場，同時播放《黑貓警長》音樂。老師巡回觀察、指導，隨時提醒幼兒注意平安。6、游戲一遍完畢后，老師肯定成績，進展鼓勵，并請2--3名幼兒再次示范，進步跑和鉆的動作的質量。同時，指出游戲中應改良的事項。7、調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進展第二遍游戲，老師巡回指導。8、游戲進展3--4遍。每次游戲完畢，老師都進展簡單的小結，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈敏的幼兒。9、游戲完畢，老師進展講評：小貓的本領練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，如今要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。小班游戲教案《貓捉老鼠》活動目的：1、嘗試用肢體動作表現音樂中老鼠跑、吃米、睡覺的動作。2、初步體驗按規(guī)那么進展游戲，感受同伴游戲的快樂。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識?；顒訙蕚洌?、貓、老鼠(即時貼)、音樂《貓捉老鼠》2、課前學唱兒歌《貓捉老鼠》活動過程：一、導入師：今天天氣真好!鼠寶寶們跟媽媽一起去漫步吧!進入活動室。二、鼓勵幼兒運用肢體動作表現老鼠跑、吃米、睡覺的動作。師：哇!天氣這么好，出來玩的小老鼠可真不少，聽聽它們在干什么?(播放音樂前三節(jié))1、小老鼠跑來跑去的動作。小小老鼠是怎么走路的?(第一節(jié)音樂)2、小小老鼠吃米的動作。小小老鼠吃米是什么樣的?.出處老師小結：小眼睛東張西望、輕輕地走。(第二節(jié)音樂)3、小老鼠睡覺的動作。哎喲喲，吃得肚子飽飽的，真想睡一會兒，小小老鼠你們是怎樣睡的，看看哪只小老鼠睡著了?(第三節(jié)音樂)4、把前三節(jié)一起表演一次。5、師：假如被大貓發(fā)現了，它會跑來抓老鼠，小小老鼠要怎么辦?(躲藏)喵(播放第四節(jié)音樂)三、引導幼兒按規(guī)那么進展游戲。1、請一老師扮演大貓，跟著音樂做游戲。(大貓出現)2、師：這次和剛剛有點不同，大貓出現的時候，小老鼠們要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可別讓大貓抓住了。(大貓出現)3、一定是我們發(fā)出的動靜太大了，所以把貓引來了，這次我們輕輕的，大貓會不會不來了呢?我們試試吧!(大貓不出現)四、完畢環(huán)節(jié)師：剛剛我的鼠寶寶們動作都是輕輕的，所以大貓沒有發(fā)現，我們可以盡情的玩耍了。和媽媽一起玩躲貓貓的游戲吧!中班音樂游戲教案《貓捉老鼠》幼兒園中班音樂教案：貓捉老鼠活動目的：1、培養(yǎng)幼兒聽辨音級上行、下行的才能。2、并通過游戲活動激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣.活動過程：小朋友你們聽,誰來了,喵喵〔小花貓〕小花貓可喜歡交朋友了，你們想和小花貓交朋友嗎？〔想〕那快過來和我一起玩吧，咱們一起說個兒歌好不好？〔一只小花貓，聰明又勤勞，喵喵，聰明又勤勞〕站著說用高音說。第二遍蹲著說用低聲：第三遍站著說用高聲。噓，你們聽誰來了〔老鼠〕這個可惡的小老鼠，老是偷吃糧食，還總是跑來跑去，可煩人了，你們聽小老鼠跑到哪里去了?！采闲幸綦A〕再聽〔下行音階〕待會兒我們去捉老鼠好不好？〔好〕但是在捉老鼠之前我們得先練好本領，要知道她的去向才能捉住它們。對不對？下面我們來當老鼠的臥底，混進老鼠中間，來熟悉一下它的作案情況，當你們聽到上行音階時你們用身體動作表示出來，它跑哪去了，是跑上還是跑下。假如是下行音階同樣也是用動作表示出來。你們的耳朵真靈，我想呆會兒我們就可以捉了。下面請一些小朋友先當老鼠，誰來小老鼠們你們聽好了，當你們聽到上行音階時，你們應該跑向哪里躲起來〔高房子〕，假如是下行音階你們要躲哪里去呢？而小花貓們當你們聽到上行音階時你們猜一猜老鼠應該跑向哪里了〔高房子〕，相反，當你們聽到下行音階時你們猜一猜老鼠應該跑向哪里了〔低房子〕，假如聽到〔老師就在C調高音I或低音上1的主三和弦商彈了三遍〕就是捉老鼠的信號，你們就可以轉身去捉，捉之前千萬要聽清老鼠在那個房里，看那只小貓最聰明，捉的老鼠最多，明白了嗎？好，那咱們在捉之前先唱一首歌，鼓一鼓勁兒。一只小花貓小花貓轉過身，聽仔細，小老鼠們你們也要小心了?！餐妗辰粨Q一下小朋友表現得真不錯，都抓到了老鼠，小花貓?zhí)貏e快樂交了你們這些能干的好朋友，咱們一起來慶賀吧！唱：一只小學前班體育教案：椅子游戲活動目的：1、開展幼兒的平衡,跳躍才能,進步動作的協調性和靈敏性。2、培養(yǎng)幼兒克制困難的精神以及與同伴合作的意識和才能。活動準備：小椅子假設干把〔同幼兒人數〕；錄音機和音帶；一塊較寬闊、柔軟的場地?；顒舆^程：1、老師帶著幼兒每人拿一把小椅子進入場地,四散站立。2、在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。3、老師帶著幼兒進展各種椅子游戲。今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬；①騎馬。引導幼兒將椅背朝前時坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模擬騎馬動作在場地內來回行時2-3次。②馬術。鼓勵幼兒模擬馬術做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵幼兒合作游戲。③爬山。引導幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成"小由"，進展"爬山"練習，即踏上椅面--跨過椅背--踏上另一椅面--跳下。然后將所有的椅子排列起來。引導幼兒一一跨過所有的"小山"。走獨木橋。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋，進展"走獨木橋"的練習。練習一段時間后，引導幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習走"長獨木橋"1-2次。走腳印。引導幼兒椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印，沿"馬蹄印"行進1-2次。4、老師帶著幼兒進展放松活動。①我們來到了草地，讓我們一起休息一下吧！〔聽音樂做放松運動〕②下面我們把馬牽回馬廄吧！〔幼兒每人拿上小椅子回活動室?！硨W前班體育教案范文：老鷹捉小雞一、活動名稱：老鷹捉小雞二、活動目的：1、利用該活動幫助幼兒練習跑、伸臂等根本動作，開展幼兒身體動作的協調性，靈敏性。2、引導幼兒積極動腦，進步幼兒克制困難及與同伴合作的意識。3、在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)那么和活潑開朗的性格，體驗合作游戲的愉悅。三、活動準備：1、卡紙做成的老鷹頭飾、母雞頭飾各一個，以及相對應人數的小雞頭飾。2、場地布置：塑膠操場3、錄音機，磁帶4、活動前檢查場地上是否平安，幼兒的穿著、鞋襪是否適宜。四、活動過程：〔一〕扮演角色，活動身體1、"你們看我是誰"，〔老鷹〕"對，我是老鷹，如今請愿意做母雞的小朋友帶上母雞頭飾，其他的小朋友帶好小雞的頭飾"。2、老師引導："老鷹要來抓母雞的寶寶，雞媽媽就要努力地保護自己的寶寶。"〔二〕老師演示，講解規(guī)那么1、老師扮演母雞，讓幼兒按順序排列在老師身后，抓住前者的衣角2、一個幼兒扮演老鷹，老師展開雙臂做保護狀，引導老鷹扮演者初步掌握捉小雞的方式3、母雞無法保護小雞的時候，可以帶著身后的小雞集體蹲下，這時老鷹就不能再捉小雞。4、被捉住的小雞不能在參加游戲，站在一邊觀看，直至所有小雞被捉住游戲完畢?！踩程峁┎牧希杂删毩?。1、老師引導："做老鷹的小朋友要想一想怎樣才能又快又平安的抓到小雞，而小雞寶寶們要想一想怎樣才能不被老鷹抓住，比一比到底是老鷹的本領大還是小雞的本領大。"2、劃定活動場地，讓幼兒自由練習，老師觀察各種不同開展程度幼兒的活動狀況〔四〕難點練習，重點指導。假設游戲中出現困難，譬如，老鷹捉不到小雞，又或者小雞容易被捉住，這類現象出現次數過多時，就要對其進展適當指導："老鷹要跑的快點，注意觀察母雞展開雙臂的動作是不是做的不對，不對的時候就要趕快偷襲；小雞要緊緊的跟在母雞后面，要抓緊前面人的衣服……"〔五〕角色轉換，屢次感受游戲完畢后，將老鷹，母雞，小雞的角色轉換，體驗不同角色帶來的樂趣〔六〕完畢活動，放松身體。1、"今天，我們的小朋友都做得很棒，我真為你們快樂。"老師簡單總結，表揚孩子的表現。2、聽--，"你聽到了什么？"〔舒緩動作〕坐下互相捶捶腿，放松自己。聽音樂做放松動作回教室。幼兒大班體育教案《貓捉老鼠》【活動目的】1〕增強幼兒的反響力和判斷力，開展幼兒良好的競爭意識。2〕進步幼兒對英語學習的興趣?！净顒訙蕚洹恳粔K較為寬闊的空地預先學習水果的英語單詞老鼠頭飾一個錄音機一臺英語磁帶一盒【活動過程】1〕老師帶著幼兒進展跑、跳、閃躲方面運動，引導幼兒做些準備活動。指導語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，假如看見貓怎么辦呢？今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避方法。2〕用英語律動音樂老師組織幼兒圍成一個圓，再借助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤腿坐在地上，導入游戲環(huán)節(jié)。3〕老師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。①復習水果的英語單詞。指導語：小朋友你們愛吃水果嗎？〔愛吃〕你們愛吃什么水果用英語來告訴老師？〔alebananaorange〕②交代游戲方法與規(guī)那么。游戲玩法：今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠，〔有老師帶頭飾扮演〕小朋友們就是它愛