家長代表在學校家長會上的發(fā)言

第27頁共27頁家長代表在學校家長會上的發(fā)言家長代表在學校家長會上的發(fā)言。家長代表在學校家長會上的發(fā)言今天借學校家長會的時機，與大家共同交流商討教育孩子的經歷和體會。其實對于教育我是一個門外漢，我以前學的不是教育專業(yè)，也沒有從事過教育，但是我以一個母親特有的細心和耐心教育自己的孩子，和所有做父母一樣，在小孩上小學一年級前，我的心里是忐忑不安的，我擔憂孩子厭學，怕她學習不好、上課不聽講、作業(yè)不認真，不能和同學友好相處等等。帶著這個疑問，我曾翻閱了有關教育的書籍，請教了一些的朋友，發(fā)現孩子在低年級時養(yǎng)成良好行為習慣非常重要。我想家庭教育不只是學校教育簡單的重復，對于我的孩子來說，現階段我的家庭教育重心應該是積極配合學校、老師催促孩子培養(yǎng)良好的生活、學習習慣。首先我結合《安康教育》這門課程從培養(yǎng)孩子良好的行為標準入手，我告訴孩子這本書就是一年級學生必備的行為準那么，老師課堂上教了，我們在學習生活中就必須遵守。因此我在不同的時機，不同的場景，因時因地告訴應該保持哪些良好行為習慣，養(yǎng)成良好習慣的好處，不良的行為習慣會造成什么危害，孩子是聽了，但偶然還會犯老缺點。那段時間我對孩子說得最多的一句話：孩子你能行，媽媽相信你一定能做到的，你會成為優(yōu)秀的小學生。有一天我突發(fā)奇想，如今社會上各行業(yè)流行請行風監(jiān)視員監(jiān)視評議，我何不在家庭中搞個行為標準監(jiān)視評比，晚上我們家開家庭會議，成心推薦黃嘉忻為我們家庭中行為標準監(jiān)視員，孩子很驚訝，也很興奮，我告訴她今后你就是家中的行為模范，我們將以你為典范。孩子的熱情高漲，開場積極檢查家庭成員的行為標準，雖然她也有錯誤的時候，但在減少。有時，我們有意識犯些錯誤行為，她象模象樣為我們糾正，今天指出爸爸走路時要抬頭挺胸，明天指正媽媽讀報紙姿勢不正確。一天、二天，一月、二月，我欣喜地發(fā)現孩子漸漸進步了，讀書、寫字的姿勢正確了，早晨能主動和同學問好，雖然還是靦腆，但講話聲音響亮了，上課發(fā)言積極了，孩子的細微進步我及時的表揚，并主動提議獎勵了一本她夢寐已久的故事書。孩子剛進入學習生涯，有時還不會學習，這時就要靠家長和老師的正確引導。平時，在家庭中我和孩子經常角色變換，她扮老師，我扮學生，我們一起認識生字卡片，一起讀拼音、背古詩、一起做算術、唱英文歌曲，她很樂意這種學習方法，在這種愉快的學習氣氛中，我們不知不覺把學過的知識復習了，如今孩子學習積極性、主動性大大進步，寫作業(yè)的速度快多了，因為作業(yè)完成后她要和媽媽進展學習比賽，看誰算術做得對，詩歌背得熟，拼音讀得準。從孩子開學時，我就嘗試著要求她在每周末寫1-2篇日記，她口述，我記錄。一來鍛煉她口語表達才能，二來復習穩(wěn)固已學習的拼音和漢字。開場的時候孩子只能說一兩句不著邊際的話，我就啟發(fā)和引導她白天發(fā)生了哪些有趣的事，應該用哪些詞語，漸漸地她會用形容詞、動詞了，用詞也恰當多了。她寫過秋游動畫城、當數學課代表的感受，雖然只是一些流水帳，但在我的催促下她堅持下來了。她寫過一篇我認為是最好的日記——參加兒童團儀式，那天從整齊排隊、戴綠領巾、唱團歌，到賈校長發(fā)言……她洋洋灑灑一口氣說一大段，連我都吃驚不小，我贊不絕口，今天沒有媽媽的提示，能寫出這么好日記真的很不錯，這就是你日月積累動口動筆的結果，聽了我的夸獎，她心里樂滋滋的，寫日記的興趣更濃了。在學校家長會上講話在學校家長會上講話文章標題：在學校家長會上講話各位家長、老師們、同學們：大家好！在這里，我首先向受到表彰的同學及家長朋友們表示熱烈的祝賀！同時向不畏嚴寒、前來參加學?；顒拥娜w家長朋友們表示衷心的感謝！謝謝您們對學校工作的支持！孩子是我們人類的希望和將來，更是我們每個家庭的寄托。教育和引導孩子安康成長，把他們培養(yǎng)成才，是學校、家庭和社會共同的責任。怎樣才能把孩子培養(yǎng)成才呢？小孩子具有什么樣的素質才可能成才呢？一位教育家曾經說過：良好的習慣是一個人邁向成功大門的金鑰匙！可見養(yǎng)成良好習慣的重要性。小學階段是孩子形成良好學習習慣和生活習慣的黃金時期，因此，我校多年來一貫把學生的養(yǎng)成教育作為工作重點。為了培養(yǎng)學生學習習慣，使學生可以靜下心來做事，我們開設了寫字課，每天堅持練字20分鐘，這是我們學校獨有的，效果很好。為了標準學生的日常行為，少先隊組織開展了“學守那么遵標準”系列活動，通過主體班隊會和小品表演的形式，學生知道了對與錯、美與丑，也從而標準了自己的行為。為了開闊視野、陶冶情操，組織同學們到綠色莊園、濮上園、戚城公園等地方進展了游園活動，在活動中，同學們的團隊意識得到了鍛煉。為了更有效的使學生養(yǎng)成良好習慣，從上學期開場學校又開展了“堂清”“日結”“周檢測”和“周評價”《四環(huán)節(jié)管理形式》的研究。〔解釋四環(huán)節(jié)的內容〕從學生的課前預習、課堂學習、課后復習、獨立作業(yè)等學習方面和日常行為方面，以及家務活動方面進展全方位的習慣培養(yǎng)。在詳細的施行過程中，各任課老師付出了艱辛的勞動，對每位學生進展認真的指導，每周都要把學生的學習情況、行為情況進展如實的評價，各位家長也給予了大力的支持，按時填寫評價表。經過大家的共同努力，這項工作得以順利開展，學生的習慣有了明顯變化，自我管理自我約束的才能有了增強。在這里我要向全體師生及家長朋友們說一聲：您們辛苦了，謝謝您們！沒有你們的共同參與，學校的工作也不會有今天的可喜成果。本學期，小學部主要做好以下兩方面工作：一是老師綜合素質進一步進步。主要從兩方面做工作，一抓老師的職業(yè)道德，按照法律要請教育學生，為人師表，用愛心和耐心來教育感化孩子們安康成長。二抓老師教學根本功，鋼筆字、粉筆字天天練，〔小黑板天天展示〕結合新課程的改革搞好課堂教學的創(chuàng)新，人人講課聽課、評課，進步自己的課堂教學程度，三月份為我校的創(chuàng)新課展示月，到時候歡送有興趣的家長到學校來聽課指導。期中、期末分別舉辦老師根本功展示活動家長可以前來參加。二是學生管理重點抓習慣的養(yǎng)成。一抓《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》的落實，繼續(xù)施行好《四環(huán)節(jié)管理形式》。老師們用成功教育的思想和賞識的目光對待每一位孩子，引導孩子形成好的習慣。二抓學校、家庭、社會的廣泛聯(lián)絡和協(xié)作，共同參與學校管理。健全家長委員會，家長朋友們要多關心學校的建立和開展，經常跟老師交換意見，及時理解孩子的情況。三抓校內外的行為監(jiān)視，對學生的行為習慣及時檢查糾正，每一位同學要加強自我管理，例如，自己經常提醒自己要按照標準和守那么中的規(guī)定去做〔哪些應該做，哪些不能去做〕，逐步使自己養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，到達自我管理的目的。四抓校內外活動的開展，校內組織開展小學生書法比賽、作文比賽、文明禮儀表演等，外出游園活動、社區(qū)效勞活動等，在活動中進一步得到鍛煉。同學們，努力吧，自己養(yǎng)成了良好的習慣，一定會受益一輩子的！在這里我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒文化”來給自己找借口。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農村婦女把她的五個孩子都培養(yǎng)成大學生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些事實說明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比！我們都已經知道了南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生，到處講學，寫書。要對孩子有耐心，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。教育孩子要多鼓勵，用賞識的目光對待孩子，多發(fā)現孩子優(yōu)點?！蚕笪覀兘绦『⒆訉W說話學走路時的心情一樣〕同時還要注意不能包辦代替，該孩子做的事必須讓孩子做。同學們，老師們，家長們，盡管我校正處于建立之中，硬件條件還不夠完善，但是我們學校有一支踏實肯干的老師對隊伍，又有一批認真負責積極支持學校工作的家長朋友們，我相信，我們攜起手來一定會使孩子們安康快樂地成長為社會有用人才的！我的講話完了，謝謝大家！《在學校家長會上講話》來于網，在學校家長會上講話。在學校家長會上家長代表的精彩演講稿你們好!非常感謝校方召開這次家長會．使我們各位家長有了一個相聚和溝通的時機!我們來自不同的地方，有著不同的身份．做著不同的工作：有的在機關任職--其中一局部人可能身居領導崗位；有的在商海弄潮--其中一局部人可能腰纏萬貫；有的下崗在家--其中一局部人可能正為生計發(fā)愁；有的在鄉(xiāng)村務農．日出而作，日落而息--我剛剛觀察了一下．今天開會遲到的．大局部是來自農村的家長，他們肯定是做了一陣農活后，才洗腳上岸，換上新鞋趕來的(笑聲)!為了增加孩子的營養(yǎng)，他們有的提了幾斤蘋果，有的提著一只保溫桶--我猜測里面肯定是一只燉爛了的土雞婆，可憐天下父母心啊!(掌聲)但不管我們是做什么的．坐在這里，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心愿--望子成龍，望女成風；都擁有一個共同的身份--兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以，今天我想借這個時機，就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心里話。我的孩子同那些品學兼優(yōu)的孩子相比，還有很多缺乏；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的．不能算是經歷．只能算是感受．假如可以引起各位的共鳴．我將感到莫大的榮幸。作為中年人．我們在朋友相聚。親人團聚的時候．談得最多的恐怕就是孩子的學習問題，在議論時，有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展．抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家長是如何對待這個問題的，我個人認為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關系因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母!我這樣說，可能有人會不以為然：為了證明我的觀點是錯誤的，他們可能會舉出下面的例子--有一對家住農村的夫婦，從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子，但池們的兒子最終卻考取了清華大學當別人問他們家教經歷時，孩子的父親答復說："我沒有什么經歷．就是早晨莫讓他起早了．晚上莫讓他睡晚了．三餐奠讓他吃少了"(笑聲)而一對經濟條件很好的夫婦，對孩子百依百順，既照顧其飲食起居．又為之聘請家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點大學，但孩子最終卻名落孫山。我不否認．上面的情況肯定存在．但這只是特例，這種特殊現象．就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不發(fā)．無心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律那么是：無心插柳難成蔭，有意栽花花才發(fā)。稱職、對孩子負責的父母，他們的孩子一般都聽話--假如孩子不聽話，一般與父母不稱職、對孩子關心不夠有關那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢?第一．要疼愛孩子高爾基說，母親疼愛孩子．那是連母雞也知道做的事。每一位做父母的．都知道疼愛自己的孩子。但在目前的社會背景下．我們該怎樣疼愛孩子呢?我個人認為，應該把對孩子的愛，化成一種以責任為內容的教育，教育孩子對親人、對社會要盡責任，我們可能不能名垂青史．可能做不出驚天動地的業(yè)績，那么就從身邊的事情做起，從最容易做到的事情做起，從教育孩子做起吧!假如每一個做家長的．都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有益于親人、有益于社會的人，就是對孩子、也是對社會盡到了責任。我最近讀到一篇文章，題目叫《只能陪你一程)、其中有這樣一段話："每個人都只是穿插在別人生活中的一個片斷，這注定你永遠只能陪人一程你愛自己的父母．希望他們長命百歲．但你再孝順，他們也會走在你前面--你只能陪父母一程；你喜歡自己的兒女．時刻夢想用自己的身軀為他們遮風擋雨，然而你再高大，總有一天你也要走在他們面--你只能陪孩子一程"這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順他們；只能陪兒女一程，我們就娶抓緊時間培養(yǎng)他們。錢財是身外之物，名利是過眼云煙，盡心盡力培養(yǎng)好了孩子，就是對他們最深的愛!(掌聲)第二，要熟悉孩子。人不能兩次踏進同一條河流．世上也不可能有完全一樣的孩子。從性格修養(yǎng)來說，孩子們有的內向．有的活潑，有的低調，有的張揚，有的喜靜．有的愛動，有的急躁，有的沉穩(wěn)；從心理素質來講，有的堅強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱．弄不好就可能走向極端，有的自信．有的自卑：從興趣才能上講。有的興趣廣泛，知識面寬．有的興趣單一，知識面窄．有的形象思維強，有的邏輯思維強；從家庭環(huán)境來說，有的家境寬裕，有的家境困難……幸福的家庭是相似的．不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的．要盡可能地關注、熟悉自己的孩子．擅長探究、總結孩子的成長規(guī)律，只有這樣．才能因人施教，對癥下藥．有的放矢我們大家應該明白，我們跟自己的孩子．除了是父子、父女、母子、母女關系外，還應該是朋友關系、兄弟姊妹關系!我們應該理解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂，應該經常同自己的孩子溝通，交流．應該知道孩子每次的考試成績，應該記住班上科任老師的號碼并經常同他們保持聯(lián)絡，應該經常觀察孩子心理、生理的變化……假如沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長!第三，要寬容孩子進入高一年級的孩子．正處在生理的發(fā)育期、思想性格的逐步成熟期和人生觀、價值觀的根本定型期。在這一時期，每一個孩子都有可能出現這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應該記住．也許殘缺的才是完美的、對于孩子．我們應該多一點理解．少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求．切不可求全責備。偉人會犯錯誤，我們做家長的會犯錯誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責任是引導孩子們正視錯誤，分析^p錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境．做到成功了不驕傲．失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人成才的道路千萬條，將來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學．從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、同情心(掌聲)第四，要引導孩子種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育方法，會收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處．自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套。假如我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書看報，卻要求孩子認真學習；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網玩游戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子節(jié)儉節(jié)約……那是絕對不可能收到好的教育效果的。如今社會上的人分為三種：一是有所作為的能人，二是有所不為的好人，三是無所不為的壞人。自己的孩子可能成不了能人．但千萬不要讓他成為無所不為的壞人!我們要想盡方法引導他做好人．在學校做一個學會做人，學會求知、學會健身、學會審美的好學生；在家里做一個有禮貌、有才能、有熱情的好孩子；在杜區(qū)做一個遵守法紀法規(guī)、遵守社會公德的好公民!最后，我祝愿各位家長都能成為一個既知道保護小雞，也擅長保護小雞的稱職母雞!(長時間的熱烈掌聲)家長代表在家長會上的發(fā)言尊敬的學校領導、老師、各位家長、親愛的同學們：大家好！首先，感謝學校領導的信任，讓我有時機代表全體家長發(fā)言。此時此刻作為八一屆的五中畢業(yè)生，同時又作為五中學生的家長，我是既榮幸又沖動。學生的成長和進步，一點一滴都離不開學校領導和老師的付出。在這里，我代表各位家長向學校領導、全體老師表示衷心的感謝！同時新學期伊始，我代表學生家長預祝全體老師身體安康、萬事如意。預祝學校前途更加燦爛輝煌！我作為已畢業(yè)的初三學生的家長，對當初選擇了五中充滿了欣慰和自豪。因為在這里有團結務實、思維敏銳的領導班子。他們辦學經歷豐富，創(chuàng)新意識強，使學校處處煥發(fā)出活力和活力。在這里有一支經過精心挑選、訓練有素的老師隊伍。他們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，用極大的愛心保護每一個學生，用極強的責任心教育每一個學生。在這里有現代化的、設施完善的教學設備和優(yōu)美的校園環(huán)境。學生在這樣一個環(huán)境中學習真是受益無窮。正因為如此，XX年的中考和高考我們五中可謂是碩果累累。同學們，青少年是人生中最幸福的，也是最具挑戰(zhàn)的時期。在這一點上，高三、初三的優(yōu)秀畢業(yè)生就是你們的典范。面臨挑戰(zhàn)，同學們去英勇面對吧!因為，學校為你們提供了這么好的環(huán)境，家長們也會不遺余力的繼續(xù)成為你們堅實的后盾，你們一定要珍惜和把握這個光陰，機不可失?。±眠@個時機，我代表全體家長對同學們提出三點希望：第一，希望同學們能主動學習，認真聽好每一節(jié)課，充實好自己的每一天，并最終以優(yōu)異成績考取重點高中和理想的大學。第二，希望你們相信老師，相信學校，嚴格按照老師學校的要求做。這樣你們就會走向進步，實現夢想。第三，希望同學們能在學習知識的同時，領悟做人的真諦。掌握生存技能，領會為人之道。團結友愛，老實守信。同學們，你們已經登上了揚帆遠航的大船，雖然這艘船將會面臨許許多多的風浪，亦或遇到許多未知的困難，希望你們英勇理智地去駕馭這艘大船，去沖刺成功的此岸。老師們，你們已經蓄足了動力，準備去助推領航這艘希望的大船。我們相信，你們會使這艘滿載著莘莘學子們的遠大抱負和家長們的殷切期望的希望之船順利靠上理想的此岸。我代表全體家長保證一定會配合學校共同教育好學生。最后，再祝各位領導和老師心情愉快，工作順利、再創(chuàng)佳績！祝各位同學學業(yè)進步，早日成才！祝學校的各項事業(yè)在新的學年里蒸蒸日上！再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！在學校家長會上家長代表的精彩演講稿范文尊敬的學校領導、各位老師，各位家長：你們好！非常感謝校方召開這次家長會．使我們各位家長有了一個相聚和溝通的時機！我們來自不同的地方，有著不同的身份．做著不同的工作：有的在機關任職——其中一局部人可能身居領導崗位；有的在商海弄潮——其中一局部人可能腰纏萬貫；有的下崗在家——其中一局部人可能正為生計發(fā)愁；有的在鄉(xiāng)村務農．日出而作，日落而息——我剛剛觀察了一下．今天開會遲到的．大局部是來自農村的家長，他們肯定是做了一陣農活后，才洗腳上岸，換上新鞋趕來的！為了增加孩子的營養(yǎng)，他們有的提了幾斤蘋果，有的提著一只保溫桶——我猜測里面肯定是一只燉爛了的土雞婆，可憐天下父母心??！但不管我們是做什么的．坐在這里，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心愿——望子成龍，望女成風；都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以，今天我想借這個時機，就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心里話。我的孩子同那些品學兼優(yōu)的孩子相比，還有很多缺乏；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的．不能算是經歷．只能算是感受．假如可以引起各位的共鳴．我將感到莫大的榮幸。作為中年人．我們在朋友相聚。親人團聚的時候．談得最多的恐怕就是孩子的學習問題，在議論時，有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展．抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家長是如何對待這個問題的，我個人認為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關系因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！我這樣說，可能有人會不以為然：為了證明我的觀點是錯誤的，他們可能會舉出下面的例子——有一對家住農村的夫婦，從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子，但池們的兒子最終卻考取了清華大學當別人問他們家教經歷時，孩子的父親答復說：我沒有什么經歷．就是早晨莫讓他起早了．晚上莫讓他睡晚了．三餐奠讓他吃少了而一對經濟條件很好的夫婦，對孩子百依百順，既照顧其飲食起居．又為之聘請家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點大學，但孩子最終卻名落孫山。我不否認．上面的情況肯定存在．但這只是特例，這種特殊現象．就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不發(fā)．無心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律那么是：無心插柳難成蔭，有意栽花花才發(fā)。稱職、對孩子負責的父母，他們的孩子一般都聽話——假如孩子不聽話，一般與父母不稱職、對孩子關心不夠有關那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢？第一．要疼愛孩子高爾基說，母親疼愛孩子．那是連母雞也知道做的事。每一位做父母的．都知道疼愛自己的孩子。但在目前的社會背景下．我們該怎樣疼愛孩子呢？我個人認為，應該把對孩子的愛，化成一種以責任為內容的教育，教育孩子對親人、對社會要盡責任，我們可能不能名垂青史．可能做不出驚天動地的業(yè)績，那么就從身邊的事情做起，從最容易做到的事情做起，從教育孩子做起吧！假如每一個做家長的．都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有益于親人、有益于社會的人，就是對孩子、也是對社會盡到了責任。我最近讀到一篇文章，題目叫《只能陪你一程〕、其中有這樣一段話：每個人都只是穿插在別人生活中的一個片斷，這注定你永遠只能陪人一程你愛自己的父母．希望他們長命百歲．但你再孝順，他們也會走在你前面——你只能陪父母一程；你喜歡自己的兒女．時刻夢想用自己的身軀為他們遮風擋雨，然而你再高大，總有一天你也要走在他們面——你只能陪孩子一程這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順他們；只能陪兒女一程，我們就娶抓緊時間培養(yǎng)他們。錢財是身外之物，名利是過眼云煙，盡心盡力培養(yǎng)好了孩子，就是對他們最深的愛！第二，要熟悉孩子。人不能兩次踏進同一條河流．世上也不可能有完全一樣的孩子。從性格修養(yǎng)來說，孩子們有的內向．有的活潑，有的低調，有的張揚，有的喜靜．有的愛動，有的急躁，有的沉穩(wěn)；從心理素質來講，有的堅強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱．弄不好就可能走向極端，有的自信．有的自卑：從興趣才能上講。有的興趣廣泛，知識面寬．有的興趣單一，知識面窄．有的形象思維強，有的邏輯思維強；從家庭環(huán)境來說，有的家境寬裕，有的家境困難……幸福的家庭是相似的．不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的．要盡可能地關注、熟悉自己的孩子．擅長探究、總結孩子的成長規(guī)律，只有這樣．才能因人施教，對癥下藥．有的放矢我們大家應該明白，我們跟自己的孩子．除了是父子、父女、母子、母女關系外，還應該是朋友關系、兄弟姊妹關系！我們應該理解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂，應該經常同自己的孩子溝通，交流．應該知道孩子每次的考試成績，應該記住班上科任老師的號碼并經常同他們保持聯(lián)絡，應該經常觀察孩子心理、生理的變化……假如沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長！第三，要寬容孩子進入高一年級的孩子．正處在生理的發(fā)育期、思想性格的逐步成熟期和人生觀、價值觀的根本定型期。在這一時期，每一個孩子都有可能出現這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應該記住．也許殘缺的才是完美的、對于孩子．我們應該多一點理解．少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求．切不可求全責備。偉人會犯錯誤，我們做家長的會犯錯誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們的責任是引導孩子們正視錯誤，分析^p錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境．做到成功了不驕傲．失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人成才的道路千萬條，將來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學．從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、同情心第四，要引導孩子種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育方法，會收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處．自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套。假如我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書看報，卻要求孩子認真學習；我們自己打牌，卻要求孩子不上網玩游戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子節(jié)儉節(jié)約……那是絕對不可能收到好的教育效果的。如今社會上的人分為三種：一是有所作為的能人，二是有所不為的好人，三是無所不為的壞人。自己的孩子可能成不了能人．但千萬不要讓他成為無所不為的壞人！我們要想盡方法引導他做好人．在學校做一個學會做人，學會求知、學會健身、學會審美的好學生；在家里做一個有禮貌、有才能、有熱情的好孩子；在杜區(qū)做一個遵守法紀法規(guī)、遵守社會公德的好公民！最后，我祝愿各位家長都能成為一個既知道保護小雞，也擅長保護小雞的稱職母雞。家長會上的被邀發(fā)言〔家長代表發(fā)言〕尊敬的老師、各位家長、大家晚上好！我是李悅寧同學的爸爸，我叫李祖明！很快樂今天能有這么一個時機來和大家一起來討論、分享我們家庭教育的心得。俗話說：養(yǎng)不教、父之過。這使我深感做一個父親對子女教育的責任重大。但是，這又該怎么教、如何教、又從何教起呢？這也是一個一貫令父母和眾家長都頭大的問題。我記得我以前的一位老師給我講過一個曾子殺豬的故事：曾子是孔子的學生，是我國著名的思想家。有一次，曾子和他的老婆一起去街上買東西，可他的兒子要跟啊，哭鬧著一定要去。曾子的老婆嘛嫌費事，小孩子跟去走又走不快，偶然還要你大人抱啊背的是不是，可不讓跟又哭又鬧的你怎么辦。這時剛好看到他家剛買不久的一頭小豬從豬圈里跑了出來，于是曾子的老婆就隨意哄了小孩一句說：“你在家玩！等爸爸媽媽回來，我們就把這豬殺了給你吃豬肉。乖！你不跟?！蹦切『⒁宦牐汉茫也桓?。那我就在家等著吃豬肉了。那曾子兩夫妻從街上回來后，曾子拿起刀就去殺豬。他的老婆就感到很奇怪，就問丈夫：“咦，你這是干嗎呢，這小豬也就剛買來一個月，都還沒大，你殺什么豬呀？”曾子答復說：“不是你自己說回來后要給兒子殺豬吃嗎？”“哎，我那是哄孩子玩呢，怎么把你也給哄進去啦，你怎么也當真了，這小孩子嘛應付一下就算了啦?！边@時曾子卻嚴肅地說：“孩子可不是開玩笑的對象。他還小，不懂事，凡事都要向父母學習，聽從父母的教導，假如父母說話不算數，欺騙了孩子，這個折射出來的問題是可大可小的：從小的來說呢：我們只不過就是哄了下孩子而已啦，是不是，真的也沒什么大不了；那么從大的方面來說呢：他孩子就會認為人是可以欺騙的，他轉而就去欺騙別人。如此一來呢，父母騙兒子、兒子以后就騙孫子了，同時他在騙孫子的過程中還會去欺騙社會。那就變成孩子騙人就是父母教的了。而且，你騙了孩子，孩子以后就不再相信你了，你說的話他還會聽嗎？”這時曾子的老婆才恍然大悟。所以我們說父母的行動對孩子來說是無聲的語言，有形的典范。這不僅是一個教育孩子從小不扯謊的問題，更是教育孩子將來如何誠信待人！誠信是做人處事之本。在當今的市場經濟時代里，老實守信是每個人必備的素質，每個家庭都應該從小培養(yǎng)孩子有一顆誠信的心，讓孩子擁有老實守信的品德，誠信是一種道德品質和道德標準。我們必須讓孩子明白：一個人只有老實、不說謊、信守諾言，才可以建立起良好的信譽。假如經常說謊，會令人覺得你的話不可靠，到你說真話的時候，別人也可能仍然不相信，那時你就懊悔莫及了。我們在座的家長應該根本都是70后的，應當在小時候都讀過“狼來了”的課本吧！那么我們平時在家里如何跟我們的孩子建立一種誠信的家庭氣氛呢？才不至于讓孩子從小就產生一種扭曲的偏見呢？曾經有一對父子，兒子叫小明。一天，小明的爸爸和小明一起去放風箏，結果呢，風箏被纏在墻頭了，小明的爸爸搬來梯子要準備上去取風箏，小明卻自告奮勇的爬上了墻頭，終于拿到了風箏，小明正準備下來的時候，爸爸卻說:小明,你先別下來,爸爸給你講個故事。爸爸的故事一向都是很生動很好聽的，小明點點頭。那爸爸就講開了：小明的爸爸講啊：有一對父子去放風箏,風箏被纏在墻頭,兒子爬上梯子去取風箏,正準備下來時,爸爸說:“兒子,跳下來吧!爸爸在下面接著你！”說完,張開雙臂.兒子毫不猶豫的跳了下來,誰知那爸爸突然將手縮了回去,兒子重重的摔在了地上，那爸爸說道:“兒子,要記住,連爸爸的話都不能相信,別人的話又怎么能完全的去相信呢！”。說道這里，小明的爸爸也將手伸出來，對著小明說：“跳下來吧，我們今天也來演一下那故事，爸爸假裝接住你！”那小明一聽可就傻了，這小孩子不敢跳啊，可爸爸開場發(fā)號施令了:"聽著啊,我喊一,二,三,喊到三的時候,你就跳下來,然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來,讓你也摔個狗____?！毙∶鳘q豫了半天呢，終于還是抵不過爸爸的威嚴，還好那小墻也不是太高，于是小明抽泣著閉起了眼睛跳了下來。就在他正準備摔個狗____的時候，突然感到一雙大手將他穩(wěn)穩(wěn)的接住,原來還是爸爸接住了他，他不解問:“爸爸,你為什么騙我？”爸爸說：“兒子,要記住,有時候連別人的話也可以信，更何況是爸爸呢!”這就是一個家長如何幫孩子糾正社會上的某些偏見，使孩子將來的性格不至于走向偏激。