小班科學(xué)活動《輪子的用處大》蘇惠君

小班科學(xué)活動：輪子的用處大指教者：蘇惠君活動目標(biāo)：1.了解輪子是圓的，會轉(zhuǎn)動，能給人們的生活帶來便利。2.體驗與同伴運物的樂趣。3.了解輪子在生活中的運用?；顒訙蕚洌狠喬?、有輪子的收納箱和無輪子的收納箱，石頭，ppt等活動指導(dǎo)：1.玩中生趣，直接導(dǎo)入。（1）出示輪胎，激發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)語：這是什么？今天老師想請一些小朋友幫一個忙，幫忙把輪胎運到對面的綠色線上去。（2）交流與分享。引導(dǎo)語：你看到誰用什么方法把輪胎運過來的？(滾的、搬的,推的）你們感覺滾的方法好還是搬的方法好？（3）再次請幼兒把輪胎滾到紅色線上。引導(dǎo)語：現(xiàn)在請你們用滾的方法把輪胎滾到紅色的線上，看看誰最快？小結(jié)：輪胎是圓形的，會滾動，輪胎有大的有小的，輪胎上還有很多花紋。2.運物比賽（1）出示收納箱和石頭。引導(dǎo)語：現(xiàn)在我們來進行運石頭比賽看看誰先把石頭運到黑色線上。（交代游戲規(guī)則）（2）討論交流引導(dǎo)語：誰贏了？為什么白色的箱子總是第一名？小結(jié)：因為有輪子的箱子推起石頭來，速度很快，比較省力。沒有輪子的箱子推起石頭就很費力。3.說說家里的什么玩具帶輪子。引導(dǎo)語：你們家里有沒有什么玩具也帶輪子。小結(jié)：很多玩具都有輪子，有了輪子之后小朋友玩得更開心。4.出示ppt，進一步了解輪子的用處大。小結(jié)：今天，我們小朋友發(fā)現(xiàn)了很多輪子得秘密，在日常生活中很多物品也都裝上了輪子，有了輪子幫助以后，可以更快、更省力、更方便?；顒友由欤簬в變旱綉敉馔嬗袔л喿拥耐婢撸M一步感受輪子帶來的樂趣。活動反思：《輪子的用處大》讓幼兒獲得了極大的情感滿足，也積累豐富的感性經(jīng)驗?；顒忧拔宜鸭擞嘘P(guān)輪子的圖片和輪子，如：各種各樣的車子圖片、帶輪子的玩具圖片等。讓幼兒直觀的掌握輪子的用處多大。第一環(huán)節(jié)：讓孩子們自由玩輪胎的游戲，孩子們通過推、搬、滾動輪子的方法進行游戲，讓孩子們親自感受最后得出用滾的方法是最快最輕松的。從而進一步讓孩子知道輪胎的特征。第二環(huán)節(jié)：讓孩子們箱子運物，引發(fā)幼兒探索討論，“為什么白色箱子總是贏？”孩子們通過體驗來感知輪子會滾動的特性，得知有輪子的箱子跑得比較快，比較省力，沒有輪子的箱子推起東西比較費力，所以速度就比較慢。第三環(huán)節(jié)：出示各種各樣的車子、生活中帶輪子的物品，如孩子們熟悉的鋼琴、餐車、黑板，還有好玩的溜冰鞋、滑板車等進一步讓孩子感受輪子的用處大，可以省力、加快車子的速度、給人們帶來方便等。整個活動感覺總體還是不錯的，老師的教態(tài)還是比較自然，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)層層遞進，但是對于整個課堂的把控還是有待提高，尤其是第一環(huán)節(jié)的感覺有點亂，孩子們剛開始一心只想玩，老師還沒有下指令他們就開始了，還有幾個小朋友處于懵懵的狀態(tài)，比較被動。到了第二、第三環(huán)節(jié)，