小小的船教學(xué)設(shè)計

《小小的船》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“船、坐”等10個生字和門字框1個偏旁。會寫“月、頭”等4個生字和橫折鉤、豎彎鉤2個筆畫。正確、流利、有感情的朗讀兒歌，注意節(jié)奏停頓。結(jié)合插圖，想象兒歌描繪的畫面，感受月兒的美，夜景的美。教學(xué)重難點：重點：認(rèn)識“船、坐”等10個生字和門字框1個偏旁。會寫“月、頭”等4個生字和橫折鉤、豎彎鉤2個筆畫。難點：正確、流利、有感情的朗讀兒歌，感受月兒的美，夜景的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)課時：2課時教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，教科書教學(xué)過程：第1課時激趣導(dǎo)入，揭示課題提問：小朋友們坐過船嗎？出示關(guān)于船的圖片資料，學(xué)生觀看。板書課題，指導(dǎo)“船”的讀音，學(xué)生讀題。課題質(zhì)疑。初讀課文，識記生字詞師范讀課文。學(xué)生自由大聲讀課文，大屏幕出示自讀要求：①讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。②標(biāo)出兒歌有幾句話，并圈出不理解的地方。認(rèn)讀生字闖關(guān)游戲“解救生字寶寶”①第一關(guān)：帶拼音讀生字：個別讀，師評價。挑出“兩”這個字，指導(dǎo)三拼音節(jié)的讀法，師帶讀。講解“只”的兩個讀音，大屏幕出示讀音及組詞，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。②第二關(guān)：去拼音讀生字：個別讀，師評價，當(dāng)小老師讀。學(xué)生鼓勵。③第三關(guān)：開火車讀詞語。相機評價。識記生字闖關(guān)游戲“猜字謎”①大屏幕出示順口溜，請學(xué)生猜，給予鼓勵。②師生一起做動作，請學(xué)生上臺演示，接著猜字謎。給予鼓勵。學(xué)寫生字①大屏幕出示生字詞，請學(xué)生觀察有什么變化：有的生字變紅了。變紅的生字就是本課的生字。②提問：你想提醒大家注意哪個字的寫法？學(xué)生說生字寫法，師鼓勵評價，相機幫助。③師板書生字筆畫及音節(jié)，生書空。④學(xué)生練寫，同桌評價，師提出評價標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生再次齊讀大屏幕中的詞語。指導(dǎo)朗讀，體會兒歌意境師配樂朗讀，出示兒歌，學(xué)生認(rèn)真聽，并找出兒歌有幾句話？“小小的船”其實是指什么？指名回答，出示圖片，相機板書“月兒”，畫出月亮的圖形。師配樂，學(xué)生再次大聲朗讀兒歌，讀完思考：月兒和小船有哪些相似之處？四人一小組交流討論，小代表發(fā)言。師相機板書：船，彎彎的，小小的，兩頭尖。并適當(dāng)評價。大屏幕出示第一句的斷句及著重號詞語，指導(dǎo)朗讀。個別讀，齊讀。提問：在這彎彎的小船里能看到什么呢？大屏幕出示第二句，解釋“只看見”的意思，指導(dǎo)朗讀。拓展延伸：大屏幕出示：如果此刻是你坐在這彎彎的小船里，想象一下，你又會看見什么呢？課下畫下來，下節(jié)課分享。欣賞兒歌的歌曲，在歌聲里再次感受月兒的美，感受夜空的美妙。課堂小結(jié)同學(xué)們，大自然是一位神奇的魔術(shù)師，它總能給我們變幻出無窮無盡、多姿多彩的世間萬物。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們從葉圣陶老爺爺?shù)膬焊柚懈惺艿搅嗽聝旱拿溃惺艿搅艘箍盏拿?，下?jié)課讓我們繼續(xù)插上想象的翅膀再次去感受夜空的神奇和美妙！課后作業(yè)把剩下的生字寶寶繼續(xù)送回家。將這首兒歌美美的讀給爸爸媽媽聽。板書設(shè)計chuán