2023年全國10月高等教育自學考試領(lǐng)導科學試題及答案5

全國2０23年1０月高等教育自學考試領(lǐng)導科學試題課程代碼:003２0一、單項選擇題<本大題共２５小題,每小題1分,共25分)1.領(lǐng)導科學的研究對象是（A＞A.領(lǐng)導活動???? B.領(lǐng)導關(guān)系Ｃ.領(lǐng)導者 ??Ｄ.領(lǐng)導環(huán)境2.領(lǐng)導科學在我國建立于（Ｃ>A.20世紀30年代????B.20世紀5０年代C.20世紀80年代? D.20世紀90年代3.領(lǐng)導的社會屬性是指(A>57A.領(lǐng)導活動受到社會制度特別是生產(chǎn)資料所有制形式的制約?B.領(lǐng)導活動體現(xiàn)為社會共同勞動和共同生活的自然需要C.領(lǐng)導活動體現(xiàn)為統(tǒng)一的意志和權(quán)威 D.領(lǐng)導活動是一切規(guī)模較大的群體活動所必需的４．被領(lǐng)導者在領(lǐng)導活動中發(fā)揮的基礎(chǔ)性作用是（Ｂ>A.主導領(lǐng)導活動、行使決策權(quán)力和被動追隨領(lǐng)導者Ｂ.選擇或罷免領(lǐng)導者、服從或制約領(lǐng)導者、支持和監(jiān)督領(lǐng)導者C.參與領(lǐng)導會議、反映群眾意見和支配領(lǐng)導資源D.決定領(lǐng)導方式、組織群眾活動和協(xié)調(diào)領(lǐng)導關(guān)系5.領(lǐng)導職能是從事領(lǐng)導活動的基本(D>A.任務?? ??B.保障C.目的?? ? D.前提6.領(lǐng)導者的職務、權(quán)力和責任的相應性，稱為(B＞A.分層領(lǐng)導原則 ?B.權(quán)責一致原則C.管理幅度原則 ? D.集中領(lǐng)導原則７.社會主義社會領(lǐng)導者應當樹立和強化的領(lǐng)導觀念是（A>Ａ.以人為本 ???B.以物為本C.以事為本 ??Ｄ.以權(quán)為本8.新時期衡量領(lǐng)導干部政績最主線的標準是(Ｄ>A.上級意志????B．發(fā)展速度C．經(jīng)濟總量 ? ?D.群眾滿意度9.決策是領(lǐng)導過程的中心環(huán)節(jié)。領(lǐng)導決策的實質(zhì)是(C>A．謀劃思緒??? B.制定方案C．選擇方案????D．論證方案1０.現(xiàn)代領(lǐng)導決策的重要特點是(D>A．經(jīng)驗支撐,精英主導 ?Ｂ.與既得利益集團博弈C.決策與執(zhí)行一體化??D.謀、斷分離，外腦輔助11.“千里馬常有，而伯樂不常有”,這句話告訴我們(B>A．人才遍地都是 ??B.辨認人才之難C.領(lǐng)導者識才干力低 D.領(lǐng)導者錯識人才難免１２.拿破侖曾說:“沒有無用的士兵,只有無能的將軍?！庇纱丝梢?Ｃ＞A.領(lǐng)導用人很困難 ???? Ｂ.士兵比將軍更重要C.士兵的價值取決于領(lǐng)導的發(fā)掘和使用?D.士兵都很優(yōu)秀１3．“一把鑰匙,開一把鎖”,這提醒領(lǐng)導者在開展思想政治工作時要(Ａ>A.采用具體問題具體分析的方法? B．使用群眾運動的方法C.學會循循善誘的方法 ??D.采用思想動員的方法1４.在同一個組織系統(tǒng)中領(lǐng)導層次和領(lǐng)導幅度之間的關(guān)系是(D>A.正比關(guān)系 ?? Ｂ.非相關(guān)關(guān)系Ｃ.相關(guān)關(guān)系? ??D.反比關(guān)系15.很多單位出現(xiàn)“一把手”腐敗，從領(lǐng)導體制上看,重要因素是（Ｂ>A．經(jīng)費太多 ? B．權(quán)力過度集中C.權(quán)責不對等 ??D.個人修養(yǎng)太差16．領(lǐng)導者政治人格的核心內(nèi)容是(D>A.領(lǐng)導權(quán)力 ? Ｂ．領(lǐng)導觀念C．政治紀律 ?? D．政治責任感17.古語云：書到用時方恨少,事非通過不知難。這表白領(lǐng)導者提高素質(zhì)的重要方法是(B＞A.教育和培訓 ? B.學習和實踐C.探索和創(chuàng)新 ?Ｄ.反思和總結(jié)18.領(lǐng)導者在解決事務中堅持一分為二、對立統(tǒng)一的方法，屬于(Ｃ>A．系統(tǒng)思維方法???B.頭腦風暴法C.辯證思維方法?? Ｄ．戰(zhàn)略思維方法19.領(lǐng)導工作中經(jīng)常使用的“解剖麻雀”的方法,屬于（B>Ａ．普遍調(diào)查?? B.典型調(diào)查C.抽樣調(diào)查 ? D.隨機調(diào)查２０.所解決事務復雜多變、領(lǐng)導者對情況不甚清楚，而下屬熟悉情況且精明能干。這時領(lǐng)導者應當采用的授權(quán)方式是(Ｃ>nNＪＪsPMn0ＷA.剛性授權(quán)????B.惰性授權(quán)C．彈性授權(quán)?? ?D.模糊授權(quán)21.領(lǐng)導工作中,協(xié)調(diào)關(guān)系的基礎(chǔ)是（D>A.目的 ? B.公正C.及時?? ? D．利益22．形成一種優(yōu)良的領(lǐng)導作風不也許一蹴而就,克服一種不良的領(lǐng)導作風也不容易立竿見影。這句話揭示了領(lǐng)導作風具有（Ａ＞nNJJsPMｎ0WA．穩(wěn)定性? ?B．歷史性C.現(xiàn)實性 ? Ｄ.主導性２3.有一幅對聯(lián)，上聯(lián)是“你開會我開會大家都開會”，下聯(lián)是“你發(fā)文我發(fā)文大家都發(fā)文”,橫批是“誰來貫徹”。這副對聯(lián)反映了(B>ｎＮJJsPMｎ０WA.教條主義作風? ?Ｂ.形式主義作風C.享樂主義作風? ?Ｄ.經(jīng)驗主義作風24．以了解領(lǐng)導績效高低的因素為目的的考評是(Ｃ＞A.監(jiān)督性考評 ? B.鑒定性考評C.診斷性考評 ?D.評價性考評２5.選才用人是領(lǐng)導者的一項重要職能，因此，領(lǐng)導用人情況應當成為領(lǐng)導績效考評的重要內(nèi)容。用人績效重要指(A>ｎＮＪJｓＰＭn0WＡ.用人的公正和有效? B.用人的安全和穩(wěn)定C.用人的程序和方法??D．用人的理念和原則二、多項選擇題＜本大題共５小題,每小題2分,共１０分)2６.生產(chǎn)的高度社會化和現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，使領(lǐng)導活動呈現(xiàn)出以下發(fā)展趨勢(ＡBＣD>Ａ.決策工作專門化 B．領(lǐng)導主體集團化C.領(lǐng)導方式民主化 D．領(lǐng)導方法科學化E．領(lǐng)導關(guān)系功利化27．領(lǐng)導者對待人才的對的態(tài)度是（ABCE>A．愛才之心 Ｂ.舉才之德C.求才之渴 D.嫉才之能E．容才之量２8.在領(lǐng)導體制改革中,組織機構(gòu)設(shè)立的原則涉及(ＢＣDＥ>A.部門利益原則 Ｂ.職能導向原則Ｃ.目的一致原則?Ｄ.適應環(huán)境原則E.高效統(tǒng)一原則29.從思想政治工作的角度看，下列屬于公民素質(zhì)教育內(nèi)容的是(ＡＢD>A.抱負教育?B．法制教育C.愛國主義教育 D．道德教育Ｅ．形勢與政策教育30.追蹤決策的特點是(ABC>A.回溯分析 B.非零起點Ｃ．雙重優(yōu)化 D．不計成本E．及時反饋三、簡答題<本大題共５小題,每小題6分，共3０分）31.當代領(lǐng)導的基本職能。答：=１\*GB3①科學決策;就是在對的的理論指導下，根據(jù)相關(guān)信息和實際情況，確立組織目的并選擇實現(xiàn)目的方案的過程;＝2\＊GB3②選才用人；就是根據(jù)工作性質(zhì)和崗位特點的需要,對人才資源進行合理配置,實現(xiàn)能級、能質(zhì)相應,發(fā)揮人才個體優(yōu)勢并注重人才群體的結(jié)構(gòu)優(yōu)化；=3\＊GB3③思想政治工作;=4＼＊GB3④就是以人為對象，著重解決人們的思想觀念、思想結(jié)識和政治立場問題,是一種說服、引導、教育和激勵人的工作。nNJJsＰMn0W3２.領(lǐng)導者樹立人才觀念的基本規(guī)定。答:=1\*ＧB3①強化為人民服務的理念;=２\*ＧB3②堅定先人后事的立場;=３\*GB3③依靠關(guān)鍵人才的原則；=4\*GB3④樹立人盡其才的原則；=５＼*GB3⑤鼓勵人才競爭的意識;=6\*GB3⑥提倡人文關(guān)懷。ｎNJJsＰMn０Ｗ33.領(lǐng)導者保持心理健康的基本規(guī)定。答：心理素質(zhì)是領(lǐng)導者做好領(lǐng)導工作所必須的心理條件。領(lǐng)導者良好的心理素質(zhì)表現(xiàn)為：平和穩(wěn)定的情緒,堅強的意志,高雅的性格氣質(zhì)以及清醒的認知能力，較高的心理調(diào)控能力和心理承受能力。其基本規(guī)定是:=1\*GB3①對的結(jié)識和評價自我,學會尊重和寬容別人;=2\＊GB３②對的看待權(quán)力和財富,保持從容、平和的情緒狀態(tài)；＝3＼＊GB3③對的對待工作和生活,遠離奢華和浮躁，錘煉良好的意志品質(zhì);=4\*GB3④要注意氣質(zhì)性格的修養(yǎng)，保持對外部環(huán)境的適應性；nNJJｓPＭｎ0Ｗ34.領(lǐng)導藝術(shù)的特性。答：領(lǐng)導藝術(shù)是領(lǐng)導者憑借自身的影響力，在履行領(lǐng)導職責，完畢領(lǐng)導任務的過程中,靈活運用各種領(lǐng)導原則、領(lǐng)導條件、領(lǐng)導方法的技能技巧。重要特點涉及：=1\＊GB３①經(jīng)驗性和科學性的統(tǒng)一；=2＼*GB３②原則性與靈活性的統(tǒng)一；=3\*GB３③共性與個性的統(tǒng)一；=4\＊ＧB3④規(guī)范性與發(fā)明性的統(tǒng)一；=5＼*GB3⑤明晰性與模糊性的統(tǒng)一;nNJJsＰMn0W35.領(lǐng)導作風建設(shè)的意義。答：領(lǐng)導作風是領(lǐng)導者在領(lǐng)導活動中表現(xiàn)出來的一貫的態(tài)度和言行,是領(lǐng)導者世界觀、人生觀、價值觀的反映，也是領(lǐng)導者綜合素質(zhì)的外在顯現(xiàn)。一般涉及思想作風、學習作風、工作作風、組織作風和生活作風等內(nèi)容;加強領(lǐng)導作風建設(shè)具有十分重要的意義:=1\＊ＧB3①是實現(xiàn)領(lǐng)導性質(zhì)的主線保證;＝２\＊GB3②是領(lǐng)導影響力的重要體現(xiàn);=3\*GB3③是影響人民群眾積極性和發(fā)明性的重要因素;=4\*GＢ3④是優(yōu)化黨風和社會風氣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；nNJJsPMｎ０Ｗ四、論述題<本大題共２小題,每小題10分，共20分）３6.領(lǐng)導者科學決策的基本程序。答:決策程序又叫決策過程或決策環(huán)節(jié),它是決策民主化和科學化的內(nèi)在規(guī)定和核心內(nèi)容。重要涉及四個環(huán)節(jié)：＝1＼*GB3①明確問題,確立目的；領(lǐng)導者要準確界定問題,分析問題的性質(zhì)和因素,以此為基礎(chǔ)確立目的。目的要有針對性、標準性、系統(tǒng)性、可行性、規(guī)范性。=2＼*GB3②集思廣益,擬定方案；擬定的方案是準備提供應領(lǐng)導者最終抉擇的，備擇方案要具有齊全性即把所有也許的方案所有考慮進去，還要有排斥性,即各方案間要有原則性的差異并且互相排斥；=3\＊GB3③分析評估，選擇方案；這是決策過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對方案進行準確評估和選擇，一要看能否實現(xiàn)決策的目的;二要看考慮實行方案所付出的代價、所承擔的風險和所產(chǎn)生的副作用大小;＝4\*GB3④實行方案,反饋修訂；重要工作涉及：編制實行計劃；組織實行力量;貫徹實行責任;建立反饋系統(tǒng);糾正決策偏差;１0７nＮＪJｓPMn0Ｗ３7.領(lǐng)導者開展調(diào)查研究的方法。答:領(lǐng)導者調(diào)查研究的方法，涉及調(diào)查的方法和研究的方法；＝１\*GB3①調(diào)查的具體方法一般有:第一,典型調(diào)查。就是從具有某種共性的事物的總體中選擇若干有代表性的個體進行進一步細致的調(diào)查。運用典型調(diào)查法的關(guān)鍵在于選擇典型，具體方法涉及擇重選點法、擇中選點法、擇優(yōu)選點法、劃類選點法；第二，抽樣調(diào)查。就是從調(diào)核對象的全體抽取一部分或若干部分進行觀測,并以部分的調(diào)查結(jié)果來推論全體。運用抽樣調(diào)查法,必須遵循隨機原則,保證樣本的代表性。具體方法涉及簡樸隨機抽樣、類型抽樣、等距抽樣、整體抽樣；第三，普遍調(diào)查。就是在一定范圍內(nèi)對某類事物的所有個體進行無漏掉的調(diào)查。運用普遍調(diào)查法，必須堅持詳實、全面、完整的原則,體現(xiàn)普遍性特性。實踐中屬于普遍調(diào)查的方法,如全國人口普查、全國工業(yè)普查等等；第四,民意測驗。是就人們普遍關(guān)心的問題或重大政策背景，用發(fā)放問卷等方式了解人們的見解和傾向性態(tài)度。運用民意測驗法，必須保證被調(diào)查者在不受任何干擾和壓力的情況下，充足自由地發(fā)表真實見解,以增強調(diào)查結(jié)果的可靠性。民意測驗的具體方法重要是發(fā)放問卷,涉及開放式和封閉式問卷,有時也借助于網(wǎng)絡調(diào)查。=２\*ＧB３②研究的方法。就是在對調(diào)查所獲得的豐富材料進行去粗存精、去偽存真由此及彼、由表及里的加工制作，從客觀事物的本來面目中找出其規(guī)律性。運用研究的方法,就是運用先進的信息技術(shù)對調(diào)查材料進行加工和解決,再通過度析和綜合、抽象和概括、歸納和演繹、歷史和邏輯等分析方法，對材料進行辨證思考,從而結(jié)識事物的本質(zhì),發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律性。ｎNJJsPMn0Ｗ五、案例題<本題１5分)38.失街亭公元前2２８年，諸葛亮為實現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，親率大軍北伐曹魏,突襲祁山<今甘肅)，任命自己十分賞識和器重的參軍馬謖為前鋒,鎮(zhèn)守戰(zhàn)略要地街亭＜今甘肅秦安縣東北)，并一再告之要“戒之!戒之!”。馬謖到達街亭后,自認為熟讀兵書、胸藏韜略、足智多謀,且久為參軍,剛愎自用地認為“居高臨下，勢如破竹,置死地而后生，將大軍布于山上正是致勝之秘訣”。故不顧副將王平的再三勸阻，違反諸葛亮的部署,舍水源上山扎營。魏國派大將張邰進軍街亭,察馬謖含水上山,心中大喜，立即揮兵切斷水源,掐斷糧道，縱火燒山,大破蜀軍，蜀軍潰敗。馬謖棄山而逃，街亭失守，戰(zhàn)局驟變，迫使諸葛亮大軍退回漢中。諸葛亮總結(jié)此戰(zhàn)敗北教訓,痛心疾首:“用馬謖錯矣。”遂強忍悲痛，下令將馬謖革職入獄,斬首示眾,并以用人不妥為由自貶三等，同時擢升王平為討寇將軍。馬謖在臨刑前致書諸葛亮:“垂相待我如子，我尊崇垂相如父,我雖死無恨于黃泉之下也?！睌厥字畷r,諸葛亮老淚縱橫,漢中蜀軍將士亦無不垂涕。后人有詩曰：“失守街亭罪不輕,堪嗟馬謖枉談兵。轅門斬首嚴軍法,拭淚猶思先帝明?！眓ＮJJsＰMn０W請運用領(lǐng)導科學的有關(guān)知識，分析上述材料。提醒：（1>分析蜀軍街亭失守的因素。答:街亭失守表面上是因馬謖剛愎自用,實為諸葛亮用人失誤所致。馬謖熟讀兵書、足智多謀。作為參軍,出謀劃策是他的強項,然而缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗，作為一軍統(tǒng)帥的諸葛亮因賞識馬謖的智謀過人，明知馬謖無實戰(zhàn)經(jīng)驗且驕傲固執(zhí)，還堅持派馬謖鎮(zhèn)守街亭，棄之所長,用其所短,結(jié)果導致街亭失守;nNＪJsPＭn0W（2＞該案例給予現(xiàn)代領(lǐng)導的啟示。答:=1\*GB3①選才用人是領(lǐng)導者的基本職能之一,能否對的地選才用人關(guān)系到社會進步、國家興衰和事業(yè)的成敗。街亭失守的主線因素正是由于諸葛亮用人不