幼兒園小班教案《一朵小花》

-4-小朋友園小班教案《一朵小花》小班教案《一朵小花》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓小朋友在說說演演中體驗動物們對小花的愛惜之情，盡而產生愛惜大自然的情感，觀看畫面理解故事主要內容，初步學習有表情地復述故事中的對話，通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣，快來看看小朋友園小班《一朵小花》教案吧?；顒幽繕耍?、觀看畫面理解故事主要內容，初步學習有表情地復述故事中的對話；2、在說說演演中體驗動物們對小花的愛惜之情，盡而產生愛惜大自然的情感。3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。4、培育小朋友大膽發(fā)言，說完整話的好習慣?；顒宇A備：課件、頭飾、一朵小花活動過程：一、逐一閱讀課件，在看看、猜猜、聽聽的過程中理解故事的主要內容1、圖一：這是什么地方？有什么？2、圖二：誰看到了小花？它說了什么？你會像它這樣說嗎？我們也來說一說？3、圖三：還有誰也觀察小花了？它說了什么？（蟋蟀、青蛙）（小花，小花，我愛你?。?、圖四：它們一起對小花說了什么？5、圖五：哇！一只好大的腳正向小花踩來，誰的腳，怎么辦呀？6、圖六：蜜蜂、蟋蟀、青蛙會怎樣？（嗡嗡嗡！蛐蛐蛐！呱呱呱！蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齊驚叫起來。）7、圖七：大狗熊聽見叫聲，會怎樣做呢？說了些什么？（這兒出什么事啦？大狗熊聽見叫聲，停下腳步認真瞧：啊，這兒有漂亮的小花！還好，還好，我沒踩著她。大狗熊繞開小花走遠了。）8、圖八：小花還在嗎？它怎么樣了呀？（小花還是那么漂亮，伴侶們還是那么愛她。）二、完整傾聽故事學說故事中的對話。1、這個故事好聽嗎？（告知小朋友故事的名稱叫一朵小花）2、結合課件小朋友完整傾聽故事并集體學說故事中的對話3、故事表演（活動場地內擺放立體花一朵）個別小朋友扮演角色，老師念旁白三、豐富情節(jié)，進一步體驗動物們對小花的愛惜之情1、還有哪些小動物會觀察小花呢？你知道它們會怎么說，它們會怎么做呢？（請個別小朋友戴頭飾表演）2、假如你觀察了會怎么做呢？怎么說？請你來試試（小朋友爭論）四、活動延長：師：給小花找一個最好的家很重要，那么現在，我們就去幫小花找一個又有陽光又平安的家吧！小班語言童話故事：一朵小花的介紹：草地上開出了一朵漂亮的小花。小花小花這么小，誰能觀察她？誰會愛惜她？哦，小小的蜜蜂觀察了。小小的青蛙也觀察了。他們說：小花，小花，我愛你！哇！一只巨大的腳板正向小花踩來。嗡嗡嗡！嚯嚯嚯！呱呱呱！蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齊驚叫起來。這兒出了什么事啦？大狗熊聽見叫聲，停下腳步認真瞧。啊，這兒有漂亮的小花！還好，還好，我沒有踩著她。大狗熊繞開小花走遠了，小花還是那么漂亮，伴侶們還是那么愛她。小