政治理論心得體會(huì)4篇

政治理論心?得體會(huì)4篇?通過(guò)參加?學(xué)校___?的政治學(xué)習(xí)?《國(guó)家中長(zhǎng)?期教育改革?和發(fā)展規(guī)劃?綱要》、《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》等內(nèi)容?，使我更加?明確了自己?所肩負(fù)的重?任，深刻地?認(rèn)識(shí)到作為?一名教師，?解放思想、?不斷學(xué)習(xí)、?更新知識(shí)、?與時(shí)俱進(jìn)的?重要性。（?范本）下面?談一談自己?的學(xué)習(xí)心得?體會(huì)：一?、更新觀念?，終身學(xué)習(xí)?。在政治?思想方面，?我長(zhǎng)期堅(jiān)持?學(xué)習(xí)，努力?提高自身的?思想政治素?質(zhì)。通過(guò)學(xué)?習(xí)政治理論?，提高了思?想素質(zhì)。使?我更深刻的?領(lǐng)會(huì)了國(guó)家?的（范本）?方針政策，?深刻的把握?了___重?要思想，深?刻的理解共?產(chǎn)主義理論?，與時(shí)俱進(jìn)?的理論品質(zhì)?，能全面貫?徹黨的教育?方針，能?chē)?yán)?格按師德規(guī)?范嚴(yán)格要求?自己，奉公?守法，遵守?社會(huì)公德，?忠誠(chéng)人民的?教育事業(yè)，?為人師表。?學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，提升?專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。?當(dāng)今社會(huì)，?科學(xué)技術(shù)突?飛猛進(jìn)，知?識(shí)應(yīng)用期日?趨縮短，知?識(shí)創(chuàng)新日趨?鮮明，這就?要求教師要?不斷吸取新?信息、新知?識(shí)、新理念?，不斷充實(shí)?自己，始終?站在知識(shí)的?前沿;要不?斷完善知識(shí)?結(jié)構(gòu)，做到?博學(xué)多才，?與時(shí)俱進(jìn)，?學(xué)生才會(huì)親?其師而信其?道;對(duì)所教?學(xué)科，要知?其然，更要?知其所以然?，才能抓住?要領(lǐng)，舉一?反三，觸類(lèi)?旁通，運(yùn)用?自如，才激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?二、勇于探?索，與時(shí)俱?進(jìn)。教師?要勇于擯棄?舊事物、接?受新事物，?要敏銳地了?解新思想，?認(rèn)真地研究?新理論，主?動(dòng)地、迫切?地學(xué)習(xí)新知?識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)?取，更新觀?念，始終站?在時(shí)代的潮?頭，才能_?__，__?_。在教?育教學(xué)過(guò)程?中，不斷豐?富自身學(xué)識(shí)?，努力提高?自身能力、?業(yè)務(wù)水平，?嚴(yán)格執(zhí)行師?德師規(guī)，有?高度的事業(yè)?心、責(zé)任心?、愛(ài)崗敬業(yè)?。堅(jiān)持一切?為了學(xué)生，?為了學(xué)生的?一切，樹(shù)立?正確的人才?觀，重視對(duì)?每個(gè)學(xué)生的?全面素質(zhì)和?良好個(gè)性的?培養(yǎng)，不用?學(xué)習(xí)成績(jī)作?為唯一標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)衡量學(xué)生?，與每一個(gè)?學(xué)生建立平?等、和諧、?融洽、相互?尊重的關(guān)系?，關(guān)心每一?個(gè)學(xué)生，尊?重每一個(gè)學(xué)?生的人格，?努力發(fā)現(xiàn)和?開(kāi)發(fā)每一個(gè)?學(xué)生的潛在?優(yōu)秀品質(zhì)。?在教育教學(xué)?過(guò)程中，利?用學(xué)科特點(diǎn)?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的思想教育?，提高他們?的思想政治?素質(zhì)，激發(fā)?他們的學(xué)習(xí)?積極性，努?力提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?三、愛(ài)崗?敬業(yè)，加強(qiáng)?師德修養(yǎng)。?由于教師?的職業(yè)，是?育人、塑造?心靈的事業(yè)?，因此教師?的世界觀、?人生觀和價(jià)?值觀，甚至?一言一行，?都會(huì)對(duì)學(xué)生?產(chǎn)生潛移默?化的深遠(yuǎn)的?影響。因此?，教師要時(shí)?刻注意自身?道德情操的?修養(yǎng)，通過(guò)?言傳身教，?在傳授知識(shí)?的同時(shí)滲透?為人的道理?，幫助學(xué)生?塑造健康人?格，為他們?今后美滿人?生鑄造堅(jiān)實(shí)?的基石。?四、重教書(shū)?育人，加強(qiáng)?學(xué)生的思想?道德教育。?以理想信?念教育為核?心，以品德?教育和政治?教育為重點(diǎn)?，根據(jù)學(xué)生?的心理特征?和時(shí)代特點(diǎn)?，改革我們?的學(xué)校道德?教育，加強(qiáng)?學(xué)科教學(xué)中?的德育滲透?，每一位老?師在自己的?工作中都要?關(guān)心的思想?發(fā)展和健康?成長(zhǎng)，要努?力成為學(xué)生?思想工作的?高手，成為?學(xué)生思想成?長(zhǎng)方面的導(dǎo)?師。五、?立足本職，?做好工作。?既然選擇?了教師這一?職業(yè)，就要?無(wú)怨無(wú)悔。?為了使自己?的教育教學(xué)?工作水平不?斷提高，要?堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)?習(xí)時(shí)事政治?、專(zhuān)業(yè)理論?等;要多聽(tīng)?課，虛心請(qǐng)?教?？傊?，在今后的?工作中我一?定從思想上?行動(dòng)上提高?自己的工作?責(zé)任心，樹(shù)?立一切為學(xué)?生服務(wù)的思?想。提高自?己的鉆研精?神，不要遇?難而退，要?發(fā)揮敢于與?一切困難做?斗爭(zhēng)的思想?和作風(fēng)。刻?苦鉆研業(yè)務(wù)?知識(shí)，做到?政治業(yè)務(wù)兩?過(guò)硬。教?師政治理論?學(xué)習(xí)心得體?會(huì)通過(guò)參?加學(xué)校__?_的政治學(xué)?習(xí)，使我更?深刻地認(rèn)識(shí)?到作為一名?教師，解放?思想、不斷?學(xué)習(xí)、更新?知識(shí)、與時(shí)?俱進(jìn)的重要?性。（范本?）隨著時(shí)代?的發(fā)展和社?會(huì)的需求，?如何做一名?合格教師。?這將是我今?后必須思考?和面對(duì)的問(wèn)?題。因?yàn)椋?合格教師不?是終身的，?昨天的合格?教師，今天?不一定合格?。自己只有?不斷學(xué)習(xí)，?更新觀念，?與時(shí)俱進(jìn)，?努力提高自?己的業(yè)務(wù)水?平和理論知?識(shí)，才始終?是一名合格?教師。一?、更新觀念?，終身學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)政治?理論，提高?思想素質(zhì)。?要深刻領(lǐng)會(huì)?各級(jí)黨委政?府的有關(guān)方?針政策，深?刻把握重要?思想和精神?實(shí)質(zhì)，深刻?理解各種理?論品質(zhì)，努?力提高自己?的思想素質(zhì)?。學(xué)習(xí)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，提?升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)?。當(dāng)今社會(huì)?，科學(xué)技術(shù)?突飛猛進(jìn)，?知識(shí)應(yīng)用期?日趨縮短，?知識(shí)創(chuàng)新日?趨鮮明，這?就要求教師?要不斷吸取?新信息、新?知識(shí)、新理?念，不斷充?實(shí)自己，始?終站在知識(shí)?的前沿;要?不斷完善知?識(shí)結(jié)構(gòu)，做?到博學(xué)多才?，與時(shí)俱進(jìn)?，學(xué)生才會(huì)?親其師而信?其道;對(duì)所?教學(xué)科，要?知其然，更?要知其所以?然，才能抓?住要領(lǐng)，舉?一反三，觸?類(lèi)旁通，運(yùn)?用自如，才?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?二、勇于?探索，與時(shí)?俱進(jìn)時(shí)代?的日新月異?就是對(duì)教師?的挑戰(zhàn)，因?此，教師要?勇于擯棄舊?事物、接受?新事物，要?敏銳地了解?新思想，認(rèn)?真地研究新?理論，主動(dòng)?地、迫切地?學(xué)習(xí)新知識(shí)?，開(kāi)拓進(jìn)取?，更新觀念?，始終站在?時(shí)代的潮頭?，才能__?_，___?。三、愛(ài)?崗敬業(yè)，加?強(qiáng)師德修養(yǎng)?由于教師?的職業(yè)，是?育人、塑造?心靈的事業(yè)?，因此教師?的世界觀、?人生觀和價(jià)?值觀，甚至?一言一行，?都會(huì)對(duì)學(xué)生?產(chǎn)生潛移默?化的深遠(yuǎn)的?影響。因此?，教師要時(shí)?刻注意自身?道德情操的?修養(yǎng)，通過(guò)?言傳身教，?在傳授知識(shí)?的同時(shí)滲透?為人的道理?，幫助學(xué)生?塑造健康人?格，為他們?今后美滿人?生鑄造堅(jiān)實(shí)?的基石。?四、立足本?職，做好工?作既然選?擇了教師這?一職業(yè)，就?要無(wú)怨無(wú)悔?。為了使自?己的教育教?學(xué)工作水平?不斷提高，?要堅(jiān)持經(jīng)常?學(xué)習(xí)時(shí)事政?治、專(zhuān)業(yè)理?論等;要多?聽(tīng)課，虛心?請(qǐng)教。五?、用愛(ài)感染?學(xué)生愛(ài)是?教育的基礎(chǔ)?，是老師教?育的源泉，?有愛(ài)便有一?切。要想成?為一名優(yōu)秀?的人民教師?，我們首先?要愛(ài)學(xué)生;?其次，愛(ài)就?不能放棄，?假如你放棄?一位學(xué)生，?對(duì)整個(gè)社會(huì)?來(lái)說(shuō)，只有?千分之幾，?對(duì)一個(gè)班來(lái)?說(shuō)只有百分?之幾，可是?對(duì)一個(gè)家庭?來(lái)說(shuō)卻是百?分之百，對(duì)?一個(gè)家庭來(lái)?說(shuō)是百分之?百的毀滅，?所以，我們?每天面對(duì)的?是一個(gè)個(gè)有?著鮮活生活?，一個(gè)個(gè)正?在茁壯成長(zhǎng)?的孩子，我?們要把他當(dāng)?作一個(gè)能動(dòng)?的人，給他?們一個(gè)自由?的空間，尊?重平等地對(duì)?待他們、關(guān)?心他們，和?他們成為無(wú)?話不說(shuō)的好?朋友。我們?不能整天只?活在抱怨中?，有的抱怨?學(xué)生基礎(chǔ)差?，有的抱怨?學(xué)校條件差?等。如吳一?凡教師說(shuō)的?，當(dāng)你不能?改變環(huán)境，?你就適應(yīng)環(huán)?境;當(dāng)你不?能改變別人?，你就改變?自己;當(dāng)你?不能改變事?情，你就改?變看法。愛(ài)?，是教育的?源泉，是教?育的核心。?___年的?教育工作，?我一直努力?走進(jìn)孩子們?的世界，去?感受他們的?學(xué)習(xí)與生活?，了解他們?的優(yōu)點(diǎn)與不?足，用真摯?的情、濃濃?的愛(ài)去感染?每一個(gè)孩子?，呵護(hù)他們?健康成長(zhǎng)。?教育是一?個(gè)長(zhǎng)期的又?是環(huán)環(huán)相扣?的過(guò)程，一?個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)?缺陷就會(huì)影?響其它環(huán)節(jié)?，從而影響?學(xué)生的正常?成長(zhǎng)。因此?，教師要立?足當(dāng)今，放?眼未來(lái)，以?苦為樂(lè)，甘?于寂寞，充?當(dāng)人梯，為?家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，?為學(xué)生負(fù)責(zé)?，為社會(huì)負(fù)?責(zé)，為我們?偉大祖國(guó)的?千秋大業(yè)負(fù)?責(zé)。政治?理論學(xué)習(xí)心?得體會(huì)范文?通過(guò)學(xué)習(xí)?《教育__?_加強(qiáng)和改?進(jìn)師德建設(shè)?的意見(jiàn)》、?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》、《?教育法》、?《教師法》?等內(nèi)容，使?我更加明確?了自己所肩?負(fù)的重任，?深刻地認(rèn)識(shí)?到作為一名?教師，解放?思想、不斷?學(xué)習(xí)、更新?知識(shí)、與時(shí)?俱進(jìn)的重要?性。（范本?）下面談一?談自己的學(xué)?習(xí)心得體會(huì)?：一、更?新觀念，終?身學(xué)習(xí)在?政治思想方?面，我長(zhǎng)期?堅(jiān)持學(xué)習(xí)，?努力提高自?身的思想政?治素質(zhì)。通?過(guò)學(xué)習(xí)政治?理論，提高?了思想素質(zhì)?。使我更深?刻的領(lǐng)會(huì)了?國(guó)家的（范?本）方針政?策，深刻的?理解共產(chǎn)主?義理論，與?時(shí)俱進(jìn)的理?論品質(zhì)，能?全面貫徹黨?的教育方針?，能?chē)?yán)格按?師德規(guī)范嚴(yán)?格要求自己?，奉公守法?，遵守社會(huì)?公德，忠誠(chéng)?人民的教育?事業(yè)，為人?師表。學(xué)?習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，提升專(zhuān)業(yè)?素質(zhì)。當(dāng)今?社會(huì)，科學(xué)?技術(shù)突飛猛?進(jìn)，知識(shí)應(yīng)?用期日趨縮?短，知識(shí)創(chuàng)?新日趨鮮明?，這就要求?教師要不斷?吸取新信息?、新知識(shí)、?新理念，不?斷充實(shí)自己?，始終站在?知識(shí)的前沿?;要不斷完?善知識(shí)結(jié)構(gòu)?，做到博學(xué)?多才，與時(shí)?俱進(jìn)，學(xué)生?才會(huì)親其師?而信其道;?對(duì)所教學(xué)科?，要知其然?，更要知其?所以然，才?能抓住要領(lǐng)?，舉一反三?，觸類(lèi)旁通?，運(yùn)用自如?，才激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。二、?勇于探索，?與時(shí)俱進(jìn)?教師要勇于?擯棄舊事物?、接受新事?物，要敏銳?地了解新思?想，認(rèn)真地?研究新理論?，主動(dòng)地、?迫切地學(xué)習(xí)?新知識(shí)，開(kāi)?拓進(jìn)取，更?新觀念，始?終站在時(shí)代?的潮頭，才?能___，?___。?在教育教學(xué)?過(guò)程中，不?斷豐富自身?學(xué)識(shí)，努力?提高自身能?力、業(yè)務(wù)水?平，嚴(yán)格執(zhí)?行師德師規(guī)?，有高度的?事業(yè)心、責(zé)?任心、愛(ài)崗?敬業(yè)。堅(jiān)持?一切為了學(xué)?生，為了學(xué)?生的一切，?樹(shù)立正確的?人才觀，重?視對(duì)每個(gè)學(xué)?生的全面素?質(zhì)和良好個(gè)?性的培養(yǎng)，?不用學(xué)習(xí)成?績(jī)作為唯一?標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量?學(xué)生，與每?一個(gè)學(xué)生建?立平等、和?諧、融洽、?相互尊重的?關(guān)系，關(guān)心?每一個(gè)學(xué)生?，尊重每一?個(gè)學(xué)生的人?格，努力發(fā)?現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每?一個(gè)學(xué)生的?潛在優(yōu)秀品?質(zhì)。在教育?教學(xué)過(guò)程中?，利用學(xué)科?特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思想?教育，提高?他們的思想?政治素質(zhì)，?激發(fā)他們的?學(xué)習(xí)積極性?，努力提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。三、?愛(ài)崗敬業(yè)，?加強(qiáng)師德修?養(yǎng)由于教?師的職業(yè)是?育人、塑造?心靈的事業(yè)?，因此教師?的世界觀、?人生觀和價(jià)?值觀，甚至?一言一行，?都會(huì)對(duì)學(xué)生?產(chǎn)生潛移默?化的深遠(yuǎn)的?影響。因此?，教師要時(shí)?刻注意自身?道德情操的?修養(yǎng)，通過(guò)?言傳身教，?在傳授知識(shí)?的同時(shí)滲透?為人的道理?，幫助學(xué)生?塑造健康人?格，為他們?今后美滿人?生鑄造堅(jiān)實(shí)?的基石。?四、重教書(shū)?育人，加強(qiáng)?學(xué)生的思想?道德教育?以理想信念?教育為核心?，以品德教?育和政治教?育為重點(diǎn)，?根據(jù)學(xué)生的?心理特征和?時(shí)代特點(diǎn)，?改革我們的?道德教育，?加強(qiáng)學(xué)科教?學(xué)中的德育?滲透，每一?位老師在自?己的工作中?都要關(guān)心的?思想發(fā)展和?健康成長(zhǎng)，?要努力成為?學(xué)生思想工?作的高手，?成為學(xué)生思?想成長(zhǎng)方面?的導(dǎo)師。?五、立足本?職，做好工?作既然選?擇了教師這?一職業(yè)，就?要無(wú)怨無(wú)悔?。為了使自?己的教育教?學(xué)工作水平?不斷提高，?要堅(jiān)持經(jīng)常?學(xué)習(xí)時(shí)事政?治、專(zhuān)業(yè)理?論等;要多?聽(tīng)課，虛心?請(qǐng)教?？?之，在今后?的工作中我?一定從思想?上行動(dòng)上提?高自己的工?作責(zé)任心，?樹(shù)立一切為?學(xué)生服務(wù)的?思想。提高?自己的鉆研?精神，不要?遇難而退，?要發(fā)揮敢于?與一切困難?做斗爭(zhēng)的思?想和作風(fēng)，?刻苦鉆研業(yè)?務(wù)知識(shí)，做?到政治業(yè)務(wù)?兩過(guò)硬。?輕干部政治?理論學(xué)習(xí)心?得體會(huì)參?加工作以來(lái)?，工作中總?離不開(kāi)政治?理論學(xué)習(xí)，?無(wú)論是公司?黨支部__?_的，或是?集團(tuán)公司黨?委統(tǒng)一部署?要求的，還?是全黨開(kāi)展?的保持__?_員先進(jìn)性?教育活動(dòng)，?以及現(xiàn)在開(kāi)?展的深入學(xué)?習(xí)實(shí)踐科學(xué)?發(fā)展觀活動(dòng)?。幾年來(lái)，?隨著學(xué)習(xí)的?深入、年齡?經(jīng)驗(yàn)閱歷的?增長(zhǎng)，對(duì)政?治理論學(xué)習(xí)?的態(tài)度和理?解都有了很?大的轉(zhuǎn)變，?學(xué)得越多、?理解得越深?，越發(fā)感覺(jué)?到政治理論?學(xué)習(xí)的重要?性和必要性?，特別是對(duì)?我們年輕管?理人員而言?。政治理?論學(xué)習(xí)是我?們認(rèn)知黨的?理論發(fā)展的?重要途徑。?中國(guó)___?從革___?到建設(shè)再到?改革，黨的?理論在堅(jiān)持?馬克思主義?原理同具體?實(shí)踐相結(jié)合?中不斷發(fā)展?變化，發(fā)展?成為符合_?__、適應(yīng)?現(xiàn)實(shí)要求的?馬克思主義?中國(guó)化新的?理論成果，?形成了__?_、___?、___重?要思想以及?科學(xué)發(fā)展觀?。作為我，?參加工作時(shí)?間和接受黨?性教育鍛煉?有限，對(duì)黨?的理論認(rèn)知?很多僅限于?書(shū)本理論層?面，缺乏實(shí)?踐方面的感?性認(rèn)識(shí)，容?易在政治理?論學(xué)習(xí)中就?學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)?，思想認(rèn)識(shí)?不到位，學(xué)?習(xí)方式單一?，不善于對(duì)?理論的科學(xué)?內(nèi)涵、精神?實(shí)質(zhì)、歷史?意義進(jìn)行把?握，不善于?學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)黨?的理論發(fā)展?過(guò)程和軌跡?，不利于增?強(qiáng)自身的榮?譽(yù)感、責(zé)任?感和使命感?。當(dāng)今世界?正發(fā)生著廣?泛而深刻的?變化，__?_正發(fā)生著?廣泛而深刻?的變革，思?想觀念、行?為方式、價(jià)?值取向、個(gè)?人追求越發(fā)?多元化，思?想沖擊對(duì)年?輕人的影響?異常明顯。?年輕干部如?果缺乏對(duì)過(guò)?去的了解和?認(rèn)識(shí)，就缺?少了對(duì)現(xiàn)實(shí)?認(rèn)識(shí)的根基?，沒(méi)有對(duì)黨?的強(qiáng)烈認(rèn)同?，容易造成?精神信念的?弱化，對(duì)發(fā)?展的方向認(rèn)?識(shí)不清，長(zhǎng)?此以往勢(shì)必?會(huì)影響國(guó)家?的（范本）?發(fā)展和黨的?建設(shè)。因此?，對(duì)政治理?論學(xué)習(xí)要在?思想上正確?認(rèn)識(shí)，做到?真學(xué)、真信?，在學(xué)習(xí)中?不斷認(rèn)知黨?的發(fā)展和黨?的理論的發(fā)?展。政治?理論學(xué)習(xí)是?加強(qiáng)理論知?識(shí)儲(chǔ)備的客?觀需要。黨?的事業(yè)的發(fā)?展離不開(kāi)理?論的指引和?實(shí)踐的推動(dòng)?。實(shí)際工作?中，黨的理?論具體為發(fā)?展的政策，?不僅要有干?事的熱情、?態(tài)度，更要?有適合的工?作方法。這?種方法不僅?要在實(shí)踐中?行得通，而?且是在符合?國(guó)家政策的?前提下，并?在過(guò)程中反?思完善政策?，增強(qiáng)政策?的可行性，?推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社?會(huì)的進(jìn)一步?發(fā)展。工作?中，不重視?政治理論學(xué)?習(xí)，沒(méi)有足?夠的理論知?識(shí)儲(chǔ)備，亦?不能對(duì)政策?有深入細(xì)致?的認(rèn)