人教部編版七年級下冊第三單元名著導讀《駱駝祥子 》圈點與批注 教案

七年級下教案課題《駱駝祥子》小說賞析教案主備人課型新授課課時安排2課時備課組長授課時間集備時間教學手段多媒體、三案安全提示教學目標1.通過圈點批注的方法，開展小說閱讀的專題研究——發(fā)現(xiàn)祥子的變化，從而探究祥子悲劇命運的原因。2.通過分析小說人物的細節(jié)、心理等描寫，來分析祥子的性格變化，并進一步分析造成變化的原因。3.通過以上的閱讀方法，讀懂小說，讀懂小說所傾注的作者情感，所要表達的主旨。教學重難點重點：即教學目標1、2難點：即教學目標3教學過程教師活動第一課時一、導入新課祥子的生活和精神的雙重悲劇。二、活動設計活動一：尋找祥子的“第一次”。任務：跳讀小說，整理自己的“讀書卡”，從祥子經(jīng)歷的幾個“第一次”中去發(fā)現(xiàn)祥子的性格變化軌跡，結合相關內(nèi)容和細節(jié)描寫，用表現(xiàn)性格、心理的詞語（四字短語是最好）進行概括梳理后，完成思維導圖?！恶橊勏樽印纷x書卡（示例）祥子生活中的“第一次”第一次拉上車（第1章）第一次買上車（第1章）第一次“丟車”（第5章）第一次“丟錢”（第一次吸煙第12章）（第一次打架第14章）第一次得“臟病”（賣車，被夏太太引誘之后）（第21章）總結1祥子的生活經(jīng)歷了“三起三落”的打擊，他經(jīng)濟上破產(chǎn)了，“買車”的理想徹底破滅了，祥子有由一個積極向上勤勞厚道的追夢青年變成了徹底墮落懶惰自私的行尸走肉。祥子毀滅的原因黑暗的社會使“人變成鬼”，橫在祥子面前的是軍閥的亂兵、政府的偵探……這樣一個黑暗、病態(tài)的社會，他不可能憑一個人的力量與這個社會抗衡，只能成為這個病態(tài)社會的犧牲品。祥子的社會沒有“和諧”。第二課時活動二：分析祥子的“婚姻”。祥子的感情生活中經(jīng)歷了兩個女人，虎妞是自己的妻子，但是祥子卻稱她為“紅襖虎牙吸人精血的東西”，小福子是祥子認為對自己“最合適”的女人，但是卻被生活所迫自殺了。與虎妞結婚是祥子的不幸，小福子的死更是祥子的不幸，為什么？請從小說以下情節(jié)中尋找答案（發(fā)現(xiàn)祥子的內(nèi)心世界），選擇一張“讀書卡”做批注，其余用表現(xiàn)性格、心理的詞語進行概括，完成思維導圖?；㈡け苹椤⑾樽踊楹?、祥子戰(zhàn)勝劉四后、小福子死后總結2祥子毀滅的原因：祥子的婚姻經(jīng)歷了虎妞，讓他失去了自己追求的自由和獨立，他們的結合成為了祥子個人奮斗過程中的又一個打擊。小福子是自己的最愛，但卻被迫自殺，這次打擊讓祥子失去了對生活的最后幻想，精神追求徹底淪陷，由一個愛生活愛自己追求自由獨立的追夢青年，徹底變成了一個精神麻木喪失自尊的行尸走肉。祥子的婚姻沒有“愛情”?；顒尤豪仙嵴f：“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在，人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸，一點不是他自己的過錯?！毕胍幌耄合樽拥谝淮蝸G車和丟錢，有沒有他個人的原因？沒有親人朋友的祥子又不善與人交流，命運坎坷的他最終成為“個人主義的末路鬼”，這二者之間有一定關系嗎？總結3祥子的樂觀與盲目、勤快與保守、不善言語與不懂人情世故，也是他命運悲劇的一個原因。祥子的生活沒有“導師”。PPT總結祥子的命運三部曲：精神向上——不甘失敗——自甘墮落命運悲劇原因：祥子的社會沒有“和諧”。祥子的婚姻沒有“愛情”。祥子的人生沒有“導師”?；顒铀模焊爬ā恶橊勏樽印返闹黝}。完成導學案上面主題概括，當堂展示。學生活動學生跳讀小說，整理自己的“讀書卡”要求：小組內(nèi)先分工（每人至少分析一個“經(jīng)歷”）梳理祥子的性格變化軌跡，后合作（組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)結果及過程）完成思維導圖，選代表（或組員合作）在全班進行闡述展示。學生展示。結合相關內(nèi)容和細節(jié)描寫，用表現(xiàn)性格、心理的詞語（四字短語是最好）進行概括梳理后，完成思維導圖。從小說以下情節(jié)中尋找答案（發(fā)現(xiàn)祥子的內(nèi)心世界），選擇一張“讀書卡”做批注，其余用表現(xiàn)性格、心理的詞語進行概括，完成思維導圖。學生思考后，口頭回答。作者通過描寫祥子獨自奮斗與抗爭想要獲得自由獨立人權而最終失敗的過程，既控訴了那個“把人變成鬼”的黑暗的社會和制度，又痛心于無知、愚昧的善良民眾在病態(tài)的舊社會的墮落。小說啟示人們思考：舊社會，生活在底層的人們?nèi)绾稳[脫不幸的命運而去尋找一條嶄新的道路。設計意圖引出變化通過祥子心理的一步步淪落來體現(xiàn)祥子命運悲劇。通過分析小說中關于祥子婚姻，與虎妞結合情節(jié)細節(jié)（能體現(xiàn)祥子婚姻打擊的），以及祥子