廣東省部分地區(qū)2020屆九年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷精選匯編：文學(xué)類文本閱讀專題

文學(xué)類文本閱讀專題根據(jù)（梅州市、陽江市、湛江市、梅州市五華縣、佛山市順德區(qū)、佛山市禪城區(qū)、佛山市高明區(qū)、佛山市三水區(qū)、東莞市石碣鎮(zhèn)、揭陽市揭西縣、揭陽市五校、中山紀(jì)念中學(xué)）期末試卷匯編而成，希望對(duì)你有所幫助梅州市（四）（17分）花落的聲音①家里養(yǎng)了玫瑰，沒過多少天，就在夜深人靜的時(shí)候，聽到了花落的聲音。起先是試探性的一聲‘啪’，象一滴雨打在桌面，緊接著，紛至沓來的“啪啪”聲中，無數(shù)中彈的蝴蝶紛紛從高空中跌落下來。②那一刻的夜真靜啊，靜得聽自己的呼吸猶如傾聽漲落的潮汐，整個(gè)人被花落的聲音吊在半空，豎著耳朵，聽得心里一驚一驚的。③早起，滿桌的落花靜臥在那里，安然而恬靜，讓人怎么也無法相信，它曾經(jīng)經(jīng)歷了那樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的夜晚。④玫瑰花即使落了，仍是活鮮鮮的，依然有一種脂的質(zhì)感，緞的光澤和溫暖。我根本不相信這是花的尸體，總是不讓母親收拾干凈?？粗鼈兠撾x枝頭的擁擠，自由舒展的躺在那兒，似乎比簇?fù)碓谥︻^，更有一種遺世獨(dú)立的美麗。⑤這個(gè)世界，每天似乎都能聽到花落的聲音。⑥象櫻，梨桃這樣輕柔飄逸的花，我從不把將他們的謝落看作是一種死亡。它們只是在風(fēng)的輕喚中，覺悟到自己是曾經(jīng)有翅膀的天使，它們便試著掙脫枝頭，試著飛，輕輕地就飛了出去……⑦有一種花是令我害怕的。它不問青紅皂白、沒有任何預(yù)兆、在猝不及防間整朵整朵任性地魯養(yǎng)地不負(fù)責(zé)任地骨碌碌地就滾了下來，真讓人心驚肉跳。曾經(jīng)養(yǎng)過一盆茶花，就是這樣觸目驚心的死法。我大駭，從此怕了茶花。怕它的極端與剛烈，還有那種自殺式的悲壯。不知那么溫和禪定的茶樹，怎會(huì)開出如此修烈的花。⑧只有鄉(xiāng)野那種小雛菊，開得不事張揚(yáng)，謝得也含蓄無聲。它的凋零不是風(fēng)暴，說來就來，它只是依然安靜溫暖地依偎在花托上，一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦，點(diǎn)點(diǎn)地憔悴，然后不露痕跡地在冬的蕭瑟里，和整個(gè)季節(jié)一起老去。⑨花世界，一葉一春秋。生命來的時(shí)候就預(yù)約了走?；ㄊ牵艘彩?。這是自然而然的事。無論是花的凋零還是人的離世，都不是悲喜劇，它只是生命的一個(gè)無聲的句點(diǎn)。張愛玲的一生都是傳奇，惟有她的死亡——在窗簾低垂的家里，一個(gè)人躺在地毯上靜靜地睡去，才真正順應(yīng)了生命最自然的聲音。這也是她驚世駭俗的一生里，最樸素最簡潔也最澄清透徹的一筆。⑩當(dāng)告別來臨的時(shí)候，我們只需懷著一顆對(duì)生的感恩之心，靜靜地閉上眼睛。15.根據(jù)全文，按要求填寫下表。（4分）不同類型的花玫瑰櫻、梨、桃等花①小雛菊落花的不同特點(diǎn)安然恬靜獨(dú)立美麗②③④16.第⑨自然段畫線句中的“它”指什么?寫張愛玲的文字有何作用?（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.品味分析下列句子的表達(dá)效果。（4分）（1）緊接著，紛至沓來的“啪啪”聲中，無數(shù)中彈的蝴蝶紛紛從高空跌落下來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）那一刻的夜真靜啊，靜得聽自己的呼吸猶如傾聽漲落的潮汐。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.結(jié)合文本，分析作者運(yùn)用了什么寫作手法來抒寫不樣的人生觀?（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.①茶花②輕柔飄逸從容灑脫③極端剛烈、悲壯慘烈④含蓄無聲、不露痕跡16.“它”指的是花的凋零或人的離世。作用：照應(yīng)上文，并起到畫龍點(diǎn)睛的作用，揭示了花的凋零或人的離世對(duì)于生命過程而言是自然而然的事，花與人的衰亡一樣，都應(yīng)是平靜、樸素和簡潔的。17.（1）運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地刻畫出玫瑰花凋落時(shí)的情景，流露出作者的痛惜之情。（意思對(duì)亦可）（2）運(yùn)用比喻修辭手法，將“自己的呼吸”比作“漲落的潮汐”（景物描寫，以動(dòng)寫靜），寫出夜晚的萬籟俱寂，烘托了作者內(nèi)心的寧靜。18.托物言志，表面寫花實(shí)際寫人，借幾種花的不同凋零方式，隱喻著不同的人生觀和生死觀，表達(dá)了作者對(duì)生命的終極思考，并欣賞這種不事張揚(yáng)的生活方式。陽江市（四）（17分）富裕的心我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記1946年的復(fù)活節(jié)。那時(shí)，父親已去世5年，只有16歲的達(dá)蓮娜，14歲的我和12歲的歐茜與母親相依為命。盡管媽媽要供養(yǎng)3個(gè)正在上學(xué)的孩子，生活極簡樸，但我們的小屋里每天都有歌聲和笑聲。復(fù)活節(jié)的前一個(gè)月，教堂里的神父號(hào)召所有的教友都攢一點(diǎn)錢，好在復(fù)活節(jié)時(shí)捐給窮人。一回到家，我們就熱烈地討論詳細(xì)的攢錢計(jì)劃。媽媽建議接下來的這個(gè)月，我們應(yīng)該去買50磅土豆作為一個(gè)月的口糧，這樣的話，我們就可以省下20美元。不過，她保證每天都為我們做出不同口味的土豆。我們又想方設(shè)法節(jié)省其他開支，后來我們甚至做起小買賣。我們的生活在那個(gè)月變得忙忙碌碌。然而，每當(dāng)大家圍在一起，一分一厘數(shù)著辛辛苦苦攢下的錢時(shí)，所有的疲乏與奔波之苦就被巨大的成就感掃蕩得一干二凈。在寂靜的夜里，坐在黑暗中，我們凝視天空中的星星，想象那是一張張舒心的笑臉，想象窮人接到捐款后的喜悅。眼看復(fù)活節(jié)一天天近了。我們開始興奮得睡不著覺。我們已攢下70美元，這是多么大的一筆數(shù)目??！這個(gè)復(fù)活節(jié)，我們沒有新衣服穿，可這又有什么呢？我們一心想著捐款的神圣時(shí)刻。復(fù)活節(jié)那天早上，天主似乎有意考驗(yàn)我們，一場傾盆大雨企圖將我們堵在室內(nèi)。我們沒有傘，但還是沖進(jìn)大雨中奔跑了足有一公里趕到教堂。我們身上的衣服淋得透濕，但我們用塑料袋包起來的70美元卻干干爽爽！教堂里的孩子們開始小聲議論，有的還拿手指著我們的舊衣服，吃吃地笑。這時(shí)媽媽走向我們并用她那溫暖柔軟的手牽住我和歐茜，望著她挺直的腰板和從容的微笑，我握緊了手里的70美元。那一時(shí)刻我感到自己真是無比富有！募捐開始了，媽媽分給我們?nèi)齻€(gè)孩子每人一張20美元的鈔票，然后自己拿著一張10美元的紙鈔率先投入募捐盒。接著達(dá)蓮娜、我和歐茜都鄭重地投入了自己的一份?；丶业穆飞希覀兏呗暢枨?，雨后的天空天高云闊。我們的喜悅在午餐時(shí)達(dá)到了高峰。媽媽為我們準(zhǔn)備了豐盛的復(fù)活節(jié)午餐——炸土豆和復(fù)活節(jié)煮雞蛋。一陣敲門聲打斷了我們，媽媽走過去開門，原來是神父。神父為我們送來了給窮人捐的78美元。原來，在很多人的眼里，我們一直就是窮人！我們心里生出一種從未有過的羞辱感，想起今天在教堂里那么多人對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，我決定再也不去教堂了，還有學(xué)校！雖然在九年級(jí)100多名學(xué)生中，我的成績數(shù)一數(shù)二。周日我們不愿去教堂了，但媽媽堅(jiān)持要去。我們故意在教堂后面一個(gè)角落坐下，所有的程序此時(shí)都顯得漫長而難捱。最后，牧師講話，他提到在非洲有一些貧困卻虔誠的教友頂著烈日蓋教堂，卻因資金短缺，教堂的頂部遲遲不能完工。他說，只要100美元，我們就可以幫助他們蓋一個(gè)漂亮的教堂頂了。突然，一只手搭在我的肩膀上，我看見達(dá)蓮娜沖我微笑著，遞給我那個(gè)裝著78美元的信封，媽媽也在一旁鼓勵(lì)地看著我。我突然明白了什么，接過信封，牽起歐茜一起走向圣壇。歐茜將信封投進(jìn)了募捐盒。募捐結(jié)束后，牧師清理了所有的募捐，最后他興奮地宣布，捐款超過了100美元。他說沒有料到在我們這個(gè)小教堂能一下子籌到這么一大筆捐款，他肯定在座的人中一定有富人。我們就是牧師所說的“富人”了？我們就是“富人”了！那一瞬我的心快跳出了嗓子眼。從那天開始，我知道我們都有一顆富裕的心。15．閱讀全文，完成下列表格。(4分)情節(jié)我們的心情我們一家人為了復(fù)活節(jié)攢錢(3)(1)驕傲、喜悅神父把捐給窮人的錢送到了我們家。(4)(2)激動(dòng)16．品析下列句子中的人物形象。(4分)這時(shí)媽媽走向我們并用她那溫暖柔軟的手牽住我和歐茜，望著她挺直的腰板和從容的微笑，我握緊了手里的70美元。(2)我們故意在教堂后面一個(gè)角落坐下，所有的程序，此時(shí)都顯得漫長而難捱。15。(1)復(fù)活節(jié)冒著大雨去捐錢。(2)我們捐錢幫非洲教堂蓋教堂頂。(3)熱烈、興奮(4)羞辱16。(1)本句刻畫了媽媽處事不慌張，鎮(zhèn)定的動(dòng)作和神態(tài)，突出了她內(nèi)心溫暖且強(qiáng)大，自尊又自信。這種魅力感染了“我”，“握緊”這露出“我”面對(duì)別人的議論與指點(diǎn)、嘲笑時(shí)的自信。(2)本句刻畫了我們被當(dāng)作窮人的自卑和羞辱，對(duì)教堂和程序都難以忍受的心理。湛江市（四）（17分）賣白菜①1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個(gè)早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時(shí)而揭開炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說：②“社斗，去找個(gè)簍子來吧……”③“可是，您答應(yīng)過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。④母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚，像什么樣子？！”⑤母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。⑥集市在鄰村，距離我們家有三里遠(yuǎn)。寒風(fēng)凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅的樣子。不時(shí)有趕集的人從我們身邊超過去。我的手很快就凍麻了，以至于當(dāng)簍子跌落在地時(shí)我竟然不知道。簍子落地時(shí)發(fā)出了清脆的響聲，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親將那棵白菜放進(jìn)簍子，原本是十分生氣的樣子，但也許是看到我哭得真誠，也許是看到了我黑黢黢的手背上那些已經(jīng)潰爛的凍瘡，母親的臉色緩和了，沒有打我也沒有再罵我，只是用一種讓我感到溫暖的腔調(diào)說：“不中用，把飯吃到哪里去了？”然后母親就蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。⑦終于挨到了集上。母親讓我走，去上學(xué)，我也想走，但我看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細(xì)而沙啞的嗓音問白菜的價(jià)錢。母親回答了她。她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指，她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。⑧我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。老太太開始撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u？！”⑨“大嬸子，別撕了，放到這時(shí)候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了?！蹦赣H勸說著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風(fēng)中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美??！老太太搬著白菜站起來，讓母親給她過秤。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細(xì)地打量著上面的秤星。⑩終于核準(zhǔn)了重量，老太太說：“俺可是不會(huì)算賬?！?母親因?yàn)槠^痛，算了一會(huì)兒也沒算清，對(duì)我說：“社斗，你算?！蔽艺伊艘桓莅?，用我剛剛學(xué)過的乘法，在地上劃算著。我報(bào)出了一個(gè)數(shù)字，母親重復(fù)了我報(bào)出的數(shù)字。?“沒算錯(cuò)吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。?“你自己算就是了?！蔽艺f。?老太太從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點(diǎn)。?等我放了學(xué)回家后，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個(gè)蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因?yàn)楸焕咸珓內(nèi)チ烁蓭妥樱呀?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：?“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”?“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。?這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。15.文章圍繞“賣白菜”展開故事情節(jié)，請(qǐng)你閱讀文章，填寫表格。（4分）故事情節(jié)“我”的心情“母親下決心賣白菜③①自責(zé)老太太挑白菜④②氣憤白菜被老太太退回沉痛（懊悔）16.文章第⑦段刻畫了一個(gè)老太太形象，請(qǐng)你結(jié)合全文說說小說著力描寫這個(gè)老太太的用意是什么?（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.下面的兩個(gè)句子都寫到了母親的淚，其蘊(yùn)含的意味有何不同?（4分）（1）母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.文章結(jié)足寫到“至今想起，心中依然沉痛，請(qǐng)你說說作者”依然沉痛的原因是什么。（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）15.①“我”不小心摔白菜②“我”賭氣多算老太太一毛錢③不舍④厭惡（每小題1分）16.寫這個(gè)挑剔的老太太，一是用老太太挑三揀四、挑剔的形象襯托了母親的善良（2分）；二是推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展：激起“我”對(duì)老太太的“惡感”，為下文“我”多算一毛錢埋下伏筆（2分）。17.（1）母親為家境的貧窮、日子的艱難而憂傷，但淚水沒有落下來（1分），體現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)（1分）。（2）前文寫母親面對(duì)困境，一籌莫展時(shí)都沒有流淚，現(xiàn)在母親流淚是為兒子不誠實(shí)，多要了老太太的錢而感到羞愧，也是對(duì)“我”的失望、責(zé)備、痛心（1分），體現(xiàn)了母親善良誠實(shí)的品質(zhì)（1分）。18.①由于看不慣老太太的做法，“我”賭氣多收了老太太一毛錢，結(jié)果事情敗露，白菜被退回，（1分）這讓母親在人前喪失了誠信（1分），失去了尊嚴(yán)（1分）。②這使一向堅(jiān)強(qiáng)的母親萬分痛苦，首次流淚（1分）?！拔摇睘榻o母親帶來如此大的傷害而慣你、自責(zé)不已（1分）。梅州市五華縣（四）總有些感恩有始無終(17分)米立①待在家里的那幾天，父親的臉笑成了一朵花，我卻犯了愁：一是連著幾日，我都沒有找到合適的養(yǎng)老院；二是我不知道該怎樣跟父親提這件事。②父親似乎看出我的顧慮，一再追問，我被迫說出此番回來的目的。③我說：“爸，我在北京的工作很穩(wěn)定，沒法回來陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顧，所以，我想幫你找家養(yǎng)老院，你在那里生活，我也會(huì)放心一些?！蔽覙O盡誠懇地說著這一切，但心里明白，只是借口而已。父親聽完，神情黯淡下來。④雖然我知道他不會(huì)和我一起去北京，他肯定舍不得離開這個(gè)生活了一輩子的家，可他如果真要待在家里，我難免又會(huì)心煩。畢竟這是生我養(yǎng)我的父親，在他的生活快要不能自理的時(shí)候，我不允許自己不以為意。⑤沒想到，父親回過神來，笑著說：“我覺得咱們社區(qū)的那家就很好，我明個(gè)兒就搬過去?！雹弈羌茵B(yǎng)老院，我考察過，環(huán)境太差，我于心不忍。父親固執(zhí)地開始收拾一些生活用品。他一邊收拾，一邊喃喃自語：“去養(yǎng)老院好，去養(yǎng)老院好，去了，孩子也省心?！雹呖粗赣H在昏暗的燈光下佝僂的背影，我再也忍不住了，鼻子發(fā)酸，潸然淚下。但是很快，我就抹去腮邊的淚水，生活讓我只能這樣選擇。⑧那個(gè)晚上，父親的言語一直不多，他不停地?cái)[弄家里的物件，翻翻這個(gè)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)，一副極其舍不得又無奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房間。⑨那天晚上，我久久無法入睡，從門縫里鉆進(jìn)來的燈光告訴我，父親也是一夜未眠。夜晚那么漫長，父親的嘆息聲時(shí)不時(shí)地穿過厚厚的門板，沖擊著我的耳膜。⑩第二天一早，當(dāng)我腫脹著雙眼，出現(xiàn)在父親面前時(shí)，他一臉快樂的表情，仿佛從來就沒有傷感過，沒有失落過。?早餐是父親做的，煎蛋、豆?jié){，還有幾個(gè)熱乎乎的包子。我一眼便認(rèn)出那幾個(gè)包子是原來上中學(xué)時(shí)，校門口那家的。我非常喜歡吃他們家的包子，后來上大學(xué)，偶爾回來，父親一大早便騎上自行車，給我買回來?，F(xiàn)在，父親老了，騎不動(dòng)車子了，一定是早上趕了好遠(yuǎn)的路才買回來的。?父親見我發(fā)愣，笑著說：“快吃，快吃，一會(huì)涼了，我早上晨練，專門用保溫瓶給你帶回來的?！?最后，我把早點(diǎn)一掃而光。收拾完畢后，父親最后一次檢查家里。一路上，父親一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。想起年少時(shí)，父親第一次送我上幼兒園的情形：他一直把我抱在懷里，直到進(jìn)了幼兒園，才極其不舍地把我交給老師。初去的那幾天，我總是哭鬧，后來，父親把我送到幼兒園，他一直站在幼兒園的柵欄門外，看我在院子里玩耍。隔著柵欄門，看到父親，我再無懼怕，玩得很開心?，F(xiàn)在，我依然清晰地記得那時(shí)的感覺。每天放學(xué)，我都渴望父親早些出現(xiàn)在幼兒園門口……?而此刻，父親就像一個(gè)孩子，我把他送進(jìn)養(yǎng)老院，他是否也會(huì)不適應(yīng)，是否也會(huì)想著有一天，我會(huì)出現(xiàn)在養(yǎng)老院門口，接他回家。?我再也忍不住了，淚如泉涌。正是眼前這個(gè)人，給了我一個(gè)家，陪著我漸漸長大。我從背后抱著父親，開始覺得我是那樣渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父親有我有家，后來，我離他越來越遠(yuǎn)?，F(xiàn)在，我竟然讓他連個(gè)家都沒有。想到這里，我忍不住失聲痛哭，父親一直沒有轉(zhuǎn)過身，但我感覺到手背上有父親掉落的淚。?我哽咽著說：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地點(diǎn)頭。?幾天后，我?guī)е赣H回了北京。我可以吃得差一點(diǎn)、穿得差一點(diǎn)，可是給了我生命、給了我家的這個(gè)男人，我再也不想讓他受半點(diǎn)委屈。自此以后，我會(huì)一直在父親身邊，站成一棵樹，開滿一樹感恩的花，花葉不敗，感恩無終。（選自《讀者》，2017年第6期）16、文章第?段在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4分）

17、聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。（4分）（1）他一邊收拾，一邊喃喃自語：“去養(yǎng)老院好，去養(yǎng)老院好，去了，孩子也省心。”（2）當(dāng)我腫脹著雙眼，出現(xiàn)在父親面前時(shí)，他一臉快樂的表情，仿佛從來就沒有傷感過，沒有失落過。18、選文在?自然段的畫線句子中，作者改換稱謂，稱父親為“這個(gè)男人”，請(qǐng)結(jié)合文章說說“這個(gè)男人”有什么含義。（5分)答：_______________________________________________________________________（四）1715．4①“我”提出將父親送進(jìn)養(yǎng)老院；②強(qiáng)裝快樂；③孤寂落寞；④“我”改變主意，不再讓父親去養(yǎng)老院；(毎空1分)16．4內(nèi)容上:文章第3段插敘了父親送“我”上幼兒園時(shí)的情景，豐富了文章的內(nèi)容；表現(xiàn)父親多年來對(duì)“我”無微不至的關(guān)心和濃濃的愛。結(jié)構(gòu)上:推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；為下文“我”改變主意，不再送父親去養(yǎng)老院做鋪墊。17．4(1)2“喃喃自語”表示小聲地自言自語，這個(gè)細(xì)節(jié)，形象地表現(xiàn)出父親得知自己要被送進(jìn)養(yǎng)老院時(shí)，傷心難過的心情，(1分)同時(shí)，也表明父親因?yàn)椴幌虢o孩子添麻煩而無奈接受去養(yǎng)老院的事實(shí)。(1分)(2)2這里指“我”因哭泣、休息不好而眼睛浮腫，(1分)形象地寫出“我”因生活所迫，不得已選擇把父親送進(jìn)養(yǎng)老院，而內(nèi)心又十分不忍的矛盾、痛苦的心理。(1分)18．5男人在人們習(xí)慣印象中是勇敢、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。以“這個(gè)男人”稱呼父親，更能表現(xiàn)出“我”對(duì)父親的感激、敬愛之情與盡孝之道:因?yàn)榻o“我”生命、給“我”家的男人就是“我”的大恩人，“我”理應(yīng)感恩，涌泉相報(bào)。作為父親的“這個(gè)男人”，“我”更應(yīng)“有始無終”地感恩于他，贍養(yǎng)好他，不能讓他受半點(diǎn)委屈。佛山市順德區(qū)（四）（17分）一個(gè)走運(yùn)的人秦文君在我家附近的一個(gè)路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。香樟樹下臥著一個(gè)小小的雜貨鋪小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點(diǎn)積塵。女店主是一個(gè)端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：“真走運(yùn)啊!”女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人閑下來時(shí)，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦，發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。最初，我到她的店里，就被她編的一個(gè)精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。“這筆袋就像春的顏色”我說，“特別美。”“我真走運(yùn)，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個(gè)知道我心思的人。”她見我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠(yuǎn)開不敗的四季花。我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對(duì)待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運(yùn)?。　蔽页?huì)順道去看看那家雜貨店，有時(shí)買些東西，有時(shí)只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福。有些人在外人看來已經(jīng)過得相當(dāng)不錯(cuò)了，但他們本人總覺得還缺點(diǎn)什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”。可這店主，多么平凡她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個(gè)人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團(tuán)?？匆娢?，她笑笑，又說自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子。“你該到對(duì)面的店里吃一碗熱面”我說，“那才舒服。”可她說，那團(tuán)子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢！“我有這樣的朋友，”店主說，“真走運(yùn)！”還有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，綰頭發(fā)用的，我說去爬黃山時(shí)，用它來盤頭發(fā)。她讓我歸來時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照，她又說：“真走運(yùn)啊!”像是恭喜我，又像是在說她分享了這個(gè)“走運(yùn)”。歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她，我還慫恿她，哪天請(qǐng)人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山。“有纜車嗎?”她問，“真的有?和我想的一樣，真幸運(yùn)啊，要有一天我也能去看看就好了!”“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰!”我說?！笆前?是啊!”她微笑著，沉醉著，“我夢到過。”后來我搬了住處，好久沒有去店里。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去。可到了那，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一住八十多歲的老太太!我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了?！薄澳悄琅曛魅ツ膬毫藛?”“不知道?！崩咸珳啙岬难劾镆黄龅??！安蝗菀籽?，一個(gè)下肢癱瘓的女子!”“誰?”“女店主啊，你不知道?”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個(gè)不能行走的女子!她是坐在特制的輪椅上看管小店的!而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山……一瞬間，歉疚與失落漫上心頭，或許今生再難相見了!夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……(摘自《微型小說選刊》2011·23期，有改動(dòng))15.小說圍繞“我”與女店主的交往，寫了四件事，請(qǐng)概括其中兩件事。(4分)第一件事：“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。第二件事：第三件事：第四件事：“我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山。16.小說中的女店主是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析(4分)17.品味下列加點(diǎn)的詞語和畫線句子，分析其表達(dá)效果。(4分)（1）“我真走運(yùn)，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個(gè)知道我心思的人”（2）我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。18.請(qǐng)賞析文章標(biāo)題“一個(gè)走運(yùn)的人”。(5分)（四）（17分）15.(4分)第二件事：女店主開心知足地把八十多歲的老太太送來的糯米團(tuán)當(dāng)午飯。第三件事：“我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她。（每項(xiàng)2分，共計(jì)4分）16.(4分)①女店主是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人下肢癱瘓的她從不怨天尤人。對(duì)顧客總是報(bào)以燦爛的笑容;她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直沒有發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)下肢癱瘓者。②女店主是一個(gè)熱愛生活，愛美的人。她將生活中美好的東西編織成各種小飾物;她一直夢想著去黃山，感受大自然的美;她每天穿著得體的衣裳，把頭發(fā)梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展現(xiàn)給大家。③女店主是一個(gè)心靈手巧，勤勞的人。她一人經(jīng)營著商鋪，在閑暇時(shí)光，不停地編織各種精巧的小飾物;她經(jīng)營的商鋪總是一塵不染。④女店主是一個(gè)懂得感恩，善良的人。當(dāng)別人欣賞她或者幫助她時(shí)，她總是心懷感激，說自己“真走運(yùn)”。⑤女店主是知足常樂的人。下肢癱瘓并不“走運(yùn)”的她最喜歡說的一句話是：“真走運(yùn)!”午飯只是開水就一只糯米團(tuán)也非常開心知足。(答到其中兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，其中人物評(píng)價(jià)1分，分析12分，評(píng)價(jià)和分析必須吻合。)17.(4分)①“漾”是指液體因太滿而溢出。(1分)這里寫出了女店主因?yàn)槁犃宋业目滟澏d奮的心情。(1分)②“張著嘴”是神態(tài)（細(xì)節(jié)）描寫，(1分)形象地刻畫當(dāng)“我”聽說女店主居然是一個(gè)下肢癱瘓者時(shí)感到非常吃驚的神態(tài)(1分)。18.(5分)①以“一個(gè)走運(yùn)的人”為題，點(diǎn)明了小說的主題：一個(gè)下肢癱瘓并不“走運(yùn)”的人感恩生活、樂觀向上的積極心態(tài)。(2分)②女店主最喜歡說的一句話是：“真走運(yùn)!”，作者用它作為標(biāo)題并貫穿全文，是全文的線索。(2分)③為小說設(shè)置了懸念。(1分)佛山市禪城區(qū)（四）（17分）拾穗者①秦風(fēng)深深陶醉在土圍村金色霞光中。秦風(fēng)已連拿到了兩屆三年一度的省攝影大賽金獎(jiǎng)，還在力爭蟬聯(lián)。②秦風(fēng)一屁股坐在收割后的禾茬上，開心地望著飛翔的鳥兒群起群落，讓風(fēng)兒擠過熱浪的空隙鉆進(jìn)他的衣服里送涼吸汗。秦風(fēng)抿抿嘴，隨著喉嚨上下滑動(dòng)，他拿過水瓶想飲水，跟前有幾粒飽滿而精致的金燦稻谷入了眼際，他毫不猶豫地?fù)炱鹌渲幸涣５竟龋柿藲し诺阶炖?，便嚼出濃郁的稻米芳香。秦風(fēng)顧不住旅途勞頓，雙臂擺出勝利的姿勢，然后歡快地跳起來。③土圍村背對(duì)三角寨，三角寨后面是連綿不斷的瑤山山脈。在樹蔭間若隱若現(xiàn)的農(nóng)舍，錯(cuò)落有致地呈現(xiàn)出天然的鄉(xiāng)野之美。村前的這片開闊地，披著金色的霞光，耀眼、壯觀而富麗。這真是一塊風(fēng)水寶地，秦風(fēng)相信土圍村會(huì)帶給他好福氣。④第二天傍晚，秦風(fēng)在湄江邊五谷廟前擺好攝影裝備。不一會(huì)，他盼著的情景出現(xiàn)了，一位老婦人背后緊隨一群孩子，呈扇形散落在開闊地上。他們手提著小竹籃，彎下腰身拾稻穗。秦風(fēng)沒有急著按下快門，等待濃淡相宜的金色霞光從湄江這邊出發(fā)，照向開闊地照向他們，他要捕捉到令人心跳的、最完美的畫面。⑤秦風(fēng)是幸運(yùn)的，大約半小時(shí)后，終于等到了他心中所想。秦風(fēng)不再遲疑，快速按下快門，抓拍下一張張照片，這些作品任選一張都是一等一的干貨，他喜悅滿懷。⑥天色驟然由晴轉(zhuǎn)陰起來，秦風(fēng)收拾攝影家伙，隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的開闊地，朝老婦人和孩子們跑去，他要跟他們說聲謝謝。⑦近山多雨。雨，說下便要下了。秦風(fēng)還沒有跑出一半，老農(nóng)婦便站起轉(zhuǎn)身帶領(lǐng)孩子們離開開闊地，向村子去。他們的行動(dòng)輕松而愉快，秦風(fēng)覺得他們是一群有趣的人。⑧秦風(fēng)在一座樸素的院落找到了老婦人和孩子們，她在幫孩子們洗臉洗手。老婦人端莊慈祥，孩子們喚她“高家奶奶”。⑨老婦人把一個(gè)大西瓜切好，用盤子盛放在廳堂的長木桌上，讓孩子們享用。秦風(fēng)看見木桌兩頭還放著兩籃黃沙梨，室內(nèi)的布置跟學(xué)校一樣，墻上的小黑板明顯寫著“今天作文：拾穗有感”一行醒目惹眼的文字，院里到處氤氳著濃郁的文化氣息。這時(shí)，老婦人熱情地招呼秦風(fēng)：“吃土圍無籽西瓜，清甜、潤喉、止渴、解暑。黃沙梨也是我們土圍村的特產(chǎn)，它脆口、甜嫩、糖含量適中——”她知性的語言，透露著職業(yè)教師特有的優(yōu)雅。⑩秦風(fēng)對(duì)老婦人開辟的這個(gè)第二課堂深感興趣。?老婦人猜出了秦風(fēng)的心思，她說：“放暑假了，孩子們留守，得有人看護(hù)?！鼻仫L(fēng)終于明白了大概，他問：“您老退休多年了吧？”老婦人輕輕笑說：“工作退了休，心不敢退休?！?秦風(fēng)的心兒突然顫了一下。?老婦人說：“感謝你到我們土圍村來，把我們這里的自然風(fēng)光帶出去?！笨吹嚼蠇D人氣質(zhì)不俗，秦風(fēng)轉(zhuǎn)而問：“您老，家人在城里吧？”?老婦人說：“我兒子在省城上班。他也是我值得驕傲的學(xué)生?！痹掗g，她好似想起什么，幽上一默說：“他在外面種樹，我留守村子育苗——”然后，她忍不住了自己掩嘴笑，像一位羞澀的童真孩子。?秦風(fēng)告辭時(shí)發(fā)現(xiàn)，跟隨老婦人歡送他的孩子們，緊依她身旁像結(jié)碩成垛的金燦谷穗，讓人看得眼熱。?秦風(fēng)依依不舍離開土圍，滿懷信心踏上路程。?又一屆省攝影大賽如期舉行，秦風(fēng)沒有如愿獲得金獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)大會(huì)上，省委高書記百忙中出席，他飽含深情地說：“一幅叫‘拾穗者’的作品這次雖然落選金獎(jiǎng)，但它在對(duì)鄉(xiāng)村的記錄中，飽含堅(jiān)守的意義及傳遞著充滿希望的未來……”細(xì)心的秦風(fēng)發(fā)現(xiàn)高書記眼角泛起淚花。15.請(qǐng)以秦風(fēng)為陳述對(duì)象，完成下列表格（4分）地點(diǎn)情節(jié)主要事件土圍村開端期待拍到好照片力爭攝影比賽金獎(jiǎng)湄江邊五谷廟發(fā)展①樸素的院落高潮②16.文章的開頭幾次寫到霞光，試分析其作用。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.品味劃線句子，分析加點(diǎn)詞句的表達(dá)效果。（4分）（1）秦風(fēng)的心兒突然顫了一下。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）跟隨老婦人歡送他的孩子們，緊依她身旁像結(jié)碩成垛的金燦谷穗，讓人看得眼熱。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.簡要分析，文章這樣結(jié)尾有什么好處?（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．（4分）①拍到老婦人帶領(lǐng)孩子們撿稻穗的照片樸素的閻羅高潮②發(fā)現(xiàn)退休老婦人堅(jiān)守鄉(xiāng)村，培育村里留守兒童之舉考查對(duì)全文內(nèi)容的理解，對(duì)故事情節(jié)的掌握。16．（4分）這里運(yùn)用環(huán)境（景物）描寫（1分），寫出土圍村傍晚霞光萬丈的美麗場景（1分）；烘托了秦風(fēng)期待拍到好攝影作品的心情（1分）；為下文秦風(fēng)拍攝老婦人帶著孩子們撿稻穗的動(dòng)人畫面做鋪墊（1分），襯托了老婦人甘于堅(jiān)守鄉(xiāng)村，培育留守兒童的美好的奉獻(xiàn)形象。（1分）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：前兩點(diǎn)作用為必答，后三點(diǎn)作用任選其二即可。）17．（4分）（1）秦風(fēng)的心兒突然顫．了一下。答案示例：（1）“顫”是指感動(dòng)、觸動(dòng)之意，生動(dòng)形象地寫出了秦風(fēng)心里所受的觸動(dòng)，（1分）表現(xiàn)出秦風(fēng)被老婦人看護(hù)留守兒童的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。（1分）（2）跟隨老婦人歡送他的孩子們，緊依她身旁像．結(jié)．碩．成．垛．的．金．燦．谷．穗．，讓人看得眼熱。答案示例（2）用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了孩子們簇?fù)碓诶蠇D人身邊的緊密，（1分）表現(xiàn)出孩子們對(duì)老婦人的愛戴，揭示了標(biāo)題的含義。（1分）考查品析關(guān)鍵詞語的能力。品味關(guān)鍵詞要分析怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣的感受或表達(dá)了作者怎樣的情感或效果。18.（5分）文章的結(jié)尾段的作用：①交代了故事的結(jié)局：秦風(fēng)攝影作品沒有獲金獎(jiǎng)，但卻得到高書記的高度評(píng)價(jià)。（1分）②照應(yīng)了開頭秦風(fēng)力爭蟬聯(lián)攝影冠軍這一內(nèi)容（1分）；③揭示了文章的主題，用高書記的話贊揚(yáng)了老婦人的堅(jiān)守與傳遞的奉獻(xiàn)精神；（2分）④暗示了高書記和老婦人之間的關(guān)系，表現(xiàn)出高書記對(duì)自己母親奉獻(xiàn)精神的理解和支持；（2分）⑤暗示省委高書記是老婦人的兒子，也照應(yīng)了前面老婦人所說的話“他也是我最值得驕傲的學(xué)生”（2分）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第①③要點(diǎn)為必答點(diǎn)，其他要點(diǎn)答出其中一二即可。）考查結(jié)尾段的作用，解答此類題目要求考生從內(nèi)容（寫什么、表達(dá)什么）、結(jié)構(gòu)（既要考慮句子在段落中的位置，更要考慮句子所在段落在全文中的位置）及表達(dá)效果（揭示文章主題，豐富文章內(nèi)容、意蘊(yùn)，引發(fā)讀者思考、興趣、共鳴等等）等多角度回答。佛山市高明區(qū)尚九華①過去，鄉(xiāng)下人家都有一口大鐵鍋，砌嵌在灶臺(tái)之上，它能用來蒸煮熏炒，將農(nóng)家的一日三餐烹調(diào)得滋味深長。兒時(shí)放學(xué)歸家后，我最愛圍在鐵鍋旁，看著母親燒飯炒菜。盡管當(dāng)時(shí)日子苦，鍋內(nèi)難得有好菜，可即便是最簡單的卷心菜燒豆腐，也能讓我歡喜。鐵鍋里咕嚕起伏的響聲，是我聽到的最美樂曲。②父親偶爾會(huì)買一些小魚小蝦，給我們補(bǔ)充營養(yǎng)。母親把鍋燒得通紅，淋油，等油燒熱后便倒入魚蝦，只聽“吱”的一聲，白煙四起，魚香味便很快彌漫在破舊、昏暗的廚房里，我們的心也頓時(shí)暖了起來。③鐵鍋能暖心。爺爺年輕時(shí)，曾走村串寨地給人補(bǔ)鞋、補(bǔ)傘，風(fēng)里來雨里去。每次出門，他總要背上一口鐵鍋。到了晚上尋一處廢棄的房子或是山洞，埋鍋造飯。他說，看到鍋里冒出熱氣，疲憊便會(huì)消失無蹤，鐵鍋給了他辛勞一天后的最大慰藉?！坝锌阱仯艹陨峡跓岷醯模谋闩?，日子也就有了盼頭！”④鐵鍋能傳遞愛。有一年寒假，有個(gè)十多人的馬戲團(tuán)到我們村賣票演出。夜晚來臨，戲終人散時(shí)，成員們便在帳篷內(nèi)壘磚搭灶，將兩口大鐵鍋支在灶上，一口做飯，一口燒菜。炊煙起了，寒冷的帳篷也變得熱氣騰騰了，成員們圍坐在兩口鐵鍋旁，有說有笑，鄉(xiāng)愁便在鐵鍋旁消融了。鐵鍋也消融了他們?cè)诠ぷ髦械囊恍┎粷M和隔閡，讓彼此間友善起來，以至于后來我讀到《石頭湯》時(shí)，竟想，如沒那一口大鐵鍋，那么鄉(xiāng)民們也就無法奉獻(xiàn)出那么多的食材來，彼此間的關(guān)系也就得不到改善，大鐵鍋才是故事最不可或缺的載體，是讓人變得團(tuán)結(jié)友愛的橋梁?。、菽棠淘谑罆r(shí)常說，再冷再硬的東西，只要下到鐵鍋里，都會(huì)變得柔軟、暖熱起來。她說，家里一定不能有兩樣冷東西：一是冷言冷語，二是冷鍋冷飯。暖言暖語才暖人，熱鍋熱飯才熱心。因此，無論日子多艱難，每一天她都會(huì)將家里的鍋燒得熱乎乎的。⑥鐵鍋還能帶來希望的光亮。奶奶常說，剛用的新鐵鍋就像我們家的光景，很黑，還總是生銹，可只要不停地?zé)?，它就?huì)越來越亮，變成一口不生銹的好鍋?！斑@是因?yàn)闊昧耍洛伨蜁?huì)由生鐵變成熟鐵，熟鐵鍋就不會(huì)生銹，而且會(huì)很亮。人也一樣，只要勤勞，不怕被艱難烤燒，明亮亮的日子就一定會(huì)到來?！蹦棠踢@般鼓勵(lì)我們這些子孫。⑦到我父親這輩，家里的日子果然好了起來，而她留下的那口養(yǎng)育了幾代人的鐵鍋，至今仍舊黑亮，燒出來的飯菜依然特別好吃！奶奶給了我們“一口好鍋”。⑧如今城里的農(nóng)家樂餐館，都少不了幾口大鐵鍋，但很多都是機(jī)器造出來的新鍋。不久前，聽說有個(gè)飯店老板，專門到鄉(xiāng)下高價(jià)收購老鐵鍋，原來他在城里開了連鎖農(nóng)家樂“地鍋村”，要的正是由老手藝人手工鑄造，用過很多年歲的老鐵鍋。因?yàn)槲ㄓ心菢拥腻仯拍芏顺鲆坏赖纼簳r(shí)的味道，做出與記憶中如出一轍的柴火飯菜來！⑨炊煙是故鄉(xiāng)的標(biāo)簽，而鐵鍋則是炊煙的發(fā)起者，一縷縷炊煙之下，便是一口口把日子過得井井有條的大鐵鍋。溫粥熱菜，煮飯燒湯，一口鐵鍋，擔(dān)起來一大家人的晨昏飲食，從此，人間美味，都只在故鄉(xiāng)的那一口鐵鍋里。⑩如今，很多人用起了電飯煲和小巧的不粘鍋。鍋?zhàn)冃×?，圍坐在一起吃大鍋飯菜的人也少了，人們都被各種忙牽制著，似乎早已忘了鐵鍋，也忘了曾在一起守著鐵鍋吃飯的人。?日子黑亮，鐵鍋情長，奶奶的話，我始終記得。鐵鍋是故鄉(xiāng)千百年來最黑亮的記憶，每一天，它都從晨曦中醒來，煮開一天的奔波，又在月色中睡去，結(jié)束一天的勞作。它一生蒸煮熏炒，只為化開一個(gè)個(gè)艱難的日子，暖開千家萬戶，以及無數(shù)平凡的人，并讓勤勞勇敢之人的日子，慢慢呈現(xiàn)出不再生銹的光亮來。?鐵鍋不可忘，更不能消失?。ㄟx文有刪改）15.文章重點(diǎn)寫鐵鍋帶給“我”的啟示。結(jié)合全文，填寫表格。(4分)相關(guān)人物帶給“我”的啟示爺爺鐵鍋能暖心馬戲團(tuán)成員、鄉(xiāng)民們（1）奶奶（2）16.文章最后一段有什么作用？（4分）17.品味下列加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。（4分）（1）大鐵鍋才是故事最不可或缺的載體，是讓人變得團(tuán)結(jié)友愛的橋梁?。。?分）（2）奶奶給了我們“一口好鍋”。（2分）18.文章以“日子黑亮，鐵鍋情長”為題目，有什么妙處?（5分）（四）17154（1）鐵鍋能傳遞愛。（2分）（2）鐵鍋還能帶來希望的光亮。（2分）164（1）內(nèi)容上，直抒胸臆（或點(diǎn)明主旨），表達(dá)了作者對(duì)鐵鍋寄寓的深厚感情和對(duì)勤勞勇敢的平凡人的贊美。（2分）（2）結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文內(nèi)容，照應(yīng)標(biāo)題“日子黑亮，鐵鍋情長”，使文章結(jié)構(gòu)完整（嚴(yán)謹(jǐn)）。（2分）174（1）“載體”指“能夠承載其他事物的事物”，這里指大鐵鍋連接鄉(xiāng)民們和馬戲團(tuán)成員之間的感情，表現(xiàn)了鐵鍋能傳遞愛。（2分）（2）“好鍋”既指奶奶養(yǎng)育了幾代人的鍋，也指奶奶給我們留下“人也一樣，只要勤勞，不怕被艱難烤燒，明亮亮的日子就一定會(huì)到來”的生活真諦。（2分，意思相近即可）185（1）運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，新穎獨(dú)特，吸引讀者的閱讀興趣。（1分）（2）“鐵鍋”是全文的線索，全文圍繞鐵鍋展開敘事，講述了與鐵鍋相關(guān)的往事，概括了全文的內(nèi)容。（2分）（3）寄寓了作者對(duì)鐵鍋及以鐵鍋為載體的往事的懷念（留戀）之情和對(duì)勤勞勇敢的平凡人的贊美。（2分）佛山市三水區(qū)(四)(17分)父親的梯子那天，我要爸爸和我一起去摘墻頭的喇叭花。墻太高，爸爸搬來了梯子。我猴子一樣很快就爬了上去，摘下那朵最鮮艷、最碩大的喇叭花。一扭頭，爸爸不見了，梯子也蹤影全無。我等了很久，幾乎要哭的時(shí)候，才見到爸爸慢悠悠地踱了過來。我盡管心里怨他，但獲救的驚喜掩蓋了怨責(zé)。我高聲喊著“爸爸”，向他伸出雙手。爸爸張開雙臂，對(duì)我說“跳!我跳了下去，爸爸卻把他偉岸的身子向一旁躲閃，我實(shí)實(shí)在在地摔在了地上，屁股仿佛裂成一朵盛開的花。我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地哭了。回家的路上，我不理那個(gè)男人，看著他對(duì)我低三下四的樣子，我沒有一絲一毫的心軟。晩上，躺在媽媽的懷里，對(duì)媽媽訴說屁股上的傷痕。“旭兒，莫怪爸。做人行事不能太依賴經(jīng)驗(yàn)。這一記重摔就是要給你做個(gè)警鐘，讓你在以后的人生路上，少栽跟頭?！碧稍趮寢尩膽牙?，屁股被父親的大手撫摩著，仿佛不那么痛了。這個(gè)警鐘，卻掛在了我的心頭。以后爸爸再伸手抱我，我將頭扭向一邊，不理他。在我心里，爸爸的懷里全是刺，我才不要去撞上。弟弟八歲那年，也看中了墻頭的喇叭花，父親自然也搬來了梯子。那一年，我十三歲。我再也不愿意用父親的梯子爬上墻頭了，我擔(dān)心重復(fù)自己八歲時(shí)的碎裂?？墒俏夷鞘萑醯纳档艿?，興沖沖地緣梯而上，一口氣就爬到了墻頭上，小心翼地摘下那朵最艷麗、最碩大的喇叭花，扭身就向爸爸伸出了小手。我等待父親“表演”，張開嘴想要大聲阻止弟弟，可是弟弟已經(jīng)撲飛下來。可是，且慢，父親這次是怎么了？他怎么那么柔情滿懷——他用他溫暖的胸，緊緊擁著弟弟。回家的時(shí)候，我走得很慢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著抱著弟弟的父親那天我的心也碎裂了。我甚至懷疑自己的身世，懷疑我是他們從外邊抱回裹的棄子。委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)咽回去，蹲在路邊擺弄了一下午小草和螞蟻。是媽媽來把我領(lǐng)回家的。媽媽還帶來一罐頭冰糖水，我咕咚咕咚喝下去，心似乎不那么痛了。但說真的，很酸。往回走的時(shí)候，媽媽拉著我的手，不說話。但是我想說，非常想?！皨寢?，爸爸偏心。今天弟弟爬墻摘喇叭花，他咋不給弟弟敲警鐘？”“弟弟那么瘦，而你這么壯。”“每人都有自己的情緒，你必須得學(xué)會(huì)自我控制和自我調(diào)整，不然，你的工作和生活中就會(huì)處處坎坷荊棘。作為家里的長子，你要擔(dān)負(fù)比弟弟多得多的責(zé)任。這也是父母對(duì)你的期望稱不但要有本領(lǐng)，還得學(xué)會(huì)順勢而為?！蔽胰匀怀聊徽Z。“不理解，對(duì)嗎？這樣，你就好比是太子，而弟弟呢，將來是不需要坐天下的。好吧。我就當(dāng)這是又一次警鐘。但還是不理那個(gè)男人。第二天，父親討好地買來我最愛吃的鯉魚，做好后端上飯桌。他到我房間里叫我，我躲著他?！斑€恨爸？弟弟有疝氣，不敢讓他哭?！备赣H的手放在我的頭上，輕輕地摩挲著說，爸爸怎么會(huì)不愛你呢？”父親把我攬?jiān)趹牙铩Ｔ诟赣H的懷里，我的心突然變得非常柔軟。那天的魚真香。我把魚刺剔凈夾給弟弟，他也吃了很多?，F(xiàn)在，我的兒子八歲了，我?guī)︻^摘喇叭花，照例先支起一架梯子。當(dāng)兒子手舉喇叭花開心地?fù)湎蛭业膽驯У臅r(shí)候，我學(xué)著父親當(dāng)年的樣子，把身子躲到一邊。我看到我的兒子生生地摔到硬硬的水泥地上，接著，他的哭聲像切割金屬一樣肆意鳴響。而我的心，也被誰生生地撕裂，滴血的樣子，像一個(gè)個(gè)慢鏡頭。我這才知道，為了讓我成長，父親也把一枚鋼針刺在了他自己的心上。（選自《小小說月刊》2019年第10期有刪改）15.根據(jù)文章內(nèi)容，完成表格。(4分)情節(jié)“父親”的表現(xiàn)“我”的心理母親給“我”的教育或“我”得到的感悟“我”跳下墻躲開爸爸不愛自己（1）弟弟跳下墻（2）（3）學(xué)會(huì)自我控制和自我調(diào)整，學(xué)會(huì)順勢而為（4）躲開理解父親為了孩子的成長，父母用心良苦16.結(jié)合上下文，說兩次“破碎”的含義分別是什么？（4分）（1）我擔(dān)心重復(fù)自己八歲時(shí)的碎裂（2）那天，我的心也碎裂了17.按要求賞析語句。(4分)（1）父親的手放在我的頭上，輕輕地摩挲著說(賞析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果)（2）他的哭聲像切割金屬一樣肆意鳴響。(從修辭角度賞析句子)18.文章以“父親的梯子”為題目，有什么妙處？(5分)15.（1）做人行事不能太依賴經(jīng)驗(yàn)（2）緊緊擁弟弟（3）爸爸愛弟弟，不愛我，甚至懷疑自己的身世（4）“我”兒子16.（1）破裂指的是屁股結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)摔在地上，屁股仿佛裂成一朵盛開的花。（2）破裂指的是爸爸不愛我，愛弟弟，甚至懷疑自己是撿來的。17.（1）摩挲這一動(dòng)詞生動(dòng)寫出了父親對(duì)“我”的深深愛意。（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，將“兒子”的哭聲擬物化，更形象、生動(dòng)地表現(xiàn)出“兒子”哭聲的可憐，以及“我”心中的撕裂。18.以“父親的梯子”為題目，設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣，點(diǎn)明文章主要圍繞“父親的梯子”為敘事線索；語言簡單，易于理解；并為后文寫作做鋪墊，

東莞市石碣鎮(zhèn)（四）做父親（17分）豐子愷(1)樓窗下的弄里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來一片聲音，“咿喲，咿喲”漸近漸響起來。(2)一個(gè)孩子從作業(yè)簿中抬起頭來，睜大眼睛傾聽一會(huì)，“小雞!小雞!”叫了起來。四個(gè)孩子同時(shí)放棄手中的筆，飛奔下樓，好像路上的一群麻雀聽見了行人的腳步聲而飛去一般。(3)我剛扶起他們所帶倒的凳子，拾起桌子上滾下去的鉛筆，聽見大門口一片吶喊:“買小雞!買小雞!”其中又混著哭聲。連忙下樓一看，原來元草因?yàn)槁湮槎癖?，在庭中跌了一跤，跌痛了膝蓋不能再跑，恐怕小雞被哥哥姐姐們買完了輪不著他，所以激烈地哭著。我扶了他走出大門口，他且跳且喊:“買小雞!買小雞!”淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。(4)孩子們見我出來，轉(zhuǎn)身包圍了我?！百I小雞!買小雞!”由命令變成了請(qǐng)?jiān)?，喊得比以前更響了。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中，希望由我的口上開出來。獨(dú)有元草直接拉住了擔(dān)子的繩而狂喊。(5)我全無養(yǎng)小雞的興趣;而且想起了以后的種種麻煩，覺得可怕。但鄉(xiāng)居寂寥，強(qiáng)迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個(gè)星期日，似也有些殘忍。我就招呼挑擔(dān)的，叫他把小雞給我們看看。(6)他停下?lián)樱议_前面的一蘢?！斑迒?，咿喲”的聲音忽然放大。但見一個(gè)細(xì)網(wǎng)的下面，蠕動(dòng)著無數(shù)可愛的小雞，好像許多活的雪球。五六個(gè)孩子蹲集在籠子的四周，一齊傾情地叫著“好來!好來!”許多小手伸入籠中，指向一只純白的小雞，有的幾乎要隔網(wǎng)捉住它。挑擔(dān)的忙把蓋子無情地冒上，許多“咿喲，咿喲”的雪球和一群“好來，好來”的孩子，便隔著咫尺天涯了。孩子們悵望籠子的蓋，依附在我的身邊，有的伸手摸我的口袋。我就向挑擔(dān)的人說話:(7)“小雞賣幾錢一只?”一塊洋錢四只?！薄斑@樣小的，要賣二角半錢一只?可以便宜些么?”“便宜勿得，二角半錢最少了?！?(8)他說完，挑起擔(dān)子就走。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫“要買!要買!”挑擔(dān)的越走得快，他們喊得越響。我搖手止住孩子們的喊聲，再向挑擔(dān)的問:(9)“一角半錢一只賣不賣?給你六角錢買四只吧!”“沒有還價(jià)!”(10)他并不停步，但略微旋轉(zhuǎn)頭來說了這一句話，就趕緊向前面跑?！斑迒眩迒选钡穆曇魸u漸地遠(yuǎn)起來了。(11)元草的喊聲就變成哭聲。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔(dān)者的背影，又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口，再向挑擔(dān)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招呼:(12)“二角大洋一只，賣了吧!”“沒有還價(jià)!”(13)他說過便昂然前行，悠長地叫出一聲“賣--小--雞!--”其背影便在弄口的轉(zhuǎn)角上消失了。我這里只留著一個(gè)嚎啕大哭的孩子。(14)我硬拉了哭著的孩子回進(jìn)門來。別的孩子也懶洋洋地跟了進(jìn)來。庭中柳樹正在春光中搖曳柔條，堂前的燕子正在新巢上低徊軟語。我們這個(gè)刁巧的挑擔(dān)者和痛哭的孩子，在這一片和平美麗的春景中很不調(diào)和啊!(15)關(guān)上大門，我一面為元草揩拭眼淚，一面對(duì)孩子們說:“你們大家說‘好來!好來!’‘要買!要買!’那人便不肯讓價(jià)了!”(16)小的孩子聽不懂我的話，繼續(xù)抽噎著;大的孩子聽了我的話若有所思。我繼續(xù)撫慰他們:“我們等一會(huì)再來買罷，隔壁大媽會(huì)喊我們的。但你們下次……”(17)我不說下去了。因?yàn)橄旅娴脑捠恰翱匆姾玫淖焐喜豢烧f好，想要的嘴上不可說要。”倘再進(jìn)一步，就變成“看見好的嘴上應(yīng)該說不好，想要的嘴上應(yīng)該說不要”了。在這一片天真爛漫光明正大的春景中，向哪里容藏這樣教導(dǎo)孩子的一個(gè)父親呢?15.根據(jù)文中相關(guān)的語句揣摩孩子的心情。（4分）段落語句孩子的心情第（2）段一個(gè)孩子從作業(yè)簿中抬起頭來，睜大眼睛傾聽一會(huì)，“小雞！小雞！”叫了起來。①第（4）段孩子們見我出來，轉(zhuǎn)身包圍了我?！百I小雞！買小雞！”由命令變成了請(qǐng)?jiān)?，喊得比以前更響了。②第?）段大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫“要買！要買！”不舍③第（14）段我硬拉了哭著的孩子回進(jìn)門來。別的孩子也懶洋洋地跟了進(jìn)來。?16.按要求賞析文中畫線句子。（4分）（1）四個(gè)孩子同時(shí)放棄手中的筆，飛奔下樓，好像路上的一群麻雀聽見了行人的腳步聲而飛去一般。（從修辭角度）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔(dān)者的背影，又注視我的臉色。（從描寫角度）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.孩子與小雞之間只隔著蓋子，為什么父親卻覺得是“咫尺天涯”?（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.文章主要寫孩子們想要小雞，卻沒有買成小雞，為什么作者以“做父親”為題?（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）15.①驚喜（歡喜）②急切（期望）③不舍④失望16.（1）比喻、擬物（或比擬），生動(dòng)形象地寫出了孩子們聽到小雞的叫聲后急切、迅速、驚喜的反應(yīng)，表達(dá)了孩子們對(duì)小雞的喜愛之情。（2）運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作描寫，寫出了大的孩子看到挑擔(dān)者離開時(shí)的動(dòng)作和神情，表現(xiàn)了孩子們對(duì)挑擔(dān)者離去的不舍、沒有買到小雞的失望和希望我能挽留賣雞者的期望之情。17.示例一：因?yàn)樘魮?dān)的將蓋子無情地蓋上的時(shí)候，父親覺得孩子與心愛的小雞被活生生地隔開了，這是父親站在孩子的角度感受他們的心情，表現(xiàn)出父親對(duì)孩子的理解和愛。示例二：因?yàn)楦赣H非常理解和深愛孩子，他知道孩子想買小雞，所以當(dāng)挑擔(dān)的將蓋子無情地蓋上時(shí)，父親覺得孩子與心愛的小雞之間的距離是“咫尺天涯”。18.作為父親，“我”無視孩子的天真爛漫，這是錯(cuò)誤的；作為父親，“我”不能教孩子撒謊，這是對(duì)孩子的傷害；作為父親，我不能讓孩子過早接觸現(xiàn)實(shí)而變得世故，這是對(duì)孩子心靈的呵護(hù)。以“做父親”為題，能更好地體現(xiàn)作者對(duì)作為父親的反思，更能突出文章主題。揭陽市揭西縣（四）（17分）時(shí)間存折

聶鑫森⑴史力突然一摸口袋，那個(gè)存折弄丟了。是掉在上下班的路上，還是遺落在其他地方?⑵這個(gè)存折，存的不是錢，是時(shí)間，整整五十個(gè)小時(shí)啊，比錢還珍貴。⑶史力本科讀的是漢語言文學(xué)專業(yè)，碩士主修古典文學(xué)。沒想到畢業(yè)后找工作難于上青天，只好應(yīng)聘到一家策劃公司搞文案工作。公司在吉和社區(qū)買了幾套房子供未婚員工居住，一套房子住八個(gè)人，熱鬧得像集市，下班回來，打牌、看電視、聊天。史力對(duì)這些都不感興趣，只想看看書，但看得進(jìn)去嗎?于是，他常孤零零地在社區(qū)閑逛，若是下雨就在長廊里呆坐。⑷一天，史力發(fā)現(xiàn)吉和社區(qū)有一家奇異的時(shí)間儲(chǔ)蓄所。社區(qū)很大，老人不少，其中一些老人的日常生活需要人幫助。管委會(huì)倡導(dǎo)中青年利用休息時(shí)間到這些家庭去做義工，所⑸史力的業(yè)余時(shí)間太難打發(fā)了，于是申請(qǐng)去做義工，領(lǐng)取了一個(gè)存折。儲(chǔ)蓄所負(fù)責(zé)人告訴他：“有位叫章文心的老人，年過七十，原是江南大學(xué)中文系的教授，老伴過世，要找一個(gè)懂行的年輕人幫他查找資料、聽他說話。我們物色了好久，你是最合適的!”⑹星期六的上午，史力打電話給章文心老人時(shí)，對(duì)方說：“小史，你來吧，我掃榻以迎?！庇谑牵谝淮稳チ苏录?。⑺⑻章先生說：“這是剛煮好的安化黑茶，請(qǐng)君一嘗?！雹汀爸x謝?！雹萎?dāng)他們面對(duì)面坐在客廳的長條茶案前時(shí)，章先生說：“小史，你的碩士論文寫的是什么呀?”⑾“是《論明人小品的藝術(shù)走向》。”⑿“這要讀不少書啊，難得難得。張瀚的《松窗夢話》、袁宗道的《白蘇齋類集》、張潮的《幽夢影》……想必都入了君眼?”⒀“只是泛泛讀過。很慚愧!”⒁“你雖離開大學(xué)，照樣可以自學(xué)成才，‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索’?！雹邮妨τX得日子過得充實(shí)了。業(yè)余時(shí)間他或耳塞棉花在嘈雜的環(huán)境中看書，或去章家。每次去先打掃衛(wèi)生，然后查找資料，都干完了，一老一少坐下來喝茶聊天。⒃就這樣，史力的存折上有了五十個(gè)小時(shí)的記錄。這個(gè)記錄時(shí)間的存折，居然丟了!其實(shí)只要史力到管委會(huì)說明情況，補(bǔ)發(fā)一個(gè)存折就可以了。但他覺得毫無必要，章先生傳授的做人、做學(xué)問的道理，才是他真正的積蓄。⒄三度寒暑過去了。史力在先生的指導(dǎo)下，將當(dāng)年的碩士論文擴(kuò)展成近二十萬字的專著，由先生推薦出版了。先生又寫了推薦信，讓史力到江南大學(xué)中文系去應(yīng)聘當(dāng)合同制教師，并告訴他：“你一邊上課，一邊考博士，只要肯下功夫，是可以留校的?！雹终f完，先生拿出一個(gè)紅封皮的存折，說：“你三年前掉在我這里的，之所以沒有還你，是想看看你有什么反應(yīng)。愿做義工已屬不易，但你存折掉了后不要求補(bǔ)發(fā)，心很安詳，連理所當(dāng)然的報(bào)償都淡忘了，是修德修文所至?！雹资妨舆^存折，翻了翻，除原有的頁碼又加訂了厚厚一沓，上面由先生填滿了他每次做義工的時(shí)間。史力合上存折，雙手捧著遞還給先生，說：“我做義工的時(shí)間，即是先生義務(wù)教誨學(xué)生的時(shí)間，只有您知道我有多少長進(jìn)，還是由您保管吧?！雹叵壬f：“好!”15.根據(jù)小說情節(jié)，以史力為陳述對(duì)象，完成下面的表格。（4分）情節(jié)主要事件開端史力為了打發(fā)業(yè)余時(shí)間，領(lǐng)取了時(shí)間存折，到章家做義工。發(fā)展①高潮和結(jié)局②16.小說多處運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)舉一例并分析其作用。（4分）17.聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。（4分）⑴門早已打開，清瘦的章先生滿頭華發(fā)，站在門邊把他引進(jìn)客廳。⑵史力合上存折，雙手捧著遞還給先生說：“我做義工的時(shí)間，即是先生義務(wù)教誨學(xué)生的時(shí)間，只有您知道我有多少長進(jìn)，還是由您保管吧。”18.“時(shí)間存折”有何含義？文章以此為標(biāo)題有何作用？請(qǐng)做簡要分析。（5分）（四）17分154分①史力發(fā)現(xiàn)存折丟失沒有要求補(bǔ)發(fā)，繼續(xù)到章家?guī)兔ΣW(xué)習(xí)。②史力感激章先生義務(wù)教誨并替他填寫了時(shí)間存折，仍請(qǐng)他繼續(xù)保管。164分參考示例：①將史力做義工前無聊、孤獨(dú)、煩悶的生活與做義工后充實(shí)、快樂、寧靜的生活做對(duì)比，突出了史力因“修德修文”（或精神需求得到滿足）而發(fā)生的巨大變化。②將史力住處如集市般熱鬧的“俗”與章先生家彌漫書香茶香的“雅”做對(duì)比，突出章先生的家庭生活極具文化雅趣。③將“比錢還珍貴”的時(shí)間存折與史力認(rèn)為補(bǔ)發(fā)存折“毫無必要”做對(duì)比，突出史力更看重的是精神世界的富足。④將史力同事下班后在住處的玩樂與史力看書著作做對(duì)比，突出史力的好學(xué)和上進(jìn)。174分(1)“早已”表現(xiàn)了章文心待人的彬彬有禮和盼望有人能幫他“查找資料，聽他說話”的迫切心情。(2)“捧著”寫出了史力對(duì)章先生義務(wù)教誨做人做學(xué)問的感激與敬重之情。185分含義：“時(shí)間存折”有兩層含義：表層含義是記錄史力在章家做義工的時(shí)長的存折，深層含義是史力在章先生指導(dǎo)下修德修文所獲得的長進(jìn)。作用：①設(shè)置了懸念，“時(shí)間存折”是什么，該如何存取？以此為題，引起讀者的閱讀興趣；②故事圍繞“時(shí)間存折”展開，記敘了他領(lǐng)取、使用、丟失、再得、轉(zhuǎn)交“時(shí)間存折”的故事，這是文章的線索；③濃縮概括了史力通過做義工儲(chǔ)蓄時(shí)間、修德修文的故事內(nèi)容。揭陽市五校（四）（17分）一條流不盡的河①家鄉(xiāng)有一條屬于我的小河。之所以這樣說，是因?yàn)樗鼪]有名字，少有人關(guān)注，唯有我時(shí)常陪伴它靜悄悄地流動(dòng)。這河其實(shí)是碗口粗的一眼山泉，源頭是我經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的探險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)的。也許是它太不起眼吧，雖然一年四季從不斷流，但幾乎沒有人留意過它。②那河水在極淺極淺的小溝里流淌，發(fā)出輕輕的嘩嘩的聲響，像極遙遠(yuǎn)的地方飄過來的玄妙的風(fēng)笛聲。你得傾耳聆聽，否則風(fēng)聲、鳥鳴聲或是你的呼吸聲都會(huì)將它湮沒。只要你全神貫注，那樂音就會(huì)穿過你的耳朵鉆進(jìn)你的心窩。甚至有時(shí)夜里，還偷偷地跑入你的夢里呢。③我雖然發(fā)現(xiàn)了它的源頭，卻不知道它流向哪里。追問大人，他們大都用奇怪的眼神看著我，然后不置可否地走開。由于我的鍥而不舍，終于有人隨口告訴我，它流到了嘉陵江，然后又匯入長江。從此，喜愛之余，我對(duì)它竟多了一份敬意（這份敬意大多來源于電視里或是圖畫中的長江那無與倫比的磅礴的氣勢）。這清澈、明凈的小泉竟和我崇敬的長江有著神秘的聯(lián)系！那時(shí)我興奮了好幾天，得意地把這個(gè)“驚人”的消息幾乎發(fā)布給我所能認(rèn)識(shí)的人。④于是，我常常佇立在它身旁，看它匆匆地歡快地前進(jìn)。我想前方一定有什么在召喚它，就像母親呼喚我一樣。要不它為什么會(huì)穿過那塊大石的底下，繞過那個(gè)小山包，永不停歇地向前？有時(shí)我會(huì)挖個(gè)小潭或是筑個(gè)小壩，想留住它?？伤^不眷念，它會(huì)在小潭里打幾個(gè)滾兒就急匆匆地走了，或是毫不猶豫地翻過小壩繼續(xù)前行?？粗髯叩姆较?，我知道，沒有什么能阻擋它流向大河！就像我玩累了要回家，大河應(yīng)該是它的家吧。⑤不過，什么叫回家，我在讀大學(xué)后才真正有所體會(huì)。⑥那時(shí)，我最怕放寒假，回一趟家就似打一場惡仗。一節(jié)六七十個(gè)座位的車廂里往往塞進(jìn)來兩三百人，坐過這種車的人對(duì)“身無立錐之地”有著切身體會(huì)。車?yán)锎蠖嗍菍W(xué)生和返鄉(xiāng)的民工，買不到座票的又以民工居多，他們大多衣著馬虎，言談粗俗，有些人的身上臉上還殘留著污漬或是建筑工地上的灰塵。像我這樣讀過幾天書的人那時(shí)是極瞧不起他們的，甚至暗地埋怨他們——非要在這個(gè)時(shí)候來和我們打擠，令我們不能舒舒服服地回趟家！回到家向家人抱怨，母親只是淡淡地說：“這就是回家，你現(xiàn)在還體會(huì)不到?！雹叽髮W(xué)的第二個(gè)寒假，火車上仍然那樣擁擠。提前兩周買到座票的我安坐在靠窗的位置上，冷眼看著擁擠在過道上的民工，為自己感到幸運(yùn)的同時(shí)也為他們感到可悲，那時(shí)我仍認(rèn)為他們不必為回趟家而忍受這樣的折磨。由于中途有人上下，過道上的人也就跟著向前流動(dòng)，剛才還在你面前的人過不了多久就被擠到較遠(yuǎn)的地方了，整個(gè)過道就像一條流動(dòng)的河。⑧不久，一對(duì)帶著一個(gè)四五歲小女孩的年輕夫婦吸引了我的目光。男人穿著印著“##摩托”字樣的制服，制服上有幾塊顯眼的油漬，女人穿著簡樸而整潔，小女孩被打扮得很惹人喜愛。這一小家子被推擠到我眼前的時(shí)候，我看到了令人驚異的畫面：各背著一個(gè)大包的夫妻倆滿頭大汗地相對(duì)而立，互相把手搭在對(duì)方的肩上，身子努力地微躬著，小女孩緊抱著父親的腿站在兩人中間，身下的空間雖然很小，但小女孩竟能安然無恙地避開擁擠的人流。⑨不一會(huì)兒，男人挎在胸前的小背包里的手機(jī)響了，夫妻倆把身子盡力向下蹲了蹲，媽媽柔聲地對(duì)小女孩說：“寶寶，接電話，可能是爺爺來電話了?！毙∨⒍碌仵谄鹉_尖很費(fèi)力地拉開小背包上的拉鏈，抓出一個(gè)舊款手機(jī)。那鈴聲是最普通的座機(jī)鈴聲，卻仿佛響徹整個(gè)車廂，世界似乎都安靜了下來?！拔埂瓲敔攩帷拧覀?cè)诨疖嚿稀旎貋砹恕职謰寢尳o你和奶奶買了好多好吃的……”那甜美的童音和燦爛的笑容深深地感動(dòng)了我，令我的雙眼模糊起來。那畫面鐫刻在我的記憶里，一輩子都難忘啊！當(dāng)我反應(yīng)過來想給他們讓座的時(shí)候，他們已被擠到遠(yuǎn)處?？粗^道上還在涌動(dòng)的人流，我竟想起了我的那條小河，一股敬意從心底翻涌上來——家是什么？是父母，是妻兒，是愛??！回家既是親人的團(tuán)聚，亦是一種不渝的信仰！我的眼眶又一次濕潤了，我第一次體會(huì)到回家竟是這樣的令人震撼?、庥峙R近春節(jié)，前幾日路過火車站，眼前的場景還是那樣熟悉。各種各樣的人擠滿了車站，他