中學(xué)校長教育教學(xué)管理述職報(bào)告5篇范文

中學(xué)校長教?育教學(xué)管理?述職報(bào)告5?篇范文中?學(xué)校長述職?報(bào)告我是?中學(xué)校長，?近年來，坐?鎮(zhèn)中學(xué)本部?。充分利用?了人民賦予?的權(quán)力和信?任，一手抓?教學(xué)，一手?抓建設(shè)，教?育教學(xué)雖不?能說名列全?鎮(zhèn)前茅，（?比斷中實(shí)在?差那么一點(diǎn)?點(diǎn)）但也位?列全校第一??；ü?作那是有聲?有色。（毫?不謙虛的說?那是我強(qiáng)項(xiàng)?），拆建了?兩幢樓，用?配置不高價(jià)?格不菲的設(shè)?備更新了電?腦室、實(shí)驗(yàn)?室和質(zhì)殘價(jià)?高教師辦公?桌椅。修建?了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，?雖挨了包頭?一記耳光，?但承建公司?實(shí)力雄厚，?后來的男生?宿舍樓仍由?他們承包修?建了。任人?為賢，不計(jì)?前嫌嘛。我?還設(shè)想改校?道，建新校?門，無奈學(xué)?校負(fù)債累累?，再難籌資?。壯志未酬?呀。難啊。?光禿禿的校?園幸有老師?們的菜園點(diǎn)?綴，也算生?機(jī)盎然。學(xué)?校可硬化的?地方都己硬?化，再也刮?不動(dòng)了。只?好轉(zhuǎn)戰(zhàn)中心?小學(xué)，坐鎮(zhèn)?領(lǐng)導(dǎo)。中學(xué)?本部交給二?層們?nèi)ヴ[騰?，反正建設(shè)?都搞好了，?讓他展示去?吧?？窗?，?中心完小的?建設(shè)正轟轟?烈烈。教?育管理也是?成績卓著，?制度落實(shí)到?位。教職工?病假扣績效?工資，說到?做到，如聶?仁杰等，但?也不乏人性?化管理，為?安慰和鼓勵(lì)?不幸失足的?“局管干部?”，他們不?上班也拿全?額績效工資?。我們不能?一棍子打死?嘛，畢競我?們也是“局?管干部”，?說不好也會(huì)?有這一天，?做個(gè)榜樣不?是很好嗎。?另附申明?，在我坐鎮(zhèn)?中心完小期?間，聽說中?學(xué)本部又是?分肉又是分?魚還發(fā)水果?，這事與我?無關(guān)，這么?多年我在那?邊時(shí)發(fā)過嗎?。純屬他們?行為。老教?師體檢都取?消了，聽說?還游了太陽?山。中學(xué)?校長述職報(bào)?告范文各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師們：大?家好。一年?來，在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷?和支持下，?緊緊依靠全?體教職員工?，深入實(shí)踐?“___”?精神，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育，強(qiáng)化校?務(wù)公開和管?理，逐步提?升校園文化?建設(shè)品位，?各方面工作?均取得了一?定的成績，?受到了上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的充分?肯定和社會(huì)?各界的贊譽(yù)?。作為學(xué)校?負(fù)責(zé)人，我?深知自己肩?負(fù)的使命，?努力帶領(lǐng)全?體職工全力?以赴開展工?作?，F(xiàn)就我?一學(xué)年的工?作述職如下?，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?和同志們批?評(píng)指正。?一、堅(jiān)定信?念，全心全?意為師生服?務(wù)。信念是?人生的支柱?，是指引人?前進(jìn)的航標(biāo)?。我始終堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，貫徹?黨和國家的?（范本）各?項(xiàng)路線方針?政策，認(rèn)真?學(xué)習(xí)不斷更?新自我，努?力使自己在?思想上、政?治上、行動(dòng)?上和上級(jí)要?求保持一致?。首先，講?學(xué)習(xí)、講政?治、講正氣?，帶領(lǐng)全校?教職工深入?學(xué)習(xí)“__?_會(huì)議精神?，了解國際?國內(nèi)時(shí)事動(dòng)?向和政策。?通過學(xué)習(xí)，?提高了自身?和全體教職?工的政策理?論水平，力?求使自己工?作的節(jié)奏跟?上時(shí)代的步?伐，力求使?辦學(xué)效益和?學(xué)校的各項(xiàng)?工作在原有?的基礎(chǔ)上有?所拓展，有?所提高;更?加堅(jiān)定信念?，牢固樹立?正確的世界?觀、人生觀?和價(jià)值觀。?其次，注重?領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)?結(jié)協(xié)作。?在管理中，?我秉承歷屆?領(lǐng)導(dǎo)好的做?法，積極探?索現(xiàn)代教育?管理的新模?式，強(qiáng)化“?五種管理”?模式，即以?落實(shí)各項(xiàng)規(guī)?章制度為中?心的行政管?理，以課堂?教學(xué)為中心?的教學(xué)管理?，以提高整?體素質(zhì)為中?心教師隊(duì)伍?管理，以養(yǎng)?成教育為中?心的學(xué)生管?理，以服務(wù)?教學(xué)為中心?的后勤管理?，使學(xué)校的?管理工作向?更高層次和?水平發(fā)展。?每周堅(jiān)持召?開例會(huì)、校?委會(huì)、值周?總結(jié)會(huì)各一?次，對(duì)學(xué)校?重大工作堅(jiān)?持___訂?原則，分頭?做工作，各?司其職，各?負(fù)其責(zé)，相?互協(xié)作，整?體配合。?在各項(xiàng)工作?中，學(xué)校班?子均能協(xié)作?一體，心往?一處想、勁?往一處第2?頁共7頁使?，共同努力?把工作做好?。再次，全?心全意為教?職工服務(wù)。?在工作中?，我始終認(rèn)?為，學(xué)校就?像一個(gè)大家?庭，每一個(gè)?教職員工都?是家庭成員?，學(xué)校的興?衰關(guān)系到每?個(gè)師生。我?們制定了各?類工作職責(zé)?，努力使廣?大教職工樹?立服務(wù)意識(shí)?和效益意識(shí)?，為全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量奠定了?基礎(chǔ)。充分?發(fā)揮教代會(huì)?、___生?活會(huì)的作用?，堅(jiān)持教代?會(huì)參與并監(jiān)?督學(xué)校管理?，審議學(xué)校?工作要點(diǎn)和?財(cái)務(wù)狀況，?討論通過學(xué)?校重大舉措?和各項(xiàng)制度?;實(shí)行校務(wù)?公開，提高?行政管理的?透明度，加?大___監(jiān)?督力度，重?大決策及時(shí)?通報(bào)，聽取?廣大職工的?意見，求同?存異，減少?決策的失誤?，保證決策?的順利進(jìn)行?;我還尊重?學(xué)生和家長?的意見，虛?心接受合理?化建議，召?開學(xué)生家長?會(huì)___次?，師生民意?調(diào)查___?次，征集各?方面的意見?和建議__?_余條，并?召開專門會(huì)?議研究逐項(xiàng)?落實(shí)。關(guān)心?、愛護(hù)師生?，處處為全?體師生著想?;地震期間?舉行地震預(yù)?防知識(shí)報(bào)告?會(huì)一次，大?型募捐活動(dòng)?兩次，累計(jì)?募捐金額_?__元;為?了活躍校園?文化生活，?舉辦大型運(yùn)?動(dòng)會(huì)___?次，文藝會(huì)?演___次?;重大疾病?預(yù)防和安全?工作經(jīng)常化?，真正做到?了用事業(yè)凝?聚人，用感?情凝聚人，?用政策凝聚?人，吃苦在?前，事業(yè)為?先，無私忘?我，想教職?工所想，急?教職工所急?，為教職工?思想上釋疑?解惑，生活?上排憂解難?，心里裝著?教職工的冷?暖，深入教?職工，了解?他們的實(shí)際?困難和需要?，比如子女?就學(xué)問題、?家庭生活問?題等，給予?及時(shí)的支持?和幫助，受?到全體教職?工的信任和?擁戴。同時(shí)?，我還注意?加強(qiáng)個(gè)人修?養(yǎng)，堅(jiān)持學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論、專著?，學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育技術(shù)，?并在教育管?理和教學(xué)實(shí)?踐中加以貫?徹。堅(jiān)持理?論聯(lián)系實(shí)際?，強(qiáng)化改革?意識(shí)、創(chuàng)新?精神，努力?提高思想水?平、管理藝?術(shù)。模范遵?守《教師職?業(yè)道德》和?學(xué)校各項(xiàng)規(guī)?章制度，盡?職盡責(zé)。嚴(yán)?格履行教師?職責(zé)，潛心?鉆研業(yè)務(wù)，?愛生如子，?提升自己道?德水準(zhǔn)。?二、以教學(xué)?為中心，不?斷創(chuàng)新，全?面提升教育?質(zhì)量我始終?狠抓教第3?頁共7頁學(xué)?這個(gè)中心不?動(dòng)搖，堅(jiān)持?“科研興校?”，全面貫?徹黨的教育?方針，積極?推進(jìn)新課程?改革，在教?育實(shí)踐中努?力豐富自己?的理論知識(shí)?，聯(lián)系學(xué)校?教育教學(xué)工?作實(shí)際，不?斷探索學(xué)校?教育教學(xué)管?理的新思想?、新方法。?我和學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子成員?商議提出以?“教師發(fā)展?和學(xué)生發(fā)展?”為中心，?培養(yǎng)具有創(chuàng)?新精神、實(shí)?踐能力的人?才為根本，?依據(jù)現(xiàn)代教?育理念和模?式___教?學(xué)，構(gòu)建教?學(xué)、科研、?管理協(xié)調(diào)發(fā)?展的辦學(xué)思?想，制定了?“求真務(wù)實(shí)?，和諧創(chuàng)新?”的校風(fēng)，?為加強(qiáng)教師?隊(duì)伍培養(yǎng)，?不斷提高教?學(xué)質(zhì)量。逐?步完善了各?項(xiàng)管理制度?、激勵(lì)措施?等，加強(qiáng)了?科研管理和?運(yùn)作的規(guī)范?化，調(diào)動(dòng)了?教師的科研?熱情和積極?性，一是強(qiáng)?化課堂教學(xué)?，明確了教?改方向，不?斷探索課堂?教學(xué)的最佳?模式，進(jìn)行?了新課程改?革實(shí)驗(yàn)及課?堂教學(xué)活動(dòng)?，新課程觀?摩課，研究?性學(xué)習(xí)、探?究性學(xué)習(xí)和?課外興趣小?組活動(dòng)。_?__教師參?與聽、評(píng)課?人均每期_?__次以上?，人承擔(dān)公?開課每期_?__次以上?。強(qiáng)化教務(wù)?處的管理職?能，做到“?三到位三準(zhǔn)?確”（記載?到位，采集?數(shù)據(jù)信息準(zhǔn)?確;管理到?位，檢查結(jié)?果準(zhǔn)確;責(zé)?任到位，預(yù)?測(cè)分析準(zhǔn)確?）。這些活?動(dòng)的開展全?面推進(jìn)了新?課程改革。?___教師?積極參與各?類培訓(xùn)和觀?摩研討活動(dòng)?，每期出刊?校報(bào)《星星?報(bào)》和?？?《教苑信息?》各兩期，?通過各類活?動(dòng)教師科研?能力和科研?意識(shí)有了明?顯提高。我?深知，不能?用陳舊的教?育觀念、落?后的教育手?段和管理方?法來辦今天?的教育，因?此，我們必?須加快邁向?教育現(xiàn)代化?的步伐。所?謂教育現(xiàn)代?化，一是教?育思想和教?育理論的現(xiàn)?代化，二是?教育技術(shù)的?現(xiàn)代化，三?是教學(xué)方法?、教學(xué)手段?和教育管理?的現(xiàn)代化。?為了推進(jìn)教?育現(xiàn)代化，?學(xué)校對(duì)全體?教師進(jìn)行了?計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)?知識(shí)和課件?制作培訓(xùn)，?現(xiàn)代教育技?術(shù)和理念已?深入人心。?進(jìn)一步加強(qiáng)?德育工作和?校風(fēng)建設(shè)。?德育在教育?工作中處于?首當(dāng)其沖的?關(guān)鍵地位，?我堅(jiān)持主張?“每一個(gè)教?職員工都是?德育工作者?”，通過“?潤物細(xì)無聲?”般的熏陶?感第4頁共?7頁染、潛?移默化，做?到“教書育?人、管理育?人、服務(wù)育?人、環(huán)境育?人”。德育?工作直接影?響著校風(fēng)建?設(shè)，而校風(fēng)?是一個(gè)學(xué)校?內(nèi)在和外在?的整體作風(fēng)?的綜合表現(xiàn)?，是一個(gè)學(xué)?校無形的鏡?子、無形的?臉面，校風(fēng)?的好壞，既?決定著教育?質(zhì)量、辦學(xué)?水平的高低?，也反映著?教育質(zhì)量、?辦學(xué)水平的?高低?；?這一認(rèn)識(shí)，?我們堅(jiān)持德?育經(jīng)?；?序列化，并?結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)?日和重大節(jié)?日舉行專門?的德育活動(dòng)?，如5.1?9目哀活動(dòng)?，向?yàn)?zāi)區(qū)同?胞說句心里?話活動(dòng)等，?全體師生_?__%參與?，我下定決?心要改善德?育活動(dòng)，不?斷提高校風(fēng)?建設(shè)的水平?。三、強(qiáng)?師資隊(duì)伍建?設(shè)，不斷改?進(jìn)教育管理?水平。加大?教師隊(duì)伍的?建設(shè)，是我?議事日程中?永恒的內(nèi)容?。學(xué)校__?_開展了課?堂教學(xué)評(píng)價(jià)?、優(yōu)秀論文?、案例評(píng)比?等一系列常?規(guī)活動(dòng);實(shí)?行___坐?班制，抓好?教職工業(yè)務(wù)?考核。同時(shí)?，注重師資?建設(shè)，要求?教師制定了?《個(gè)人三年?業(yè)務(wù)發(fā)展計(jì)?劃》，進(jìn)行?了《教師結(jié)?隊(duì)幫扶》課?題實(shí)驗(yàn)研究?，被___?省定為__?_年重點(diǎn)規(guī)?劃課題，下?大力氣進(jìn)行?大規(guī)模、高?層次的師資?培訓(xùn)，努力?通過各種有?效途徑，正?在朝著造就?一批師德高?尚、業(yè)務(wù)精?良教師隊(duì)伍?的目標(biāo)邁進(jìn)?。目前，我?校教師有_?__名正在?參加本科學(xué)?歷進(jìn)修，_?__人取得?本科學(xué)歷。?在教育教?學(xué)管理中，?我主要以踏?實(shí)的工作作?風(fēng)贏得群眾?的信任，以?事無巨細(xì)、?一絲不茍的?態(tài)度來研究?和應(yīng)對(duì)學(xué)校?的各種具體?情況，尋找?有效的解決?辦法。經(jīng)過?醞釀、研究?，以及廣泛?的征求學(xué)校?各方面的意?見，學(xué)校以?《公民道德?實(shí)施綱要》?為綱，以貫?徹落實(shí)《教?師職業(yè)道德?建設(shè)的若干?意見》和《?教育管理年?》活動(dòng)為契?機(jī)，全面深?入的開展師?德建設(shè)，進(jìn)?一步推行和?完善崗位聘?用制度，不?斷改進(jìn)教育?教學(xué)管理水?平。學(xué)校作?為辦學(xué)單位?，要視質(zhì)量?為生命線。?學(xué)校的服務(wù)?對(duì)象就是學(xué)?生，學(xué)校的?效益就是多?出人才、快?出人才、出?好人才。教?學(xué)質(zhì)量是學(xué)?校得以發(fā)展?的基石，它?與每一個(gè)教?職工的利益?密切相關(guān)。?為此，我第?5頁共7頁?平時(shí)反復(fù)向?教職工講這?一問題，增?強(qiáng)憂患意識(shí)?，增強(qiáng)危機(jī)?感，樹立服?務(wù)意識(shí)和質(zhì)?量意識(shí)。?四、加強(qiáng)基?礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?，逐步提升?辦學(xué)質(zhì)量。?我認(rèn)為美化?校園環(huán)境是?凈化師生心?靈、陶冶情?操、規(guī)范師?生行為的無?聲導(dǎo)師，而?多樣化的先?進(jìn)教學(xué)設(shè)施?則是全面提?高學(xué)生綜合?素質(zhì)的必要?條件。在?學(xué)校財(cái)力非?常緊張的情?況下，想盡?一切辦法，?為學(xué)?；A(chǔ)?設(shè)施建設(shè)開?源節(jié)流，接?通了校園寬?帶網(wǎng)、創(chuàng)建?了sz12?3學(xué)校網(wǎng)站?、購置辦公?設(shè)施四套、?無線擴(kuò)音設(shè)?施一套、籃?球___個(gè)?，乒乓球拍?、羽毛球拍?等。在學(xué)?校一班人的?共同努力下?，全校職工?團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，?人際關(guān)系和?諧，運(yùn)轉(zhuǎn)有?序，富有實(shí)?效，教育教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步?提高，受到?社會(huì)各界的?廣泛贊譽(yù)。?校園綠化、?美化、凈化?品位逐步提?高，補(bǔ)植樹?木___余?株，更換三?葉草草坪_?__余平方?米。秩序井?然，校風(fēng)正?、教風(fēng)好、?學(xué)風(fēng)濃，各?項(xiàng)工作都在?向規(guī)范化邁?進(jìn)。五、?進(jìn)行教育教?學(xué)反思，加?強(qiáng)微觀管理?。一年來，?學(xué)校工作在?教育主管部?門的正確指?導(dǎo)下，在廣?大職工的共?同努力下，?的確取得了?許多成績，?在成績?nèi)〉?的同時(shí)，我?一直在對(duì)自?己所做的工?作、對(duì)學(xué)校?的教育教學(xué)?質(zhì)量的現(xiàn)狀?進(jìn)行著深刻?的反思，總?感覺到在教?