機(jī)械制圖與CAD-課程標(biāo)準(zhǔn)

v1.0可編寫(xiě)可改正《機(jī)械制圖與CAD》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程概括（一）課程性質(zhì)與任務(wù)《機(jī)械制圖與CAD》是機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心課程之一,是學(xué)習(xí)后續(xù)課程的重要基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生熟習(xí)機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，掌握機(jī)械制圖的一般知識(shí)，具備識(shí)讀與繪制中等復(fù)雜程度的部件圖和簡(jiǎn)單裝置圖的能力，具備部件測(cè)繪和識(shí)讀第三角投影機(jī)械圖樣的初步能力，能嫻熟運(yùn)用一種CAD軟件繪制中等復(fù)雜程度的部件圖。養(yǎng)成謹(jǐn)慎、仔細(xì)、一絲不茍的工作作風(fēng)和工作態(tài)度。（二）設(shè)計(jì)思路三年制高職機(jī)電專(zhuān)業(yè)的人材培育目標(biāo)是掌握本專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)和有關(guān)技術(shù)、認(rèn)識(shí)有關(guān)企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程和組織管理的機(jī)電專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和生產(chǎn)一線(xiàn)的管理人員的要求。所以，一定學(xué)好傳達(dá)和交流技術(shù)信息與技術(shù)思想的工程語(yǔ)言，即機(jī)械制圖。同時(shí)，也為后續(xù)有關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)確立基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)繪圖已漸漸代替手工制圖，是機(jī)電專(zhuān)業(yè)技術(shù)人材必備的基本技術(shù)。因此，為了使本課程更好地在教課中表現(xiàn)課改理念，達(dá)到培育目標(biāo)，設(shè)計(jì)時(shí)考慮弱化畫(huà)法幾何的教課和板圖尺規(guī)練習(xí)，加強(qiáng)徒手繪圖和計(jì)算機(jī)協(xié)助繪圖，重申對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和能力培養(yǎng)，力爭(zhēng)打破固有的系統(tǒng)，將《機(jī)械制圖》和《計(jì)算機(jī)繪圖AUTOCAD》有機(jī)整合，形成一門(mén)綜合化核心課程《機(jī)械制圖與CAD》。二、課程目標(biāo)本課程的教課目的是培育學(xué)生正確應(yīng)用正投影法來(lái)解析、繪制和識(shí)讀機(jī)械圖樣的能力和空間想象能力；學(xué)會(huì)用繪圖軟件（AutoCAD軟件）繪制平面圖形、中等復(fù)雜部件圖、簡(jiǎn)單裝配圖及簡(jiǎn)單三維造型的能力，并能注明有關(guān)的尺寸和掌握有關(guān)技術(shù)要求。11v1.0可編寫(xiě)可改正經(jīng)過(guò)任務(wù)引領(lǐng)型的項(xiàng)目活動(dòng)，學(xué)生能掌握機(jī)電專(zhuān)業(yè)技術(shù)和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擁有誠(chéng)實(shí)、守信、擅長(zhǎng)交流和合作的質(zhì)量，熱愛(ài)本員工作，為其職業(yè)能力的發(fā)展打下優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。（一）素質(zhì)目標(biāo)1、思想政治素質(zhì)：擁有優(yōu)秀的思想道德、擁有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、榮譽(yù)感和進(jìn)步精神。2、職業(yè)道德素質(zhì)：職業(yè)態(tài)度正直，愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職責(zé)，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擁有明確的職業(yè)理想。3、具備機(jī)電專(zhuān)業(yè)職業(yè)活動(dòng)所需要的行為規(guī)范及價(jià)值觀點(diǎn)，著重學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人，確立踴躍的人生態(tài)度。（二）能力目標(biāo)1、嫻熟識(shí)讀機(jī)件的視圖，包含結(jié)構(gòu)、尺寸等。2、嫻熟利用計(jì)算機(jī)CAD軟件繪制圖形。3、具備必定的空間想象能力和空間解析能力。4、培育仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和謹(jǐn)慎仔細(xì)的工作作風(fēng)。5、有較強(qiáng)的人際交流和辦理問(wèn)題的能力。6、具備工作中的創(chuàng)新能力和自我拘束能力。（三）知識(shí)目標(biāo)1、全面掌握機(jī)械制圖中機(jī)件的表達(dá)方法及《機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定。2、嫻熟掌握軸套類(lèi)、盤(pán)蓋輪類(lèi)、箱殼類(lèi)、叉架類(lèi)部件的視圖表達(dá)、尺寸注明；3、掌握標(biāo)準(zhǔn)件（鍵、銷(xiāo)、螺紋、軸承）的結(jié)構(gòu)、查表、規(guī)定標(biāo)志和畫(huà)法。4、認(rèn)識(shí)圖樣上技術(shù)要求。三、教課內(nèi)容和教課要求序項(xiàng)目知識(shí)內(nèi)容和要求技術(shù)內(nèi)容和要求教課方法教學(xué)環(huán)查核課22v1.0可編寫(xiě)可改正號(hào)名稱(chēng)手段境說(shuō)明評(píng)論時(shí)1機(jī)械繪圖工具及其使1．一般掌握常用繪圖工具的“教、學(xué)、多媒體過(guò)程12制圖用基礎(chǔ)使用方法。做”一體教室評(píng)論的基《機(jī)械制圖》的國(guó)2．熟習(xí)機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及化+期礎(chǔ)知家標(biāo)準(zhǔn)和一般規(guī)定有關(guān)規(guī)定。末考識(shí)與平面圖形的一般畫(huà)3．初步具備幾何作圖、尺寸核技術(shù)法解析與注明、繪制簡(jiǎn)單的平徒手繪圖的一般方面圖形的能力。法4．初步掌握徒手繪圖的一般方法與技巧。2AutoAut悉AuoCAD概1．熟toCAD用戶(hù)界面和基本“教、學(xué)、機(jī)房項(xiàng)目18CAD述與基本操作的操作。做”一體評(píng)論繪圖AutoCAD對(duì)象特點(diǎn)2．掌握坐標(biāo)系與坐標(biāo)輸入方化基礎(chǔ)與圖層法；掌握繪圖協(xié)助工具；能AutoCAD二維基本夠嫻熟繪制并編寫(xiě)平面圖繪圖命令形。AutoCAD協(xié)助繪圖3．掌握繪制機(jī)械圖樣的繪圖工具環(huán)境參數(shù)設(shè)置以及圖層、顏AutoCAD的圖形修色、線(xiàn)型等對(duì)象特點(diǎn)設(shè)置的改與編寫(xiě)方法。3正投正投影法基本知1．認(rèn)識(shí)投影的觀點(diǎn)與分類(lèi)，“教、學(xué)、多媒體過(guò)程1633v1.0可編寫(xiě)可改正影法識(shí)熟習(xí)正投影法的基天性質(zhì)。做”一體教室+評(píng)論與常三視圖的形成與2．理解三視圖的形成過(guò)程和化機(jī)房+期見(jiàn)形投影規(guī)律投影規(guī)律，認(rèn)識(shí)幾何體表面末考體的點(diǎn)、線(xiàn)、面的投點(diǎn)、直線(xiàn)和平面的投影特點(diǎn)。核三視影3．能嫻熟繪制與識(shí)讀柱體、圖常有形體的三視錐體、球體等常有形體的視圖圖。軸測(cè)圖的一般畫(huà)4．掌握正等軸測(cè)圖的繪制方法法，初步具備徒手繪制簡(jiǎn)單運(yùn)用AutoCAD繪軸測(cè)圖的能力。制三視圖4組合組合體的組合方1．認(rèn)識(shí)組合體的組合形式及“教、學(xué)、多媒體過(guò)程18體視式其表面連結(jié)特色，能用形體做”一體教室+評(píng)論圖組合體的三視圖解析法、線(xiàn)面解析法解析組化機(jī)房+期畫(huà)法合體。末考組合體的尺寸標(biāo)2．掌握組合體三視圖的繪圖核注方法與一般步驟，能繪制中讀組合體視圖等復(fù)雜程度組合體的三視用AutoCAD繪制圖。組合體三視圖及標(biāo)3．掌握組合體尺寸解析與標(biāo)注尺寸注的一般方法。4．掌握組合體視圖識(shí)讀的一44v1.0可編寫(xiě)可改正般方法，能正確識(shí)讀中等復(fù)雜程度組合體的三視圖。5．初步具備運(yùn)用AutoCAD繪制組合體三視圖的能力。5機(jī)件視圖1．理解基本視圖、向視圖、“教、學(xué)、多媒體過(guò)程16的常剖視圖與斷面圖局部視圖和斜視圖的觀點(diǎn)，做”一體教室+評(píng)論用表簡(jiǎn)化表示法能依據(jù)表達(dá)需要嫻熟運(yùn)用以化機(jī)房+期達(dá)方用AutoCAD繪制上畫(huà)法并能正確識(shí)讀。末考法機(jī)件圖樣2．理解剖視圖的觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)核第三角畫(huà)法簡(jiǎn)介剖視圖及剖切面的分類(lèi)，能正確運(yùn)用剖視表達(dá)機(jī)件并能識(shí)讀各樣剖視圖。3．認(rèn)識(shí)斷面圖的觀點(diǎn)與分類(lèi)，能依據(jù)需要正確采納和識(shí)讀移出斷面圖和重合斷面圖。4．認(rèn)識(shí)局部放大圖的觀點(diǎn)，能正確識(shí)讀局部放大圖及各種簡(jiǎn)化表示法。5．能利用AutoCAD繪制機(jī)件的圖樣。55v1.0可編寫(xiě)可改正6．能基本看懂用第三角畫(huà)法獲得的機(jī)械圖樣。6常用螺紋與螺紋緊固1．掌握螺紋因素和螺紋緊固“教、學(xué)、多媒體過(guò)程12件與件件的規(guī)定畫(huà)法，并能正確識(shí)做”一體教室評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)鍵連結(jié)與銷(xiāo)連結(jié)讀；化+期件的齒輪2．掌握直齒圓柱齒輪的計(jì)末考表達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)軸承算、畫(huà)法、尺寸注法及其嚙核彈簧合畫(huà)法。3．認(rèn)識(shí)鍵連結(jié)、銷(xiāo)連結(jié)的種類(lèi)，能正確識(shí)讀各樣鍵連結(jié)、銷(xiāo)連結(jié)的畫(huà)法與注明。4．認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)軸承的簡(jiǎn)化畫(huà)法和規(guī)定畫(huà)法以及標(biāo)志格式，能正確識(shí)讀。5．認(rèn)識(shí)圓柱螺旋壓縮彈簧的畫(huà)法、尺寸注法以及標(biāo)志格式，能正確識(shí)讀。7部件部件圖概括1．認(rèn)識(shí)部件圖的基本內(nèi)“教、學(xué)、多媒體過(guò)程16圖部件的視圖表達(dá)2．能依據(jù)需要合理選擇部件做”一體教室+評(píng)論部件圖上的尺寸的表達(dá)方案?；瘷C(jī)房+期注明3．認(rèn)識(shí)部件圖尺寸基準(zhǔn)的選末考部件圖上的技術(shù)擇原則及常用尺寸基準(zhǔn)，能核66v1.0可編寫(xiě)可改正要求合理注明尺寸，能正確識(shí)讀部件上常有的工部件圖中的尺寸。藝結(jié)構(gòu)4．掌握表面粗拙度的觀點(diǎn)與識(shí)讀部件圖注明方法，能正確識(shí)讀和理用AutoCAD繪制解表面粗拙度注明及各項(xiàng)代部件圖及進(jìn)行有關(guān)號(hào)的含義；理解公差、配合、注明（含塊的創(chuàng)立誤差的觀點(diǎn)，能正確識(shí)讀公及應(yīng)用）差與配合的有關(guān)注明；能正確識(shí)讀形狀公差、地點(diǎn)公差的符號(hào)與注明。5．能鑒識(shí)常有的工藝結(jié)構(gòu)，能正確識(shí)讀常有金屬資料的牌號(hào)。6．掌握識(shí)讀部件圖的一般方法和步驟，并能正確識(shí)讀典型部件的部件圖。7．掌握查閱工程制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的方法。8．能運(yùn)用AutoCAD繪制中等復(fù)雜程度部件圖并進(jìn)行有關(guān)注明8裝配裝置圖概括1．理解裝置圖的作用與內(nèi)“教、學(xué)、多媒體過(guò)程1677v1.0可編寫(xiě)可改正圖裝置圖的表達(dá)方容。做”一體教室+評(píng)論法2．能依據(jù)需要選擇裝置圖的化機(jī)房+期裝置圖上的尺寸視圖表達(dá)方案。末考注明、部件編號(hào)與3．能正確識(shí)讀裝置圖的尺寸核明細(xì)欄注明、明細(xì)欄和技術(shù)要求。常有的裝置結(jié)構(gòu)4．能正確識(shí)讀裝置圖的視圖裝置圖繪制的方并拆畫(huà)部件圖。法和步驟5．能在AutoCAD中運(yùn)用外面讀裝置圖并拆畫(huà)參照功能繪制裝置圖。部件圖（本章節(jié)安排在計(jì)算機(jī)繪圖用AutoCAD繪制大作業(yè)課程中達(dá)成）。裝置圖9機(jī)械機(jī)械部件測(cè)繪技1、基本掌握部件測(cè)繪的方“教、學(xué)、多媒體過(guò)程16部件術(shù)基礎(chǔ)法、步驟。做”一體教室+評(píng)論測(cè)繪典型機(jī)械部件的2、能正確測(cè)繪典型機(jī)械零化機(jī)房+期技術(shù)測(cè)繪技術(shù)訓(xùn)練件，并用AutoCAD出圖。末考訓(xùn)練（本章節(jié)安排在計(jì)算機(jī)繪圖核大作業(yè)課程中達(dá)成）四、課程實(shí)行（一）教材編寫(xiě)與采納88v1.0可編寫(xiě)可改正1、教材應(yīng)充分表現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、工作過(guò)程導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想，多設(shè)計(jì)一些聯(lián)合崗位任務(wù)、有吸引力的講堂教課活動(dòng)，寓教于樂(lè)，充分表現(xiàn)在“做”中“學(xué)”的教課方法。2、教材應(yīng)將本專(zhuān)業(yè)職業(yè)項(xiàng)目分解成若干典型活動(dòng)，按達(dá)成工作項(xiàng)目的要乞降崗位操作程序，聯(lián)合職業(yè)資格證書(shū)的核查要求組織教材內(nèi)容。3、教材應(yīng)以學(xué)生為本，內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂，文字表達(dá)應(yīng)簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)要，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，重在提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、教材內(nèi)容應(yīng)突出適用性，重視將本專(zhuān)業(yè)最新的服務(wù)方法實(shí)時(shí)歸入教材，使教材更切近木專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和實(shí)質(zhì)需要，符合現(xiàn)代社會(huì)和國(guó)際餐飲服務(wù)的發(fā)展趨向。5、教材中活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容一定突出主題，擁有可操作性。著重?cái)U(kuò)大學(xué)生的參加面和提升學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。（二）教課建議1、在教授有關(guān)投影知識(shí)時(shí)，要改變過(guò)去著重繪圖能力培育的做法，加強(qiáng)識(shí)圖能力。在第三章的內(nèi)容結(jié)束今后，應(yīng)在安排課后作業(yè)時(shí)，部署一些依據(jù)所給視圖，用硬紙板、膠合板等易找的資料制作幾何模型的作業(yè)，讓學(xué)生在做的過(guò)程中漸漸培育識(shí)圖能力。2、講堂教課應(yīng)多采納實(shí)物、教具、模型和現(xiàn)代教育技術(shù)，以加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，成立空間觀點(diǎn)，培育空間想象能力。3、制圖技巧訓(xùn)練與CAD軟件運(yùn)用聯(lián)合，在微機(jī)房實(shí)行教課，讓學(xué)生在操作實(shí)踐過(guò)程中掌握技術(shù)。4、以國(guó)家最新制圖標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行教課。5、第三角投影機(jī)械圖樣的識(shí)讀，宜采納比較教課法。6、有條件的學(xué)?？山?jīng)過(guò)社會(huì)認(rèn)證判斷，使學(xué)生獲得CAD繪圖技術(shù)相應(yīng)等級(jí)證書(shū)。（三）課程評(píng)論99v1.0可編寫(xiě)可改正為了充散發(fā)揮學(xué)業(yè)評(píng)論在教課過(guò)程中的導(dǎo)向、調(diào)控、激勵(lì)三大作用，本課程學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)論要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變、過(guò)程體驗(yàn)、方法技術(shù)