比長(zhǎng)短-教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第1頁(yè)
比長(zhǎng)短-教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第2頁(yè)
比長(zhǎng)短-教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第3頁(yè)
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第二單元:個(gè)人生活教學(xué)設(shè)計(jì)廈門市海滄區(qū)晨昕學(xué)校教師:周美英學(xué)科生活數(shù)學(xué)課題比長(zhǎng)短(第2課時(shí))班級(jí)四年級(jí)上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)A組:1、在個(gè)人生活情境中感知物品的長(zhǎng)短

2、能用一端對(duì)齊的方法比較三個(gè)物品的長(zhǎng)短,找出最長(zhǎng)和最短。

3、初步運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)B組:1、在個(gè)人生活情境中初步感知物品的長(zhǎng)短

2、在教師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)用一端對(duì)齊的方法比較二個(gè)物品的長(zhǎng)短,找出長(zhǎng)和短。

3、初步運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)C組:1、在個(gè)人生活情境中初步感知物品的長(zhǎng)短2、在教師的協(xié)助下初步了解物品的長(zhǎng)短。教學(xué)重點(diǎn)用一端對(duì)齊的方法比較三個(gè)物品的長(zhǎng)短教學(xué)難點(diǎn)一端對(duì)齊的比較方法在實(shí)際生活中的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備款式相同、長(zhǎng)短不同的褲子、風(fēng)衣、皮帶等教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)輔助一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

出示三支長(zhǎng)短不同的鉛筆,讓學(xué)生比長(zhǎng)短二、新授

(一)比較褲子的長(zhǎng)短

1、教師示范另一種比較長(zhǎng)短的方法。

教師將三條褲子按從短到長(zhǎng)的順序豎直并排擺在桌子上,然后將較短的褲子平移到中間褲子的上面,注意褲腰對(duì)齊,再將兩條褲子平移到長(zhǎng)褲的上面,然后將三條褲子長(zhǎng)短作比較,最后說出哪條最長(zhǎng),哪條最短。

2、教師總結(jié),除了平放比長(zhǎng)短,也可以豎直重疊擺放比長(zhǎng)短。

3、請(qǐng)學(xué)生按照教師的操作進(jìn)行模仿。(二)比較風(fēng)衣的長(zhǎng)短

1、出示掛在相同衣架上的同款風(fēng)衣

2、師生一同進(jìn)行比較,鞏固掌握比較的方法。(三)比較三條皮帶的長(zhǎng)短

1、將三條皮帶左端對(duì)齊,讓學(xué)生自主比較長(zhǎng)短。

2、教師總結(jié),生活中比較長(zhǎng)短,除了頂端對(duì)齊,也有左端對(duì)齊

3、請(qǐng)學(xué)生討論其他的比較方法,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)右端對(duì)齊及底端對(duì)齊的方法。

三、拓展練習(xí)

(一)出示教材第41頁(yè)做一做第1題圖片

1、請(qǐng)學(xué)生比較三條圍巾的長(zhǎng)短。

2、請(qǐng)學(xué)生圈出最長(zhǎng)的。

3、請(qǐng)學(xué)生分別比較褲子、尺子的長(zhǎng)短,并圈出最長(zhǎng)的。(二)出示教材第41頁(yè)做一做第蔡子祺題圖片1、請(qǐng)學(xué)生比較三條充電線的長(zhǎng)短。

2、請(qǐng)學(xué)生圈出最短的。

3、請(qǐng)學(xué)生圈出三條衣叉中最短的一條。

(三)請(qǐng)學(xué)生比較鉛筆盒里的三支鉛筆的長(zhǎng)短、三條尺子的長(zhǎng)短。1、學(xué)生自主選擇對(duì)齊的方向來比長(zhǎng)短2、請(qǐng)學(xué)生說出比較的方法。

四、總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了三個(gè)物品比長(zhǎng)短的方法,大家回家之后可以跟爸爸媽媽一起練習(xí)。AB組學(xué)生要求能利用一端對(duì)齊的方法進(jìn)行長(zhǎng)短比較的實(shí)踐操作,并進(jìn)行判斷。B組學(xué)生在教師的引導(dǎo)下嘗試自己動(dòng)手比比長(zhǎng)短,并能指出最長(zhǎng)和最短的物品。C組進(jìn)行兩樣物品的長(zhǎng)短比較學(xué)習(xí)。A組學(xué)生進(jìn)行觀察比較長(zhǎng)短,并獨(dú)立完成練習(xí)。B組在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)比較的方法。教學(xué)評(píng)價(jià)姓名湯子楠柏京謝子皓張浩宇黃榕檳劉美英評(píng)價(jià)等級(jí)AAABAB姓名

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