落實(shí)立德樹人根本任務(wù)構(gòu)建協(xié)同育人新格局建設(shè)方案

落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建協(xié)同育人新格局建設(shè)方案一、項(xiàng)目說明以十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持以立德樹人為根本，推進(jìn)“126”優(yōu)質(zhì)校建設(shè)行動(dòng)的總目標(biāo)。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，投入150萬元用于立德樹人項(xiàng)目建設(shè)，積極構(gòu)建全員、全過程、全方位的協(xié)同育人的大思政工作格局，形成大思政的環(huán)境與合力，促進(jìn)學(xué)生全面成長。二、建設(shè)基礎(chǔ)（一）班子治學(xué)理校能力強(qiáng)，工作機(jī)制有保障1.領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力。學(xué)院黨委認(rèn)識(shí)到位、舉措有力，把管黨治黨、治學(xué)理校主體責(zé)任記在心上、扛在肩上、抓在手上。成立了黨委書記任組長，院長任第一副組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任常務(wù)副組長，其他班子成員任副組長，各部門負(fù)責(zé)人任成員的工作領(lǐng)導(dǎo)組。定期召開專題會(huì)議，牢牢掌握黨對(duì)學(xué)院思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)。2.工作機(jī)制規(guī)范有序。出臺(tái)了我院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下思想政治工作的實(shí)施方案》等6個(gè)文件，明確了任務(wù)書、路線圖和時(shí)間表，把思政工作貫穿教育教學(xué)全過程，扎實(shí)推進(jìn)我院的思政工作改革和創(chuàng)新，初步建立了大思政育人格局，形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。（二）思政隊(duì)伍實(shí)力雄厚，工作作風(fēng)過硬1.工作隊(duì)伍數(shù)量充足，素質(zhì)較高，結(jié)構(gòu)合理。學(xué)院不斷推進(jìn)思政工作隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，配足建強(qiáng)了以黨政干部和共青團(tuán)干部、思政課教師、輔導(dǎo)員班主任和心理咨詢教師為主體的專職思政工作隊(duì)伍，初步形成了一支適應(yīng)學(xué)院發(fā)展的、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的穩(wěn)定的思政工作隊(duì)伍。2.隊(duì)伍作風(fēng)過硬。持續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)“一票否決”。廣大教師以“四有”好老師為努力方向，形成了人人渴望成長、努力成長、皆可成長、盡展其才的良好的教風(fēng)、校風(fēng)，得到學(xué)生、家長和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。（三）重視實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)，增強(qiáng)育人效果多維探索，拓展思政領(lǐng)域，深化實(shí)踐教學(xué)綜合改革，推動(dòng)專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿者服務(wù)、藝術(shù)教育滲透職業(yè)教育等載體有機(jī)融合，形成了具有我院特色的實(shí)踐育人體系，促進(jìn)學(xué)生德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。（四）狠抓“五個(gè)不放松”，立德樹人落到實(shí)處。狠抓思政課主渠道不放松，狠抓師德師風(fēng)考核一票否決不放松，狠抓黨委委員、班子成員交叉聯(lián)系支部不放松，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)不放松，狠抓人文精神培育不放松，立德樹人成效凸顯。2016年，學(xué)院《以主題班會(huì)為抓手，提高高職生思想政治教育工作水平》，獲第九屆全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。2017年，學(xué)院成功晉級(jí)為市級(jí)文明單位標(biāo)兵。連續(xù)兩年，董媛和趙思佳老師榮獲山西省高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽金獎(jiǎng)。三、建設(shè)目標(biāo)與思路以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以全面提高人才培養(yǎng)能力為重點(diǎn)，樹立“人人皆育人之人，處處皆育人之地”的思政工作理念，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，構(gòu)建全員、全過程、全方位的育人新格局，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。（一）強(qiáng)基固本，創(chuàng)新體制機(jī)制。立柱架梁，做好頂層設(shè)計(jì)，創(chuàng)新體制機(jī)制，完善制度建設(shè)，落實(shí)責(zé)任，提升素質(zhì)，創(chuàng)新思路，建立協(xié)同聯(lián)動(dòng)，責(zé)任明確，學(xué)校、家庭和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的育人長效機(jī)制。（二）把住關(guān)鍵，提高思政工作實(shí)效性。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，先進(jìn)文化進(jìn)頭腦，工匠精神進(jìn)課堂為著力點(diǎn)，抓好陣地建設(shè)，注重德技皆修，彰顯辦學(xué)特色，形成良好立德樹人環(huán)境氛圍。（三）多維拓展，構(gòu)建十育人體系。以思政課程和課程思政為著力點(diǎn)，突出職業(yè)教育實(shí)踐育人特色，挖掘各項(xiàng)工作蘊(yùn)含的育人元素和功能，一體化構(gòu)建育人體系，開創(chuàng)學(xué)院改革發(fā)展和思政工作新局面。四、建設(shè)內(nèi)容與舉措（一）創(chuàng)新體制機(jī)制1.健全體制機(jī)制。建立大思政暨意識(shí)形態(tài)聯(lián)席會(huì)議制度，構(gòu)建運(yùn)行順暢的大思政教育格局。成立黨委教師工作部，加強(qiáng)教師思政工作。確立黨委宣傳部全面統(tǒng)籌全院思政工作的“一統(tǒng)兩牽三全四重”管理體系。推行班團(tuán)干部一體化運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。實(shí)施共青團(tuán)“第二課堂成績單”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)體制機(jī)制的創(chuàng)新，確實(shí)把立德樹人的“軟指標(biāo)”變成“硬約束”，形成協(xié)同育人合力。2.建強(qiáng)工作隊(duì)伍。以《創(chuàng)建一流師德師風(fēng)行動(dòng)計(jì)劃》為抓手，持續(xù)提升教職工隊(duì)伍素質(zhì)。以《學(xué)生思想品德考核辦法》和考核激勵(lì)制度為抓手，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。以輔導(dǎo)員技能大賽作依托，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。整合校內(nèi)外隊(duì)伍與資源，統(tǒng)籌好地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、社科理論界專家、各行業(yè)先進(jìn)模范等思政工作隊(duì)伍。3.營造育人環(huán)境。以課程思政體系創(chuàng)新和省級(jí)眾創(chuàng)空間“創(chuàng)園”建設(shè)為重點(diǎn)，營造育人創(chuàng)新環(huán)境；以校園文化節(jié)為統(tǒng)領(lǐng)，營造優(yōu)秀文化環(huán)境，以校訓(xùn)、校歌為基礎(chǔ)，營造立德樹人、文明創(chuàng)建大環(huán)境。（二）提高工作實(shí)效1.強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)思想政治工作，以《弟子規(guī)》讀書實(shí)踐活動(dòng)為抓手，持續(xù)開展中華經(jīng)典誦讀、讀書沙龍、禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和經(jīng)典戲曲進(jìn)校園等活動(dòng)，有效利用重大紀(jì)念日契機(jī)，依托趙樹理文學(xué)館、孫文龍紀(jì)念館等地方教育資源，開展革命文化教育，創(chuàng)建省級(jí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范校，創(chuàng)作一至兩個(gè)全省一流、全國知名的優(yōu)秀劇目，更加彰顯學(xué)院藝術(shù)教育優(yōu)勢與特色，增強(qiáng)師生的民族精神與文化認(rèn)同。2.狠抓陣地建設(shè)。以課堂教學(xué)為主渠道，以形式多樣的活動(dòng)為依托，廣泛開展“我的中國夢”等主題教育活動(dòng)，深入推進(jìn)十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。注重主題教育系統(tǒng)化，實(shí)現(xiàn)“全院一盤棋，月月有主題”的校園文化活動(dòng)。以《創(chuàng)建一流學(xué)生社團(tuán)行動(dòng)計(jì)劃》為抓手，打造一批高素質(zhì)、高水平的全省一流社團(tuán)。建設(shè)思政教育展廳，強(qiáng)化師生思想教育。持續(xù)開展文明元素評(píng)選表彰，爭創(chuàng)“省級(jí)文明校園”。加強(qiáng)校歌、標(biāo)識(shí)、校風(fēng)等建設(shè)，凝煉學(xué)院精神。抓好“主題班會(huì)”陣地建設(shè)，凝練提升達(dá)到全省知名的優(yōu)秀文化品牌，提升學(xué)院品牌和形象。3.全方位育人。在學(xué)院“大思政”、“雙百”行動(dòng)的基礎(chǔ)上，深化校企對(duì)接與融合。引入社會(huì)元素，做優(yōu)做強(qiáng)校園文化藝術(shù)節(jié)、校園科技節(jié)品牌活動(dòng)，將職業(yè)道德、人文素養(yǎng)教育滲透到課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)等教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使工匠精神、企業(yè)文化內(nèi)化為學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。（三）構(gòu)建十育人體系1.狠抓思政課主渠道作用不放松。健全思政課經(jīng)費(fèi)、制度、機(jī)制，作為三大保障，推行“一專題一教師”的教學(xué)模式，構(gòu)建以專家型教師為帶頭人的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，主持主導(dǎo)集體備課，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深化課堂教學(xué)改革，提高學(xué)生獲得感。2.統(tǒng)籌推進(jìn)課程育人。梳理各門專業(yè)課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，采取春風(fēng)化雨、潤物無聲的方式開展教育。健全課程育人管理、運(yùn)行體制，將課程育人作為教師思想政治工作的重要環(huán)節(jié)。培育選樹“課程育人示范課堂”，打造“課程思政”示范課等舉措，加強(qiáng)課程育人。3.協(xié)同完善育人體系。結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞校企合作“雙百”行動(dòng)、旅游職教集團(tuán)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，建設(shè)校企合作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的三大綜合實(shí)踐育人平臺(tái)。組織學(xué)生開展“五個(gè)一”思想教育活動(dòng)。完成LED和校史館建設(shè)，不斷拓展實(shí)踐育人渠道。發(fā)揮學(xué)院“山西省大學(xué)生心理健康教育與咨詢示范單位”教育優(yōu)勢，構(gòu)建“五位一體”的心理健康教育工作格局，加強(qiáng)心理育人。創(chuàng)新輿論引導(dǎo)內(nèi)容和方式，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人。利用晉城市?？茖W(xué)生助學(xué)金全覆蓋政策，加強(qiáng)資助育人。充分發(fā)揮科研、管理、服務(wù)、資助、組織等方面工作的育人功能，完善育人機(jī)制，優(yōu)化評(píng)價(jià)激勵(lì)，強(qiáng)化實(shí)施保障，創(chuàng)建“十育人”體系，形成“三全”育人格局。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算自主填寫六、預(yù)期效果（一）體制機(jī)制建設(shè)彰顯新活力。探索形成可供借鑒推廣的整合校內(nèi)資源、統(tǒng)籌社會(huì)資源的協(xié)同育人長效機(jī)制；建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制；2到3名輔導(dǎo)員在省級(jí)以上技能大賽中獲獎(jiǎng)。（二）校園文化建設(shè)呈現(xiàn)新氣象。創(chuàng)建省級(jí)文明校園；創(chuàng)建省級(jí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范點(diǎn)；主題班會(huì)活動(dòng)、校園文