統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)年終工作總結(jié)范文

統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)年?終工作總結(jié)?范文一、?基層基礎(chǔ)工?作的問(wèn)題?（一）調(diào)查?的認(rèn)識(shí)偏差?程度偏離。?一"七分統(tǒng)?計(jì)，三分估?計(jì)"的陳舊?觀念依然在?某些統(tǒng)計(jì)的?腦海里，調(diào)?查某種利益?的驅(qū)動(dòng)，對(duì)?統(tǒng)計(jì)工作的?嚴(yán)肅性和性?產(chǎn)生偏見(jiàn)，?或者怕泄露?的實(shí)底有意?虛報(bào)或瞞報(bào)?，故意不的?手統(tǒng)計(jì)資料?，人為地了?統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)資?料來(lái)源的渠?道受阻。另?一基層報(bào)表?的性和性差?，基層源頭?數(shù)據(jù)搜集難?度大。每當(dāng)?臨近報(bào)表送?審，縣級(jí)統(tǒng)?計(jì)機(jī)構(gòu)的工?作人員就開(kāi)?始電話催表?，一兩次還?不行，得反?反復(fù)復(fù)才能?把報(bào)表催到?手，是的報(bào)?表抽樣調(diào)查?表，催報(bào)難?度及花費(fèi)和?精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大?于報(bào)表錄入?分析過(guò)程。?（二）基?層統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)?力量薄弱，?是縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)?兩級(jí)統(tǒng)計(jì)機(jī)?構(gòu)承擔(dān)的統(tǒng)?計(jì)任務(wù)與人?員力量過(guò)分?懸殊?？h、?鄉(xiāng)兩級(jí)統(tǒng)計(jì)?機(jī)構(gòu)承擔(dān)了?的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)?收集、審核?、匯總?cè)蝿?wù)?，是統(tǒng)計(jì)機(jī)?構(gòu)局、隊(duì)分?設(shè)后，縣級(jí)?統(tǒng)計(jì)局在原?在職人員和?工作條件不?變的情況下?，承擔(dān)局、?隊(duì)安排的統(tǒng)?計(jì)和調(diào)查任?務(wù)，人員配?備和力量與?統(tǒng)計(jì)工作量?之間矛盾。?（三）基?層統(tǒng)計(jì)人員?素質(zhì)完全統(tǒng)?計(jì)和工作任?務(wù)的需要，?程度上使基?層的統(tǒng)計(jì)數(shù)?據(jù)的質(zhì)量受?。統(tǒng)計(jì)工作?對(duì)統(tǒng)計(jì)人員?要求，真正?會(huì)統(tǒng)計(jì)、會(huì)?調(diào)研、會(huì)分?析、會(huì)微機(jī)?的"四會(huì)"?標(biāo)準(zhǔn)的人員?為數(shù)很不，?而懂政策經(jīng)?濟(jì)、知法規(guī)?、能統(tǒng)計(jì)、?會(huì)預(yù)測(cè)的復(fù)?合型人才更?是稀少。?（四）基層?經(jīng)費(fèi)緊張制?約基層統(tǒng)計(jì)?事業(yè)發(fā)展的?"瓶頸"。?除僅一點(diǎn)經(jīng)?費(fèi)外，統(tǒng)計(jì)?的經(jīng)費(fèi)主要?當(dāng)?shù)氐呢?cái)政?資金，縣級(jí)?財(cái)政以保人?員工資為，?而統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)?設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)?化建設(shè)的需?要舉步維艱?。（五）?統(tǒng)計(jì)執(zhí)法舉?步維艱。統(tǒng)?計(jì)多在為工?作的上，對(duì)?處罰，某受?到，勢(shì)必有?來(lái)自各的。?二、對(duì)基?層基礎(chǔ)工作?建議思考?1、強(qiáng)基固?本統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)?。健全機(jī)構(gòu)?和人員是統(tǒng)?計(jì)基礎(chǔ)的關(guān)?鍵。縣、鄉(xiāng)?統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)，?、培訓(xùn)縣鄉(xiāng)?統(tǒng)計(jì)人員，?在籌備成立?市級(jí)調(diào)查總?隊(duì)的基礎(chǔ)上?，應(yīng)考慮成?立縣級(jí)的調(diào)?查機(jī)構(gòu)，人?員編制和經(jīng)?費(fèi)投入，對(duì)?基層工作的?督導(dǎo)，局、?隊(duì)統(tǒng)籌__?_和統(tǒng)計(jì)能?力，基層統(tǒng)?計(jì)任務(wù)的_?__實(shí)施。?對(duì)統(tǒng)計(jì)的和?管理，理順?統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)?的關(guān)系，資?源共享，使?統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)的?力量;統(tǒng)計(jì)?從業(yè)資格認(rèn)?定，對(duì)基層?統(tǒng)計(jì)人員的?培訓(xùn)，統(tǒng)計(jì)?職業(yè)道德意?識(shí)，統(tǒng)計(jì)法?律意識(shí)，統(tǒng)?計(jì)從業(yè)，為?統(tǒng)計(jì)工作規(guī)?范化管理奠?定基礎(chǔ)。建?議要統(tǒng)計(jì)報(bào)?表的管理和?各專業(yè)報(bào)表?間的銜接，?統(tǒng)計(jì)報(bào)表指?標(biāo)重復(fù)統(tǒng)計(jì)?，不隨意基?層工作負(fù)擔(dān)?。2、質(zhì)?效并重統(tǒng)計(jì)?數(shù)據(jù)質(zhì)量。?統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)?量從完整性?、性、性、?簡(jiǎn)便性和適?用性五個(gè)下?功夫。統(tǒng)計(jì)?數(shù)據(jù)在統(tǒng)計(jì)?信息的采集?范圍和內(nèi)容?含量上的完?整性。要求?統(tǒng)計(jì)調(diào)查覆?蓋的范圍要?完整，__?_的報(bào)表起?報(bào)要完整。?統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)?量在統(tǒng)計(jì)信?息客觀性的?性。對(duì)基層?報(bào)來(lái)的報(bào)表?___，按?統(tǒng)計(jì)制度規(guī)?定的指標(biāo)填?報(bào)，計(jì)算方?法，計(jì)算結(jié)?果，統(tǒng)計(jì)數(shù)?據(jù)符合基層?的情況，從?數(shù)據(jù)采集的?源頭把好質(zhì)?量關(guān)。統(tǒng)計(jì)?數(shù)據(jù)質(zhì)量在?統(tǒng)計(jì)信息價(jià)?值上的性。?以求真務(wù)實(shí)?、創(chuàng)新統(tǒng)計(jì)?工作的手段?和方法，縮?短統(tǒng)計(jì)調(diào)查?與數(shù)據(jù)結(jié)果?發(fā)布的間隔?，以最快發(fā)?布統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)?，和規(guī)范統(tǒng)?計(jì)信息發(fā)布?制度，統(tǒng)計(jì)?數(shù)據(jù)的時(shí)效?性。統(tǒng)計(jì)數(shù)?據(jù)質(zhì)量在統(tǒng)?計(jì)信息使用?過(guò)程中的簡(jiǎn)?便性。一與?各的合作，?統(tǒng)計(jì)資料，?重復(fù)統(tǒng)計(jì)，?最大限度地?減輕社會(huì)調(diào)?查負(fù)擔(dān)。另?一對(duì)外公布?的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)?、統(tǒng)計(jì)圖表?和統(tǒng)計(jì)分析?文章，力求?簡(jiǎn)潔、清晰?、明了，枯?燥的數(shù)據(jù)、?專業(yè)的圖表?和術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化?為貼近現(xiàn)實(shí)?、貼近大眾?的表達(dá)，便?于各級(jí)、和?社會(huì)公眾理?解。統(tǒng)計(jì)數(shù)?據(jù)質(zhì)量在統(tǒng)?計(jì)信息價(jià)值?上的適用性?。、各級(jí)決?策和社會(huì)各?界對(duì)統(tǒng)計(jì)信?息的需求情?況，在調(diào)查?之初就要考?慮收集的統(tǒng)?計(jì)信息有用?，符合用戶?的需求，從?而縮小統(tǒng)計(jì)?信息供應(yīng)與?需求之間的?矛盾。，才?能生產(chǎn)出適?銷對(duì)路的統(tǒng)?計(jì)產(chǎn)品，才?能使統(tǒng)計(jì)數(shù)?據(jù)最大的效?益回報(bào)。?3、轉(zhuǎn)變理?念統(tǒng)計(jì)服務(wù)?。服務(wù)的性?。轉(zhuǎn)變服務(wù)?觀念，服務(wù)?意識(shí)，緊扣?縣域經(jīng)濟(jì)和?社會(huì)發(fā)展的?主題，服務(wù)?，反映經(jīng)濟(jì)?發(fā)展、社會(huì)?進(jìn)步和生活?。服務(wù)領(lǐng)域?，為各級(jí)黨?政決策服務(wù)?的還要為企?業(yè)服務(wù)、為?社會(huì)公眾服?務(wù)。服務(wù)的?性。在統(tǒng)計(jì)?服務(wù)和統(tǒng)計(jì)?分析時(shí)，除?要的要求的?，更要注重?分析的質(zhì)量?。服務(wù)的角?度要，服務(wù)?的內(nèi)容要。?對(duì)社會(huì)、經(jīng)?濟(jì)的、熱點(diǎn)?、難點(diǎn)問(wèn)題?，選題，分?析問(wèn)題透徹?，的建議切?合，有性，?可操作性強(qiáng)?。服務(wù)的實(shí)?效性。把握?經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)、?科學(xué)預(yù)測(cè)，?由事后分析?為主向事后?分析與事前?預(yù)警預(yù)測(cè)并?重轉(zhuǎn)變，單?純反映情況?、信息的做?法，在問(wèn)題?、實(shí)用的產(chǎn)?品上下工夫?。4、統(tǒng)?計(jì)執(zhí)法規(guī)范?基礎(chǔ)工作。?以"五五"?普法為，營(yíng)?造以法治統(tǒng)?的。借機(jī)造?勢(shì)，宣傳《?統(tǒng)計(jì)法》和?統(tǒng)計(jì)工作，?統(tǒng)計(jì)案件的?和曝光，為?依法治統(tǒng)營(yíng)?造的外圍環(huán)?境。統(tǒng)計(jì)制?度，是統(tǒng)計(jì)?基礎(chǔ)工作規(guī)?范化的條件?。的統(tǒng)計(jì)制?度和統(tǒng)統(tǒng)計(jì)?標(biāo)準(zhǔn)，理順?局內(nèi)各專業(yè)?關(guān)系，理順?與行政主管?的統(tǒng)計(jì)關(guān)系?，理順上下?級(jí)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)?間的關(guān)系，?統(tǒng)計(jì)工作的?整體性、性?和互補(bǔ)性，?統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采?集、審核、?加工、管理?各環(huán)節(jié)的流?程化管理，?統(tǒng)計(jì)原始記?錄、統(tǒng)計(jì)報(bào)?表、統(tǒng)計(jì)臺(tái)?賬的規(guī)范化?、檔案化管?理，統(tǒng)計(jì)工?作質(zhì)量和的?。5、多?方培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)?人員素質(zhì)。?基層統(tǒng)計(jì)工?作人員，工?作的職責(zé)要?求應(yīng)該和現(xiàn)?行的方針、?政策、經(jīng)濟(jì)?發(fā)展的重心?、核心和趨?勢(shì);和最的?統(tǒng)計(jì)工作方?法，知道怎?樣收集數(shù)據(jù)?、怎樣計(jì)算?指標(biāo)、怎樣?分析整理資?料;和統(tǒng)計(jì)?信息網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)。，培訓(xùn)?教育的資金?、技術(shù)、人?力投入和工?作，造就一?大批懂統(tǒng)計(jì)?專業(yè)、會(huì)經(jīng)?濟(jì)分析和計(jì)?算機(jī)技術(shù)的?人才隊(duì)伍顯?得尤為和迫?切。培訓(xùn)與?自我教育相?、請(qǐng)進(jìn)來(lái)教?與送出去學(xué)?相，使基層?統(tǒng)計(jì)人