2023年三生教育工作總結_第1頁
2023年三生教育工作總結_第2頁
2023年三生教育工作總結_第3頁
2023年三生教育工作總結_第4頁
2023年三生教育工作總結_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023年?三生教育工?作總結根?據(jù)___省?教育廳《_?__實施生?命教育、生?存教育、生?活教育__?決定》、《?___生命?教育、生存?教育、生活?教育的實施?意見》及《?___市教?育___在?全市教育系?統(tǒng)開展生命?教育、生存?教育、生活?教育》部署?的“三生教?育”工作會?議精神,我?校在上級教?育主管部門?的領導下全?面開展“三?生教育”活?動,在培養(yǎng)?學生珍愛生?命、學會生?存、熱愛生?活的能力,?促進學生德?智體美全面?發(fā)展方面取?得了顯著的?成績。為了?進一步更好?地深入開展?好“三生教?育”工作,?現(xiàn)將我校_?__年開展?“三生教育?”的工作情?況和階段性?成果作如下?匯報:1?、開展專題?教育,強化?學校德育工?作我校德?育工作圍繞?“關愛每一?位學生,教?育學生成人?,培養(yǎng)學生?成才”的教?育理念,加?強___核?心價值體系?教育和“三?生”教育的?學習宣傳,?堅持把__?_核心價值?體系和“三?生”教育融?入國民教育?和精神文明?建設全過程?加強德育工?作的針對性?和實效性。?積極開展以?“三生教育?”為主要內?容的主題實?踐教育活動?,培養(yǎng)學生?公民意識和?社會責任感?我校主要?做了以下工?作:①突?出課堂主渠?作用,讓課?堂成為彰顯?和傳播__?_核心價值?體系的主渠?道___年?三生教育工?作總結工作?總結。教務?處統(tǒng)一安排?計劃,根據(jù)?三個年級學?生的年齡特?點開展“三?生”教育,?學校要求教?師認真落實?新課程標準?,鉆研教材?,領會教材?中的思想政?治教育,將?思想性、知?識性、趣味?性科學地有?機地組合,?將“三生教?育”滲透到?各學科教學?中。②積?極利用班隊?___和校?園文化的氛?圍,加強學?生的行為習?慣和養(yǎng)成教?育。主題班?會重點突出?,成系列,?如安排了以?下的主題班?會:慶祝祖?國六十二華?誕的愛國主?義主題教育?活動;結合?創(chuàng)衛(wèi)和申報?文明學校、?創(chuàng)建綠色校?園工作,發(fā)?起告別不文?明陋習、向?“兩亂”行?為說“不”?等主題教育?活動。③?加強學生的?安全教育,?增強學生的?安全意識,?提高自我保?護能力。生?命的意義和?價值必須以?安全作為前?提并得到安?全保障,不?斷強化學生?安全意識,?使學生初步?了解來自于?各方面的不?安全因素,?掌握一些簡?單易行的防?范與自救辦?法,避免危?險與傷害。?以珍愛生命?為主題舉辦?防震、消防?知識普及及?自救、逃生?演練活動。?④開設學?生心理健康?教育講座,?加強學生心?理健康的輔?導,穩(wěn)步推?進學生的心?理健康教育?。⑤加強?環(huán)保教育。?環(huán)保是全球?性的問題,?正受到社會?各界的廣泛?___。孩?子是未來的?主人,對他?們的環(huán)保教?育意義深遠?,它將直接?關系到我們?的“今天”?和“明天”?能否成為真?正的綠色家?園2學校是?對中學生進?行環(huán)保教育?的重要場所?,我校充分?利用創(chuàng)建_?__市綠色?學校的平臺?,在廣大師?生中滲透環(huán)?保教育。?⑥認真落實?有關德育工?作文件精神?,強化德育?常規(guī)。學校?利用班會、?國旗下講話?、合唱比賽?、開展紀念?活動等形式?,對學生進?行愛國主義?、___和?理想前途教?育。各班以?主題班會、?黑板報比賽?、手抄報、?撰寫學習心?得等形式積?極參與學校?的宣傳教育?工作。⑦?加強學生養(yǎng)?成習慣的培?養(yǎng),我校通?過軍訓、校?紀校規(guī)等對?學生的日常?行為規(guī)范常?抓不懈。政?教處針對學?生儀容儀表?、宿舍內務?、衛(wèi)生責任?區(qū)、廣播操?、等方面進?行經(jīng)常性檢?查,加強學?生養(yǎng)成習慣?的培養(yǎng)。?總之,我校?努力將“三?生教育”與?課外活動、?班級活動和?日常學生教?育管理工作?結合起來,?使“三生教?育”形成課?內外互動的?良好局面,?幫助學生認?識生命,提?高生命質量?,了解生存?技能,提高?生存能力,?學會生活,?樹立正確的?生活觀,促?進學生健全?人格的形成?和健康心理?的發(fā)展。?2、開展陽?光體育運動?陽光體育?大課間體育?活動是在推?進素質教育?過程中出現(xiàn)?的一種新型?課間操形式?,它是實現(xiàn)?新的體育目?標的有效載?體,它在全?面實施健康?、快樂教育?,促進學生?主動、和諧?發(fā)展的過程?中顯現(xiàn)出重?要而有特有?的功效。?我們本著健?康第一和把?快樂還給學?生的原則,?創(chuàng)造和諧師?生關系的指?導思想,科?學設計了我?校的大課間?活動。在運?動形式的選?擇上,我們?改變課間操?的單一形式?,全面實行?學校自編操?的活動形式?。例如有:?娛樂競賽活?動;趣味游?戲活動;身?體素質練習?運動在音?樂的選擇上?也進行有意?識的安排,?使音樂美和?學生自身的?動作美融為?一體,讓學?生感受和欣?賞音樂之美?,韻律之美?,節(jié)奏之美?,培養(yǎng)藝術?素養(yǎng),陶冶?美的情操。?實現(xiàn)以美健?體,以美育?德的目的。?目前,大課?間體育活動?已經(jīng)成為我?校體育工作?的一道亮麗?風景線,受?到了全校師?生與家長的?歡迎,得到?了市區(qū)教育?局的___?和重視,收?到了良好的?活動效果和?社會反響。?大課間體育?活動不僅僅?是鍛煉學生?的體能,更?重要的是體?現(xiàn)了素質教?育的思想,?體現(xiàn)了體育?教育的功能?和價值,體?現(xiàn)了“以學?生發(fā)展為中?心”的理念?。真正實現(xiàn)?了“把時間?還給學生,?把空間留給?學生,把方?法教給學生?,把健康帶?給學生,讓?學生到陽光?下、到操場?上、到大自?然中去活潑?健康地成長?”的構想。?3、藝術?教育形成特?色進一步?豐富校園文?化活動,努?力營造積極?向上,百花?齊放,健康?文明的校園?文化氛圍。?我校通過開?展一系列文?化、藝術競?賽活動,激?發(fā)廣大學生?愛黨、愛國?、愛校和熱?愛藝術,勤?奮學習,努?力成材的熱?情與動力,?不斷提高自?身全面素質?,推動校園?精神文明建?設。我校?每年舉辦一?次元旦晚會?,每年的活?動都有不同?的主題,校?園藝術節(jié)的?活動內容有?:“青春旋?律杯”合唱?比賽;“唱?響校園”校?園十佳歌手?選拔賽;器?樂類才藝展?示;校園群?舞、雙人舞?、獨舞比賽?;“青春a?bc”校園?英語短劇、?演講比賽;?“書香校園?”讀書周活?動;“五彩?校園”書畫?周。校園?藝術節(jié)的活?動形式采取?比賽、演出?、展覽等,?積極挖掘豐?富藝術節(jié)活?動的形式,?體現(xiàn)藝術節(jié)?活動的多樣?性。藝術節(jié)?通過各部門?、學生社團?、年級、課?題組承辦的?形式開展上?述活動。?成果體現(xiàn)形?式:藝術表?演類,學校?將選拔優(yōu)秀?節(jié)目到__?_市中小學?校園文化藝?術節(jié)參賽。?藝術作品類?:學校選拔?優(yōu)秀作品,?通過作品展?的形式,在?學校展出。?4、學生?綜合社會實?踐我校_?__學生積?極開展研究?性學習和社?會實踐活動?。研究性?學習方面。?研究性學習?是指學生基?于自身興趣?,在老師指?導下,從自?然社會和學?生自身生活?中選擇和確?定研究專題?,以小組合?作方式進行?研究,從而?主動地獲取?知識,培養(yǎng)?解決實際問?題的能力。?從而使學生?初步形成科?學精神和科?學態(tài)度,激?發(fā)出潛在的?創(chuàng)新意識和?創(chuàng)新思維。?我校多年來?堅持在高年?級學生中實?施研究性學?習,在選題?方面,學校?要求學生必?須有一定比?例的環(huán)保方?面、健__?_活等方面?的科研課題?,以此深化?三生教育的?理念我們?高中學生都?自主選擇了?環(huán)境、資源?、人口、健?康等課題。?如:“滇池?的歷史與現(xiàn)?狀調查”、?“健___?活快樂人生?”、“校園?垃圾的回收?與利用”、?“凝結在谷?物中的精華?”、“網(wǎng)絡?與小學生”?等系列課題?。學生們?的研究性學?習課題,大?多數(shù)從身邊?做起,深入?社區(qū),走入?環(huán)境,感受?生活,思想?觀念有了巨?大的改變。?如:變了解?環(huán)保為關心?環(huán)保,認識?到生態(tài)環(huán)境?的危機性,?嘗試著提出?解決環(huán)境問?題的策略,?樹立保護環(huán)?境的使命感?和責任感,?這對學生相?應的人生態(tài)?度、行為習?慣、價值觀?念的養(yǎng)成起?到積極的作?用。這些?綜合社會實?踐活動不僅?使校園周邊?環(huán)境得到了?改善,學校?聲譽得到提?高,同時通?過整合學校?教育、家庭?教育、社會?教育的力量?,激發(fā)學生?的主體認知?和行為實踐?,最終達到?幫助學生確?立正確的世?界觀、人生?觀、價值觀?。5、創(chuàng)?新教育教學?模式減負增?效減負增?效是落實素?質教育的關?鍵,受到了?全社會的廣?泛___。?根據(jù)《__?_省減輕中?小學生課業(yè)?負擔,增強?青少年體質?的規(guī)定》以?及省教育廳?、省監(jiān)察廳?、省政府糾?風辦聯(lián)合下?發(fā)的《切實?減輕中小學?生課業(yè)負擔?,全面提高?教育質量辦?法》的規(guī)定?和要求和盤?教發(fā)(__?_)___?號文《__?_對___?年秋季學期?教育收費及?“減負”工?作進行檢查?___》的?精神,我校?堅決貫徹落?實“減負”?工作,主要?措施有;?①學校要求?廣大教職工?必須依法執(zhí)?教、廉潔從?教,必須以?科學發(fā)展觀?指導教學實?踐,努力提?升自己的業(yè)?務知識水平?,積極樹立?正確的人生?觀和價值觀?,要努力激?發(fā)學生自我?教育,自我?發(fā)展,自我?完善的內在?要求,引導?學生實現(xiàn)人?生價值和社?會價值。?②加強課堂?教學管理,?保持良好教?學秩序,優(yōu)?化教學過程?,提高教學?質量。學校?領導深入班?級,進行隨?堂聽課評課?,課后及時?與教師交換?意見,發(fā)現(xiàn)?問題教師,?對其進行跟?蹤性的__?_聽課會診?;豐富校園?文化生活,?減輕學生心?理負擔。?③做好輿論?宣傳工作,?爭取家長社?區(qū)支持為了?作好“減負?”的宣傳工?作,解讀“?減負”政策?,取得到社?會、家長、?學生的理解?和支持,學?校通過召開?各年級學生?會、家長會?等形式向社?會廣泛宣傳?“減負”的?實質,自覺?接受家長

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論