大班下學期體育教案

大班下學期體育教案【篇一：大班體育游戲】1積極參結(jié)伴進行的搭山洞、“山洞”活動，發(fā)展造力。2發(fā)展基動作，提高肉的耐力和體的協(xié)調(diào)性3在活動體驗成功和作活動的樂。準備：1寬敞的動場地，長子4~5。2根據(jù)需擺放墊子。玩法：1幼兒開活動前的準，做熱身運。2幼兒開嘗試用身體不同部位“山洞”組織幼兒嘗用不同的方式“山洞”如：單人搭洞；雙人搭洞；多人搭洞等。教師也啟發(fā)幼兒索運用體的部位鉆山洞”如：正面；側(cè)身鉆匍匐前進四肢貼前行；仰于地、腳蹬地前等不同的方。3最后，幼互相做舒運動結(jié)束游。小猴滾過隧道目標：1.能將皮球滾較長的隧道同時能正面出隧道。2樂于與伴協(xié)作，增動作的準確和身體的靈性。準備：僅

皮球〔手一個〕錄音機音樂磁帶。較寬的活動場。玩法：幼兒跟教師跳歡舞，模小猴的動，活動體各部位練習邊球邊向前，提醒兒不要走太快，要碰到同。幼兒分兩隊，相站立，人一組，腳分開兩手搭在方的雙肩上上體前傾做成“道”。第一隊“猴球滾進“道”，隨即前一后，依鉆進“道”當球滾“隧”后，人再球從隧道”滾回，并“道尾部搭成“隧道”，頭一隊“猴”接球后立即向隧道內(nèi)滾球然后重復第一小猴的動。游戲次進行，至最后對小猴滾球鉆出“隧道。1.會邊說民間戲兒歌邊游。2.喜歡合作玩戲，發(fā)展幼動作的協(xié)調(diào)。準備：小鈴鼓玩法：教師使小鈴為幼打節(jié)奏幼兒學說歌。幼兒一接一個拉站好，出排頭和尾。第一次戲排頭和二手拉做守成人城門〕說問句兒，其他幼兒拉手做攻方，說句兒歌。后一段城人說。游戲開，對說兒，說完后一段后尾手拉鉆進“城，最后一名兒宇排二拉手再建城門，續(xù)游戲排頭到排身后排隊，守成人。僅

直到最一個人鉆“門”后，大家拉手一說“金銀鎖咔嚓鎖！手放開游戲結(jié)束兒歌：城門幾高城門城幾丈高？十六仗上的什么？金剛鐵鎖。城城門開不？不開不。大刀，也不開大斧砍還不開。！看我一手得城門開開了鎖開了門，搖大擺進城。數(shù)字格跳跳跳目標：1.對數(shù)字感興，并通過游練習單腳跳雙腳跳、跨、分并跳等多種的動作，高身體協(xié)調(diào)能力2.主動探索板的多種擺放法，并友好進行合作游。準備：板塊〔好1~10數(shù)字，數(shù)字圖紙歡快音樂磁，錄音機。兒事先悉單雙數(shù)玩：幼兒練多種跳，：單腳；雙腳跳分并跳。幼兒自分組，根圖紙數(shù)大小擺放字格子并根據(jù)單數(shù)的規(guī)律選多種跳法行游戲教師可先擺放好字的格，運用單跳或者腳跳等方來示范。提示：教師可據(jù)數(shù)字擺的難易度進行不的跳法1.學會跳皮筋基本方法。2.鍛煉幼兒腿力量，提高兒身體動作協(xié)調(diào)性與靈性。僅

3.激發(fā)幼兒對間體育游戲興趣，體驗作游戲的快。準備：熟悉一簡單的民童謠。綠色的短筋、長筋、翻花皮筋，民間童《拉大鋸、《馬開花》、拍手放》、《跳子》的，播放機。玩法：1教師帶幼兒一邊說謠，一邊用腕上的小皮做民間體育戲《拉鋸》、《黃豆》《打拐》動作，動身體各關(guān)節(jié)。2幼兒結(jié)《馬蓮開花，練習單腳外跳皮筋〔兒圍成圓圈單腳撐筋，另一腳練習〕?；蛘哂?把小椅子撐4根皮筋，幼兒自由探皮筋的多跳法。幼兒也以根據(jù)手上的小筋顏色，兒分成綠兩隊，行游戲“格子“。教可提高皮筋度，幼兒練并游戲。做松活動，游戲自結(jié)束。大花轎小皮球腳踢，馬開花二一，二五，二五，二八二三十一，三六，三五，三八九四十一四五六四五七，八四九五十，五五六五五七五八五九十一，五六，六七，六八六七十一，五六，五七，七七九八一，八五，八五七，八八九九一，九六，九五，九八九一百一跳竹竿目標：1.會玩跳竹竿戲，發(fā)展彈能力。2.體驗與同伴作游戲帶來快樂。方法解活動中遇的困難僅

準備：經(jīng)驗準：幼兒觀過跳竹錄像。物質(zhì)準：人手一紙棒。玩法：幼兒人一棒，成操隊形開，跳紙操：上、下蹲、側(cè)、體轉(zhuǎn)、背、跳躍幼兒自探索紙棒多種玩。學習“跳竹竿”方法：戲可以三個小朋一起玩，中兩個朋友手拿竿面對面蹲，用竹竿時分合擊，另一小朋友中間看準竿的分合節(jié)跳進、跳。大家以自由選小伙伴起試一試幼兒自組合嘗試“跳竹”游戲注：敲竿的幼兒自行喊令，*|節(jié)奏，節(jié)始終保一個狀態(tài)捕魚目標：1.練習3組合四散追跑，能與同配合控制自的動作。2.在游戲中師共同制定新游戲規(guī)則。3.能夠在活動安全快樂地戲。準備：幼兒有定的兩三協(xié)同跑經(jīng)驗。開、結(jié)束音樂磁帶錄音機等，礙物、積假設(shè)干玩法：聽音樂熱身動作3人組當漁網(wǎng)，根據(jù)游戲人確定當漁網(wǎng)人數(shù)，其余兒當小魚四跑，“網(wǎng)追逐魚。被抓“小罰出場僅

被罰出的“魚以組成的“網(wǎng)繼續(xù)游戲。推小車目標：1.會兩人配合推小車游戲練習手臂肌力量和全身協(xié)調(diào)性。2.喜歡與同伴戲，體驗合游戲的快樂準備：障礙物個。玩法：一個小友兩手支地面，一個小朋抱起這小朋友的腿，夾在兩下，前面朋友的模擬腳走，與后的小朋友時向前行。游戲《朋友》，兒自由伴，分成隊。兩隊同延直線行，繞過礙物返回點，下對幼兒繼游戲，全隊最回到終點獲勝。做放松動，重點松手臂肉。蜈蚣走目標：1.練習全蹲行走的技能，煉下肢腿部量，培養(yǎng)耐及協(xié)同合作的能。2.激發(fā)幼兒參與體育活動興趣，能積參與競爭，驗游戲的樂趣。準備：布置場：寬敞的動場地設(shè)起點線僅

玩法：活動四，做全身動，重練習手腳。學習蹲：不能把屁股抬來，要全下去并手扶膝蓋分成4隊，每后面的小友把手在前一個朋友的間，聽口令后體向前行走。做腿部松活動。腳尖腳腳尖踢目標：1.會邊說兒歌做腳的各種作。2.練習彈跳力身體的協(xié)調(diào)力。準備：學說兒《腳尖腳腳尖踢。玩法：每幼兒圍成圈，依次報，并記住自的號數(shù)。幼兒雙叉腰，邊兒歌邊：“尖〔右腳跟抬，腳尖點地，“跟”〔右腳抬起，腳跟地〕，“尖踢”將右腳尖朝前方點地，著向右前踢〕。第二次左腳，依反復進。游戲開一號幼先用左腳節(jié)奏原跳動，右按“腳尖腳跟腳尖踢節(jié)拍一后前一后作“尖、跟腳尖”動作；著按“一號號請x號”節(jié)奏交換左右腳作。被到的幼按上述方緊接著行??誰接不或脫拍了算輸了退出游戲堅持到后的為勝僅

【篇二：大班體育活動齊心協(xié)力】大班體活動：齊協(xié)力活動目1通過竹游戲發(fā)展幼奔跑躲閃能，提高動作調(diào)性，促進知覺分及協(xié)作精培養(yǎng)。2探索竹的不同玩法進一步萌發(fā)新與合作的識。3在玩竹中進一步增對體育活動興趣以及勇克服困難的心。重點：促運動中前后右上下的方感知。難點：出相互間合作，養(yǎng)小組及隊協(xié)作神?；顒訙饰镔|(zhì)準：八根約1.6米長的竹，王心凌音樂《honey》經(jīng)驗準：事先引幼兒體運動方向活動過一、口練習，請像我這做1教師帶幼兒進行口練習，徒手行向前、向、向上、向、向左、右看起練?！步桃暂^慢的作和詳?shù)奶崾菊Z領(lǐng)幼兒掌握領(lǐng)〕。2教師以快的語速帶幼兒完整連的進行以上令練習。二、引幼兒相互合完成應的方位作〔一〕游戲:與竿共舞幼兒四一組持竹，在口的提示下成向上齊、向下向左、向右、前、后看動作。僅

1教師以慢的動作詳細的示語言讓兒一起換看齊六方位。2教師以快的動作和示語言連貫改變看齊的個方位。〔二〕游戲：比誰的反快幼兒四一組持竹聽口令前、后左右、上下正確移做動作。1教師喊令—蹲下、起立引導幼兒四一組持竹相互配，聽口令同蹲下、立。2教師參幼兒一起向、后、左、正確移動。教師往左一，〔幼兒左〕，教往右一〔幼兒往移一步，提醒幼四個人要配好。3教師與兒做相反動。如：教師竹竿向前一，幼兒四人組持竹向后移動步，以類推變化〔三〕游戲:快快集合幼兒四一組持竹根據(jù)教提示方位令快速整步伐，調(diào)一致的改持竹竿排方向，正面對應師的站位置變化1教師順一個方向變站立位置，控制奔跑時變化速度，助幼兒時奔跑調(diào)站立方。2教師順二個或三個向快速轉(zhuǎn)換立的方位，加大變化方時的轉(zhuǎn)速度，快扭轉(zhuǎn)站以面向教。三、合探究〔一〕巧過竹竿引導幼合作探究過竹竿每一組手拉手用個統(tǒng)一動作過完竿，關(guān)是一起走不能有前有，鼓勵幼大膽想不同的過動作?！捕匙灾饔螒蛴變鹤院献魈剿鞲偷耐妗H

1、導每組幼兒合適的地方作探索竹竿玩法，強調(diào)體協(xié)作。師：剛我們拉手巧過竹，竹竿還什么玩呢，接下，每一組拿根竹竿找塊空地商量怎么，記住不是一個玩，要和小內(nèi)的同伴起玩”2每組再放一根竹竿鼓勵幼兒大探索兩根竹的玩法。四、綜性情景游《開汽》〔在背音樂下習〕1幼兒四一組持竹竿成4汽車。教引導幼說說開車規(guī)則，注事項。教提醒小機二手握前兩端最后幼兒手握緊后兩，行車途注意避行人和其車輛，人一組相照顧。方位轉(zhuǎn)時，排頭小司機及時調(diào)整速度要。2再將輛汽變成2輛汽車〔或1車〕，示幼兒及調(diào)整運動姿勢汽車加減，轉(zhuǎn)向準確，開不碰撞3幼兒車回活動室，束活動?！酒河變簣@大班體育活動設(shè)計】幼兒園班體育活設(shè)計：玩的梯子濱州市城區(qū)楊柳鎮(zhèn)教育驗幼兒園艷君供稿活動意：大班幼通過兩年體能開，基本掌了走、、跳、鉆爬等動作技。活動目：一、通玩梯子，現(xiàn)梯子玩法，培幼兒的試精神。二、選兩種玩法兩腳平走梯子，梯子中的橫格〕關(guān)，發(fā)展幼的平衡協(xié)能力。、培養(yǎng)幼僅

兒克服難、團結(jié)作的良品質(zhì)?；顒訙剩禾葑?架輪胎7個，小紅?；顒舆^一、準部分帶領(lǐng)幼兒做徒手)1頭部運-------肩部運動-------擴胸運動-----------腰部運。2拍手原跑---------原抬腿---------原后踢---------地拍腳二、基部分：1以在哪見過梯子和解梯子的用引發(fā)孩子的考。要想從面通過，大家想都有什方法？2幼兒用己小組的方通過兩頭架的梯子分散習插紅旗接闖第一。3幼兒用己小組的方通過一頭架的梯子分散習插紅旗接闖第二三、結(jié)部分：1小結(jié)游情況，表揚作正確、順通過的幼兒2放松活：跟隨哨子做放松運動活動分：對于大幼兒來說在培養(yǎng)們對體育動興趣基礎(chǔ)上，應該加強心負荷能力鍛煉。教學中讓個別幼進行示范并讓幼一觀察、試、模和分解練來完成目標園大班育活動：山洞設(shè)計意：僅

本次幼活動的生經(jīng)驗。搭洞”幼兒時也經(jīng)常做，所幼兒會覺得容易。此動還有于拓展幼的經(jīng)驗視野。也，平時搭的“這么幾，可是通這次活了解到還很多種法搭“洞”?；顒舆^：在教學動中，課的氣氛好，幼兒情緒飽，活動積，對活動的趣非常濃。但由積極性很，顯得堂紀律不很好，有些亂教師沒有握好一度。我在活動中刻感悟到要上好一堂要讓幼兒興趣固重要，但在感興的同時要幼兒遵守一的規(guī)則，做到收自如，而每一個節(jié)都要緊。我上次上這節(jié)課的后一個會出現(xiàn)的點突然感覺上了大半的課突要玩游戲，如果上一句“我剛剛每個小友都試過山洞了那我們現(xiàn)來玩鉆洞的游戲好不好?，那么就使上下會自的連接下。因此教師的過句在一個環(huán)節(jié)的接上有著很要的作用一個一環(huán)節(jié)要緊，不能某個環(huán)節(jié)停留過多的間，而且點的部要明顯，能每一都平平淡。在選課設(shè)計課的候，應意每個年段的需，要讓幼覺得有一定挑戰(zhàn)性。果一堂有挑戰(zhàn)性課，幼會容易厭，而且會沾自喜。在次活動，我選的對于大的幼兒來，難度是不的。很多兒很輕易舉的就成了內(nèi)，而且完的較好。在種情況下我只能短教學時，因為反復也是此一舉。我設(shè)計合作洞、鉆洞的時候(1)該給他一點難度如：在洞的小朋必須保姿勢不動看看誰的洞洞最，誰的洞和別人一樣，能用一個和一個腳來洞。鉆洞人必須碰到洞，到就算敗，看看一組能最成的完成。(2)必規(guī)定是兩一組可以三、四人一，這樣話更能拓幼兒的野，從中兒還能出各種玩游戲。③的比較好餓，可以讓們做示范防止有幼兒一直復一個作。僅

從整堂來看，活目標很確，但是于大班幼兒顯得些淺，活動準比較簡單效，活過程為每幼兒提了平等參的時機，也根據(jù)活動式創(chuàng)設(shè)當?shù)膯栴}景，從報紙到用體再到合作、爬身體的洞，妙遷移，層遞進但是后來活動，思路不很明確。為幼兒得有些太奮而雜，教師為護紀律會比吃力。因，教師合理安排活動有重要的作。教學反：通過了次的課，我明白要上好一課，不要在上的候全身心的入，教態(tài)切，設(shè)時定好準的目標對教案的解也尤其重。只有教思路清，目標明，才是好課的前條件，在做好提條件的況下才更有信心園大班康戶外體活動：小房子我玩濱州市城區(qū)楊柳教育實幼兒園鄧立供稿【活動圖】跳房子一種傳統(tǒng)游戲活，對于六十年代人來說，一種并不陌的游戲，是對于代的孩子各種各的電子玩充滿著他們世界，戶活動已現(xiàn)代孩子向往，房子的游，簡單安全在游戲活幼兒不學會了序的排列而且學會指物點數(shù)，游戲的過中，需同伴的合才能到一定的級，培養(yǎng)了孩的合作意，鍛煉孩子的合能力，孩子的身得到了愉悅發(fā)展。【活動標】1發(fā)展幼雙腳跳、單跳的能力。2培養(yǎng)幼對戶外活動興趣，培養(yǎng)孩子的合作力?！净顒觽洹可嘲?、粉筆在地畫的房圖形僅

【活動程】幼兒音樂做身運動，腿、伸、彎腰、頭。【活動則】1不能跨或者是數(shù)游者字跳，必按順序—3?—4—5678—2單腳跳途中，如果中一只腳落了，就算輸罰下場，等第二輪賽。游戲一幼兒分，每組三，或者自己組合幾人均。幼兒把包扔進標有字“1”的長方形方格里面然后雙腳夾沙包把它扔標有數(shù)字“”的長方格子里面。次進行，直沙包被扔到“”，幼兒彎腰沙包撿起跳出房。第二名兒再重開始。游戲二幼兒把包扔進數(shù)“1”面，再單腳進“1”，然后單腳包包踢進“2”，依次進行。最把沙包踢進“”，幼兒單腳在數(shù)字“8”面，彎把沙包撿來。第名幼兒再始。游戲三玩的方同“1”“2”如果第一名兒沒有失誤就可以再第輪比賽中接把沙包進“2，如果是沒有失誤就可以再直把沙包進“3”。第二名、第三名兒進行時也樣。活動延：幼兒回后與同或者是哥姐姐玩房子的游?！净顒铀肌勘居螒蛲娣ㄗ杂苫睿啺踩?。不時間場的限制，兒隨時都可由玩耍，且對幼的認識數(shù)，排列數(shù)，指物數(shù)都有一定幫助，培了幼兒合作意識合作能，是幼兒游戲過程中驗了活動快樂，悅了身心僅

幼兒園班體育活：跨欄山東省州市濱城楊柳雪教育實驗兒園宋蘭設(shè)計意：1助跑跨動作是大班齡階段較難握的跳躍動一味地進行門的練會使幼兒到枯燥味同時也利于動的發(fā)展本動設(shè)計想通“學翔哥哥來跨”這一主題式戲方式貫穿個運動教學引導兒向劉翔哥學習做跨欄的戲。同掌握助跑跳動作的一基本要領(lǐng)使動作發(fā)展和動的協(xié)調(diào)。2在組織次運動時障物要穩(wěn)落地盡量做到松。因幼兒骨還未形下肢關(guān)節(jié)韌帶都較嫩。活動目：1使幼兒步學習跨欄動，并對此運動產(chǎn)生興。2學習助跨跳的方式過障礙物，高幼兒腿部肉的力量。3嘗試助跨跳，發(fā)展兒的腿部力，提高動作協(xié)調(diào)性和靈性。4能向劉哥哥學習勇嘗試、不怕難?；顒訙?/p>