學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)

竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)篇一：從細(xì)節(jié)入手狠抓學(xué)校常規(guī)管理認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度從細(xì)節(jié)入手狠抓學(xué)校常規(guī)管理認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年常規(guī)管理中得與失的基礎(chǔ)上，把強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意教育的重要舉措，堅(jiān)持做到“每一個(gè)步驟都要做得精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要做得精細(xì)，每一項(xiàng)工作都要做成精品”，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)學(xué)期的努力，取得了較好成效。一、各部門狠抓制度化常規(guī)管理，各項(xiàng)工作行有標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓，運(yùn)用各種規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，規(guī)范師生日常行為，是學(xué)校最基本的管理。學(xué)校堅(jiān)持用制度管人管事，制定了《教師考核制度》、《班主任考核制度》、《學(xué)生日常行為守則》、《宿舍管理規(guī)定》、《安全管理制度》、《衛(wèi)生工作制度》、《衛(wèi)生檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《班級(jí)量化考評(píng)方案》等一系列規(guī)章制度，將學(xué)生日常行為、學(xué)生宿舍、學(xué)校安全、學(xué)校衛(wèi)生等工作全部納入制度化管理，讓制度覆蓋到學(xué)校工作的每個(gè)層面，各個(gè)角落，并根據(jù)素質(zhì)教育和課改的新要求及時(shí)完善健全各項(xiàng)制度，使全校師生行有規(guī)范、做有標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，保證了工作的規(guī)范有序，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。二、堅(jiān)持精細(xì)化管理，各項(xiàng)制度落實(shí)到位有了健全的制度，關(guān)鍵在于落實(shí)。學(xué)校嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)全體領(lǐng)導(dǎo)干部必須強(qiáng)竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除化管理意識(shí)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，各負(fù)其責(zé)，各司其職，嚴(yán)抓學(xué)校各項(xiàng)工作制度的落實(shí)。在教職工管理方面，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)?？记谥贫龋瑘?jiān)決執(zhí)行學(xué)?？记谝?guī)定，堅(jiān)持每天每節(jié)課由專人考勤。對(duì)教師的考勤結(jié)果一周一公示，年度考勤結(jié)果直接與教師績(jī)效掛鉤。由于措施得力，教師都自覺(jué)按時(shí)上下班，堅(jiān)守崗位意識(shí)強(qiáng)，努力工作干勁足。在學(xué)生管理方面，堅(jiān)決落實(shí)《學(xué)生日常行為守則》，嚴(yán)格執(zhí)行《宿舍管理規(guī)定》、《衛(wèi)生檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《班級(jí)量化考評(píng)方案》等，并充分發(fā)揮團(tuán)委、班干部、學(xué)生值日的作用。同時(shí)，對(duì)班級(jí)實(shí)行量化考評(píng)，每月對(duì)各班級(jí)的德育、衛(wèi)生、宿舍等情況進(jìn)行量化考評(píng)，考評(píng)結(jié)果在公示欄中公布。為了加強(qiáng)管理，在一日三餐時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值日教師輪流值班，維護(hù)學(xué)生領(lǐng)飯、就餐、上下樓道秩序；班主任、政教處人員課間經(jīng)常走到學(xué)生中間，實(shí)地管理，解決紛爭(zhēng)，排除不和諧因素，制止違反校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象，全校學(xué)生面貌煥然一新，形成了穩(wěn)定和諧的良好校風(fēng)。在行政管理方面，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)制度要求，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、電腦室、音體美器材室等各種功能教室和設(shè)施的管理規(guī)范，嚴(yán)格管理有毒物品、易燃易爆品，嚴(yán)把食堂、食品衛(wèi)生關(guān)，確保師生飲食衛(wèi)生安全。學(xué)校建立健全了各類檔案，分門別類，裝訂成冊(cè)。規(guī)范完備的教育檔案，作為學(xué)校教育教學(xué)的重要信息資源，發(fā)揮了難以替代的作用。三、堅(jiān)持經(jīng)?；芾?，各項(xiàng)工作常抓不懈學(xué)校在堅(jiān)持制度化、精細(xì)化管理的同時(shí)，還做到了管理工作經(jīng)?；?，竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除各項(xiàng)管理及時(shí)督查，日清月結(jié)，常抓不懈。全體教職工堅(jiān)持周五例會(huì)制度，總結(jié)交流上周工作，查找問(wèn)題和不足，部署安排下周工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)開(kāi)展，各項(xiàng)管理有序?qū)嵤?duì)于安全管理，學(xué)校定期對(duì)師生進(jìn)行交通安全、人身安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全等方面的教育，增強(qiáng)全體師生的安全防范意識(shí)，提高了全體師生的自護(hù)自救能力；定期排查安全隱患，對(duì)校舍、消防、教學(xué)設(shè)施、校園內(nèi)外環(huán)境等進(jìn)行安全排查，并認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改；加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通安全管理，放學(xué)時(shí)，學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)和老師到校門口，加強(qiáng)外宿生進(jìn)出校園的管理及疏散指揮交通，杜絕了學(xué)生交通事故的發(fā)生。篇二：雙堠中學(xué)安全制度落實(shí)年工作方案雙堠中學(xué)安全制度落實(shí)年工作方案為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全規(guī)章制度建設(shè)，有效的發(fā)揮安全規(guī)章制度在學(xué)校安全工作的重要作用，依法維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提升平安和諧校園建設(shè)和學(xué)校安全工作管理水平。按照《省委高校工委、省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知和《臨沂市學(xué)校安全工作制度落實(shí)年工作方案》的要求。進(jìn)一步增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)、推進(jìn)安全責(zé)任落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校安全工作各項(xiàng)任務(wù)深入扎實(shí)開(kāi)展，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神為指導(dǎo)，推動(dòng)全市各級(jí)教育行政部門和各中小學(xué)、幼兒園適應(yīng)依法治教、依法治校新常態(tài)；堅(jiān)持以落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除為核心，推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)為載體；堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，督查制度建設(shè)和排查安全隱患雙管齊下，標(biāo)本兼治，強(qiáng)化學(xué)校安全工作薄弱環(huán)節(jié)，健全學(xué)校安全長(zhǎng)效工作機(jī)制，防患未然，確保全市校園安全穩(wěn)定。二、領(lǐng)導(dǎo)小組“雙堠中學(xué)安全制度落實(shí)年工作”領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張恩全副組長(zhǎng)：戚見(jiàn)常高丕全成員：張成友高元亮萬(wàn)仁成崔茂奎王志克趙文棟各班班主任三、活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)要求（一）全面梳理、修訂和完善現(xiàn)有學(xué)校安全工作規(guī)章制度本著科學(xué)、規(guī)范、有效的原則對(duì)現(xiàn)有我校安全工作規(guī)章制度進(jìn)行認(rèn)真梳理，列出清單，有針對(duì)性地分別廢止、修訂、補(bǔ)充、完善和規(guī)范。對(duì)實(shí)踐證明行之有效、方方面面認(rèn)可的制度，予以重申，著力抓好落實(shí)；對(duì)不適應(yīng)依法治教新常態(tài)，與現(xiàn)行法規(guī)制度相抵觸、不一致或已被新制度所替代、所規(guī)范事項(xiàng)已經(jīng)不存在及適用期限已經(jīng)到期的，予以廢止；對(duì)與安全工作新形勢(shì)新任務(wù)新特點(diǎn)新要求不相適應(yīng)的，依據(jù)相關(guān)權(quán)限和程序進(jìn)行修訂完善;對(duì)制度缺位的，抓緊研究建立新制度；對(duì)一些規(guī)定、通知要求等，做進(jìn)一步的篩選整理，能上升為制度的盡可能納入到制度范疇，切實(shí)形成便于遵循、便于操作、便于落實(shí)、便于檢查的制度體系。竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除（二）全面排查安全方面的問(wèn)題、隱患以此次活動(dòng)為契機(jī)在校舍、防汛、飲食衛(wèi)生、消防、治安等重要部位、重點(diǎn)區(qū)域?qū)W校將組織相關(guān)人員進(jìn)行重點(diǎn)排查，查找出存在的隱患或可能滋生的隱患；對(duì)重點(diǎn)時(shí)期、重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)應(yīng)急預(yù)案可能存有的疏漏、盲點(diǎn)等進(jìn)行查擺，摸清底數(shù)。對(duì)上述排查出的問(wèn)題、隱患、疏漏、盲點(diǎn)等跟已有安全制度對(duì)號(hào)入座，通過(guò)銷號(hào)的方式，排查出制度的缺陷、缺失、不足，查漏補(bǔ)缺，增強(qiáng)制度的針對(duì)性、有效性，實(shí)現(xiàn)制度管理全覆蓋。（三）分門別類建立安全工作檔案安全工作檔案是學(xué)校安全管理工作科學(xué)化、規(guī)范化的重要基礎(chǔ)，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)檢查、誰(shuí)登記”的總體要求，縱向到底、橫向到邊，責(zé)任到人，對(duì)梳理出的制度及制度方面存在的缺陷、不足，對(duì)安全工作方面排查出的問(wèn)題、隱患等進(jìn)行分門別類的登記造冊(cè)，明確主體責(zé)任人，歸口管理。分門別（）類建立健全安全隊(duì)伍、安全制度、安全事故、安全隱患、責(zé)任追究、應(yīng)急預(yù)案、安全教育人才、防控重點(diǎn)人、涉校高危人、少數(shù)