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幼兒園區(qū)域觀察筆記觀察時(shí)間：2012年觀察對(duì)象：奇奇（大班）觀察地點(diǎn)：益智區(qū)觀察目的：教小雨玩陸軍棋觀察記錄：過(guò)奇奇怎么玩，所以奇奇會(huì)玩陸軍棋，今天區(qū)域活動(dòng)時(shí)，小雨選擇了幾個(gè)回合下來(lái)，幾個(gè)回合下來(lái)，小雨雖然不會(huì)玩，但心里還是樂滋滋的。分析與措施：奇奇就會(huì)把自己知道的交給小朋友，雖然教了，但效果不是很顯著，所以這個(gè)時(shí)候老師就要引導(dǎo)奇奇在教小朋友方法時(shí)是不是應(yīng)該講清朋友也自己探索，這樣小朋友也會(huì)很快的學(xué)會(huì)呀！觀察時(shí)間：2012年觀察對(duì)象：小雨（大班）觀察地點(diǎn)：益智區(qū)觀察目的：怎樣玩陸軍棋觀察記錄：趣，特別是大班的小朋友，小雨非常喜歡，在區(qū)域活動(dòng)自選工作時(shí)，學(xué)，到最后，小雨還是不會(huì)玩。分析與措施：不懂的現(xiàn)象，教師不用太過(guò)著急，可先讓幼兒自己探索，然后再一對(duì)觀察時(shí)間：2012年觀察對(duì)象：成成（大班）觀察地點(diǎn)：益智區(qū)觀察記錄：益智區(qū)是以益智類玩具為主（五子棋、陸軍棋、魔方、跳棋、拼圖、迷宮等）小朋友非常喜歡，今天區(qū)域活動(dòng)自選工作時(shí)，成成選擇了，到了最后還是不知道魔方怎么玩。分析與措施：并嘗試自己玩一玩，對(duì)于成成的這種情況，教師可以鼓勵(lì)，再一次教他魔方的的玩法，時(shí)他

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