語文新設計人教版選修中國古代詩歌散文欣賞講義第2課湘夫人

14/1413/14/第2課湘夫人本詩以男女水神等候對方為線索，表現了他們因思而不見而在不斷的彷徨迷惘中產生的深長的幽思之情，但仍對愛情堅貞不渝的主題！詩歌反映了當時人民的真實感情和美好愿望，也滲透了詩人屈原執(zhí)著追求理想的情愫。品讀屈原“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”，你的品行如美玉一般高潔，不受世間一切污濁之物的沾染，相信擁有如此高風亮節(jié)的你，必然會向往恬適淡定的生活。你也許愿意與白云清風為伴，臨潭而立，去聆聽山澗清泉；你也許向往與小橋流水同行，居衡門之下，去靜品絲竹清音；你也許更希望自己可以漫隨天外云卷云舒，寵辱不驚，去留無意。當一個人陷入絕望的境地，最通常的選擇便是歸隱山林，做世外閑人。然而，心系國家、百姓的你，卻沒有做出這樣的決定。你擁有陶淵明超脫于世的情懷，卻不會像他一樣一味隱藏在自己精神的桃花源里，獨享清閑；你具有林和靖“梅妻鶴子”的高潔品格，卻不會像他一樣沉迷于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的山園小景中，虛度此生。戰(zhàn)國時代，到處都是號角嘶鳴，黃沙漫天，你在風雨飄搖中舉步維艱，步履蹣跚，卻始終沒有倒下。你用瘦削卻又堅強的肩膀承擔起了保衛(wèi)國家的大任。怎奈黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴，混亂不堪的楚國已是岌岌可危，而昏庸的楚王卻聽信讒言，對你的竭忠盡智視而不見。你消瘦羸弱的身軀已漸漸不堪重負，在這個時刻，又有誰能攙扶你一把？最終，你只得披發(fā)行吟于江畔，揮灑著熱淚，發(fā)出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的哀絕嘆息。有人勸你與世推移，隨波逐流，你卻用“安能以皓皓之白而蒙世俗之溫蠖”維護了你高潔的志向。厚德1.地勢坤，君子以厚德載物?！吨芤住で浴焚p讀：像大地敞開廣闊的胸懷一樣，君子把一切可以接納、包容的東西都吸收進來。2.德薄而位尊，知小而謀大，力小而任重，鮮不及矣?！吨芤住は缔o下傳》賞讀：(如果一個人)德行很差但地位很高，智略很少卻謀慮很大，力量很小卻擔負很重的任務，那就很少能辦成事情了。3.靜以修身，儉以養(yǎng)德。——諸葛亮《誡子書》賞讀：以靜來修養(yǎng)自己的身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的美德。學習、做學問一定要靜下心來。知識卡片1.作家作品屈原(約前340—前278)，名平，字原，出身于楚國貴族。公元前340年誕生于秭歸三閭鄉(xiāng)樂平里。早年受楚懷王信任，任左徒、三閭大夫，常與懷王商議國事，參與法律的制定，主張彰明法度，舉賢任能，改革政治，聯(lián)齊抗秦。同時主持外交事務，主張楚國與齊國聯(lián)合，共同抗衡秦國。提倡“美政”。在屈原的努力下，楚國國力有所增強。但是，由于自身性格耿直再加上令尹子蘭、上官大夫靳尚和楚懷王的寵妃鄭袖等人受了秦國使者張儀的賄賂，不但阻止懷王接受屈原的意見，并且使懷王疏遠了屈原。公元前305年，屈原反對楚懷王與秦國訂立黃棘之盟，但是楚國還是徹底投入了秦國的懷抱，使得屈原亦被楚懷王逐出郢都，開始了流放生涯。結果楚懷王被秦國誘去，囚死于秦國。頃襄王即位后，屈原繼續(xù)受到迫害，并被放逐到江南。公元前278年，秦國大將白起帶兵南下，攻破了楚國國都，屈原的政治理想破滅，對前途感到絕望，雖有心報國，卻無力回天，只得以死明志，就在同年五月投汨羅江自殺。據郭沫若先生考證，屈原作品，共流傳下來23篇。其中《九歌》11篇，《九章》9篇，《離騷》《天問》《招魂》各一篇。代表作品有《離騷》《九歌》《九章》《天問》等。2.背景簡介《湘夫人》選自《楚辭·九歌》?！熬鸥琛北臼枪艠氛旅?，在《楚辭》中則是一組詩歌的總稱，共包括《國殤》《湘君》《湘夫人》等十一首詩?！熬拧笔莻€虛數，表示很多的意思。王逸《楚辭章句·九歌序》認為：“昔楚國南郢之邑，沅、湘之間，其俗信鬼而好祠，其祠必作歌樂鼓舞以樂諸神。屈原放逐，竄伏其域，懷憂苦毒，愁思沸郁，出見俗人祭祀之禮，歌舞之樂，其辭鄙陋，因為作《九歌》之曲，上陳事神之敬，下見己之冤結，托之以諷諫。”大致言之成理。但將《九歌》完全定為屈原的自作新創(chuàng)，似有不妥?，F在一般認為，《九歌》是屈原依據當地民間祭歌加工改寫而成，無論從內容還是從形式上看，此說均可信。《湘君》和《湘夫人》是姊妹篇，都是祭祀湘水神的樂歌。湘君和湘夫人是湘江的一對戀人神，或謂夫妻神?！断婢肥且晕讕煱缪莸南娣蛉说目谖牵銓懽窇严婢那榫?；《湘夫人》是以巫師扮演的湘君的口吻，抒寫追懷湘夫人的情景。預習作業(yè)1.字音識記.①白()②眇眇()③罾().④蘭橑()⑤薜荔()⑥澧水()⑦潺湲()⑧西澨()⑨白芷()⑩北渚()?搴()?廡門()答案①fán②miǎo③zēnɡ④lǎo⑤bì⑥lǐ⑦yuán⑧shì⑨zhǐ⑩zhǔ?qiān?wǔ2.辨形組詞①eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(騁（）,聘（）))②eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(裊（）,鳧（）))③eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(葺（）,茸（）))④eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(孱（）,潺（）))⑤eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(諧（）,偕（）))⑥eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(惘（）,罔（）))答案①馳騁聘請②裊娜鳧水③修葺鹿茸④孱弱潺湲⑤和諧偕老⑥悵惘罔民3.詞語解釋①目眇眇兮愁予：____________________________________________________②觀流水兮潺湲：____________________________________________________③葺之兮荷蓋：______________________________________________________④聊逍遙兮容與：____________________________________________________⑤荒忽兮遠望：______________________________________________________⑥蛟何為兮水裔：____________________________________________________⑦將騰駕兮偕逝：____________________________________________________⑧罔薜荔兮為?。篲___________________________________________________答案①向遠看的樣子②水慢慢流動的樣子③編草蓋房子④從容自在的樣子⑤迷迷糊糊的樣子⑥水邊⑦同去⑧香草名4.名句默寫①《湘夫人》中，借秋景來渲染和深化這相約未見的愁情被譽為“千古言秋之祖”的詩句是：________________，________________。②毛澤東《七律·答友人》中“九嶷山上白云飛，帝子乘風下翠微”就是化用《湘夫人》中的“________________，________________”兩句詩。③“________________，________________”兩句詩表現湘君離開期約地點時勸自己把眼光放遠，在曠達自解中見出對幸福愛情生活永不放棄的執(zhí)著。④“________________，________________”寫湘君把外衣拋到江中去，把單衣丟在澧水旁。是希望湘夫人能知道他曾經來過。答案①裊裊兮秋風洞庭波兮木葉下②九嶷繽兮并迎靈之來兮如云③時不可兮驟得聊逍遙兮容與④捐余袂兮江中遺余褋兮澧浦5.文白對照洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：這里作動詞，微波泛動。木葉：特指秋天的枯黃樹葉。以上二句寫湘君所望見的只是eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(洞庭湖的一,派蕭瑟秋景。))eq\f(登白兮騁望，與佳期兮夕張。,踩著白啊縱目四望，與佳人相約啊在今天晚上。)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(白：即草，亦稱青，秋季生長，形狀像莎草而較大。,“登白”，指站在長著草的地方。騁望：縱目遠望。佳：佳))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(時間，并為黃昏時,會面作了準備。))eq\f(鳥何萃兮中，罾何為兮,鳥兒為什么聚集在水草之處，魚網為什么)eq\f(木上？,掛結在樹梢之上？)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(萃（cuì）：聚集。（pín）：水草。罾（zēnɡ）：,魚網。木：樹。以上二句是比喻湘夫人))eq\f(荒忽兮遠望，觀流水兮潺。,神思恍惚啊望著遠方，只見江水啊緩緩流淌。)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(荒忽：迷迷糊糊,的樣子。潺))“紫壇”，用紫貝裝飾庭院。播：散布。椒：花椒。這句說：把芳香的花椒散布在廳堂上。一說指以花椒和泥涂當湘君會同湘夫人一起來到新居時，九嶷山諸神都前來奉迎祝賀。繽：眾多。靈：神，仍指九嶷山諸神。一說指湘夫人。如云：形容神靈眾多。以上十六句是湘君追述他怎樣向往和湘夫人共同生活，然而因為兩人沒有會面，所以一切一、詩的開頭幾句所渲染的氣氛對全詩有什么作用？答：__________________________________________________________________提示這首詩的開頭四句，寫湘君眺望洞庭，仿佛湘夫人飄然而降，但又倏忽不見，心中充滿愁思。以景物襯托情思，以幻境刻畫癡情人的心理，尤其動人。第三、四句寫沅湘秋景，清麗如畫。開頭四句渲染的環(huán)境氣氛與人物心理交融在一起，這凄涼、冷落的景色，正襯托出人物的惆悵、幽怨之情。這種環(huán)境氣氛貫穿全詩，為全詩奠定了感情的基調。二、詩中的“我”是誰？請根據你所理解的詩中的抒情主人公形象回答。答：__________________________________________________________________提示人類普遍存在的一種理想與現實永遠矛盾的悲劇心理，由此可見，詩中的“我”是對湘夫人傾訴愛情絕唱的湘君，是對楚懷王表達忠貞悲歌的屈原，是一切心懷美好理想即使失意不得仍然決絕追求的靈魂。鑒賞詩歌中的人物形象解讀：詩歌中的人物形象，既指敘事詩中塑造的人物形象，也指抒情詩中的抒情主人公形象。不同的是，在敘事詩中，詩人是通過筆下的人物形象，委婉含蓄地表達自己的性格、志氣、情感或思想觀念；而在抒情詩中，則是通過直接抒寫自己的主觀情緒，來完成對自我形象的塑造。自古至今，描寫人物形象的佳作不少。那么，如何鑒賞詩歌中的人物形象呢？(一)鑒賞抒情主人公的形象詩歌是詩人主觀情感的產物，必然帶有詩人的痕跡。詩人以此表達自己的愛憎、價值觀和人生追求，因此，抒情主人公形象實際上就是詩人自己的形象。鑒賞詩歌中抒情主人公的形象，就是把我們在閱讀這首詩時所感悟和想象的詩人的形象用語言準確形象地描述出來。(二)鑒賞詩歌中所刻畫的人物形象在偏重敘事或詩人隱身的詩歌作品中，詩人往往借助筆下塑造的人物或隱喻的人物表達自己對生活的感受、對社會的看法、對人生的感悟，或者寄托自己的理想。指津：鑒賞詩歌中人物形象一般提問方式：1.這首詩(詞)塑造了一個怎樣的詩人(主人公)形象？試加以分析。2.詩(詞)中的人物形象具有怎樣的特點？試加以概括(或分析)。3.請簡要概括(或分析)詩(詞)中詩人(作者)的形象特點。4.某一聯(lián)刻畫了一位什么樣的主人公形象？請簡要分析。一般答題步驟：步驟一：概括人物形象特點概括時采用“性格＋身份”的格式，組織語言。步驟二：結合詩句分析形象分點說明、概括分析，切忌以譯代析。步驟三：概括形象的意義就是分析形象中詩人所寄寓的感情或蘊含的哲理?？捎靡痪湓捀爬?，也可以放到步驟里回答。應用：請你根據本處的提示，解答[自測自評]中的第15題。三、這首詩具有鮮明的楚國地方特色，試舉例加以說明，并嘗試歸納楚辭的特點。概括項目課文舉例楚辭特點楚國地方特色①③楚地的民情風俗、神話傳說湘夫人神話傳說、靈(九嶷山上的眾神)④語言上也有楚化的特點②⑤篇幅特點整篇共有40句274字，以六言為主，兼有五、七言，句式變化靈活結構一般比較宏大，篇幅一般比較長提示①沅水、湘水、澧水、洞庭湖、九嶷等②“搴”(動詞)、“袂”“褋”“兮”等③具有濃郁的地方色彩(記楚地，名楚物)④富有浪漫主義色彩(想象豐富、文辭華美、風格絢麗)⑤語句參差，富有變化，常用語助詞“兮”等楚辭體楚辭體是戰(zhàn)國中晚期產生于南方長江流域楚地、由楚國的詩人吸收南方民歌的精華、融合上古神話傳說創(chuàng)造出的一種新詩體。楚辭體打破了《詩經》四字一句的死板格式，采取三言至八言參差不齊的句式，篇幅和容量可根據需要而任意擴充。形式上的活潑多樣使楚辭更適宜于抒寫復雜的社會生活和表達豐富的思想感情。楚辭體的特點是結構宏偉、想象豐富、句式靈活，以屈原、宋玉等為代表作家，代表作品包括屈原的《離騷》《九歌》《九章》等。這類作品，富于抒情成分和浪漫氣息；篇幅、字句較長，形式也較自由，并多用“兮”字以助語勢。因其運用楚地的文學樣式、方言聲韻，敘寫楚地風土物產等，具有濃厚的地方色彩，后世稱此種文體為“楚辭體”，又名“騷體”。四、舉例說明詩中的多種抒情方法。抒情方法課文例句直抒胸臆①舉止神態(tài)表現人物內心活動②融情入景，以景染情③因情造景，象征寓意④鋪陳手法“蓀壁兮紫壇，播芳椒兮成堂”至“合百草兮實庭，建芳馨兮廡門”12句。提示①“目眇眇兮愁予”“思公子兮未敢言”②“登白兮騁望”“捐余袂兮江中”③“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”④“鳥何萃兮中”“罾何為兮木上”“麋何食兮庭中”“蛟何為兮水裔”一、閱讀延伸《湘夫人》中“湘君”的情感變化《湘夫人》詩題雖為“湘夫人”，但詩中的抒情主人公卻是“湘君”；作品截取“人約黃昏后”的湘君與湘夫人的相約見面的片段，以湘君赴約不遇時的“起”“承”“轉”“合”的情感變化為線索，為我們演繹了一個執(zhí)著、纏綿、哀怨的愛情故事。一、【起】“佳期如夢”的惆悵人約黃昏后，湘君如約而至，在洞庭湖畔迎候湘夫人。等了又等，盼了又盼，于朦朧中似乎看到湘夫人降臨北渚，但是秋水伊人，只能遙望追尋，只見到“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”。湘君面對這秋風習習、落葉紛飛、煙波浩渺的洞庭湖，佳期已至，但佳人卻沒來，于是“佳期如夢”的惆悵陡然在心中升騰起來。回想以往與她相見的事件，“沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言”，無限深情未曾表白，怎能不令人黯然神傷。抬起頭來溯流而望，暮靄沉沉，一片渺茫，沒有湘夫人的蹤影，只有那無情的江水，仍舊在緩慢地流淌，湘君陷入了無限的“惆悵”之中，從而奠定了全文的感情基調。二、【承】“山重水復”的恍惚時間一點一滴地流逝，佳人依舊沒來，而等待的時間越長，“惆悵”的情感就越強烈，湘君的心情現在顯然已經絕望，他陷入了“山重水復”的恍惚之中?！镑绾问迟馔ブ?？蛟何為兮水裔”，這是一個多么反常的現象；“朝馳余馬兮江皋，夕濟兮西澨”，又是急于趕來赴約的情景；“聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝”，耳邊響起了佳人的呼喚。這種心理轉換的跳躍性、突然性，說明了湘君內心完全為惆悵、追悔、痛苦所控制。而湘君“恍惚”的情感，既承接了上文湘君對湘夫人的真摯感情與赴約不遇的“惆悵”之情，同時又與下文的夢幻境界相連接。可見這“山重水復”的恍惚，是湘君情感流程中不可或缺的重要組成部分，起到了承上啟下的作用。三、【轉】“柳暗花明”的憧憬正陷入“山重水復”的湘君，突然聽到佳人的召喚，心中頓時生起“柳暗花明”的憧憬。為了同佳人“偕逝”，湘君“筑室兮水中，葺之兮荷蓋”，又極盡排場，布置裝飾洞房，彩飾門面，迎接賓客。特別連寫了“荷花”“芳椒”“桂樹”“薜荔”“白玉”“石蘭”“杜衡”等一連串香草之物。這些既美化環(huán)境，渲染氣氛，營造了一個喜氣洋洋的結婚氛圍，同時這些美好的事物又襯托著動人的愛情。這“柳暗花明”的憧憬正是全詩內在感情波瀾的高潮，它使人聯(lián)想到湘君求愛時如癡如狂的表情，讓人感受到湘君執(zhí)著地追求理想和愛情的赤誠、美好的心靈。四、【合】“同心而離居”的逍遙湘君的一切等待，一切期盼，一切準備，一片憧憬，全都落空了。湘君的心情也由“柳暗花明”的憧憬中回到了無可奈何的現實。但剛才的遐思，讓湘君更加思念湘夫人了。于是他就把自己的衣袖、單衣拋向湘夫人經常出沒的沅江、澧水，又拔取了約會地點的香草杜若，以待將來送給“遠者”，聊表對她的柔情蜜意。這讓我們想起了《涉江采芙蓉》中的“采之欲遺誰？所思在遠道”“同心而離居，憂傷以終老”。兩者相同的是希望猶存，思念和追求繼續(xù)，但湘君選擇的不是“憂傷以終老”，而是一種“聊逍遙兮容與”的自我解脫的處世態(tài)度。在這種“同心而離居”的逍遙自解中，我們看到了湘君對幸福愛情生活永不放棄的韌性與執(zhí)著；這是全詩感情起伏的余波，是高潮后激情漸趨平息的過程，是解決“同心而離居”這一主觀與客觀、夢幻與現實矛盾的必由之路。二、寫作遷移【角度】“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。登白兮騁望，與佳期兮夕張。鳥何萃兮中，罾何為兮木上？”這是一個環(huán)境氣氛都十分耐人尋味的畫面，環(huán)境的描寫，對渲染氣氛和主人公心境都極有效果，因而深得后代詩人的賞識。請寫一個利用環(huán)境描寫襯托人物心情的語段，200字左右。答：_________________________________________________________________【寫作示例】空曠的山谷有著莫名激蕩的回聲，遠遠近近的草叢在忽然而至的狂風中起伏如浪，山脊上不知何時出現了狼的側影，然后一隱而沒，黑黝黝的谷地一片寂靜，只是某一區(qū)域泛著奇異的光芒，走近了才發(fā)現是一片深不可測的湖水，而所有的冷月清輝似乎都傾瀉在湖面上。那是怎樣的一輪月亮啊，慘白，渾圓，帶著詭異的氣息在云霧中穿行，卻有著一種悲傷的美感。這是令人恐懼的月亮，使人聯(lián)想到蒼白的面容和曠野中的呼喊，那個夜晚已經過去，而那清淡的月光仍舊會浸入夢境，使人心頭沁生涼意。(時間：45分鐘滿分：60分)一、選擇題(每題3分，共15分)1.下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是()A.北渚(zhǔ)裊裊(niǎo)眇眇(miǎo)B.沅水(ruán)薜荔(bìlì)澧水(lǐ)C.潺湲(yuán)云汀(tīnɡ)九嶷山(yí)D.水裔(yì)屋椽(chuán)馨香(xīn)答案B解析“沅”讀yuán。2.下列各句中，沒有錯別字的一項是()A.帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予B.麋何食兮廷中？蛟何為兮水裔C.筑室兮水中，茸之兮荷蓋D.合百草兮實庭，建芳馨兮廡門答案D解析A.渺渺—眇眇。B.廷—庭。C.茸—葺。3.下列詩句翻譯理解不正確的一項是()A.“思公子兮未敢言”——思念湘夫人啊卻不敢明講。B.“靈之來兮如云”——神靈的到來就像云朵滿天。C.“時不可兮驟得”——歡樂的時光不能屢屢得到。D.“聊逍遙兮容與”——暫且一起逍遙快樂。答案D解析我姑且悠閑自得地徘徊游逛，以排遣愁思。4.下列說法有誤的一項是()A.《湘夫人》為《九歌》中的一篇?！毒鸥琛肥乔黄髌返目偡Q。但從“九”可推知有兩篇是后人之作而假托屈原之名。B.《湘夫人》與《九歌》中的另一篇《湘君》為姊妹篇。湘夫人和湘君二人為湘水之神。C.屈原(約前340—前278)，名平，字原。戰(zhàn)國時期楚國人，曾任左徒、三閭大夫。D.《楚辭》里的詩歌運用楚地的詩歌形式、方言聲韻，描寫楚地風土人情，具有濃厚的地方色彩，故名《楚辭》。后世因此稱這種詩體為“楚辭體”或“騷體”。答案A解析“九”系泛指，非實指。5.下列對本詩藝術手法分析不當的一項是()A.詩中多處以“麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔？”一類反?，F象作比興，強調愛而不見、事與愿違的相思之苦。B.本詩作為抒情詩完全是直抒胸臆，沒有什么景物描寫。C.本詩采用男女對唱的形式，詩、樂、舞相配，表演性極強。D.詩中用佳樹香草所筑起的美麗的居室，象征了兩人感情的純潔美好，這是屈原慣用的藝術手法。答案B解析本詩借景抒情是主要的手法。二、課內精讀(17分)閱讀屈原的《湘夫人》，回答6～9題。帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。登白兮騁望，與佳期兮夕張。鳥何萃兮中，罾何為兮木上？沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言。荒忽兮遠望，觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔？朝馳余馬兮江皋，夕濟兮西澨。聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇，播芳椒兮成堂。桂棟兮蘭橑，辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷，擗蕙櫋兮既張。白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳。芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。合百草兮實庭，建芳馨兮廡門。九嶷繽兮并迎，靈之來兮如云。捐余袂兮江中，遺余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，將以遺兮遠者。時不可兮驟得，聊逍遙兮容與。6.詩歌涉及的主要人物形象有幾個？抒情主人公是誰？(3分)答：_________________________________________________________________答案湘君和湘夫人，這首詩題目雖然是“湘夫人”，但詩中的抒情主人公卻是湘君。7.第一段的景物描寫，在全詩中起什么作用？(4分)答：_________________________________________________________________答案這里詩人用樸素自然的語言，以清秋的景色構成一個美妙而略帶輕愁的意境，有力地渲染了湘君不見湘夫人的惆悵和迷惘的心理。8.第三段詳細描繪了湘君為湘夫人用各種香草裝飾愛巢的過程和步驟，這樣寫有什么作用？(4分)答：_________________________________________________________________答案湘君為湘夫人用各種香草裝飾愛巢的過程和步驟，有力地烘托和反映了充溢于湘君內心的歡樂和幸福，又為下文寫湘君等候佳人不來，他又重新陷入相思之苦作了鋪墊。9.有人說，屈原在《湘夫人》中所表現的男女水神歡會難期、思而不見的愛情悲劇，實際上是他自己不為楚王所知的身世悲劇的曲折反映。你同意這一說法嗎？試查找有關資料，用“以意逆志，知人論世”的欣賞方法闡述你的理由。(6分)答：_________________________________________________________________答案同意。屈原是偉大的愛國者，他有崇高的理想。為實現理想，他苦苦追求，盡管飽受打擊，還是堅持不懈，九死而未悔。他的憂憤深廣，富于悲劇精神。這一切，都體現在《湘夫人》中。這首詩寫到湘君為追求理想和愛情，是多么執(zhí)著，多么癡情，一再遭到挫折卻決不退縮。但在失望多于希望的情況下，又透露出來不可抑制的惆悵、焦慮之情。這一切，正折射出屈原的身世悲劇。三、課外拓展(28分)閱讀下面的詩歌，回答10～13題。涉江屈原余幼好此奇服兮，年既老而不衰。帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩寶璐。世溷濁而莫余知兮，吾方高馳而不顧。駕青虬兮驂白螭，吾與重華游兮瑤之圃。登昆侖兮食玉英，與天地兮比壽，與日月兮齊光。哀南夷之莫吾知兮，旦余濟乎江湘。乘鄂渚而反顧兮，欸秋冬之緒風。步余馬兮山皋，邸余車兮方林。乘舲船余上沅兮，齊吳榜以擊汰。船容與而不進兮，淹回水而凝滯。朝發(fā)枉渚兮，夕宿辰陽。茍余心之端直兮，雖僻遠其何傷？入溆浦余儃徊兮，迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮，乃猿狖之所居；山峻高而蔽日兮，下幽晦以多雨；霰雪紛其無垠兮，云霏霏其承宇。哀吾生之無樂兮，幽獨處乎山中。吾不能變心以從俗兮，固將愁苦而終窮。接輿髡首兮，桑扈臝行。忠不必用兮，賢不必以。伍子逢殃兮，比干菹醢。與前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人？余將董道而不豫兮，固將重昏而終身。亂曰：鸞鳥鳳皇，日以遠兮。燕雀烏鵲，巢堂壇兮。露申辛夷，死林薄兮。腥臊并御，芳不得薄兮。陰陽易位，時不當兮。懷信侘傺，忽乎吾將行兮。10.下列句中加點的字解釋有誤的一項是()(3分)A.淹回水而凝滯淹：停留B.吾方高馳而不顧方：剛剛C.乘鄂(è)渚(zhǔ)而反顧兮乘：登，指登岸D.云霏霏其承宇霏霏：云氣濃重的樣子答案B解析方：正在。11.詩人細致地描寫他的奇特服飾“帶長鋏”“冠切云”“被明月”“佩寶璐”，其作用是什么？(4分)答：_________________________________________________________________答案襯托出詩人高潔的品質。解析這是考查肖像描寫的作用的題目，主要是塑造人物性格。12.“入溆浦余儃徊兮，迷不知吾所如”，寫詩人因地點生疏迷路，表現了詩人怎樣的心理狀態(tài)？(4分)答：_________________________________________________________________答案表現出詩人對前途渺茫，感到惶惑苦悶的心理。13.最后一段，是全詩的總結，運用了什么表現手法？表現了詩人怎樣的思想感情？(6分)答：_________________________________________________________________答案運用對比和比喻，痛斥了楚國朝政的混亂和統(tǒng)治集團的腐敗，表現出詩人不可遏抑的悲憤之情。解析這是考查表現手法的題目，答題時注意答出手法的同時要結合全文分析其作用?！緟⒖甲g文】我自幼就喜歡這奇?zhèn)サ姆棸?，年紀老了愛好仍然沒有減退。腰間掛著長長的寶劍啊，頭上戴著高高的切云帽。身上披掛著珍珠佩戴著美玉。世道混濁沒有人了解我啊，我卻高視闊步，置之不理。坐上駕著青龍兩邊配有白龍的車子，我要同重華一道去游仙宮。登上昆侖山啊吃那玉的精英，我要與天地啊同壽，我要和日月啊同樣光明?？杀?，楚國沒人了解我，明早我就要渡過長江和湘水了。在鄂渚登岸，回頭遙望國都，對著秋冬的寒風嘆息。讓我的馬慢慢地走上山崗，讓我的車來到方林。坐著船沿著沅水向上游前進??！船夫們一齊搖槳劃船。船緩慢地不肯行進啊，老是停留在回旋的水流里。清早我從枉渚起程啊，晚上才歇宿在辰陽。只要我的心正直啊，就是被放逐到偏僻遙遠的地方，又有什么妨害？進入溆浦我又遲疑起來啊，心里迷惑著不知我該去何處。樹林幽深而陰暗啊，這是猴子居住的地方。山