部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文13 烏鴉喝水

烏鴉喝水13初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)烏鴉雖然長(zhǎng)得不好看，叫聲也不好聽(tīng)，但卻十分聰明。讓我們走進(jìn)課文，看看他是怎樣利用自己的智慧喝到水的。1.認(rèn)識(shí)“烏、鴉、處、找、辦、旁、許、法、放、進(jìn)、高”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“只、石、多、出、見(jiàn)”等5個(gè)生字。(重點(diǎn))2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。(重點(diǎn))3.借助插圖學(xué)習(xí)課文，了解課文的主要內(nèi)容。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示烏黑烏云鴉片烏鴉wūyā我會(huì)認(rèn)鳥(niǎo)少一點(diǎn)識(shí)字巧方法鳥(niǎo)有牙齒識(shí)字巧方法烏鴉到處處處找到尋找chùzhǎo我會(huì)認(rèn)像外不是外大腿伸出來(lái)識(shí)字巧方法一手拿戈四處尋識(shí)字巧方法處找辦法辦事旁邊村旁bànpáng我會(huì)認(rèn)力量加兩點(diǎn)就能做成事識(shí)字巧方法傍晚人不在識(shí)字巧方法辦旁xǔfǎ許多也許辦法法院我會(huì)認(rèn)中午開(kāi)講識(shí)字巧方法水流而去識(shí)字巧方法法許fàngjìn放開(kāi)解放進(jìn)去進(jìn)場(chǎng)我會(huì)認(rèn)方才寫(xiě)作文識(shí)字巧方法走(辶)到井邊識(shí)字巧方法放進(jìn)gāo高處高興我會(huì)認(rèn)一點(diǎn)一橫長(zhǎng)口字在中央大口張著嘴小口里邊藏識(shí)字巧方法高喝hē(喝水)hè(喝彩)多音字讀一讀：?我喝(hē)水潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，繼續(xù)為運(yùn)動(dòng)員加油喝(hè)彩。?讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？一只烏鴉口渴了，到處找水喝。?注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！旁高進(jìn)處找放烏辦法許摘蘋(píng)果鴉辦法理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！處理事情或解決問(wèn)題的方法。漸漸表示程度或數(shù)量逐步增減。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況結(jié)構(gòu)：上下組詞：一只只身造句：樹(shù)上有一只鳥(niǎo)。音序：Z部首：口書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇要寫(xiě)舒展，最后一筆為長(zhǎng)點(diǎn)。只zhī我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇要寫(xiě)舒展，口字偏右。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：石頭石子造句：山上有許多石子。音序：S部首：石石shí我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：橫撇的撇寫(xiě)得舒展些。結(jié)構(gòu)：上下組詞：許多多少造句：山下有許多小石頭。音序：D部首：夕多duō我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：長(zhǎng)豎在豎中線上，要寫(xiě)直。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：出來(lái)日出造句：我看見(jiàn)一只小兔子從洞里出來(lái)了。音序：C部首：凵出chū我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：豎彎鉤要寫(xiě)圓潤(rùn)，在上框的下端起筆。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：看見(jiàn)見(jiàn)到造句：我看見(jiàn)樹(shù)上有一只美麗的小鳥(niǎo)。音序：J部首：見(jiàn)見(jiàn)jiàn我會(huì)寫(xiě)初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我感受到了這只烏鴉在瓶子里面水不多的情況下，居然想出了好辦法(往瓶子里放石子喝到水了。烏鴉真聰明??！課堂小結(jié)辦為右石我找石頭右邊找人我們因?yàn)檗k公烏鴉小鳥(niǎo)上下5uo6多少jiàn5

出去√√√√品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)烏鴉喝水13第二課時(shí)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)）2.借助插圖學(xué)習(xí)課文，感悟?yàn)貘f“急著找水——發(fā)現(xiàn)水瓶——喝不著水——想辦法喝水——喝著了水”這一過(guò)程的心理變化。從中明白遇到困難應(yīng)該仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的道理。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)一只烏鴉口渴了，到處找水喝。

“到處”說(shuō)明烏鴉飛了好多地方找水喝。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，怎么辦呢？提出疑問(wèn)，設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣?！暗恰北硎巨D(zhuǎn)折，說(shuō)明雖然有水了，但由于“水不多”“瓶口又小”還是喝不到水。烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。烏鴉看到小石子，就想出了辦法，說(shuō)明烏鴉善于觀察，善于思考。烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。朗讀課文，說(shuō)說(shuō)烏鴉是怎樣喝到水的？(課后第2題)與前面的“瓶口又小”相對(duì)應(yīng)，也說(shuō)明放小石子要花很長(zhǎng)時(shí)間，可見(jiàn)烏鴉很有耐心。朗讀指導(dǎo)：兩個(gè)“一顆”中間的停頓略重一些，表明烏鴉很有耐心。“漸漸升高”要一字一頓地讀，讀出水一點(diǎn)一點(diǎn)升高的過(guò)程，后半句要讀出喜悅的心情。數(shù)一數(shù)，課文一共有幾個(gè)自然段？課文一共有三個(gè)自然段。找不到水——著急喝到水——高興烏鴉喝水發(fā)現(xiàn)水——驚喜喝不著水——著急仔細(xì)觀察認(rèn)真思考課文結(jié)構(gòu)本文運(yùn)用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出烏鴉由喝不著水到喝著水的過(guò)程，說(shuō)明任何困難只要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，就能克服。教育我們遇到問(wèn)題要仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考。課文主旨推薦閱讀同學(xué)們看見(jiàn)過(guò)烏鴉嗎？烏鴉也叫“老鴰”，它長(zhǎng)著一身黑色的羽毛，不怎么好看，它呱呱地叫，聲音也不好聽(tīng)，但是烏鴉的心靈很美，從小就懂得愛(ài)自己的爸爸和媽媽。小烏鴉的爸爸、媽媽老了，飛不動(dòng)了，小烏鴉就天天飛出去給它們找吃的。不管是呼呼地刮著大風(fēng)，還是嘩嘩地下著大雨，小烏鴉一點(diǎn)也不怕。它從東飛到西，又從南飛到北，找到了吃的，就叼回來(lái)，一口一口地喂它的爸爸和媽媽。爸爸、媽媽吃飽了，它自己才吃。小烏鴉多愛(ài)它的爸爸、媽媽??！愛(ài)父母的小烏鴉路邊開(kāi)放野菊花，飛來(lái)一只小烏鴉，不吵鬧呀不玩耍，急急忙忙轉(zhuǎn)回家。小烏鴉它的媽媽年紀(jì)大，躺在家里飛不動(dòng)，小烏鴉呀叼來(lái)蟲(chóng)，一口一口喂媽媽。多可愛(ài)的小烏鴉，多懂事的小烏鴉，飛來(lái)飛去不忘記，媽媽把它養(yǎng)育大。俗稱“老鴰”“老鴉”。鳥(niǎo)綱，鴉科。全身或大部分羽毛為烏黑色，故名。多在樹(shù)上營(yíng)巢。常成群結(jié)隊(duì)且飛且鳴，聲音嘶啞。雜食谷類、昆蟲(chóng)等，功大于過(guò)，屬于益鳥(niǎo)。資料鏈接【烏鴉】傳統(tǒng)觀念中人們認(rèn)為烏鴉不吉利而普遍厭惡它，但它卻擁有一種真正的值得人類普遍稱道的美德——養(yǎng)老、愛(ài)老。據(jù)說(shuō)這種鳥(niǎo)在母親的哺育下長(zhǎng)大后，當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，它就四處去尋找可口的食物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂給母親，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到母親臨終，再也吃不下東西為止。這就是人們常說(shuō)的“烏鴉反哺”?！緸貘f反哺】《烏鴉喝水》這篇課文以“喝水”為線索，采用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出烏鴉機(jī)靈智慧的形象，說(shuō)明做任何事情，只要?jiǎng)幽X筋想辦法，就能獲得成功。課堂小結(jié)

只

有石

子見(jiàn)多出

去一

只

③④②①怎樣什么為什么13烏鴉喝水課后練習(xí)1.給生字選擇正確的讀音。(在括號(hào)里打“√”)ɡěishēnɡzìxuǎnzézhènɡquèdedúyīnzàikuòhàolǐdǎ

wū

（）

niǎo（）

烏√

chù

（）

wài

（）

√

jīnɡ

（）

jìn

（）

進(jìn)√

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（）

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（）

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（）

pánɡ

（）

√

wèi

（）

bàn

（）

辦√處旁2.數(shù)一數(shù)，填一填。shǔyishǔtiányitián(1)“石”字共有(

)畫(huà)，第四畫(huà)是(

)，可以組詞：______、______。(2)“多”字共有(

)畫(huà)，第五畫(huà)是(

)，可以組詞：______、______。(3)“出”字共有(

)畫(huà)，第三畫(huà)是(

)，筆順是：___________。5石頭石子6多少不多5丨3.讀一讀,把生字寫(xiě)出來(lái)。

dúyidúbǎshēnɡzìxiěchūlái

我是一口渴的烏鴉。好不容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)有水的瓶子，可是我喝不著水。當(dāng)我看旁邊有許小子時(shí)，我想了一個(gè)好辦法。zhījiànduōshíchū只見(jiàn)多石出4.照樣子,寫(xiě)句子。zhàoyànɡzixiějùzi例：瓶子里的水漸漸升高。(1)______漸漸______。例：烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子。(2)_____許多______。太陽(yáng)下山了我有鉛筆

讀句子,填一填,選一選。dújùzitiányitiánxuǎnyixuǎn

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。1．“到處”一詞可以換成詞語(yǔ)________。2．因?yàn)開(kāi)____，所以到處找水喝。

①烏鴉口渴了②烏鴉想看風(fēng)景四處①

烏鴉喝不著水。怎么辦呢？3．烏鴉為什么喝不著水？因?yàn)開(kāi)___。①水不夠②瓶子里水不多，瓶口又小4．烏鴉看見(jiàn)了什么才想出了辦法？____①一塊大石頭②許多小石子②②1．看圖選序號(hào),幫烏鴉說(shuō)說(shuō)心里話。

kàntúxuǎnxùhàobānɡwūyāshuōshuoxīnlǐhuà當(dāng)我口渴了，到處找水喝時(shí)，我想：_____。當(dāng)我找