蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊課件第六單元可能性

第1

課時可能性

第六

單元可能性1從口袋里任意摸出1個紅球，可能摸出哪種顏色的球？可能是紅球，也可能是黃球能摸出哪個球不確定。探究新知1從口袋里任意摸出1個紅球，可能摸出哪種顏色的球？一共摸10次，記錄每次摸出球的顏色。探究新知次數(shù)12345顏色紅、黃紅、黃紅、黃紅、黃紅、黃1從口袋里任意摸出1個紅球，可能摸出哪種顏色的球？一共摸10次，記錄每次摸出球的顏色。次數(shù)678910顏色紅、黃探究新知紅、黃紅、黃紅、黃紅、黃1從口袋里任意摸出1個紅球，可能摸出哪種顏色的球？你發(fā)現(xiàn)了什么？探究新知次數(shù)12345顏色紅、黃紅、黃紅、黃紅、黃紅、黃次數(shù)678910顏色紅、黃紅、黃紅、黃紅、黃紅、黃1從口袋里任意摸出1個紅球，可能摸出哪種顏色的球？摸出的紅球、黃球的次數(shù)不完全相同每次摸出的球的顏色不完全相同每個小組都既摸出了紅球，也摸出了黃球每個球被摸到的機會是均等的。探究新知在下面的口袋里任意摸出1個球，可能摸出哪個球？摸出的一定是紅球嗎？為什么？摸出的一定是紅球。鞏固練習(xí)在下面的口袋里任意摸出1個球，可能摸出哪個球？摸出的一定是紅球嗎？為什么？不可能摸出紅球。摸出的一定是黃球。確定性鞏固練習(xí)在下面的口袋里任意摸出1個球，可能摸出哪個球？摸出的一定是紅球嗎？為什么？不可能摸出紅球。摸出的可能是黃球、也可能是綠球。不確定性鞏固練習(xí)在一定條件下，一些事件的結(jié)果是可以預(yù)知的，具有確定性；一些事件的結(jié)果是不可以預(yù)知的，具有不確定性。確定事件用“一定”“不可能”來描述；不確定事件用“可能”來描述。課堂小結(jié)1．從下面的口袋里各任意摸出1個球，一定是黃球嗎？可能是黃球不可能是黃球一定是黃球拓展練習(xí)練習(xí)十2．想一想，每次口袋里可以放什么球？（1）任意摸出1個，不可能是綠球。（2）任意摸出1個，可能是綠球。（3）任意摸出1個，一定是綠球。拓展練習(xí)練習(xí)十口袋里不放綠球口袋里放綠球和其他顏色的球各幾個口袋里全放綠球

第2

課時可能性大小

第六

單元可能性2把下面的撲克牌打亂次序反扣在桌上，任意摸出1張，可能摸出哪一張？摸之前能確定嗎？這4張撲克牌都有可能被摸到?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果一共有多少種？紅桃A紅桃2紅桃3黑桃4探究新知2“紅桃4”換成“黑桃4”，任意摸出一張牌，可能出現(xiàn)幾種結(jié)果？紅桃A紅桃2紅桃3黑桃4紅桃紅桃紅桃黑桃綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L探究新知2任意摸出一張牌，摸出紅桃的可能性大？還是黑桃的可能性大？3張紅桃，1張黑桃，所以摸出紅桃的可能性大。探究新知2每次摸出的結(jié)果記錄：次數(shù)12345結(jié)果探究新知2每次摸出的結(jié)果記錄：次數(shù)678910結(jié)果探究新知2每次摸出的結(jié)果記錄：次數(shù)1112131415結(jié)果探究新知2每次摸出的結(jié)果記錄：次數(shù)1617181920結(jié)果探究新知2每次摸出的結(jié)果記錄：次數(shù)2122232425結(jié)果探究新知2每次摸出的結(jié)果記錄：次數(shù)2627282930結(jié)果探究新知2每次摸出的結(jié)果記錄：次數(shù)3132333435結(jié)果探究新知2每次摸出的結(jié)果記錄：次數(shù)3637383940結(jié)果探究新知2每次摸出的結(jié)果記錄：次數(shù)12345678910結(jié)果次數(shù)11121314151617181920結(jié)果次數(shù)21222324252627282930結(jié)果次數(shù)31323334353637383940結(jié)果探究新知2任意摸出一張牌，摸出紅桃的可能性大？還是黑桃的可能性大？摸出紅桃的可能性大。探究新知從每個口袋里任意摸出1個球，可能是紅球嗎？從哪個口袋里摸出紅球的可能性大？拓展練習(xí)從每個口袋里任意摸出1個球，可能是黃球嗎？從哪個口袋里摸出紅球的可能性大？拓展練習(xí)拿出1枚硬幣，拋100次，看看正面朝上的可能性大？還是反面朝上的可能性大？可能性相等。拓展練習(xí)3．轉(zhuǎn)動右邊的轉(zhuǎn)盤，指針可能會停在哪種顏色的區(qū)域？分別指一指。停在哪個區(qū)域可能性最大？停在哪個區(qū)域可能性最??？停在黃色區(qū)域可能性最大。停在綠色區(qū)域可能性最小。綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L拓展練習(xí)練習(xí)十4．從下面的4張撲克牌中任意摸出1張，摸出的可能是哪張牌？摸到幾的可能性最大？摸到梅花6的可能性最大。摸到8和10的可能性相等嗎？相等拓展練習(xí)練習(xí)十

第3

課時單元復(fù)習(xí)

第六

單元可能性知識點1：不確定現(xiàn)象和確定現(xiàn)象一個袋中有形狀大小都相同的10個紅球和10個藍球，從袋子里任意摸出一個球，下面說法正確的是（）。A.可能摸到紅球B.一定摸到紅球C.一定摸到藍球分析對于不確定的現(xiàn)象用“可能”來描述，對于確定的現(xiàn)象用“一定”或“不可能”來描述。習(xí)練從一個裝有100個白球的盒子里任意摸出一個球，下面說法正確的是（）。A.可能摸到紅球B.一定摸到白球C.一定摸到藍球AB知識回顧知識點2：可能性的大小一個袋中有形狀大小都相同的3個紅球、2個藍球、8個白球，從袋子里任意摸出一個球，摸出（）的可能性最大。A.紅球B.白球C.藍球分析可能性的的大小與數(shù)量有關(guān)，數(shù)量大的可能性大，數(shù)量小的可能性小。習(xí)練

一個正方體，六個面上分別標有1、2、5、6、8、9。拋一次，朝上的那面數(shù)字是（）的可能性小。A.單數(shù)B.雙數(shù)C.小于5的數(shù)BC知識回顧5．（1）轉(zhuǎn)動哪個轉(zhuǎn)盤，指針偶爾會落在紅色區(qū)域？③（2）轉(zhuǎn)動哪個轉(zhuǎn)盤，指針經(jīng)常會落在紅色區(qū)域？①（3）轉(zhuǎn)動哪個轉(zhuǎn)盤，指針落在兩個區(qū)域的可能性相等？②拓展練習(xí)6．在口袋里放紅鉛筆和藍鉛筆共6支，從中任意摸出1支，要符合下面的要求應(yīng)該怎樣放？（1）摸出紅鉛筆的可能性最大。（2）摸出紅鉛筆和藍鉛筆的可能性相等。3支藍鉛筆，3支紅鉛筆拓展練習(xí)1支藍鉛筆，5支紅鉛筆7．把下面的數(shù)字卡打亂次序，反扣在桌上，從中任意摸出1張。（1）摸出的結(jié)果可能有多少種？摸出的結(jié)果可能有9種。（2）摸出單數(shù)的可能性大，還是雙數(shù)的可能性大？摸到單數(shù)的可能性大。拓展練習(xí)8．做一個正方體，在一個面上寫“1”，兩個面上寫“2”，三個面上寫“3”。（1）拋起這個正方體，落下后哪個數(shù)朝上的可能性最大？哪個數(shù)朝上的可能性最??？3朝上的可能性最大。1朝上的可能性最小。拓展練習(xí)8．做一個正方體，在