不懂帶團(tuán)隊(duì)你就干到死！團(tuán)隊(duì)管理的“271”定律和“147法則”

不懂帶團(tuán)隊(duì)，你就干到死！團(tuán)隊(duì)管理的“271”定律和“147法則”

不懂帶團(tuán)隊(duì)，你就干到死！團(tuán)隊(duì)管理的“271〞定律和“147法那么〞

作為老板，你一定要明白，千萬(wàn)不要自己蠻干，懂得找人幫你干，老板是要通過(guò)別人來(lái)拿結(jié)果的。

有的老板喜歡提拔團(tuán)隊(duì)中能力較強(qiáng)的人當(dāng)管理者，其實(shí)是進(jìn)入了一個(gè)很大的誤區(qū)：

在團(tuán)隊(duì)中工作能力最強(qiáng)的人，不一定最適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)橄氤蔀橐粋€(gè)合格的管理者，不僅要在某個(gè)工作領(lǐng)域中有突出能力，還需要具備很強(qiáng)的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、規(guī)劃和統(tǒng)籌能力、決策與執(zhí)行能力、培訓(xùn)能力以及統(tǒng)馭能力。

管理團(tuán)隊(duì)就像是搭建一棟大樓，從前期規(guī)劃到夯實(shí)地基，再到添磚加瓦，最后竣工，中間的每一步都缺一不可，需要的不僅是技術(shù)，還有技巧和耐心。

今天分享團(tuán)隊(duì)管理中的“271定律〞和“147法那么〞，幫忙你更好地成為團(tuán)隊(duì)的管理者。

每個(gè)團(tuán)隊(duì)都存在271定律

什么意思呢？

每個(gè)團(tuán)隊(duì)里面都會(huì)存在下面這三種員工：分別是最優(yōu)員工、中間員工和最差員工，他們之間的占比分別是20%，70%，10%。也就是說(shuō)，20%的人發(fā)明出了大局部的價(jià)值〔你可以理解為二八定律的延伸〕

最優(yōu)員工：能力非常強(qiáng)的員工，這樣的員工一般是企業(yè)的核心成員和骨干，占比20%。

中間員工：是企業(yè)里存在的大多數(shù)，能力平庸，表現(xiàn)普通，占比70%。

最差員工：那么是企業(yè)想要淘汰的少數(shù)人，占比10%。

管理者要如何管理這幾種類型的員工？

對(duì)于最優(yōu)的員工，把他們放在重要的位置上，給他們高工資、高鼓勵(lì)，讓他們能夠越來(lái)越強(qiáng)。

對(duì)于中間的員工，把他們放在不太重要的位置上，他們能夠勝任當(dāng)前的工作，但是對(duì)于未來(lái)的潛力，還有待察看。中間的員工有可能往最優(yōu)的員工靠攏，也有可能往最差的員工靠攏，管理者需要保持察看狀態(tài)，對(duì)進(jìn)入到下一個(gè)層級(jí)的員工做出對(duì)應(yīng)的管理辦法。

對(duì)于最差的員工，只有兩條路可走：要么培訓(xùn)調(diào)崗、要么直接淘汰。

高效團(tuán)隊(duì)管理的1+4+7法那么

想打造高效團(tuán)隊(duì)，只憑一腔熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要掌握辦法。

1個(gè)理念：

培養(yǎng)一群善于解決問(wèn)題的人，而不是自己去解決所有問(wèn)題！

4個(gè)原那么：

員工的辦法可以解決問(wèn)題，哪怕是很笨的辦法，也不要干涉！

不為問(wèn)題找責(zé)任，激勵(lì)員工多談哪個(gè)辦法更有效！

一個(gè)辦法走不通，引導(dǎo)員工找其他辦法！

發(fā)現(xiàn)一個(gè)辦法有效，那就把它教給你的下屬；下屬有好的辦法，記得要學(xué)習(xí)！

7個(gè)步驟：

創(chuàng)立舒服的工作環(huán)境，讓員工有更好的積極性、發(fā)明性去解決問(wèn)題。

調(diào)節(jié)員工的情緒，讓員工從積極的角度看問(wèn)題，找到合理的解決方法。

幫員工把目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)動(dòng)作，讓目標(biāo)清晰有效。

調(diào)用你的資源，幫員工解決問(wèn)題，到達(dá)目標(biāo)。

贊美員工的某個(gè)行為，而不是泛泛贊美。

讓員工對(duì)工作進(jìn)度做自我評(píng)估，讓員工找到完成殘余工作的方法。

引導(dǎo)員工“向前看〞，少問(wèn)“為什么〞，多問(wèn)“怎么辦〞。

十條倡議：

1：確保你建立了一個(gè)積極且相互尊重的工作關(guān)系。

在理想的狀況下，這可以確保你的同事有著積極合作的良好心態(tài)。

2：關(guān)注他們思考和講話的方式，適應(yīng)他們的語(yǔ)言。

如果想要和某個(gè)人溝通，最好要說(shuō)對(duì)方的語(yǔ)言——包括措辭語(yǔ)句，也包括其他非語(yǔ)言的層面。

3：在分析情況的時(shí)候，快速、清晰、簡(jiǎn)明。

要讓對(duì)方認(rèn)可你作為管理者和領(lǐng)導(dǎo)的位置，你需要展現(xiàn)出關(guān)注和正確處理事情的能力。

不表態(tài)的陳說(shuō)、玄妙的術(shù)語(yǔ)、復(fù)雜的專業(yè)詞匯只會(huì)讓問(wèn)題更復(fù)雜。

與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的理論上的“杰作〞，還有展現(xiàn)自己的智慧，這可能在很多公司都很常見(jiàn)，但是這不會(huì)幫忙你建立堅(jiān)實(shí)的工作關(guān)系。

這么做你可能會(huì)讓他們印象深刻，滿足虛榮心，但是不會(huì)對(duì)工作推進(jìn)有什么幫忙。

4：簡(jiǎn)單

現(xiàn)實(shí)情況已經(jīng)足夠復(fù)雜了，沒(méi)必要讓問(wèn)題更復(fù)雜。

5：以對(duì)員工有效的辦法為根底。

雖然員工可能會(huì)詢問(wèn)你對(duì)各種問(wèn)題的看法，但是總有一些事情是他們能夠做得很好的。

所有問(wèn)題的情況都包含這樣的要素，我們可以在此根底上以積極的方式構(gòu)建解決計(jì)劃。

6：承諾很關(guān)鍵。

如果你擺出不做承諾的技術(shù)專家的姿態(tài)，你很快就會(huì)出局。

老實(shí)地向同事和員工做出承諾。

7：遠(yuǎn)離做他們的救世主的夢(mèng)想。

這些想法不要有：“沒(méi)有我你們什么也做不了。〞“我是不可或缺的，因?yàn)槲覍?duì)你們解決這個(gè)問(wèn)題至關(guān)重要。〞

提醒自己不要扮演傳道者的角色：“我看到光了！如果你們按照我說(shuō)的做，我保證你們會(huì)在公司很成功。〞

記住卡爾·惠特克的話：“管好你傳教士般的使命感，否那么你會(huì)被食人族吃掉。〞

8：合作。

你無(wú)法在真空中工作，而在公司中工作意味著要與人一起工作。

從這本書中你會(huì)學(xué)到，團(tuán)隊(duì)〔Team〕代表一起工作的每個(gè)人可以做的更好〔TogetherEverybodyAchievesMore.〕

9：慢一些，順其自然。

在商業(yè)環(huán)境中，很少有“一見(jiàn)鐘情〞的事情，所以要花時(shí)間慢慢培養(yǎng)，從第一次接觸慢慢開(kāi)展到合作關(guān)系。

10：黃金法那么：演變優(yōu)于劇變。

能了解團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)、略勢(shì)的能力，從實(shí)際出發(fā)，見(jiàn)微知著，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的積極自我表現(xiàn)力，靈活機(jī)智，不拘一格，發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)。

集思廣益，凝團(tuán)隊(duì)的智慧，使每個(gè)成員輕裝上陣〔沒(méi)有思想包袱〕，心往一處想，勁往一處使，事往一處干，這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)如出閘猛虎，所向披靡。

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作為企業(yè)的管理者，如果你想解決如下這些問(wèn)題

倡議你推行積分制管理

積分制管理是一種通過(guò)把員工在公司里面做人和做事兩方面用積分進(jìn)行量化考核，員工在公司里面做事越多，所得的積分就越高，最終根據(jù)員工當(dāng)月所得的積分決定當(dāng)月員工拿到手的錢有多少，通過(guò)這樣一種方式來(lái)激發(fā)員工的工作積極性，從而提高公司的整體業(yè)績(jī)，到達(dá)讓公司利潤(rùn)倍增的目的。

為什么員工會(huì)愿意去多做事情掙積分呢？

很簡(jiǎn)單，我們把積分跟員工的工資收入、升職加薪、福利津貼、評(píng)優(yōu)、甚至是公司的股權(quán)、分紅等切身利益進(jìn)行掛鉤，只要員工積分到達(dá)了對(duì)應(yīng)的條件，他就可以享受到對(duì)應(yīng)的福利和好處。

員工在公司里面，想要多掙積分，就得多做事，而多做事，就等于給公司帶來(lái)了更多的效益，如此形成一個(gè)良性循環(huán)。

在積分制管理里面，真正打破了平均主義，員工不再拿固定工資，而是根據(jù)自己的表現(xiàn)，每月掙到的積分多勞多得，讓愿意為公司拼命工作的人得到更多，讓偷奸?；?，渾水摸魚的人得到更少，甚至是沒(méi)有，進(jìn)一步篩選人才，優(yōu)化人才，這樣你的公司就會(huì)做起來(lái)了。

用鼓勵(lì)的方式培養(yǎng)主動(dòng)性：為什么員工摸魚，因?yàn)闆](méi)有好處，你說(shuō)誰(shuí)來(lái)搬個(gè)東西，其實(shí)沒(méi)有人愿意做，大家都假裝看不見(jiàn)，如果你指定一個(gè)人的話，他也是不情愿的，礙于工作，只能上前幫助。

如果你說(shuō)，誰(shuí)幫我搬這個(gè)東西我獎(jiǎng)勵(lì)他100塊，相信很多人爭(zhēng)著去做，但是這個(gè)辦法是不可行的，考慮本錢問(wèn)題，搬個(gè)東西無(wú)法給企業(yè)發(fā)明價(jià)值，但是企業(yè)卻為這個(gè)行為支付報(bào)酬，但企業(yè)又想不支付報(bào)酬的同時(shí)也有人自愿來(lái)做這件事情，則我們就可以導(dǎo)入積分制管理。

比方說(shuō)員工主動(dòng)搬東西，則這個(gè)員工就可以得到20B分，為公司減少本錢獲得10B分，提意見(jiàn)+20B分，協(xié)助同事+30B分，開(kāi)會(huì)