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Word版本,下載可自由編輯-5-EEC小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Lesson7教學(xué)設(shè)計(jì)教材選取
小學(xué)英語(yǔ)第五冊(cè)(EEC)Lesson7What’sHeWearing?(PartI)
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用英語(yǔ)描述服裝
2.運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的方法,互相幫助完成學(xué)習(xí)任務(wù);在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中,互相激勵(lì)。
3.培養(yǎng)學(xué)生助人為樂(lè)的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)
描述他人的穿著。
教學(xué)難點(diǎn)
wear,jacket,pants,boots,glasses
教具
準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備:穿色彩鮮艷的服裝
教師準(zhǔn)備:每組一套單詞卡片、服裝圖片、
教學(xué)步驟
步驟
教學(xué)內(nèi)容
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
Pre-task
Whiletask
Post
Task
1.Warmup
2.Leadin
1.Collect
clothes.
2.What's
hewearing?
3.He'swearingand.
3.Fashion
Show.
4.Doeshewearglasses?
Summary.
Game.
Canyou
helpme?
Homework
Dance
Listentothetape.
Lookingfor
Billy.
Speak“Ican’tfindmybrotherBilly”.
Eachgroupspeakout5kindsofclothes.
Pointandsay.
Describethe
students’cloth-es.
WorkingroupsandReport.
Speakanddo
theactions.
Followthetape
Playagame.
Guesswhoisheorshe?
Designasuitofclothes.
WelcometoTino’sEnglishTown.
Let'sdancetoge-ther.
1.I'mSandy.Wel-comeBillyto
singasong.
“Ican'tfindmybrother,Billy.”
2.Teach:“find”
1.Speakout5
kindsofclothes.
2.Readcardsingroups.
3.Game:Woo-face
I'mwearing
and.
He'swearing
and.
She'swearing.
Haveafashonshow.
Don'tforgetto
askandansweringroups.
Show“glasses”.
(TPR)
Now,let'slistenwhereBillyis.
Whocanfindhim?
Findbecleverpolicemen!
將學(xué)生帶到快樂(lè)的英語(yǔ)世界,拋出任務(wù):Billy,不見(jiàn)了。我們必須用最快的速度學(xué)習(xí)用英語(yǔ)描述人的穿著,找到Billy,激起學(xué)生的求知欲。
運(yùn)用TPR教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)的方法、游戲法,學(xué)習(xí)衣著名詞。
引導(dǎo)學(xué)生描述人的穿著,指#教案#導(dǎo)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
通過(guò)服裝展示的活動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
運(yùn)用游戲綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
BlackboardDesign
Lesson7What’sHeWearing?(Part
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