學(xué)校2023年春季開(kāi)學(xué)演練實(shí)施方案

學(xué)校202?2年春季開(kāi)?學(xué)演練實(shí)施?方案__?_年___?月___日?下午2：3?0—5：3?0二、演?練內(nèi)容（?一）場(chǎng)景一?：進(jìn)出校門(mén)?與異常情況?處理1、?時(shí)間：__?_月___?日下午2：?30---?3：30?2、地點(diǎn)：?___學(xué)校?大門(mén)口3?、負(fù)責(zé)人：?___4?、準(zhǔn)備工作?：學(xué)生科?。提供報(bào)到?班級(jí)花名冊(cè)?___份，?安排_(tái)__?名教師監(jiān)督?掃碼、測(cè)量?體溫，__?_名老師，?登記學(xué)生信?息，負(fù)責(zé)處?理體溫異常?學(xué)生，__?_名職工消?毒噴灑，_?__名教師?幫助學(xué)生搬?運(yùn)行李物品?;安排_(tái)_?_名班主任?扮演學(xué)生。?5、模擬?演練：（?1）有序排?隊(duì)，勸阻家?長(zhǎng)進(jìn)入校園?。責(zé)任人。?___。?學(xué)生來(lái)到校?門(mén)口后，根?據(jù)警戒線(xiàn)和?地面標(biāo)識(shí)線(xiàn)?，站在相應(yīng)?通道，1列?縱隊(duì)，間隔?___米，?不得擁擠。?有序疏導(dǎo)交?通車(chē)輛。?（2）依次?排隊(duì)等候、?攜帶物品消?毒。學(xué)生（?住校生）在?學(xué)校大門(mén)前?起頭下車(chē)后?，依次走到?校門(mén)口將攜?帶物品自覺(jué)?放在消毒專(zhuān)?用紅地毯上?，工作人員?進(jìn)行消毒消?殺;結(jié)束后?，學(xué)生攜帶?小件物品進(jìn)?入體溫檢測(cè)?通道，大件?物品或行李?交給各班志?愿者或工作?人員，做好?登記信息，?代為運(yùn)送至?寢室。異?常情況1。?學(xué)生家長(zhǎng)王?某（扮演者?待定），態(tài)?度蠻橫，強(qiáng)?烈要求進(jìn)入?學(xué)校幫助孩?子整理宿舍?。處理演?練1：工?作人員制止?其進(jìn)入，耐?心給家長(zhǎng)講?解相關(guān)政策?和規(guī)定。?異常情況2?。學(xué)生張某?（扮演者待?定）未佩戴?口罩，試圖?進(jìn)入校園。?處理演練?2：工作?人員禁止其?進(jìn)入，勸解?學(xué)生正確佩?戴口罩，要?保護(hù)自己，?尊重他人，?科學(xué)有效做?好防護(hù)措施?。（3）?體溫檢測(cè)。?責(zé)任人。_?__。①?第一次自動(dòng)?測(cè)溫。紅外?成像測(cè)溫儀?。如果測(cè)得?體溫低于3?7℃，則直?接放行，允?許進(jìn)入學(xué)校?。②第二?次手動(dòng)測(cè)溫?。測(cè)溫__?_。如果第?一次測(cè)溫高?于37℃，?則必須進(jìn)入?臨時(shí)隔離點(diǎn)?，進(jìn)行測(cè)溫?___和水?銀溫度計(jì)重?點(diǎn)測(cè)溫;如?果兩次均低?于37.3?℃，允許進(jìn)?入學(xué)校。?③如果測(cè)溫?___和水?銀溫度計(jì)測(cè)?溫結(jié)果顯示?高于37.?3℃，則啟?動(dòng)應(yīng)急預(yù)案?，由記錄工?作人員迅速?引至留觀室?，交給保健?員處理。?（4）體溫?檢測(cè)異常情?況處理。責(zé)?任人。__?_。（穿好?防護(hù)服，戴?好護(hù)目鏡）?異常情況?3。學(xué)生楊?某（扮演者?待定）體溫?超過(guò)37.?3℃。處?理演練3：?①第一步?，向社區(qū)報(bào)?告。工作人?員迅速向檀?溪社區(qū)衛(wèi)生?服務(wù)中心報(bào)?告，電話(huà)是?___。?②第二步，?向?qū)W校報(bào)告?。工作人員?迅速向?qū)W生?科科長(zhǎng)報(bào)告?，然后學(xué)生?科科長(zhǎng)迅速?向副校長(zhǎng)_?__報(bào)告。?③第三步?，電話(huà)通知?班主任，再?由班主任電?話(huà)通知學(xué)生?家長(zhǎng)。④?第四步，對(duì)?可疑病例學(xué)?生進(jìn)行流行?病學(xué)詢(xún)問(wèn)，?做好姓名、?家庭住址、?家長(zhǎng)姓名、?___、體?溫等記錄。?⑤第五步?，全面消毒?。疑似病例?學(xué)生送走后?，后勤服務(wù)?中心對(duì)體溫?監(jiān)測(cè)點(diǎn)、留?觀室進(jìn)行全?面消毒消殺?。⑥第六?步，實(shí)時(shí)跟?蹤病情。班?主任要實(shí)時(shí)?跟蹤學(xué)生病?情，了解檢?查結(jié)果。?⑦第七步，?進(jìn)班上課。?待可疑病例?學(xué)生病好后?，醫(yī)院必須?出具同意復(fù)?課證明，然?后到我校醫(yī)?務(wù)室報(bào)到，?經(jīng)醫(yī)生審核?同意后，打?電話(huà)給班主?任，由班主?任接回教室?上課。（根?據(jù)不同傳染?病要求會(huì)有?所不同，一?般要求癥狀?消失___?小時(shí)后才能?復(fù)課;如果?確認(rèn)是新冠?肺炎，必須?隔離___?天）（二?）場(chǎng)景二：?食堂就餐與?突發(fā)情況處?理1、時(shí)?間：___?月___日?上午3：3?0-4：0?02、地?點(diǎn)：食堂?3、負(fù)責(zé)人?：___?5、模擬演?練。排隊(duì)洗?手消毒、按?序領(lǐng)餐就餐?。6、異?常情況處理?。異常情?況4。學(xué)生?趙某（扮演?者待定）不?會(huì)飯前七步?洗手法。?處理演練4?：（扮演者?待定）①?第一步（內(nèi)?）。洗手掌?。流水濕潤(rùn)?雙手，涂抹?洗手液（肥?皂），掌心?相對(duì)，手指?并攏相互揉?搓;②第?二步（外）?。洗背側(cè)指?縫。手心對(duì)?手背沿指縫?相互揉搓，?雙手交換進(jìn)?行;③第?三步（夾）?。洗掌側(cè)指?縫。掌心相?對(duì)，雙手交?叉沿指縫相?互揉搓;?④第四步（?弓）。洗指?背。彎曲各?手指關(guān)節(jié)，?半握拳把指?背放在另一?手掌心旋轉(zhuǎn)?揉搓，雙手?交換進(jìn)行;?⑤第五步?（大）。洗?拇指。一手?緊握另一手?大拇指旋轉(zhuǎn)?揉搓，雙手?交換進(jìn)行;?⑥第六步?（立）。洗?指尖。彎曲?各手指關(guān)節(jié)?，把指尖合?攏在另一手?掌心旋轉(zhuǎn)揉?搓，雙手交?換進(jìn)行;?⑦第七步（?腕）。洗手?腕、手臂。?揉搓手腕、?手臂，雙手?交換進(jìn)行。?（三）場(chǎng)?景五：教學(xué)?活動(dòng)與突發(fā)?情況處理?1、時(shí)間：?___月_?__日下午?4：00-?4：30?2、地點(diǎn)：?___班教?室3、負(fù)?責(zé)人。__?_。4、?準(zhǔn)備工作：?報(bào)到班級(jí)：?按照要求，?準(zhǔn)備好__?_人的標(biāo)準(zhǔn)?教室;制作?《開(kāi)學(xué)第一?講》___?;地面劃出?或張貼__?_米間隔線(xiàn)?。5、模?擬演練：?（1）每日?三檢，嚴(yán)格?登記。學(xué)生?在走廊上列?隊(duì)，保持_?__米距離?，任課教師?在教室門(mén)口?進(jìn)行測(cè)溫，?班干部填寫(xiě)?檢測(cè)記錄表?;確定無(wú)異?常情況后，?方可準(zhǔn)許進(jìn)?入教室。?三檢具體為?。早晨進(jìn)教?室第一次體?溫檢測(cè)（全?體檢測(cè)），?下午進(jìn)教室?第二次體溫?檢測(cè)（全體?檢測(cè)），晚?上自習(xí)第三?次體溫監(jiān)測(cè)?（全體檢測(cè)?）。（2?）有序進(jìn)班?，保持通風(fēng)?。每天第一?個(gè)進(jìn)入教室?的同學(xué)，盡?快將窗戶(hù)全?部打開(kāi)，通?風(fēng)對(duì)流。依?次進(jìn)入教室?，按照座次?表就坐，人?與人之間保?持一米距離?;班主任/?任課老師清?點(diǎn)人數(shù)，_?__健康狀?況。（3?）精心備課?，上好開(kāi)學(xué)?第一課。提?醒學(xué)生做好?自我防護(hù)，?特別是培訓(xùn)?好佩戴口罩?、間隔一米?、七步洗手?法、有序就?餐、住宿、?活動(dòng)、上廁?所等注意事?項(xiàng)，并安排?班干部監(jiān)督?管理。課堂?上，全程戴?好口罩，盡?可能少的傳?遞物品。?（4）課前?異常情況處?理。責(zé)任人?。班主任。?異常情況?4。學(xué)生王?某（扮演者?待定）體溫?超過(guò)37.?3℃。處?理演練4：?①第一步?，班主任迅?速將學(xué)生帶?至教室外走?廊偏僻處，?做好隔離