關(guān)于大學(xué)生實習(xí)心得5篇

關(guān)于大學(xué)生實習(xí)心得5篇----WORD文檔，下載后可編寫更正----下邊是小編采集整理的范本，歡迎您借鑒參照閱讀和下載，侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！第一篇:年輕大學(xué)生崗位實習(xí)領(lǐng)會轉(zhuǎn)瞬間，實習(xí)已有一個月了。關(guān)于實習(xí)生這個以前陌生、以前向往的身份有了一點新的認識。所謂實習(xí)生，顧名思義，它一直離不開學(xué)生的身份，是建立在社會實踐之上的。故其別與正職人員，其目的并不是賺錢、謀利，而是要學(xué)習(xí)知識、累積經(jīng)驗。正由于有了這點認識，面對親友好友驚訝的目光和難以置信的疑問：“放假也去實習(xí)啊?怎不休息一下呢?又沒錢。”時，我能找到一個滿意的答案。我不想虛度悠久的暑期，我要過增添一下看法，累積一下工作經(jīng)驗。這短短一個月的實習(xí)經(jīng)歷，讓我認識到實習(xí)生該有“初生牛犢不怕虎”的精神。實習(xí)是一個學(xué)生走進社會的過渡階段和必經(jīng)階段。在我看來，一個成功的實習(xí)生，應(yīng)要牢記實習(xí)生的身份，也要忘記實習(xí)生的身份。之因此要牢記，如上面講到的，目的是學(xué)習(xí)，這也職責(zé)之在。因此，一定要主動爭取機遇，多做，多思慮。而忘記則是由于只有把自己看作是正職人員來對待，從心態(tài)上正直自己的態(tài)度，才能在實習(xí)時期有更大的收獲。在當(dāng)前教育模式下的學(xué)生大多缺少踴躍主動性和創(chuàng)新能力。從課堂上走出去的我們帶著深深的“教科書”影子。在各式各樣的條條框1框下成長的我們，做事順序漸進、唯唯是諾。這樣的狀況在我自己身上還是比較顯然的。剛到單位實習(xí)的時候，儼然像個小學(xué)生上課那般聽話和拘束。人家沒叫我坐時，我就呆站著;坐著的時候也是畢恭畢敬，不敢多手亂動人家的東西;私底下說話也不敢大聲，拍攪亂了“課堂紀律”。但是，工作和機遇都是要靠自己去爭取的。在學(xué)生到實習(xí)生，再由實習(xí)生到從職人員這個過程中，誰的角色轉(zhuǎn)變得越快，誰就在起跑線上了一步。在剛開始的一個禮拜里，我的緘默和低調(diào)給我?guī)砹税惨莺蜔o聊的實習(xí)生活。我開始感覺厭煩，也開始思慮并找到問題的根源是在于我沒有把自己看作是正職人員般要求自己。無可否認的是，有許多人實習(xí)的目的并不是單純想實踐體驗，更多的是想要賺錢或獲取實習(xí)憑證。這樣的人只會把自己限制在實習(xí)生的身份之下，缺少應(yīng)有的集體意識和主人翁態(tài)度，故不可以主動擔(dān)當(dāng)工作。事不關(guān)己，高高懸起的作風(fēng)甚至?xí)涕L出實習(xí)生好逸懶做、得過且過的不良影響。頭幾日，單位里來了一位和我們年齡相仿的女孩......第二篇:大學(xué)生崗位實習(xí)領(lǐng)會實習(xí)的時間過得也真快，在這段時間里，我學(xué)到了好多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認識到了自己好多的不足，實習(xí)讓我感覺得益匪淺。第一關(guān)于實習(xí)的認識。實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有利的人力資源制度安排。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展貯備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人材，培育和發(fā)現(xiàn)真實吻適用人單位要求的人材，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員認識用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認可感2并博得聲譽。對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機遇試試不一樣的工作，飾演不一樣的社會角色，逐漸完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)變，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以確定優(yōu)異的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了經(jīng)歷，促進整個社會人材資源的優(yōu)化配置。因此我們想要更清楚的認清自己，認清自己的方向，實習(xí)就是特別有必需的一段過程。關(guān)于我們學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于經(jīng)過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技術(shù)，獲取在社會上生計的能力。換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了可以適應(yīng)社會的需要，經(jīng)過學(xué)習(xí)保證可以完成未來的工作，為社會作出貢獻。但是步出象牙塔步入社會是有很大落差的，可以以進入企業(yè)實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，經(jīng)過實習(xí)工作認識到工作的實質(zhì)需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，獲取的成效也相應(yīng)的更好。從小學(xué)到大學(xué)，每個不一樣的階段，我們所飾演的角色就會不一樣樣，固然我們向來都在不停的成長。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是全部要自己主動去學(xué)去做。只需你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機遇還是好多的，老員工們從不惜惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;企業(yè)企業(yè)、企業(yè)內(nèi)部有各樣各樣的培訓(xùn)來提升自己......第三篇:大學(xué)生車間實習(xí)領(lǐng)會歲月如梭!我已經(jīng)實習(xí)完了一月的時間，這時期，經(jīng)歷了十多天的晚班，半個月的白班，體驗著勞動的光榮與艱辛，在這里我學(xué)到了3我走開校園的第一筆知識，這些都是從書籍上學(xué)不到的知識，從體驗企業(yè)的文化到親自接觸企業(yè)的每個部門的人員，從企業(yè)的季刊雜志上，從其余員工的言談中，有好的信息，也有不好的耳聞，總之，我的感覺中，我們的企業(yè)還是在不停行進發(fā)展。注塑課是我實習(xí)的第一個部門，當(dāng)我跨入注塑車間的時候，我忽然感覺本來想象的工業(yè)化就是這樣的湊近，大型的注塑機臺不停吐出產(chǎn)品，機械手臂伸展自如，一個個或透明或帶色的樣板從傳輸帶上慢慢流進疊產(chǎn)品的車間，這些以后才知道被稱為素材的產(chǎn)品就這樣生產(chǎn)出來了，這個過程，稱為注塑，原理是經(jīng)過加熱使注塑原料熔融注入模具型腔而后冷卻成型，最后脫出產(chǎn)品。在這個過程中，好的模具起著特別重要的作用，我們也有看到有的產(chǎn)品在剛打素材的時候就有一穴固定不良，還得需要人去手工去剪，既浪費原資料，又浪費人力，因此，要求工程在轉(zhuǎn)生產(chǎn)時有一個好的模具是一定的。在先期工作做好了，后續(xù)上會省好多資源，有形的和無形的。進料的質(zhì)量控制也是出好素材的前提，特別是透明料和淡色料，素材上有黑點就足使產(chǎn)品報廢，因此增強對進料的檢驗是對整個生產(chǎn)前段的負責(zé)。我們企業(yè)產(chǎn)品的的不良在噴涂，實習(xí)的時候聽聞有的產(chǎn)品噴涂不良高達百分之五六十，因此我要點看了一下噴涂，我個人鄙意總結(jié)了一下。此刻就對我當(dāng)前認識的我廠主要噴涂工藝做一個簡單介紹與回顧，好多按鍵的成效都是經(jīng)過噴涂來表現(xiàn)出來，噴涂的原理是用壓縮空氣從噴槍的空氣噴嘴中心噴出，在油墨噴嘴前端形成負壓區(qū)，使油4墨容器中的涂料從油墨嘴噴出，并迅即進入高速壓縮空氣流，使液――氣相急驟擴散，油墨被微?；?，油墨呈漆霧狀飛向并附著在產(chǎn)品表面，油墨霧粒迅速集聚成連續(xù)的漆膜。在我們平?？吹降漠a(chǎn)品中，大部分都是經(jīng)過這類簡單的工藝實現(xiàn)的，它擁有顏色多樣化的特色，在不一樣系列的產(chǎn)品上，這類成效更加簡單實現(xiàn)，經(jīng)過分配噴涂的油墨，就能達到各樣視覺成效，別的她還有其余的長處，如噴涂效率高、受油墨品種和產(chǎn)品狀況的限制很小。在我們的工廠，有兩種操作方式的噴涂機，分別用于大量量生產(chǎn)和小批量打樣用，一個是自動噴涂經(jīng)過機械傳動來控制噴頭的方向，挪動速度平均，噴出產(chǎn)品的油墨厚度相比較較一致，大量量產(chǎn)品的生產(chǎn)主若是靠它來完成噴涂;另一種就是人工噴涂，這個對操作員的要求就高了一點，只有控制好了速度與距離......第四篇:大學(xué)生化工廠實習(xí)心得領(lǐng)會本次實習(xí)我們主若是學(xué)習(xí)兩鈉(硝酸鈉、亞硝酸鈉)生產(chǎn)車間的化工流程。在這實習(xí)的時間里，我收獲了好多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，此刻我們馬上踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們離開了書生的稚氣，增添了對社會的感性認識、對知識的更深入的認識。在從前的腦筋中，我以為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)當(dāng)都是挺漂亮、挺大起的。此刻不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境一定是整齊漂亮的，工作應(yīng)當(dāng)也是風(fēng)趣輕松的。我就是5懷著這類向往到了我們的實習(xí)工廠。一下車我就傻眼了，天哪!這個地方各處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們觀光了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進行了入廠安全講座。第二天我們就正式進入車間參加生產(chǎn)。我們四人一組，每個車間的師傅負責(zé)帶我們生產(chǎn)學(xué)習(xí)，此刻的化工廠自動化程度比較高，工人勞動相比較較輕松，但是一般一個崗位一班就一個人，一班的時間是8個小時，也就是說，工人師傅要一個人在一個崗位上一呆就是八個小時。一開始我們都感覺不行思議，關(guān)于我們來說，在學(xué)校里有豐富多彩的娛樂活動和同學(xué)朋友，這八個小時單調(diào)的工作難以想象，但是跟著與工人師傅共同工作的時間久了才知道自己的想法是多么的天真，我們此刻吃穿不愁，但是真實到了社會上，第一我們的自己養(yǎng)活自己!而后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任......第五篇:大學(xué)生財務(wù)工作實習(xí)個人領(lǐng)會一轉(zhuǎn)瞬，大二生活已經(jīng)結(jié)束了。此次的暑期是我大學(xué)生活的最后一次暑期，學(xué)校規(guī)定我們每一個人都一定出去實習(xí)，累積經(jīng)驗。我向來沒有自己出去找過工作，本想在網(wǎng)上找的，投些簡歷，等候回音，可......又到暑期了，一轉(zhuǎn)瞬，大二生活已經(jīng)結(jié)束了。此次的暑期是我大學(xué)生活的最后一次暑期，學(xué)校規(guī)定我們每一個人都一定出去實習(xí)，累積經(jīng)驗。我向來沒有自己出去找過工作，本想在網(wǎng)上找的，投些簡歷，等候回音，但是幾日過去了都沒反應(yīng)，也許就是拒絕的回復(fù)。于是，我打算主動出去找，我去了陸家嘴，找了206多家企業(yè)，只有2家企業(yè)讓我填了表格等候回復(fù)，惋惜一周后了無音訊。就在我不知該怎么辦的時候，我得知不久有一場人材招聘會，就去試試了一下，終于，我進了一家國際貿(mào)易企業(yè)實習(xí).很好運的，我進入了這家企業(yè)的財務(wù)部。剛開始全部都是陌生的，但是這里的老師和同事都很好相處，平常的事情也不是特別多，固然沒有薪資，但報銷車資和飯費，對未畢業(yè)的我來說已經(jīng)足夠了。畢竟此次實習(xí)的真實目的是要學(xué)習(xí)，累積經(jīng)驗。在企業(yè)里，有不懂的不會做的事情，老師都會很有耐心地教我，而我理解后也幫他們做了好多事情，一天下來過得很充分，也很快樂，其實不像我從前想象的遇到什么苦。在實習(xí)的這一個多月里，我學(xué)會了用復(fù)印機、傳真機和掃描機，學(xué)會了計算印花稅、貼稅票，還做了好多事情，比方聽寫會議紀要、摘報、接聽電話、收發(fā)快遞、制作表格等等。這是我想要的實習(xí)生活，豐富多彩，還可以學(xué)到好多東西，但是此刻競爭力這樣激烈，一次幫他們招聘前臺，就這一個職位，卻有14