潮南實(shí)驗(yàn)2017屆語(yǔ)文周考(一)

高三周考新題型1.C(“中國(guó)文人畫家眼中的世界”表述不嚴(yán)密，應(yīng)是“中國(guó)文人畫家在創(chuàng)作中，起興時(shí)的世界”)2.B("占一人觀畫，中介是畫卷和真山水的經(jīng)驗(yàn)”理解錯(cuò)誤，以真山水的經(jīng)驗(yàn)為中介的應(yīng)是“后人”，即現(xiàn)代人)3.A(因果關(guān)系顛倒)4.B(“它們的功能相同，用來(lái)完成相同的工作”錯(cuò))5.①無(wú)腦，有被觸角保衛(wèi)的嘴;(2分)②有類似人的眼睛的結(jié)構(gòu)體，但視力模糊;(1分)③有很強(qiáng)的游動(dòng)能力，有巨大的毒性。(1分)6.箱水母的毒液是用來(lái)麻醉獵物的，但是，當(dāng)人無(wú)意中遇到箱水母時(shí)，人對(duì)于箱水母來(lái)說(shuō)是非常巨大的，箱水母就會(huì)用更多的觸角刺向人，發(fā)射更多的毒液，因此，對(duì)人造成致命的傷害。(5分)7.D.E(A應(yīng)是否定了前者，肯定了后者。B“關(guān)鍵在于他不適應(yīng)新環(huán)境”不準(zhǔn)確，應(yīng)是源自于他遠(yuǎn)離家人的痛苦。C“非常感謝”錯(cuò)誤，文中有“糙靶人渾身發(fā)抖”“帶著憎恨對(duì)謝苗說(shuō)”等信息)8.①逆來(lái)順受。他是教堂主管的兒子，過(guò)著上流社會(huì)的生活，后流放服苦役二十年，但他對(duì)此采取順從和忍受的態(tài)度。②愚昧麻木。他說(shuō)自己能赤條條躺在地上睡覺，靠吃草過(guò)日子，并表示自己什么都不要;他總是勸年輕韃靼人要適應(yīng)非人生活的環(huán)境。(每點(diǎn)2分)9.①簡(jiǎn)潔扼要，卻又意味深長(zhǎng)，突出了流放地人們的悲劇命運(yùn);給讀者留下了十分開闊的想象空間，啟人深思。②一語(yǔ)雙關(guān)，既指未關(guān)門的情形，又曲折地表露了作者要求人們行動(dòng)的積極思想。③一直沒有關(guān)門使得糙靶人半夜的哭聲穿門而人，透露出要求改變現(xiàn)實(shí)的呼聲，深化了主題。④既突出了流放者麻木的心理狀態(tài)，又寄寓了作者“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的思想情感。(答出三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分。其他答案，言之成理的酌情給分)10.D(原文標(biāo)點(diǎn):子湮欲退，高宗顧良貴日:“是聯(lián)問(wèn)之?！庇种I子湮且款語(yǔ)。子湮復(fù)語(yǔ)，久不止，良貴叱之退者再。高宗色變，于是二人俱待罪)11.B(“借用為對(duì)帝王、王后的尊稱”錯(cuò)，不包括“王后”)12.C(“被皇帝罷官”與原文不符，應(yīng)是潘良貴自己請(qǐng)求離去)13.（1）話傳到外面，掌權(quán)的人指控他狂妄輕率，貶潘良貴為監(jiān)信州泊口排岸。(得分點(diǎn):徹、當(dāng)、黜，各1分，句意2分)

(2)宰相掌管一代人才的任免、升降，認(rèn)為賢良的，自然應(yīng)當(dāng)提拔任用，怎么能先表達(dá)私人恩情。(得分點(diǎn):進(jìn)退、示，擢各1分，句意2分)

潘良貴，字子賤，婆州金華人。憑著上舍生的身份開始做官，擔(dān)任辟雍博士，升任秘書郎。當(dāng)時(shí)宰相蔡京正用官爵和體祿籠絡(luò)出名的士人，潘良貴操守、意志堅(jiān)定不可動(dòng)搖，親戚朋友多次替蔡京表達(dá)愿意交往的心愿，潘良貴嚴(yán)肅拒絕。靖康元年，欽宗問(wèn)誰(shuí)可以勝任宰相，潘良貴極力進(jìn)言:“何、唐等四人不可以任用，以后他們肯定誤國(guó)。陛下如果想要扶危持顛的宰相，不廣泛詢問(wèn)下面官吏的意見，使地位卑微的人都知道，不能如意?！痹拏鞯酵饷妫茩?quán)的人指控他狂妄輕率，貶潘良貴為監(jiān)信州泊口排岸。高宗繼承皇位，召入朝廷擔(dān)任左司諫。拜見皇帝后，請(qǐng)求剿滅奸黨，讓叛徒在國(guó)門處決，敵人就不敢輕視宋朝。又請(qǐng)求封賢良的宗室到山東、河北，來(lái)使國(guó)家強(qiáng)大，皇帝巡視維揚(yáng)，培養(yǎng)兵威來(lái)圖謀恢復(fù)國(guó)家。黃潛善、汪伯彥厭惡他的話，改任工部。潘良貴因進(jìn)言沒有實(shí)行，請(qǐng)求離職。授任考功郎，升任左司。宰相呂頤浩從容對(duì)潘良貴說(shuō):“(您)早晚將引入兩省任職?！迸肆假F嚴(yán)肅回答說(shuō):“父母年老正想請(qǐng)求到地方任職，兩省的官不是我能做的。”潘良貴退下對(duì)人說(shuō):“宰相掌管一代人才的任免、升降，認(rèn)為賢良的，自然應(yīng)當(dāng)提拔任用，怎么能先表達(dá)私人恩情。如果士大夫接受他的籠絡(luò)，又憑什么在朝廷立身?！睉{著直龍圖閣的身份擔(dān)任嚴(yán)州知州。到任兩月，請(qǐng)求擔(dān)任祠祿官。起用為中書舍人。恰好戶部侍郎向子湮入宮拜見皇帝，說(shuō)話繁冗蕪雜，潘良貴以前與向子湮交好，這天潘良貴暫代起居官，站在殿上，徑直走到榻前嚴(yán)厲地說(shuō):“向子湮用沒有用的話長(zhǎng)久打擾皇帝!”向子湮想退下，高宗看著潘良貴說(shuō):“是我問(wèn)他。”又告訴向子a慢慢道來(lái)。向子湮又說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間不停止，潘良貴多次呵斥他退下。高宗變了臉色，于是兩個(gè)人都等待治罪。潘良貴請(qǐng)求離去，回來(lái)后，十年沒有出京。李光獲罪，潘良貴因曾與李光通信獲罪，降三級(jí)官。去世，享年五十七歲。潘良貴剛直耿介，保持晚節(jié)。做博士時(shí)，王舫、張邦昌都想把女兒嫁給他，都被拒絕。晚年家居非常貧困，秦檜婉言勸潘良貴，勸他要求任州職，潘良貴說(shuō):“我潘良貴不敢這樣做?！彼闹G疏多數(shù)焚燒草稿，僅存雜著十五卷，新安人朱熹替他寫序言。14.A(“一樣運(yùn)用了以樂景寫哀情的手法”不當(dāng)，“相看指楊柳，別恨轉(zhuǎn)依依”并沒有寫樂景;并且“昔我往矣，楊柳依依”出自《詩(shī)經(jīng)·采薇》15.前四句表達(dá)了詩(shī)人送別朋友時(shí)依依不舍之情，(3分)后四句抒發(fā)詩(shī)人擔(dān)憂朋友一去而不返，音訊全無(wú)，只有衡陽(yáng)雁年年飛來(lái)飛去的惆悵之情。(4分)16.(1)此誠(chéng)危急存亡之秋也(2)夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干(3)縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然17.B(①飲雞止渴:用毒酒解渴，比喻只求解決目前的困難而不顧嚴(yán)重后果。不合語(yǔ)境。②邯鄲學(xué)步:比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。③魚龍混雜:比喻壞人和好人混在一起。使用對(duì)象錯(cuò)誤。④塵埃落定:比喻事情有了結(jié)局或結(jié)果。⑤如芒在背:形容心神不寧、忐忑不安的樣子。⑥罄竹難書:形容事實(shí)（多指罪惡）很多，難以說(shuō)完。感情色彩不當(dāng)。18.B(A成分殘缺，可在句末加“的目標(biāo)”。C暗換主語(yǔ)，“早日康復(fù)”當(dāng)事人應(yīng)是小博軒，應(yīng)將最后一句改為“使小博軒早日康復(fù)”。D語(yǔ)序不當(dāng)，把“努力”移到“讓人民群眾”前)19.A(①處應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系，②處有進(jìn)一步的意思，③處宜不填，④處是因果關(guān)系，⑤處引出對(duì)象，⑥處是條件關(guān)系)20.①全憑自己的興趣（須扣住“興趣”）②明天遇到另一部有趣的書（須扣住“另一部”）③它的壞處在使讀書泛濫而無(wú)所歸宿（須扣住“壞處”）21.①標(biāo)識(shí)由漢字“文”、“龍”、“長(zhǎng)城”等元素構(gòu)成。②整體為草書的“文”字，象征著中華民族燦爛的文化，表達(dá)了提高公民文明素質(zhì)的涵義；③龍的形象體現(xiàn)了中國(guó)悠久的歷史；④長(zhǎng)城的造型，代表了中國(guó)豐富的旅游資源；⑤整個(gè)標(biāo)識(shí)寓意著通過(guò)“提升中國(guó)公民旅游文明素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃”的實(shí)施，達(dá)到增強(qiáng)公民文明意識(shí)、保護(hù)旅游資源、樹立中華文明形象的目的。（第①點(diǎn)1分；第②、③、④點(diǎn)，寫出其中兩點(diǎn)得2分；第⑤點(diǎn)2分；句子不通順扣1分）【寫作提示】(1)從人性的角度出發(fā)，低俗網(wǎng)紅打開了盛有人性惡的潘多拉之盒，可以在不知不覺中侵蝕浸淫于此的人?？梢粤⒁鉃椤凹儩嵢诵?，反對(duì)以丑為美”“抵制惡的誘惑”“低俗網(wǎng)紅容易突破法律的界線”。(2)