優(yōu)質課一等獎初中安全教育《預防和應對影響學生安全的校園暴力事件發(fā)生：拒絕校園暴力 做個友善的人》

做個友善的人拒絕校園暴力你見過或者經歷過

這樣的事情嗎？校園暴力

校園暴力是指發(fā)生在校園內及校園周邊的，校外人員對學生或者同學間以多欺少、以大欺小、倚強凌弱的行為。校園暴力的定義校園暴力類型語言暴力心理暴力行為暴力有人嘲笑你、諷刺你，給你起外號有人散播你的謠言閑話，揚言“收拾”你有人在生活中真的給了你一些“顏色”案例一

2009年6月，14歲的銀川市某中學初一女生小靜（化名）在放學回家的路上，被4名十六七歲的少女圍毆達2小時之久，導致鼻骨骨折，頭面部多處受傷。而出事的原因僅僅是因為圍毆少女們看小靜不順眼。2009年9月3日，銀川市某中學高二年級的兩名女生羅某、劉某，因瑣事發(fā)生矛盾，并于9月4日上午在學校約定，下午放學后到寶湖公園外“單挑”。兩人放學后到約定地點打架后仍無法解決問題，隨即又各自打電話糾集了一幫社會閑散人員繼續(xù)斗毆，導致一死一傷的慘劇。案例二校園暴力的危害學校秩序對方自己雙方家長……暴力容易發(fā)生的地點暴力容易襲擊的對象暴力容易發(fā)生的時間校園暴力的發(fā)生當有人對你實施暴力

前校園暴力的應對當有人對你實施暴力

時當有人對你實施暴力

后校園暴力的預防己所不欲，勿施于人玩一玩回音壁

每個人為了求知而來到校園，都希望和同學們團結友愛、和睦相處、共同進步。你不希望受到他人的謾罵與暴力，別人也同樣如此。

因此，我們要做個友善的人，營造一個文明、友愛的校園環(huán)境。社會主義核心價值觀

國家

社會

公民結合自己的理解，說說什么是“友善”？我認為，友善是……說一說講講你知道的友善小故事講一講踐行友善耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。

——劉向生活中如何做到友善？學一學討論：如何與同學友善相處？1.換位思考嘗試站在對方的角度想一想,理解他人的處境、感受、喜好等（常使用“如果我是他，我會……”）2.以恰當的方式表達友善好好說話，切記“惡語一句六月寒”。

3.勇敢地承認自己的錯誤，并及時改正。4.友好地對待每一個人，包括陌生人。5.助人為樂“予人玫瑰，手留余香”-----爭做新時代的雷鋒做一做內存于心外化于行落實行動做個友善的人友善謠小伙伴們在一起，團結有愛講和氣。意見不一別著急，好好溝通講道理。有了困難不推諉（wěi），你幫我來我?guī)湍?。揚長避短互學習，彬彬有禮存友誼。（存友誼）1.近年來，全國各地校園欺凌事件頻發(fā)。

如果你遭遇校園欺凌，你會（

）①沉著冷靜，機智勇敢,以人身安全為主②尋找?guī)熼L幫助，通過合法途徑解決③忍氣吞聲，盡量逃避④尋求法律保護，維護自身合法權益A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④D檢測反饋：檢測反饋：1.外來工、殘疾人，可能比較敏感，自尊心也很強，在對待這些人的時候，我們的態(tài)度是（）

A、少和他們來往，以免惹來麻煩

B、關心他們他們也不領情，還是少管為好

C、以恰當的方式表現我們的友善

D、只要是出于對他們的關心，什么樣的方式無所謂C2.當我們與他人產生矛盾和糾紛時，我們要（）

A、善于換位思考，設身處地為他人著想B、堅決斗爭，絕不讓步

C、避開是非，逃避生活D、用偏僻的態(tài)度和手段進行攻擊A1.我要學會自我保護，盡量避免將自己置于危險的境地；2.我要學會自我控制，凡事三思而后行，不意氣用事，

不被欲望和沖動控制；3.遇到暴力時，要用合理的方式阻止校園暴力，又要機

智靈活地保護自己的安全；4.我要做個友善的人，尊重他人，平等待人；5.不崇拜暴力、不參與暴力！6.我們齊心、拒絕暴力！拒絕校園暴力宣言1.每天對身邊的人多微笑,把歡樂傳遞下去；2.每天做一件幫助他人的好