小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)作指導(dǎo)

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小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)45條小技巧

1.最好把最為抓人的場(chǎng)面放到敘事文的開(kāi)頭來(lái)寫(xiě);

2.用幾個(gè)字來(lái)歸納動(dòng)物的特點(diǎn)，然后分別說(shuō)明的描述，這是高明的寫(xiě)作手法;

3.說(shuō)明文中參與謎語(yǔ)等材料，能表現(xiàn)出你的文化素養(yǎng)，也能使說(shuō)明的對(duì)象更為親切;

4.用省略號(hào)結(jié)尾，既含蓄又儉約，是一種"價(jià)廉物美'的結(jié)尾方法;

5.用人物對(duì)話結(jié)尾，有時(shí)會(huì)收到意想不到的文學(xué)效果;

6.用一句精辟的語(yǔ)句作結(jié)尾，也是一種含蓄有力的結(jié)尾方法;

7.倒敘法的結(jié)尾理應(yīng)與開(kāi)頭相響應(yīng);

8.引用詩(shī)詞或者歌詞結(jié)尾，是一種余味悠長(zhǎng)的收尾方法;

9.開(kāi)頭段不能太長(zhǎng)，操縱在30到50個(gè)字內(nèi)最正確;

10.寫(xiě)記敘文時(shí)，假設(shè)無(wú)法開(kāi)頭，可以從"時(shí)間+時(shí)令+風(fēng)景'開(kāi)頭。

11.把一個(gè)長(zhǎng)句子分成兩句或三句來(lái)說(shuō)，能制止病句的展現(xiàn);

12.倒裝句能起到突出某個(gè)詞語(yǔ)的作用;

13.在文章中適當(dāng)?shù)匾霉旁?shī)名句，能夠使文章文采大增;

14.寫(xiě)人時(shí)，假設(shè)不會(huì)寫(xiě)，那么就從"人物姓名+一個(gè)外貌特征+一天性格特點(diǎn)'開(kāi)頭;

15.寫(xiě)景時(shí)，可以從風(fēng)景的一處細(xì)小的美觀開(kāi)頭;

16.敘事中假設(shè)交待時(shí)間和地點(diǎn)，可以通過(guò)寫(xiě)景的方法來(lái)間接地說(shuō)明。

17.比喻是最簡(jiǎn)便的修辭，形象、生動(dòng)和群眾化是它的特點(diǎn);

18.直接使用喻體能使語(yǔ)句婆娑生姿，產(chǎn)生趣味;

19.在文章中使用與主題或場(chǎng)景相關(guān)的喻體，能收到奇效;

20.運(yùn)用多個(gè)比喻，使其成排展現(xiàn)，這樣的語(yǔ)句很有氣勢(shì);

21.運(yùn)用通感手法，接通五官，讓香氣變成正方形，叫聲音變成花瓣雨，這樣的寫(xiě)作手法奇異無(wú)窮;

22.擬人之法是文章的生動(dòng)之源，你確定要掌管和擅長(zhǎng);

23.夸誕使語(yǔ)句產(chǎn)生奇效，夸誕亦產(chǎn)生幽默;

24.排比句常用來(lái)抒情，對(duì)稱句常用來(lái)描寫(xiě)，一致的句式和大致好像的字?jǐn)?shù)，在文中展現(xiàn)也使形式美觀;

25.反復(fù)是一種不常用的修辭方法，但你理應(yīng)了解和懂得運(yùn)用。

26.考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書(shū)，以扶助開(kāi)啟思路;

27.考試作文的最低要求是文順和切題，達(dá)成了這兩個(gè)要求，根本分?jǐn)?shù)就可以拿到;

28.一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適合;

29.書(shū)寫(xiě)感激極其重要，閱卷老師的第一好感來(lái)自于你的字跡;

30.開(kāi)頭第一段確定要全力以赴，用描寫(xiě)手法描寫(xiě)人物形態(tài)、事情過(guò)程或景物特色。告成的開(kāi)頭占據(jù)全文得分的50%;

31.遇到生冷的作文題，不要畏縮，縮小其范圍，察覺(jué)其核心，即可行文;

32.語(yǔ)言幽默一些，增加趣味性，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來(lái)，這樣的文章確定能得高分;

33.結(jié)尾段千萬(wàn)不能用探討或表決心，結(jié)果依舊用描寫(xiě)，與開(kāi)頭響應(yīng)，假設(shè)與開(kāi)頭根本一致，也很有特色;

34.考試中，作文體裁不限，并不是說(shuō)你想用什么體裁就用什么體裁，而理應(yīng)根據(jù)"揚(yáng)長(zhǎng)'原那么來(lái)完成，選擇自己最擅長(zhǎng)的體裁;

35.語(yǔ)文考試時(shí)，起碼要為寫(xiě)作文留好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，根基學(xué)識(shí)的檢查放在作文之后。修改時(shí)要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號(hào)，并留神卷面的感激。

36.所謂的題材，就是根據(jù)題目而選擇的材料。題目是仆人，而題材是居室。題材理應(yīng)是仆人認(rèn)為最適合的和最好的;

37.在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，題材的分值占了相當(dāng)?shù)谋壤憷響?yīng)高度重視;

38.把預(yù)選的題材寫(xiě)在紙上，逐一對(duì)比，然后確定其中之一，這是一個(gè)選材的笨方法，但很實(shí)用;

39.獨(dú)特的體驗(yàn)是最好的題材，不要覺(jué)得丟人，也不要認(rèn)為現(xiàn)丑，真情展露方為寫(xiě)作真諦;

40.小題材是美的，以小見(jiàn)大，給人豐富的聯(lián)想，正所謂一粒沙里看世界，一朵花上見(jiàn)天堂;

41.查看是積累素材的最主要途徑，但體驗(yàn)和體驗(yàn)更是人生的重要內(nèi)容;

42.在上學(xué)路上，要多留神每一條新的標(biāo)語(yǔ)，每一家新開(kāi)的商店和每一處美的變化，這些就是你寫(xiě)作文時(shí)靈感的來(lái)源;

43.留心從你身邊匆促經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人，留神他們的衣著、步態(tài)和眉宇間的憂樂(lè)，這些人或許會(huì)在某一天成為你的筆下的人物;

44.從別人佳作的閱讀中察覺(jué)和積累素材，然后在寫(xiě)作發(fā)生困難的時(shí)候取用，也不失為一種應(yīng)急的手段;

45.寫(xiě)"自己'的一類作文時(shí)，最好能通過(guò)一個(gè)較小的角度，譬如一件物品的變遷，寫(xiě)出自己的成長(zhǎng)過(guò)程和青春煩擾等，較為深刻。

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