以尋找為話題優(yōu)秀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——以尋找為話題優(yōu)秀蒼茫人海中，你應(yīng)如何探索屬于自己的一切?人山人海中，你應(yīng)怎樣知道一切的一切是你將要探索的?請(qǐng)你就探索為話題做一篇作文吧。下面一起隨職場(chǎng)范文網(wǎng)我賞識(shí)一下探索范文吧！

探索作文篇一：

生命的歷程就象是寫(xiě)在水上的詩(shī)，順流而下，想回頭探索的時(shí)候卻總是失去了痕跡。

你朦朧的淚眼，呢喃著，開(kāi)初是多么用力地去書(shū)寫(xiě)我人生的詩(shī)篇，可是最終也都化成了這通明的水滴。匯入了歲月的江流，留下了一聲聲波浪拍打堤岸的嘆息。

是呵，身如流水，日夜不停地流去，全體的回憶，幸福的抑或是惆悵的詩(shī)句，都不會(huì)成為某種深刻的過(guò)住。由于這些用力寫(xiě)在水上的詩(shī)，終究不會(huì)永恒，終究會(huì)被無(wú)情的水流浸染洗刷通明，順著水流的方向永不變更地奔去;人呢?終究也會(huì)在這永無(wú)止境的水中老去，在水面上那些閃閃滅滅的詩(shī)的碎片之中，沉睡下去。

我們想要停駐在過(guò)去的喜悅里，想要緊緊攥住美好不放手，慌亂地拼湊著那終究要流走的詩(shī)句。

結(jié)果，即使這樣，即使結(jié)局貌似已經(jīng)注定，在時(shí)光的回流旋渦中，我們可能會(huì)順流而下，可能會(huì)在水波中迷失了自己。人們還是容許去追尋，追尋自己支離破碎的詩(shī)篇，由于有太多的東西與感情不能也不允許被忘卻。

在茫茫的歲月的海中，你一個(gè)人面無(wú)表情地站在那里。找到了嗎?我望見(jiàn)你的小滴。

為何，不追尋?那水里的每一個(gè)水紋都閃滅著美好、幸福抑或是痛楚的詩(shī)篇，理應(yīng)一輩子珍惜。

為何，去追尋?不管是什么樣的過(guò)往，不管是幸?；蛱弁矗紤?yīng)寧?kù)o長(zhǎng)久地流淌下去。為何要駐足過(guò)去，感懷已逝去的憶憶?

我想著，但無(wú)語(yǔ)?？墒?，不管怎樣，生命的歷程，水面上的詩(shī)。

都還在一如既往地流淌下去，匯入歲月的江流，拍打著岸堤，發(fā)出深沒(méi)的嘆息。

探索作文篇二：

探索，一個(gè)多么熟諳的字眼啊!我曾經(jīng)探索過(guò)多數(shù)東西，但結(jié)果都是茫然的。

我畢竟在探索什么?我有時(shí)自己都弄不領(lǐng)會(huì)。我要探索的是親情?是友情?是陽(yáng)光?是雨露?真的，假設(shè)是你，你確定也會(huì)有我這樣的同感。

在看書(shū)時(shí)，我理應(yīng)是來(lái)探索精神食糧的，可當(dāng)我看到文章《費(fèi)魯喬的血》時(shí)，我要探索的是人間的真情。人間的真情，是美好的，還是丑陋的?這理應(yīng)是我們親自去實(shí)踐得出結(jié)論的。就像文章中寫(xiě)的"原來(lái)，這小英雄眼見(jiàn)強(qiáng)盜持短刀向祖母刺來(lái)時(shí)，他飛身?yè)湓谧婺干砩?，瞬間他的背已被短刀刺穿了。他那大膽而典雅的小小靈魂已經(jīng)飛到天國(guó)去了!'可見(jiàn)，真正的親情，是在遇見(jiàn)困難時(shí)為了養(yǎng)護(hù)自己親人所表現(xiàn)出來(lái)的大膽而又臨危不懼的精神。假設(shè)你不通過(guò)閱讀文章，也就不成能體會(huì)到費(fèi)魯喬對(duì)他的祖母、對(duì)他的父母、對(duì)他的妹妹所表現(xiàn)出來(lái)的親情。

在郊游時(shí)，我們?cè)谝巴獗M情的玩耍、呼吸著嶄新的空氣，有著從來(lái)沒(méi)有過(guò)的清爽、自由。可見(jiàn)，只有在室外所感受到的陽(yáng)光、雨露，才是最嶄新的陽(yáng)光、雨露。我們都是被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣的學(xué)生，無(wú)意得到一次到鄉(xiāng)村或郊外游覽的機(jī)遇，我們確定會(huì)欣喜的一蹦三尺高。

在學(xué)校的時(shí)候，你最渴望得到不僅僅是學(xué)識(shí)，可能還會(huì)想要得到人間最純凈的友情，假設(shè)你突然遇到了一道難題，你現(xiàn)在需要的是同桌或是好摯友的無(wú)私扶助。當(dāng)你的好摯友在為你講解那道難題時(shí)，你確定會(huì)感覺(jué)到人間最純凈的情感友情。

探索，現(xiàn)在對(duì)我們大家理應(yīng)不目生了。只要通過(guò)我們?cè)诓煌臅r(shí)候、遇到不同的事情時(shí)，對(duì)所要探索的事物確定有一個(gè)不同的熟悉。所以，探索，并不難

探索作文篇三：

探索，不停的探索，迎著一個(gè)個(gè)歡快的腳步，探索一個(gè)真實(shí)美好的夢(mèng)

不停的探索，無(wú)知的探索，我不知道自己在找什么。

那一天，我察覺(jué)了，我要探索的目標(biāo)，一片四葉草。那接連的幾天，我都在瘋狂的探索。

有人曾說(shuō)過(guò)大量四葉草的傳聞，在找四葉草的過(guò)程中曾想放棄，卻有堅(jiān)持了的人會(huì)找到。一對(duì)男女同時(shí)找到一個(gè)四葉草，將來(lái)會(huì)是情侶這些傳聞，讓四葉草多了一層虛幻的面紗。

我不知道自己為什么會(huì)來(lái)到這個(gè)冷血的世界，卻又為什么會(huì)茫然無(wú)知的探索一個(gè)若又若無(wú)的東西。四葉草只不過(guò)是我的精神敬仰，我要探索的是四葉草一樣美好的夢(mèng)。像彩虹般的美觀斑斕，卻想白天一樣的純凈長(zhǎng)久。

一份敬仰讓我有了一份堅(jiān)持，在埋藏四葉草機(jī)要的小瓶子里，我探索的是情誼。

剛踏上初中這個(gè)目生的城堡，像剛下凡的仙女，一切都是美好的。但是時(shí)間的流瀉，讓我明白，人間的溫情冷暖，像一座座自私的堡壘，住著一個(gè)個(gè)自私的堡主，無(wú)情的虐奪著，飛逝的美好。

即刻，心震了一下，由于它碎了，像地震一樣，需要重新修建美好的心園。

在這個(gè)城堡，我變了，但那個(gè)"四葉草'照舊在那兒，沒(méi)有沒(méi)挖掘，沒(méi)有被擦拭。只是在那兒，等待另一位美觀純凈的天使將它撿起。

美觀的四葉草，幸運(yùn)的四葉草，唯一的四葉草，為什么，你那么久，那么遠(yuǎn)。

我照舊在探索，不停的探索，一個(gè)四葉草，一份唯一，一段真正的屬于我的情誼，那么的美好，那么的真實(shí)，那么的堅(jiān)不成摧。

探索，夢(mèng)想能找到我的"四葉草'。

探索作文篇四：

尋尋覓覓，無(wú)處可尋，無(wú)處去找，站在原地發(fā)呆

站在校門(mén)口，有兩個(gè)選擇一個(gè)是出校門(mén)，另一個(gè)是進(jìn)校門(mén)，不管哪條路都有更多不同的路在等著我。而我，卻總是選擇那條走爛了的，再熟諳不過(guò)的道路。上學(xué)是這條路，回家仍舊是那條路，而我早已麻木。

我?guī)缀醪粫?huì)去選擇其它的路去走?？墒?，總有那么幾個(gè)地方讓我迷茫。

學(xué)校旁邊那條林間小路，那兒特別美觀且幽靜，我時(shí)常想從那兒過(guò)想知道那兒的風(fēng)景，那兒真正的美觀。

悵然，我不容許，不容許去走，只怕那前路坎坷弄臟了鞋子，或是前路艱險(xiǎn)不愿為此濫用多余的時(shí)間。我站在路口前，只是在往里看，卻不敢往前走。

那兒無(wú)意會(huì)有人經(jīng)過(guò)，每個(gè)人臉上的笑容總會(huì)引我發(fā)呆那兒好嗎?我不知道，只因我從未踏入那片領(lǐng)域。我全力去想象，為那個(gè)神秘的地帶添上風(fēng)采如童話里那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林小道，如蘇州園林那樣的嚴(yán)肅小路。

只悵然，我從未涉及。

即使我找到了，找到這獨(dú)一無(wú)二的，讓我癡迷的道路，我卻不敢踏出。就好比那未來(lái)的路，通向何方?前路迷茫又會(huì)有誰(shuí)不知道?太多的不確定，太多的迷茫，太多的躊躇，阻攔了我的腳步。