中班體育活動《手腳并用》教案設(shè)計

中班體育活動《手腳并用》教案設(shè)計

中班體育《手腳并用》教學(xué)設(shè)計

▲活動目標(biāo)：

1.按要求合作擺出造型并堅持一段時間，提高手腳的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.嘗試和同伴一起動腦完成嬉戲任務(wù)，感受合作嬉戲的樂趣。

3.培育幼兒安康活潑的性格。

4.培育幼兒集體活動意識和相互謙讓的良好品德。

▲活動預(yù)備：

1.場地布置。

2.音樂、ppt。

▲活動過程：

■1.熱身：聽數(shù)字反響。

師：我們來玩?zhèn)€數(shù)字嬉戲，叫1234，有四個數(shù)字，聽好了，每個數(shù)字要求做出不同的反響，聽到數(shù)字1單腳跳，數(shù)字2雙腳跑，數(shù)字3兩只腳一只手，數(shù)字4雙手雙腳。

(1)原地練習(xí)，熟識不同數(shù)字的玩法。

(2)聽數(shù)字移動。師：請小朋友站到線上來，然后聽數(shù)字反響，用數(shù)字表示的動作快速到我身邊來。

小結(jié)：恭喜大家順當(dāng)通過第一關(guān)，這個嬉戲是不是有點挑戰(zhàn)性?是的，這個嬉戲不但考驗我們的反響力量，也是考驗我們的大腦的，玩的時候大腦的思索要和身體的動作協(xié)作起來，不能光用蠻力。

■2.合作嬉戲：手腳并用。

(1)兩人合作。

師：我們來看看其次關(guān)的提示是什么?2個人為一組快速分組，接下來這個嬉戲不只是考驗一個小朋友了，聽好要求：依據(jù)屏幕上的任務(wù)卡在地墊上做出相應(yīng)的動作。先小組爭論怎么擺，爭論時間完畢大家一起擺好保持不動，一起來挑戰(zhàn)倒計時10個數(shù)，堅持住就算挑戰(zhàn)勝利。

分別挑戰(zhàn)：1只手3只腳、2只手2只腳、同一個人的兩只腳。

小結(jié)：勝利的小組來演示一下。(幼兒演示)有沒有發(fā)覺，只要大家一起動腦筋，這些都很簡單。

(2)三人合作。

師：恭喜大家順當(dāng)拿到其次關(guān)獎杯，給自己鼓掌!進(jìn)入第三關(guān)，三個人組隊完成任務(wù)，現(xiàn)在有三個人一起動腦筋啦，難度也升級了!根據(jù)任務(wù)卡要求先商議怎么擺，商議時間到就擺好保持不動，一起倒計時，堅持住就算挑戰(zhàn)勝利。

三人分別挑戰(zhàn)：1只手5只腳、2只手4只腳、圖片上的指定動作。

(4)四人合作。

師：太不簡單了，最終拿到第三關(guān)獎杯。進(jìn)入第四關(guān)!難度再次升級，有信念來挑戰(zhàn)嗎?

四人分別挑戰(zhàn)：2只手6只腳、4只手4只腳、圖片上的指定動作。

小結(jié)：人越多挑戰(zhàn)的難度越大，但是你們都能完成，知道為什么嗎?人多力氣大啊，人

多思索問題的人就多了呀!

■3.放松運動。

師：最終大家給自己的組員一個大大的擁抱，感謝他們的歡樂相伴!然后再一起來相互放松放松。

小結(jié):今日大家表現(xiàn)都特別不錯，學(xué)會了動腦筋玩體育嬉戲，在嬉戲的過程中我們也發(fā)覺了人多力氣大，人越多越厲害，所以，以后在做事情的時候，我們也要學(xué)會和