《沁園春長沙》-統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

沁園春·長沙毛澤東他是也個(gè)蓋世英雄，他一定會(huì)改變這個(gè)世界。他是古今中外100位名人中的一位他是世界十大著名軍事家之一他是巨人中的巨人；一個(gè)世紀(jì)，也許一千年只能產(chǎn)生一位。他是一位偉大的政治家、思想家、哲學(xué)家和詩人。

毛澤東，字潤之，筆名子任、二十八畫生等。湖南湘潭人。曾學(xué)過他的《沁園春·雪》。詞的一般知識(shí)（1）詞牌：詞是特殊的詩體，句子長短不一，故有“長短句”之稱，另有別名詩余、曲子詞、曲子、樂府、樂章等。（2）詞題：詞最初可和樂歌唱，后來與音樂漸漸脫離。詞有詞牌，表示音樂，與音樂脫離后，表示詞的格式，規(guī)定著句數(shù)，字?jǐn)?shù)。所以“寫詞”一般不不叫“寫詞”，叫“填詞”，按照規(guī)定的句數(shù)、字?jǐn)?shù)來填寫，還得按照平仄要求寫。詞牌與詞的內(nèi)容沒有必然關(guān)系，不能以詞牌名來理解詞的思想感情。一般情況下，詞沒有題目，隨著創(chuàng)作的發(fā)展，便慢慢有了題目。如《沁園春·雪》。（3）詞類：詞分小令、中調(diào)、長調(diào)（也叫“慢詞”，就是長篇詞）。小于58字為小令，介于58字到91字之間的為中調(diào)，大于91字的為長調(diào)。常見的詞為中調(diào)，分為上下闕（也叫“片”）。（4）詞風(fēng)：詞作分為兩大類，代表著不同的美感類型，就是——豪放派和婉約派；代表作家分別是：豪放派——蘇軾、辛棄疾、陸游等；婉約派——?dú)W陽修、柳永、李清照、秦觀等。毛澤東詩詞應(yīng)該歸于——豪放派。創(chuàng)作背景：1911-1925年，毛澤東在長沙學(xué)習(xí)、生活、從事革命活動(dòng)長達(dá)十三年，這期間發(fā)生了辛亥革命、第一次世界大戰(zhàn)、俄國十月革命、五四運(yùn)動(dòng)和共產(chǎn)黨成立等，他與何叔衡、蔡和森等人創(chuàng)立新民學(xué)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)長沙學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)，主編《湘江評(píng)論》，建立湖南共產(chǎn)主義小組。這首詞作于1925年，當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展。五州運(yùn)動(dòng)和省港大罷工相繼爆發(fā)，湖南、廣東等地農(nóng)民運(yùn)動(dòng)日益高漲。毛澤東同志直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國民革命政府已在廣州成立。這年深秋，毛澤東去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，在長沙停留，重游橘子洲，寫下了這首詞。請(qǐng)學(xué)生們概括詞的上、下闋各寫了什么，分別找到統(tǒng)領(lǐng)上下闋的關(guān)鍵字詞(詩眼)，并概括全詞描述了哪幾幅圖畫。⑴上闋:描繪絢麗多彩的湘江秋景；下闋:抒發(fā)慷慨激昂的革命情懷。其中“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?”承上啟下。⑵上闋的關(guān)鍵詞是“看”下闋的關(guān)鍵詞是“憶”。⑶四幅圖畫——寒秋獨(dú)立圖、湘江秋景圖、崢嶸歲月圖、中流擊水圖。析開篇

入詩境

詩歌語言跳躍性很大，語序往往倒裝，且省略了有些成分，靠想象把意象串聯(lián)起來。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴮⒃~的開篇恢復(fù)成現(xiàn)代漢語的語序。獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。寒秋（時(shí)節(jié)），（我）獨(dú)立橘子洲頭，（望）湘江北去。品語言析意象

作者獨(dú)立于橘子洲頭，放眼望去，看到了哪些景色呢？現(xiàn)在就讓我們來具體賞析一下?？慈f山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長空魚翔淺底萬類霜天競(jìng)自由遠(yuǎn)眺近觀仰望俯視靜態(tài)動(dòng)態(tài)悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。吭娙嗣鎸?duì)著生機(jī)勃勃的大自然和廣闊的宇宙，面對(duì)著其中競(jìng)自由的萬物，想到了被壓迫、被剝削的人民，想到了祖國的命運(yùn)和革命的未來，于是感到了“悵”，悵惘。

詞人由大自然的萬物引出“誰主沉浮”的問題，這里是主宰國家命運(yùn)、掌握民族前途之意，實(shí)質(zhì)是詞人進(jìn)入深沉的歷史思索，提出革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問題。表達(dá)詞人對(duì)國家命運(yùn)的關(guān)切和以天下為己任的博大胸懷和豪情壯志。①“獨(dú)、寒”——兩相呼應(yīng)，寒秋獨(dú)立，顯示了詞人憂慮革命前途的內(nèi)心波濤，正如眼前滾滾北去的湘江流水。②“萬、遍、層、盡、漫、百”都在數(shù)量、范圍與程度上，寫出了“寥廓”“鮮艷”“明麗”與“生機(jī)”，不似以往詩詞的一派肅殺之氣。③“爭(zhēng)、擊、翔、競(jìng)”四個(gè)字（詞）寫出了舟船競(jìng)發(fā)、互不相讓，蒼鷹直沖云霄，魚類自由自在暢游，萬類競(jìng)現(xiàn)活力的狀態(tài)，生動(dòng)傳神，耐人尋味；尤其是“擊”與“翔”，鳥魚錯(cuò)位卻恰如其分，給人以逼真如在眼前的感覺，奇哉妙也?、堋皭潯⑸n茫、主”恰好與前面“獨(dú)、寒”相呼應(yīng)，完成一闋，結(jié)構(gòu)完滿；而且“獨(dú)、寒”與“悵、蒼茫”相呼應(yīng)的疑問與結(jié)果歸于“主”，顯示了詞人內(nèi)心思想情感的迅速轉(zhuǎn)變，也暗示了上闋結(jié)尾句“誰主沉浮”并非簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“疑問”，而是自問自答，答案蘊(yùn)于其中。詞語賞析領(lǐng)起了當(dāng)年的一幕幕往事，包括詞人在內(nèi)的少年，正當(dāng)年輕氣盛，風(fēng)華正茂，書生意氣，干什么事都充滿了活力；他們議論國家大事，縱論天下政治，寫下了許多激濁揚(yáng)清的文章，不曾把把那些軍閥惡勢(shì)力放在眼里，視他們?nèi)缂S土。攜、憶表明詞人當(dāng)年與眾青年曾經(jīng)就在橘子洲頭、湘江之畔，留下過一段難忘的崢嶸歲月，干過許許多多鼓吹革命的不凡之事。恰析形象悟主題恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。

包括作者在內(nèi)的青年革命家，不但要主宰國家命運(yùn)而且能夠主宰世界，有雄心，有才干，敢實(shí)踐，他們代表了國家與民族的希望，是未來革命的精英。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？①字面意思是那時(shí)我們?cè)诮罴钡牡胤接斡?，那激起的浪花幾乎擋住了疾馳而來的船；②寓意是要像當(dāng)年中流擊水那樣，勇敢地投身革命浪潮之中，激流勇進(jìn)，擔(dān)負(fù)起主宰國家命運(yùn)前途的大任。③表達(dá)了一幅奮勇進(jìn)擊、劈波斬浪的宏偉畫面。藝術(shù)特色

全詞既寫景又?jǐn)⑹拢瑢懢伴_闊壯麗，敘事豪情滿懷，把寫景、敘事、議論、抒情各種表達(dá)方式完美的結(jié)合在一起；既形象生動(dòng)地表現(xiàn)了主題，又把主題表現(xiàn)與人格（抒情主人公）塑造與展示結(jié)合起來，形成了一種大氣磅礴、自信樂觀、昂揚(yáng)進(jìn)取的雄壯美、陽剛美、悲壯美、崇高美，給讀者以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力和情感沖擊力。

課堂小結(jié)

全詞通過描寫壯麗的湘江秋景圖，并回憶青年時(shí)期風(fēng)華正茂、指點(diǎn)江山的非凡往事，形象地回答了中國革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)由誰來領(lǐng)導(dǎo)的問題（內(nèi)容、主題），字里行間洋溢著自信樂觀、昂揚(yáng)進(jìn)取的革命豪情。

知識(shí)拓展：“沁園春”詞牌的由來

歷史總是不斷的循環(huán)往復(fù)。劉邦建立的大漢朝經(jīng)過王莽亂政，光武帝復(fù)興，直至東漢末年，天下再次大亂。亂世中英雄再次出世，這次不光是項(xiàng)羽劉邦兩個(gè)人的戲了，你方唱罷我登場(chǎng)，洗去血腥屠戮，尸流成河的底色，我們津津樂道其中的故事，稱之為精彩、生動(dòng)。那個(gè)被曹操挾持以令諸侯的漢獻(xiàn)帝像微不足道的一粒沙子，淹沒在那個(gè)群英薈萃，風(fēng)云變幻的時(shí)代。他可憐的少年青年時(shí)代在奔波與屈辱中渡過，生命中惟一愉快安靜的日子是跟一個(gè)叫“沁園”的地方連在一起，跟一個(gè)叫伏壽的女子連在一起。

知識(shí)拓展：“沁園春”詞牌的由來沁河穿越太行山，與它東邊的丹河突然邂逅，擁抱在一起，孕育出無垠的竹海，在修武一帶，扯起長江以北最壯闊的竹林長幔。當(dāng)年漢明帝劉莊帶著女兒劉致從洛陽來游竹林，見這里竹陰蔽日，公主流連忘返，明帝就在沁河旁建了一座園林，賜名沁園，同時(shí)封劉致為“沁水公主”。東漢初年的幾位皇帝大多仁厚，那時(shí)的漢宮中有一種歷朝歷代從未有過的溫厚和瑞之氣?？上В@樣的盛況也只是曇花一現(xiàn)，識(shí)理賢明的皇后陰麗華和馬明德最怕出現(xiàn)的外戚干政和宦官當(dāng)?shù)赖木置孢€是不可避免地出現(xiàn)了。

知識(shí)拓展：“沁園春”詞牌的由來公元一九六年四月的一天，豫北大地微風(fēng)輕拂，麥穗初黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛來一輛牛車，車上坐著兩個(gè)少氣無力的少年，那是獻(xiàn)帝和伏壽。這時(shí)的漢獻(xiàn)帝，已經(jīng)十六歲了。二十歲的伏壽，美麗而憔悴，她緊緊地?fù)е谋淼芑实邸Ｐ』实郾欢勘瞥雎尻柫髀湓谕?，已?jīng)一天半沒有吃飯了。突然，他們眼前一亮，沁園到了。這個(gè)美麗的栽滿了翠竹和梅花的園子曾一度被外戚竇憲奪去，到這時(shí)已幾易其主。可現(xiàn)在這里是他們最好的棲身之地了。這是他們成婚以來最安全輕松的日子，皇帝身體強(qiáng)健起來了，皇后也懷孕了?？鞓返娜兆涌偸嵌虝海』实垡膊皇且晃冻辆?，他是一個(gè)有志氣的年輕人，下決心要除掉曹操，伏壽始

知識(shí)拓展：“沁園春”詞牌的由來終是他有力的支持者，這里有明知不可為而為之的勇氣和氣節(jié)。事敗后，伏皇后被關(guān)進(jìn)大牢，幽閉而死，而獻(xiàn)帝從此不再與曹操對(duì)視。個(gè)人的命運(yùn)在歷史洪流的裹挾下滾滾而下，現(xiàn)在我們說那是歷史的選擇，古人說是天意。