《大自然中的二氧化碳》

初中化學(xué)八年級(jí)濟(jì)南市2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源大自然中的二氧化碳（第一課時(shí)）濟(jì)南市教育教學(xué)研究院監(jiān)制萊蕪區(qū)蓮河學(xué)校蔣明仉

有一個(gè)人牽著一條狗走進(jìn)一個(gè)山洞，狗暈倒了，而人卻安然無(wú)恙；當(dāng)人彎腰救狗時(shí)，人也暈倒了。這是為什么呢？？第三節(jié)

大自然中的二氧化碳

第1課時(shí)二氧化碳的循環(huán)和性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解二氧化碳在自然界中的循環(huán)和對(duì)環(huán)境的影響。2、掌握二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，并學(xué)會(huì)用探究的方法解決問(wèn)題。3、掌握二氧化碳的用途。一、二氧化碳的循環(huán)請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P136—138，完成以下內(nèi)容。1、CO2的生成與消耗途徑：（1）生成途徑：

___________、________________、森林火災(zāi)、海水釋放等。（2）消耗途徑：__________、海水吸收等。

2、大氣中CO2含量的變化對(duì)環(huán)境的影響：大氣中CO2含量的增加會(huì)導(dǎo)致__________,使冰川融化，海平面升高，生物圈受到影響。動(dòng)植物的呼吸化石燃料的燃燒光合作用溫室效應(yīng)CO2無(wú)毒，不屬于氣體污染物注意：無(wú)色、無(wú)味的氣體顏色、狀態(tài)氣味二、二氧化碳的物理性質(zhì)探究活動(dòng)一：利用提供的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，

探究二氧化碳的溶解性。能溶于水(常溫常壓下，1體積水大約能溶解1體積二氧化碳)探究活動(dòng)二：探究二氧化碳的密度與空氣的密度的關(guān)系。下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。二氧化碳的密度比空氣大結(jié)論：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一、二氧化碳的物理性質(zhì)⒈無(wú)色無(wú)味的氣體加壓降溫加壓降溫CO2(氣體）CO2(無(wú)色液體）CO2（固體）干冰

3.密度比空氣大2.能溶于水（常溫常壓下，1體積水大約能溶解1體積二氧化碳）小結(jié)受熱升華三、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1、二氧化碳不燃燒,不支持燃燒。你想過(guò)嗎？這些都是常見(jiàn)的飲料，都是碳酸飲料這些碳酸飲料都是怎樣生產(chǎn)的呢？二氧化碳Ⅱ濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花3.CO2和水共同作用？探究活動(dòng)三：探究二氧化碳與水的反應(yīng)提出猜想：1.水？2.二氧化碳？（I）（II）（III）（IV）烘干第四朵花現(xiàn)象結(jié)論變紅不變紅不變紅變紅醋酸可以使紫色石蕊紙花變紅水不能使紫色石蕊紙花變紅二氧化碳不能使紫色石蕊紙花變紅二氧化碳與水反應(yīng)后的生成物可使紫色石蕊紙花變紅由紅色變成紫色烘干后，水和二氧化碳反應(yīng)的生成物消失了水CO2二氧化碳Ⅱ濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花3.CO2和水共同作用？探究活動(dòng)三：二氧化碳與水的反應(yīng)提出猜想：1.水？2.二氧化碳？二氧化碳與水反應(yīng)后的生成物碳酸使?jié)駶?rùn)的石蕊紙花變紅。獲得結(jié)論：2.二氧化碳與水的反應(yīng)1.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸。CO2+H2O==H2CO32.碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解成二氧化碳和水。H2CO3===CO2

↑

+H2O3、二氧化碳與石灰水反應(yīng)3、二氧化碳與石灰水反應(yīng)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成了白色的碳酸鈣沉淀的緣故。CO2+Ca(OH)2==CaCO3

+H2O用這個(gè)反應(yīng)檢驗(yàn)二氧化碳。碳酸鈣遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會(huì)慢慢變成可溶于水的碳酸氫鈣。CaCO3+H2O+CO2==Ca(HCO3)2CO2沫滅火機(jī)純堿汽水尿素人工降雨溫度計(jì)滅火工業(yè)原料制冷劑光合作用CO2四、二氧化碳的用途一、CO2的循環(huán)：生成途徑與消耗途徑。課堂總結(jié)：大自然中的二氧化碳通常情況下CO2是無(wú)色、無(wú)味的氣體，能溶于水，密度比空氣大三、CO2的化學(xué)性質(zhì)1、CO2不燃燒，不支持燃燒。2、CO2與水反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3H2CO3==CO2↑

+H2O3、CO2與石灰水Ca(OH)2反應(yīng)。CO2+Ca(OH)2==H2O+CaCO3↓二、CO2的物理性質(zhì)四、CO2的用途：滅火器、保護(hù)氣、氣體肥料、化工原料等。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.一定能造成空氣污染的是（

）A.工廠的廢氣B.人們的呼吸作用C.綠色植物的光合作用D.氫氣在空氣中燃燒2.自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是()A.水的吸收B.動(dòng)植物的呼吸C.光合作用

D.燃料的燃燒AC達(dá)標(biāo)檢測(cè)3．下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（）B

達(dá)標(biāo)檢測(cè)4．有關(guān)CO2的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．CO2氣體在一定條件下能變成干冰B．CO2氣體的密度比空氣大C．一般情況下CO2不燃燒也不支持燃燒D．CO2能使紫色石蕊變紅D達(dá)標(biāo)檢測(cè)5．抹在墻壁上的石灰漿能變堅(jiān)硬的原因是（）A．石灰漿失去水分B．吸收空氣中的水分生成碳酸C．吸收空氣中的二氧化碳變硬D．與空氣中的氧氣反應(yīng)變硬CCa(OH)2Ca(OH)2+CO2

＝CaCO3↓+H2O達(dá)標(biāo)檢測(cè)6．按下圖裝置制取二氧化碳，并試驗(yàn)它的性質(zhì)，回答下列問(wèn)題：

B瓶中的現(xiàn)象

，化學(xué)方程式為

；C瓶中的現(xiàn)象

，化學(xué)方程式為

；D中的現(xiàn)象是

。紫色石蕊試液變紅

H2O+CO2＝H2CO3

澄清石灰水變渾濁

Ca(OH)2+CO2

＝CaCO3↓+H2O下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。有一個(gè)人牽著一條狗走進(jìn)一個(gè)山洞