某中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)材

中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會議材料石河子第二十中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)材料石河子第二十中學(xué)二0一0年四月二十五日

石河子第二十中學(xué)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)材料石河子第二十中學(xué)前身為石河子市通聯(lián)中學(xué)，于2005年正式納入石河子市教育局經(jīng)管，同時也于2005年開始接收中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資料；2007年8月接收并正式使用了中央代表團(tuán)贈送的電腦、設(shè)備等。在此期間學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，安排專人專職負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，使我校的遠(yuǎn)程教育工作取得了一定的成效，使我校接收的遠(yuǎn)程資源在中小學(xué)教師中使用頻率不斷提高。現(xiàn)將我校這幾年現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)大致介紹如下：（一）、中央代表團(tuán)贈送新疆設(shè)備使用情況：2007年8月我校在各級政府、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心照顧下，接收了中央代表團(tuán)贈送的一批設(shè)備。設(shè)備到達(dá)后，學(xué)校校長親自接收、安排總務(wù)處主任、學(xué)校電工、學(xué)校計(jì)算機(jī)室經(jīng)管員全程跟蹤上級代表團(tuán)選派人員安裝工作，以保證學(xué)校此項(xiàng)工作能盡快上軌道，保證各種先進(jìn)設(shè)備能盡快投入使用。2008年學(xué)校將本批電腦全部安裝在學(xué)校西樓，由于當(dāng)時計(jì)算機(jī)室面積較小，沒有足夠空間容納中央代表團(tuán)贈送的50套電腦設(shè)備，學(xué)校迅速調(diào)整，騰出一間實(shí)驗(yàn)室放置這套設(shè)備。保證了設(shè)備運(yùn)送、安裝、使用的順利進(jìn)行。2008年學(xué)校新建綜合教案樓，學(xué)校又將中央代表團(tuán)贈送的電腦全部搬至新樓四樓計(jì)算機(jī)室，形成一個獨(dú)立機(jī)房。中央代表團(tuán)贈送的設(shè)備從2007年到現(xiàn)在使用率一直是100%。此套設(shè)備全部用到日常教案工作之中，保證了學(xué)生上課的正常所需，也讓學(xué)生在課堂上感受到國家、政府、學(xué)校的陽光普照。（二）、遠(yuǎn)程資源接收工作：2005年我校經(jīng)過上級部門安排、部署、允許安裝了衛(wèi)星接收設(shè)備，學(xué)校迅速騰出一間辦公室安放遠(yuǎn)程資源接收機(jī)，并指定一個專門的接收機(jī)經(jīng)管員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，以保證我校此項(xiàng)工作順利有序地開展。2005至今，學(xué)校一直重視遠(yuǎn)程資源的接收，使用工作。不管是上班還是節(jié)假日、不管是炎熱還是寒冷都要求遠(yuǎn)程資源全部接收到位。每一年接收到的遠(yuǎn)程資源，專職人員都會打包保存，做到了資源的保留，可謂做過有痕跡。2005-2007年學(xué)校電腦不夠?qū)捲?，只能勉?qiáng)保持學(xué)生上課的日常所需。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，將接收到的遠(yuǎn)程資源保存到計(jì)算機(jī)室的學(xué)生電腦中，這樣的話，教師就可以在沒有信息課的時候使用遠(yuǎn)程資源。為了及時更新，也為了保證教師回顧，我們將學(xué)生電腦分排擺放，這樣第一排—第四排的學(xué)生電腦保存日期不等的內(nèi)容，方便教師迅速查詢到所需的資源。2007年，中央代表團(tuán)贈送一批設(shè)備，學(xué)校采購一部分電腦，保證了學(xué)校計(jì)算機(jī)的正常使用，為了提高教師使用多媒體的頻率，學(xué)校宏觀統(tǒng)籌，為每個辦公室配置一臺電腦，同時將遠(yuǎn)程資源在局域網(wǎng)內(nèi)共享，方便教師隨時查看和借鑒，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)師資水平和教育教案質(zhì)量的提高。在使用過程中，對于教育資源的利用教師提出了一部分問題，例如：共享速度慢、電腦多了就不容易找到遠(yuǎn)程接收機(jī)、共享內(nèi)容太多，無法迅速找到所需內(nèi)容、共享有數(shù)量限制等等。計(jì)算機(jī)經(jīng)管員針對這些問題，于2008年利用中央代表團(tuán)贈送的設(shè)備建立了學(xué)校遠(yuǎn)程資源服務(wù)器，并且學(xué)校還購買了一塊1TB大硬盤，能夠存放幾年的資源，這樣教師就可以隨時隨地訪問近期資源；同時以網(wǎng)絡(luò)的形式訪問，教師容易接收和尋找。這一突破得到了學(xué)校各科任老師的一直好評；這一突破也保證了學(xué)校遠(yuǎn)程優(yōu)質(zhì)資源的充分使用。（三）、遠(yuǎn)程資源利用（多媒體使用）：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾在多次、多場合的會議上強(qiáng)調(diào)將多媒體課程納納入我們的日常教案課程之中，并且嚴(yán)格規(guī)定教師的多媒體工作量。并正在思考是否將多媒體教案納入教職工的年終考核之中。正因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的重視，學(xué)校各種教育教案水平的不斷提高，我校多媒體課程越來越多。2008年，學(xué)校新綜合樓建成以后，學(xué)校分別在西教案樓、新綜合樓各設(shè)置了一個多媒體教室，西樓多媒體教室主要為小學(xué)部服務(wù)，新綜合樓多媒體教室主要為初中部服務(wù)。自從兩個多媒體教室設(shè)置以來，從為出現(xiàn)過一周空閑的情況，有的時候還出現(xiàn)幾個老師沖突需要協(xié)調(diào)的情況。這些都說明我校多媒體的使用正一步步走向廣泛。多媒體的使用與學(xué)校的遠(yuǎn)程資源息息相關(guān)，沒有遠(yuǎn)程資源，教師的課件不可能那么的豐富多彩；沒有遠(yuǎn)程資源，教師的課程不可能那樣的多元化；沒有遠(yuǎn)程資源，教師的課程不可能那樣的生動形象。正是有了學(xué)校提供的遠(yuǎn)程資源，教師才能適時地找到需要的素材并運(yùn)用到自己的課程中。我們曾不止一次地聽見教師給我們談到：“有了遠(yuǎn)程資源正好，很多課程好上多了，學(xué)生不明白時把圖形給他們看一下九可以了?！甭牭竭@樣的話，我們覺得周而復(fù)始的遠(yuǎn)程資源接收工作也變的意義非凡了。（四）、教師培訓(xùn)方面工作：扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。學(xué)校充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教案，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育。全面提高教育教案質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。我校制定了切合學(xué)校實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,要求教師在培訓(xùn)期間了解教育信息化在教育改革和發(fā)展中的地位和作用，了解了西部中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程意義，掌握計(jì)算機(jī)、Interenet、衛(wèi)星IP廣播的基本知識、技能，具備了獲取、處理和應(yīng)用信息的基本能力。我校及時組織了從領(lǐng)導(dǎo)到教師對上級文件、會議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話的逐級學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會。讓教師明確工程實(shí)施就是在我校建立教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)絡(luò)接收教育電視節(jié)目和教育IP數(shù)據(jù)信息，使中西部地區(qū)的教師與學(xué)生與先進(jìn)地區(qū)的中小學(xué)的教師和學(xué)生一樣，能夠了解掌握最新的教育教案信息和資源，促進(jìn)學(xué)校教育教案質(zhì)量的提高，使教師對培訓(xùn)有了新的認(rèn)識，端正了態(tài)度，明確了目的，從而保證了工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極、有效實(shí)施。我校遠(yuǎn)程資源專職人員會定期查看資源上面的短片、教育片等內(nèi)容，如果遇到內(nèi)容、題材較好的，會向?qū)W校推薦，然后通過電視轉(zhuǎn)播讓學(xué)生、老師觀看，將遠(yuǎn)程資源與我們的日常生活結(jié)合起來。我校教職工有老齡化跡象，部分老教師不會使用計(jì)算機(jī)，更不會利用計(jì)算機(jī)協(xié)助教案了。為了解決這個問題，也為了較好地將遠(yuǎn)程資源在學(xué)校范圍內(nèi)“散播”開來，學(xué)校幾乎每年都會舉行一次計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，主要包括：遠(yuǎn)程資源的使用、遠(yuǎn)程資源的下載、下載后遠(yuǎn)程資源的整合等等。通過這些培訓(xùn)，我校教師幾乎掌握了以下知識：1．對遠(yuǎn)程教育資源有了一定程度的了解，會利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教案。2．逐步會利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電子備課、信息查找、瀏覽、下載教案資源。3.對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和操作能力有所提高。會使用Word2003、Excel2003、Powerpoint2003程序的基本功能。特別是Powerpoint的使用已經(jīng)成為我校教師的一項(xiàng)必備課程了。4、網(wǎng)絡(luò)資源的使用能力也得到了提高。由于我校將遠(yuǎn)程資源上傳到校內(nèi)的服務(wù)器上，教師要通過網(wǎng)絡(luò)連接的方法進(jìn)入遠(yuǎn)程資源并下載遠(yuǎn)程資源。長此以往，很多以前不會使用計(jì)算機(jī)的老師，現(xiàn)在都學(xué)會了上網(wǎng)下載資料了。當(dāng)然，我校的遠(yuǎn)程資源工作也還存在不足之處。例如：教師使用多媒體資源的登記還不夠規(guī)范，有的教師在進(jìn)入多媒體室前有記錄，可進(jìn)入后使用情況就沒有了；學(xué)校遠(yuǎn)程資源利用率還有待提高，學(xué)校的遠(yuǎn)程資源利用有點(diǎn)“偏科”現(xiàn)象，有的學(xué)科利用較多，幾乎達(dá)到了90%；有的學(xué)科利用較少，只有5%左右，甚至還有個別學(xué)科幾乎一個學(xué)期只利用一次或者兩次；學(xué)校多媒體使用還不是很規(guī)