老師師德師風學習心得10篇

—老師師德師風學習心得10篇老師職業(yè)道德是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中所應遵循的道德標準，老師職業(yè)道德的產(chǎn)生和進展，是同人們教育活動的進展直接相聯(lián)系的，以下是準備的老師師德師風學習心得范文，歡迎借鑒學習。老師師德師風學習心得1聞名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻麡s耀的人民老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的那樣“要人敬之必先自敬，重師重在自重。”老師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育進展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康進展的有力保證。通過此次師德師風教育學習，我簡潔談談以下幾點體會：老師是學問的化身，是才智的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們?nèi)松慰康囊啡?。換而言之，老師是同學美妙心靈的塑造者。因此，我時辰以“學高為師，德高為范”這八個字提示自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純凈心靈的塑造而全力以赴。一、樹立事業(yè)心，增加責任感，熱愛教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時分都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛耍瑹釔弁瑢W；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關懷；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待同學，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的照應。老師只有熱愛同學，才能教育好同學，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛同學是老師職業(yè)道德的根本。對同學冷漠，缺乏熱忱，決不是一個有良好師德的好老師。老師愛同學表達在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒”又說：“嚴是愛，寬是害”。對同學不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的牢靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對同學不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈是對同學要關懷、愛惜、寬容、尊重。充足激勵同學的自尊和自信，關懷同學的學習和成長進步，使同學全面進展。老師要與同學公平相處，尊重同學、信任同學、愛惜同學、愛護同學。老師對同學的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細表現(xiàn)。二、用無限的師愛，開啟每個同學的心靈。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼抢蠋煴匦杈邆涞拿赖?，也是老師的天職。無限的師愛，可以開啟每個同學的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期望的目光灑向每個同學，傾聽同學的看法和呼聲，和同學產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切同學的心靈都感受到師愛的暖和。三、用標準的言行，凈化每個同學的心靈?！盁o德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的老師?？隙ㄊ且陨碜鲃t、領先垂范的人。他對祖國的愛，對同學的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表如今他對自己的高標準要求的落實上。領先垂范就是對同學真正的負責，就是潛夠默化、影響長遠的教育。作為小學老師的我們，肩負著培育教育下一代，為祖國的將來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有肯定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為老師必需要有敬業(yè)精神，必需具備健康的價值觀和高尚的道德情操。四、用奉獻的人格，塑造每個同學的心靈。沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不行能成為一名好老師，也決不行能為人民的教育事業(yè)制造業(yè)績，作出奉獻。老師是園丁，同學是花朵，只有靠園丁辛勤無私的灌溉，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此老師應當是無私的。身為老師，我們不能把教書育人降低到只傳授學問的層面上。我們有責任、有義務從如今做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素養(yǎng)。以無私奉獻的精神去感染同學，以淵博的學問去培育同學，以科學的方法去引導同學，以真誠的愛心去暖和同學，以高尚的師德去影響同學，用健全的人格塑造一切同學的美妙心靈，影響一代又一代的同學，真正成為一名優(yōu)秀的人民老師。老師師德師風學習心得2師德是一個老師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是老師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為老師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風貌。老師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。老師需要從小事做起，從自我做起，領先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的看法對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。總結(jié)過去，展望將來，對師德修養(yǎng)方面做了下面的總結(jié)：一、思想認識作為一明星民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄予和責任。我清晰要成為優(yōu)秀精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。信息時期的老師肯定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀、新時期的新一代勞動者。二、教書育人1、強化學習依法執(zhí)教首先，社會在進展，學問在更新，學問容量在擴大。其次，只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《老師法》，以它為準則，時辰提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。2、愛崗敬業(yè)教書育人以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。3、熱愛同學和諧進展以尊重孩子、熱愛孩子為動身點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對同學嚴格要求，耐煩教導，不挖苦，挖苦，鄙視，不體罰和變相體罰，使孩子們快樂茁壯地成長。4、尊重家長服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾，按時與家長溝通，認真聽取家長看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責、責怪家長，并且在語言溝通中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。三、存在的缺乏工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對同學的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決同學的思想上的問題經(jīng)常不能得心應手。四、努力的方向。1、尊重同學、關懷同學、熱愛同學、誨人不倦、克服不良心情、杜絕不良的行為。2、樹立終身學習的觀念，不斷充實自身。3、要把師德師風建設常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個并重，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素養(yǎng)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學習、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。4、在教研組活動中，讓組內(nèi)每一個老師都有暢談教育心得的時機，讓每一個老師都有獲得新知的時機；教學反思與探究，讓更多的老師查找到了新的教學方向。只要每位老師都負起應負的責任，遵循老師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將美妙起來。我堅信只要擔當了我所能擔當?shù)呢熑危揖桶缪萘宋宜馨缪莸淖顑?yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民老師。老師師德師風學習心得3一、愛崗敬業(yè)。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣同學才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的老師，我們必需明白愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位老師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓同學終身受益，而不是喪失學習愛好。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我們明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。二、尊重、關愛每一位同學。每一位同學都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與同學公平相待，不能把同學當下級隨便呵斥。只有我們把同學看重了，同學得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。我們要用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把同學當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。三、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的`完善自己，才能教好同學。假如自身散漫，怎能要求同學認真。要提高我們的自身素養(yǎng)，這就要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，主動學習，不斷開拓新教法。努力使課堂教學完成樸實、高效、活潑、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，表達老師教學的才智，常規(guī)教學做到扎實有效。四、以身作則。老師的言行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛模擬，這將給同學成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時辰刻為同學做出好的典范，凡要求同學要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。老師要知育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜愛同學，喜愛和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的長處，我覺得“言傳身教”才是最好的教育。五、努力鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是老師之所以成為老師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化學問精確地傳授給同學，而不至于誤人子弟。假如同學提出的問題老師總是不能精確地解答，老師在同學心中的威信就會逐步喪失，同學對老師也沒有信念可言，對老師任教的學科也不行能有學習愛好，當然也不行能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，老師要提高教學業(yè)務水平，就必需自覺堅持學習和參與業(yè)務培訓，并在教學實踐中錘煉和提高。我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，主動進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。六、強化學習、提升老師魅力。在培育人的道德素養(yǎng)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的贊揚和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會做出奉獻的品質(zhì)。我們應當對工作埋頭苦干、精益求精的看法；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風。對教育事業(yè)做出巨大的奉獻；對待教書育人工作的崇高看法，真心實意，踏踏實實，自覺努力自我完善，打下良好的學問基礎，構(gòu)建完好的學問體系。老師是同學心目中的焦點和典范，必需努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為同學心中的偶像和楷模。老師要重視提高自身修養(yǎng)，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引同學，起良好的示范作用。模范老師的經(jīng)驗告知我們：老師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探究和創(chuàng)新。在學問經(jīng)濟迅猛進展的今天，老師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重同學愛學習、愛自由、愛歡樂的天性，相信每個同學都想學好，也肯定能夠?qū)W好。擅長運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。我深切體會到老師的道德風范，對同學的成長起著至關重要的作用，因此，老師在履行自己的責任的同時，必需不斷強化自身素養(yǎng)和學問修養(yǎng)，使自己具備濃情厚愛，崇高的師德；創(chuàng)新精神，淵博的學識；多才多藝，高明的教學藝術；健康體魄，良好的心理素養(yǎng)，使自己的工作富有藝術性、敏捷性和制造性。老師只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染同學學會做人，以自己淵博的學識去引導同學學會進展，才會有學校教育的高質(zhì)量!教育事業(yè)是崇高的，老師的職業(yè)道德是崇高的，老師的責任是重大的。園所為了提高老師自身的思想道德素養(yǎng)，全面提升我園老師的師德水準，我們?nèi)w老師簽訂師德師風承諾書。師德，不是簡潔的說教，而是一種精神表達，一種深沉的學問內(nèi)涵和文化品位的表達!幼兒老師職業(yè)是把人引向幸福，引向希望的職業(yè)。孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！崩蠋熓桥嘤瞬诺膱@丁，我們的一言一行更是孩子學習成長的典范。北堤幼兒園全體教職工承諾，在今后的工作中，要把更多的愛心和耐煩奉獻給全部的孩子，愿他們在更美妙的環(huán)境中歡樂成長!此次師德師風學習活動在全體老師們鏗鏘有力的宣誓聲中圓滿結(jié)束，在此，我們誠心的感謝各位家長對我們的信任，正由于有一群你們這樣充滿正能量的家長，我們每一位老師都始終努力著，今后我們會更加的努力，讓來到曙光幼兒園的每一個珍寶都能在這里度過一個受益終身的幸福童年!請記得，我們身邊更多的是情愿為孩子遮風擋雨、盡心盡責的好園丁!老師師德師風學習心得4“師德”始終是個不老的話題，今年暑期學校老師也進行了集中的師德培訓。這次培訓的主要內(nèi)容是：學習徐立科老師的先進事跡；學習《師德手冊》。通過一個個的感人事跡，使我受益匪淺，特別是徐立科老師“燃燒自己，點亮別人”的精神深深的打動了我們，讓我們的心靈受到了震撼。此次培訓感受最深的就是教育是愛的共鳴，是心與心的照應，老師只有用愛去關懷同學，才能教育好同學，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名老師就應當關愛每一位同學，徐校長就是一位對全部同學充滿愛心的一位老師，他愿意為自己學校和外校的同學補課，不僅在學習上幫忙同學，而且在生活上也幫忙他們，使同學在感受愛的過程中理解愛，學會愛。這讓我體會到，在平常的教育中，我們應當對同學滿懷信念并一視同仁。徐校長肯干、實干，盡全力將工作做到細致、扎實的工作看法，實在值得我們學習。想想自己平日里工作的繁忙，難以將自己全部的精力放在工作中，因此工作中的一些事情也都是得過且過。但這次培訓使我認識到自己身上的缺乏，在今后必需改正。由此可見，高尚的師德是愛，是敬業(yè)，是精業(yè)，讓自己消退夏日的煩躁，保持一種冬日陽光照耀般的暖和，將這份暖和帶給每一位同學。老師師德師風學習心得5老師對同學的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在肯定程度上，熱愛同學就是熱愛教育事業(yè)。熱愛同學并不是一件簡單的事，讓同學體會到老師的愛就更困難了。老師對同學的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是崇高的。這種愛是老師教育同學的感情基礎，同學一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育完成了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。熱愛老師的職業(yè)是做好教學工作的前提。每天同學接觸，我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的同學，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關懷，從愛惜他們的角度去教育他們，他們都會變成很有長進的人材。問題是我對他們關懷太少了，作為一個老師，要在完成教學任務的同時，感受到老師的愛心，確實有些困難，由于我要面對的是幾個班級的同學，精力較為分散。而在同學眼里，老師是完善的化身，是典范，老師的一言一行都受到同學的關注。老師與同學的溝通是非常重要的，它可以使教學雙方相互了解、相互協(xié)作，更好地搞好教學工作，并有利于幫忙同學解決一些思想認識問題，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是老師教書的場所，也是老師育人的場所。老師師德師風學習心得6在20世紀的，我們更深入的體會到在科學和技術進展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學習的狀態(tài)，自身的學問結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求。面對當今時期的進展，老師要走在時期和同學進展的前頭。做到“聞道在先”“術業(yè)有專攻”。因此，我們要勤于提高自己各方面的素養(yǎng)，在把握專業(yè)學問的同時，深化研討教育學、心理學、教育方法等方面的學問，把教育理論的最新研討成果引入教學過程中，使教學的科學性和藝術性在我們的課堂上完好地統(tǒng)一起來。同時，要擅長利用現(xiàn)代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展現(xiàn)教學內(nèi)容，使教學學問的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培育同學的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新力量。以創(chuàng)新求取的精神，主動開展教育和科學研討。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過程中提煉師藝，升華師德。承然，教育工作是辛苦而單調(diào)的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日年復一年的重復著備課、上課、管理班級等同樣的事情……。但“一年樹木，百年樹人?！睘榱诉@個遠大的目標，我們會立足現(xiàn)今，著眼將來，以苦為樂，甘于孤獨，以各位先進老師為典范，在教育教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，標準自身的行為，提高自身的素養(yǎng)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。老師師德師風學習心得7學習《新時期師德修養(yǎng)》中老師的責任意識和老師對待同學的道德等章節(jié)后，結(jié)合本人從教二十多年的經(jīng)驗和教訓，深深地體會到老師的生命感和責任感的內(nèi)涵。一方面，老師的責任是指每一個從事教育職業(yè)活動的人對其職業(yè)所應當擔當?shù)穆殬I(yè)責任。老師是否履行自己的責任，能否勝任，是否有道德等都是責任感的問題。假如老師不正確履行老師職責，就是失職。任何一個處于老師職業(yè)活動中的當事人，不愿擔當或不擔當老師的職業(yè)責任，就要受到道德責備，甚至要追究其刑事或法律責任。所以一個合格的老師，必需要有責任感，劇烈的責任意識是好老師的優(yōu)秀品質(zhì)之一。要樹立起劇烈的事業(yè)心、責任感和開拓精神。另一方面，就是平常所說的師愛，師愛除了是老師的一種道德素養(yǎng)，還是一種力量。老師熱愛同學，也是熱愛自己，愛自己專心從事的一切和產(chǎn)生的一切。愛同學，是一種珍惜：珍惜生命的成長。這就要求我們老師除了要有責任感，還要有生命感，在教育教學工作中，不但要關懷同學的學習、生活，從生命感的角度來說，還要關懷同學的健康和成長，我們每時每刻都生活在關懷之中，它是生命最真實的存在，關懷同學，既要重視兒童的精神信仰與實踐理性，又要讓兒童活在當下的現(xiàn)實世界中，關注他們的生命態(tài)。老師師德師風學習心得8努力使自己成為終身學習的老師。學問社會的顯著特征就是學問像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，老師必需不斷地學習方能勝任老師工作。因此，要堅持連續(xù)學習，堅持終身受教育。伴著形勢的進展，高科技突飛猛進，讓人感覺到一停止學習，就會落伍。當今的時期，人們只有具備了學習的力量，具備了可持續(xù)進展的力量，才能獲得生存的社會位置。老師要把自己的同學培育成為全面進展的有用人才，就必需把書教好。這就要求老師要具淵博學問。在學問的海洋里，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老師猶如一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達抱負的此岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了老師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。目不識丁，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個魚目混珠的老師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚集的崇高講壇。老師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎學問和專業(yè)學問，要透徹地懂得所教學科。加里寧所概括出的辯證過程：老師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從生活中汲取一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西奉獻給同學。老師師德師風學習心得9說到師德師風，相信人們趕緊會想到這樣一些詞兒：為人師表、熱愛本職工作、不求回報的奉獻。確實，這說的就是我們?nèi)嗣窭蠋?，但是我們應當要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的希望。這是我們所需要努力的方向，也是必需要到達的目標。師德師風對一個老師來說特別的重要，由于，老師是孩子行動的標桿，老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。老師師德建設，不僅要求老師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學習觀，而且要求老師具有較多、較深的關于幼兒進展的學問和幼兒如何學習的學問，以及老師在教育實踐中運用這些學問、信息的力量。作為一名幼教工，面對的是一群天真爛漫、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定，因此他們需要的不僅是優(yōu)良的師生關系，更是一種和諧、融洽的師幼關系。通過對師德師風的學習，我簡潔得談談以下幾點體會：第一、以愛為本，尊重理解幼兒?；裟妨炙够f過：“熱愛孩子是老師生活中最主要的東西?！弊鹬睾⒆邮墙⒐?、友好、和諧的師生關系的基礎。尊重幼兒人格，答應他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把孩子當成天使，那么我們就生活在天堂。第二、嚴以律己，注意言行。為人師表，堅持嚴以律己，增加自身的自控力量，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。用平平經(jīng)常的心態(tài)、快快樂樂的心情來干實實在在的事情。第三、培育優(yōu)良的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)當然能給人以美感，使人愉快，但是作為一名老師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣老師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的學問，提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。在教學中我們要做到有效地備課，表達老師教學的才智，常規(guī)教學做到扎實有效。第四、營造公平民主氣氛，促進師幼互動?！袄蠋煹目捶梢源_定教學的成敗?！崩蠋煴匦鑸猿帧耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立公平、和諧、融洽、互相尊重的關系，關懷每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要擅長創(chuàng)設寬松、安全、愉快的學習氣氛，讓幼兒學得輕松、學得歡樂。要真正學會關注孩子進展的尋常時辰、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿意和順應身邊每一個孩子的進展要求，促進孩子的和諧、全面進展，表達以孩子為本的教育理念。第五、注意團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以優(yōu)良運作，這就需要老師具備優(yōu)良的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡潔的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互幫忙。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的快樂，幼兒園也能得到優(yōu)良的進展。因此，在工作中我們應當留意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作?！巴吨蕴?，報之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也肯定會開展得活潑活潑，卓有成效。愛，是啟動老師自身內(nèi)部力量和才智的能源；愛，是通向幼兒心靈深處的道路；愛，是創(chuàng)設優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛是教育的基礎，以愛育愛，以愛促愛，對幼兒熱愛、理解、尊重、關注他們豐富而冗雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將老師的愛通向幼兒的心靈。師德——不是簡潔的說教，而是一種精神表達，一種深沉的學問內(nèi)涵和文化品位的表達!師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德連續(xù)下去，作為老師，我們將一直牢記：為人師表，身正為范。老師師德師風學習心得10我國現(xiàn)代教育家徐特立，葉圣陶，陶行之等都指出老師既要教書又要育人。原蘇聯(lián)現(xiàn)代教育家曾告誡老師：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是同學的教育者，作為一名老師，我認為恰當、適時地進行一些思想品德上的學習是必要的，也是必需的。進入21世紀以來，我國不管是在經(jīng)濟建設方面還是在精神文明建設方面，都取得了另人可喜的成果，中國與世界的往來越來越頻繁。很現(xiàn)然，這種交往不單單在經(jīng)濟方面，在文化方面、在思想方面也會有。伴著世界文化、思想的接軌，我們既能學到外國的先進文化、先進思想，使自己文化、思想上都受益，又會收到外國不良文化的侵蝕，使自己思想變的落后、麻木。見于這種情況，上至教委，下至學校，在恰當?shù)臅r分，對老師進行思想、品德上的教育、學習，不僅能搞好領導與老師的關系，而且能提高老師的的思想素養(yǎng)，對教