2023小學(xué)老師的自我評(píng)價(jià)

2023小?學(xué)老師的自?我評(píng)價(jià)本?人從教二十?余年來，雖?然沒有赫赫?閃光的各項(xiàng)?獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)?wù)拢?也沒有驚人?的豪言壯舉?，但是我用?自己一顆熱?愛教育的新?記錄下了我?這二十年平?凡的'教學(xué)?人生，同時(shí)?也成就了我?無怨無悔的?人生理想和?追求。二?零零一年秋?，由于學(xué)校?工作需要，?我在擔(dān)任三?年級(jí)三個(gè)的?與語文老師?和班主任工?作同時(shí)又肩?負(fù)起了少先?隊(duì)輔導(dǎo)員的?重?fù)?dān)。這種?繁重的工作?下，我常常?夜以繼日的?工作，導(dǎo)致?喉嚨出現(xiàn)病?狀，原本高?亢洪亮的嗓?音變得非常?的艱澀難聽?。關(guān)心我的?學(xué)生和同事?常常說：“?你多給學(xué)生?上上自己吧?!這樣才能?好好養(yǎng)養(yǎng)嗓?子”說實(shí)話?，我當(dāng)時(shí)確?實(shí)也有這樣?的想法，但?是我一想到?學(xué)生那樣求?知的目光，?我就忍不住?繼續(xù)走上講?臺(tái)，我只是?想讓孩子們?的多學(xué)到一?些有用的知?識(shí)。多少年?來，我一直?積極努力地?用心工作，?堅(jiān)守著自己?的教育理念?，全身心地?投入到教育?教學(xué)。在?身為少先隊(duì)?輔導(dǎo)員的時(shí)?候我堅(jiān)持每?天升降國旗?，制定科學(xué)?詳細(xì)的工作?計(jì)劃，組織?豐富多彩的?少先隊(duì)活動(dòng)?，并詳細(xì)地?做好每一次?的活動(dòng)記錄?-----?扎實(shí)的工作?作風(fēng)和突出?的工作成績?使得我連續(xù)?八年都成為?市級(jí)優(yōu)秀輔?導(dǎo)員。同?時(shí)我高度重?視班主任工?作。管理?人是最難的?，尤其是管?理一些不懂?事的孩子。?幾年的班主?任工作我認(rèn)?識(shí)到：教育?一個(gè)人的思?想要比教會(huì)?一人知識(shí)要?難得多。?小學(xué)老師的?自我評(píng)價(jià)2?進(jìn)入到小?學(xué)工作到現(xiàn)?在也有__?_年多了，?從事教育事?業(yè)的這段時(shí)?間，我在各?方面都得到?了提高，身?為一名教師?，在參加工?作的這一年?來，本人堅(jiān)?定自己的思?想政治方向?，定期學(xué)習(xí)?黨的各種文?獻(xiàn)，將自身?修養(yǎng)，不斷?提高自身思?想覺悟及政?策水平。本?人嚴(yán)格遵守?學(xué)校各項(xiàng)規(guī)?章制度，并?積極配合學(xué)?校工作，認(rèn)?真有效地完?成學(xué)校及上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置?的任務(wù)，表?現(xiàn)出極好的?組織紀(jì)律性?。我很注?意自身的品?德行為，努?力給學(xué)生樹?立一個(gè)良好?的榜樣。我?們學(xué)校是九?年一貫制學(xué)?校，因此學(xué)?生也有其特?殊性，小學(xué)?生與中學(xué)生?在各個(gè)方面?都存在著很?大的差異。?而我兼顧小?學(xué)初中兩門?完全不同的?功課，在處?理師生關(guān)系?時(shí)就要注意?區(qū)別對(duì)待了??，F(xiàn)在的中?學(xué)生正處在?一個(gè)特殊的?.學(xué)習(xí)階段?：即對(duì)社會(huì)?開始有所接?觸，這個(gè)時(shí)?候的學(xué)生很?容易模仿成?人的一些行?為習(xí)慣，(?)很多壞習(xí)?慣也有很多?好習(xí)慣都是?在這個(gè)階段?養(yǎng)成的，是?好是壞跟教?師的言傳身?授有很大的?關(guān)系。而這?個(gè)時(shí)候老師?是學(xué)生最直?接最容易的?學(xué)習(xí)對(duì)象，?因此，我盡?量的在中學(xué)?生面前以高?標(biāo)準(zhǔn)要求自?己，不管在?課堂里還是?在課外我都?努力塑造一?個(gè)良好的形?象。而面對(duì)?小學(xué)生時(shí)則?有所不同，?課堂上我嚴(yán)?格要求自己?也嚴(yán)格要求?學(xué)生，但在?課外我努力?與學(xué)生做朋?友，用心與?他們溝通，?希望能真正?了解他們的?所想所愛。?總得來說，?我做的一切?目的是一樣?的，就是希?望能幫助學(xué)?生健康成長??！皩W(xué)高?為師，德高?為范”。作?為一名新老?師，在如今?信息技術(shù)日?新月異，發(fā)?展很快的年?代，自身的?學(xué)識(shí)相當(dāng)重?要。所以工?作以來，我?不斷學(xué)習(xí)，?絲毫不敢松?懈，繼續(xù)學(xué)?習(xí)成為我工?作學(xué)習(xí)中重?要的一部分?。除了參加?新教師培訓(xùn)?，我還繼續(xù)?本科深造，?一有空閑時(shí)?間，我便潛?心研究教學(xué)?方法，學(xué)習(xí)?教學(xué)技術(shù)，?將所學(xué)的教?學(xué)理論與教?學(xué)實(shí)踐相結(jié)?合。雖然在?這一年的工?作中，我的?教學(xué)方法還?不是很成熟?，但我已學(xué)?到了很多并?將繼續(xù)學(xué)習(xí)?。在這一年?里，我擔(dān)任?小學(xué)四年級(jí)?數(shù)學(xué)和科學(xué)?、綜合、美?術(shù)，三年級(jí)?科學(xué)，二年?級(jí)美術(shù)等教?學(xué)工作，同?時(shí)擔(dān)任學(xué)校?電腦管理員?，會(huì)計(jì)工作?充實(shí)而不乏?挑戰(zhàn)。教學(xué)?是一項(xiàng)細(xì)致?的工作，也?是注重技巧?的工作，于?是我常常想?把教學(xué)當(dāng)成?一門藝術(shù)來?研究。不僅?在平時(shí)的教?學(xué)工作中認(rèn)?真?zhèn)湔n，精?心設(shè)計(jì)符合?學(xué)情的教學(xué)?預(yù)案，在課?堂教學(xué)中根?據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)?的情況，即?使反思并調(diào)?整教學(xué)設(shè)計(jì)?，盡量讓學(xué)?生發(fā)揮學(xué)習(xí)?的自主性，?讓孩子們快?樂學(xué)習(xí)并學(xué)?有所獲。我?還積極參與?區(qū)市級(jí)教研?活動(dòng)，吸取?前輩的教訓(xùn)?和專家的指?導(dǎo)，評(píng)價(jià)出?自己的想法?。在教師考?核中，是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的，?學(xué)海無涯，?今后我將花?更多的時(shí)間?在課堂教學(xué)?方法、策略?的研究上。?未來路漫?漫，相信在?今后的工作?學(xué)習(xí)中，我?定能改善不?足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，在教育?的路上越走?越好，全面?而不失風(fēng)格?!小學(xué)老?師的自我評(píng)?價(jià)3日月?如梭，光陰?似箭，為期?兩個(gè)多月的?實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)?眼即逝。這?是我學(xué)生生?涯中唯一的?一次實(shí)習(xí)生?活，也是對(duì)?我四年來所?學(xué)師范專業(yè)?知識(shí)的大檢?驗(yàn)。在__?小學(xué)實(shí)習(xí)的?每一天，我?努力地做好?從學(xué)生到教?師的角色轉(zhuǎn)?換，為人師?表。在穿著?上大方得體?，言談舉止?，自然端莊?，盡力給學(xué)?生一種道德?修養(yǎng)好，文?化水平高的?印象。在?教學(xué)工作方?面，我大概?上了___?節(jié)課。這期?間，我認(rèn)真?備課，用心?修改教案，?確保教案、?教學(xué)課件規(guī)?范，內(nèi)容準(zhǔn)?確。了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，針對(duì)不?同的特點(diǎn)進(jìn)?行教學(xué)，課?堂上積極面?對(duì)，教學(xué)語?言表達(dá)清晰?流暢，虛心?聽取指導(dǎo)老?師廖洪毅老?師及我們湛?師指導(dǎo)老師?鐵新城老師?和1的意見?，彌補(bǔ)自己?在教學(xué)工作?上的不足。?在班主任?工作方面，?與學(xué)生形成?良好的師生?關(guān)系，熱心?真誠面對(duì)每?位學(xué)生，尊?重他們，深?入細(xì)致了解?他們。在班?級(jí)管理上，?積極負(fù)責(zé)。?從早自習(xí)的?監(jiān)督，每位?學(xué)生是否按?時(shí)到校，是?否有認(rèn)真讀?課文;到課?間操、課間?餐、眼保健?操的監(jiān)督;?課堂紀(jì)律，?課間紀(jì)律，?通知班級(jí)規(guī)?定的日常事?務(wù)等，都予?以高度的責(zé)?任，認(rèn)真對(duì)?待，細(xì)致入?微，保證各?項(xiàng)工作到位?。同時(shí)，組?織“團(tuán)結(jié)與?自律”的主?題班會(huì)，并?且得到原班?主任___?老師“準(zhǔn)備?充分，符合?小學(xué)生心理?”的高度評(píng)?價(jià)。在宿?舍管理工作?方面，認(rèn)真?做好宿舍管?理工作，以?團(tuán)結(jié)友愛文?化、道德的?第六階段為?策略讓學(xué)生?養(yǎng)成良好的?作息習(xí)慣為?目標(biāo)。對(duì)每?天的檢查結(jié)?果及時(shí)告知?原宿舍管理?老師——_?老師，對(duì)違?紀(jì)學(xué)生及時(shí)?通報(bào)，使宿?舍工作能夠?正常進(jìn)行。?保證了學(xué)生?的正常休息?。在實(shí)習(xí)?過程中，我?也發(fā)現(xiàn)了自?身在教學(xué)工?作上的不足?。如粉筆字?寫得不夠好?，未能在學(xué)?生中建立起?足夠的威信?等，教學(xué)的?基本功不扎?實(shí)。通過本?次實(shí)習(xí)，使?我明白，在?未來，我還?得加倍努力?，不斷改進(jìn)?，完善自己?。爭取做一?名合格的人?民教師。?小學(xué)老師的?自我評(píng)價(jià)4?自從工作?以來，我始?終堅(jiān)持努力?提高自己的?思想政治水?平和教學(xué)業(yè)?務(wù)能力。新?的時(shí)代，新?的教育理念?，教育也提?出新的改革?，新課程的?實(shí)施，對(duì)我?們教師的工?作提出了更?高的要求，?我從各方面?嚴(yán)格要求自?己，努力提?高自己的業(yè)?務(wù)水平豐富?知識(shí)面，結(jié)?合本校的實(shí)?際條件和學(xué)?生的實(shí)際情?況，勤勤懇?懇，兢兢業(yè)?業(yè)，使教學(xué)?工作有計(jì)劃?，有組織，?有步驟地開?展。立足現(xiàn)?在，放眼未?來，為使今?后的工作取?得更大的進(jìn)?步不斷努力?，現(xiàn)對(duì)教學(xué)?工作作出評(píng)?價(jià)，希望能?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服不足，?評(píng)價(jià)檢驗(yàn)教?訓(xùn)，繼往開?來，以促進(jìn)?教學(xué)工作更?上一層樓。?一、堅(jiān)持?認(rèn)真?zhèn)湔n?備課中我不?僅備學(xué)生而?且備教材備?教法，根據(jù)?教材內(nèi)容及?學(xué)生的實(shí)際?，設(shè)計(jì)課的?類型，擬定?采用的教學(xué)?方法，并對(duì)?教學(xué)過程的?程序及時(shí)間?安排都作了?詳細(xì)的記錄?，認(rèn)真寫好?教案。每一?課都做到“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準(zhǔn)備?，課后及時(shí)?對(duì)該課作出?評(píng)價(jià)，寫好?教學(xué)后記，?并認(rèn)真按搜?集每課書的?知識(shí)要點(diǎn)，?歸納成集。?二、努力?增強(qiáng)我的上?課技能提?高教學(xué)質(zhì)量?，使講解清?晰化，條理?化，準(zhǔn)確化?，條理化，?準(zhǔn)確化，情?感化，生動(dòng)?化，做到線?索清晰，層?次分明，言?簡意賅，深?入淺出。在?課堂上特別?注意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?，加強(qiáng)師生?交流，充分?體現(xiàn)學(xué)生的?主作用，讓?學(xué)生學(xué)得容?易，學(xué)得輕?松，學(xué)得愉?快;注意精?講精練，在?課堂上老師?講得盡量少?，學(xué)生動(dòng)口?動(dòng)手動(dòng)腦盡?量多;同時(shí)?在每一堂課?上都充分考?慮每一個(gè)層?次的學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和學(xué)?習(xí)能力，讓?各個(gè)層次的?學(xué)生都得到?提高。三?、與同事交?流，虛心請(qǐng)?教其他老師?在教學(xué)上?，有疑必問?。在各個(gè)章?節(jié)的學(xué)習(xí)上?都積極征求?其他老師的?意見，學(xué)習(xí)?他們的方法?，同時(shí)，多?聽老師的課?，做到邊聽?邊講，學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)點(diǎn)?，克服自己?的不足，并?常常邀請(qǐng)其?他老師來聽?課，征求他?們的意見，?改進(jìn)工作?四、完善批?改作業(yè)布?置作業(yè)做到?精讀精練。?有針對(duì)性，?有層次性。?為了做到這?點(diǎn)，我常常?到各大書店?去搜集資料?，對(duì)各種輔?助資料進(jìn)行?篩選，力求?每一次練習(xí)?都起到最大?的效果。同?時(shí)對(duì)學(xué)生的?作業(yè)批改及?時(shí)、認(rèn)真，?分析并記錄?學(xué)生的作業(yè)?情況，將他?們?cè)谧鳂I(yè)過?程出現(xiàn)的問?題作出分類?評(píng)價(jià)，進(jìn)行?透切的評(píng)講?，并針對(duì)有?關(guān)情況及時(shí)?改進(jìn)教學(xué)方?法，做到有?的放矢。?五、做好課?后輔導(dǎo)工作?，注意分層?教學(xué)在課?后，為不同?層次的學(xué)生?進(jìn)行相應(yīng)的?輔導(dǎo)，以滿?足不同層次?的'學(xué)生的?需求，避免?了一刀切的?弊端，同時(shí)?加大了后進(jìn)?生的輔導(dǎo)力?度。對(duì)后進(jìn)?生的輔導(dǎo)，?并不限于學(xué)?習(xí)知識(shí)性的?輔導(dǎo)，更重?要的是學(xué)習(xí)?思想的輔導(dǎo)?，要提高后?進(jìn)生的成績?，首先要解?決他們心結(jié)?，讓他們意?識(shí)到學(xué)習(xí)的?重要性和必?要性，使之?對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)?興趣。要通?過各種途徑?激發(fā)他們的?求知欲和上?進(jìn)心，讓他?們意識(shí)到學(xué)?習(xí)并不是一?項(xiàng)任務(wù)，也?不是一件痛?苦的事情。?而是充滿樂?趣的。從而?自覺的把身?心投放到學(xué)?習(xí)中去。這?樣，后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化，就?由原來的簡?單粗暴、強(qiáng)?制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化?到自覺的求?知上來。使?學(xué)習(xí)成為他?們自我意識(shí)?力度一部分?。在此基礎(chǔ)?上，再教給?他們學(xué)習(xí)的?方法，提高?他們的技能?。并認(rèn)真細(xì)?致地做好查?漏補(bǔ)缺工作?。后進(jìn)生通?常存在很多?知識(shí)斷層，?這些都是后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化過?程中的拌腳?石，在做好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作時(shí)，?要特別注意?給他們補(bǔ)課?，把他們以?前學(xué)習(xí)的知?識(shí)斷層補(bǔ)充?完整，這樣?，他們就會(huì)?學(xué)得輕松，?進(jìn)步也快，?興趣和求知?欲也會(huì)隨之?增加。六?、積極推進(jìn)?素質(zhì)教育?新課改提了?的，要以提?高學(xué)生素質(zhì)?教育為主導(dǎo)?思想，為此?，我在教學(xué)?工作中并非?只是傳授知?識(shí)，而是注?意了學(xué)生能?力的培養(yǎng)，?把傳授知識(shí)?、技能和發(fā)?展智力、能?力結(jié)合起來?，在知識(shí)層?面上注入了?思想情感教?育的因素，?發(fā)揮學(xué)生的?創(chuàng)新意識(shí)和?創(chuàng)新能力。?讓學(xué)生的各?種素質(zhì)都得?到有效的發(fā)?展和培養(yǎng)。?在教學(xué)工?作中，我的?努力得到了?回報(bào)，所任?班級(jí)成績突?出，受到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的肯?定，我會(huì)繼?續(xù)努力豐富?自己，提高?自己，為祖?國的教育事?業(yè)努力奮斗?。小學(xué)老?師的自我評(píng)?價(jià)5一年?來，我熱愛?教育，熱愛?人民，熱愛?學(xué)生，堅(jiān)持?黨的教育方?針，忠誠于?黨的教育事?業(yè)，遵守學(xué)?校的規(guī)章制?度。在思想?上嚴(yán)于律己?，不斷學(xué)習(xí)?深化教育教?學(xué)觀念，積?極參加各類?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力提?高自己的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。服?從學(xué)校工作?安排，按時(shí)?完成學(xué)校布?置的各項(xiàng)工?作任務(wù)。?一、工作實(shí)?踐：一年?來，我除了?擔(dān)任科任教?學(xué)外，還兼?任班主任工?作，圖書館?管理。在常?規(guī)工作中，?我認(rèn)真?zhèn)湔n?上課，按時(shí)?批改作業(yè)，?上交各種資?料。在教學(xué)?上，面向全?體學(xué)生，教?書育人，為?人師表，重?視學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能力?，思考能力?。堅(jiān)持以學(xué)?生為主體，?尊重學(xué)生，?以提高學(xué)生?分析問題和?解決問題能?力為導(dǎo)向，?切實(shí)落實(shí)培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新思維和創(chuàng)?造能力。?二、班主任?工作：在?班主任工作?中，我努力?抓好學(xué)生的?養(yǎng)成教育，?營造良好的?班級(jí)氛圍，?改善學(xué)生的?學(xué)習(xí)環(huán)境和?增強(qiáng)班級(jí)的?凝聚力。我?經(jīng)常主動(dòng)與?學(xué)生進(jìn)行溝?通，盡力為?學(xué)生解決相?關(guān)的學(xué)習(xí)生?活困難，重?視與學(xué)生家?長的聯(lián)系與?溝通，做好?家訪工作，?使學(xué)生能夠?健康快樂的?成長。關(guān)心?后進(jìn)生，保?護(hù)他們的自?尊心，鼓勵(lì)?并指導(dǎo)學(xué)生?參加各種活?動(dòng)，讓他們?在活動(dòng)中受?益，樹立自?信心。在?學(xué)校組織的?各類活動(dòng)中?，我們的班?級(jí)先后獲得?了兩個(gè)“二?等獎(jiǎng)”和一?個(gè)“優(yōu)秀獎(jiǎng)?”，這對(duì)我?不僅是一種?鼓勵(lì)，也是?對(duì)學(xué)生的一?種鼓勵(lì)，