一年級語文下冊第七單元《識字六》教案

學科

語文

年級

一

單元

六

課型

識字6課題

識字6

課時安排

主備教師備課時間

、

復備教師

班級

授課時間教學目標

、認識“海、鷗”等１４個生字。會“沙、?！钡龋秱€生字。、正確、流利地朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。、引導學生留心觀察周圍事物，嘗試用數(shù)量詞表達熟悉的事物。教學重點教學難點

引導學生通過畫圖、看圖、學詞及聯(lián)系實際來識字。識字、寫字、學習數(shù)量詞的用法教法學法

教學用具

教學課件字、彩筆、畫紙。教學過程一、揭示課題，整體感知１入能表示數(shù)量的詞說說教室里有哪些物體？如：一扇窗。不同的物體要用不同的量詞來表示。這節(jié)課我們再來學習一些表示數(shù)量的詞。２、教師范讀全文，學生邊聽邊畫出文中有幾個小節(jié)？３、學生借助拼音讀全文，想一想：文中寫了哪幾個地方？二、創(chuàng)設情境，激趣識字１、學習第一小節(jié)：（出示一幅海灘風景圖）⑴學自由讀文，畫出本小節(jié)中表示景物的詞。⑵出詞語卡片鷗沙軍帆船）學生開火車讀詞語卡片。（師生共同正音）把卡片貼在圖中，認識“軍艦

復備內容

教學過程⑶學分小組合作學習生字，匯報學習方法：①偏歸類”“灘”水有關。②聯(lián)記字有關關和布有關”③比比：艦──箭④熟加偏旁：每──海凡─帆區(qū)──鷗──灘⑤換旁：艦──船⑷出示詞語卡片一只一一艘一條一想：它們應貼在哪個詞語卡片的前面？⑸師對讀第一小節(jié)。２、學習第二小節(jié)示幅村田園風景圖教學方法同第一小節(jié)。鼓勵學生質疑教師指導學生理一畦指田間的一長行秧苗３、小結：我們在這美麗的風景中暢游，你知道了哪些新鮮的事物？（引導學生自主總結，發(fā)現(xiàn)生活的美4對讀整篇課文（師生讀、生生讀）三、檢查認讀詞語情況四、指導書寫，鞏固練習１件示生字筆順）學生觀察字結構沙海、橋”都是左右結構，應寫得左窄右寬。教師范寫“海學生寫好“氵生紅臨寫２、說出與量詞對應的事物，看誰說得多：一只（海鷗）??一條（帆船）??一塊（稻田）??一、復習鞏固，引入新課１、你能寫出多少？氵：灘鳥：鷗_禾：稻___________。２、連一連，讀一讀：一艘魚一方燕一只軍一片秧

復備內容

一畦森３、上節(jié)課我們一起去海邊，又去了山村，那里的景色可真美，現(xiàn)在我們去公園里游玩，好嗎？二、創(chuàng)設情境，激趣識字１、學習第三小節(jié)：⑴學自由讀文，邊讀邊畫出公園中景物的詞語。⑵出詞語卡片：小溪石翠飛鳥⑶學開火車讀詞語卡片。（師生共同正音記憶生字“溪”（引導學生發(fā)現(xiàn)形旁“氵”與字義的聯(lián)系）⑷出示卡片一道一孔一竿一群，找到與量詞相對應的詞語記“學生發(fā)形“竹與字義的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)聲旁“干”與字音的聯(lián)系⑸師生對讀第三小節(jié)，邊讀邊思考：你眼前出現(xiàn)了怎樣的風景，請你說一說。２、學習第四小節(jié)（課件展示先隊員游園的活動場面⑴仔觀察畫面，你看到了什么？（學生匯報，課件出示詞語一面隊旗一把銅號一群“紅領巾”一片歡笑，認識“隊旗”和“銅號⑵用己喜歡的方式學習生字，匯報識字方法。（引導學生發(fā)現(xiàn)形聲字結構特點。如字形旁是“钅”表示和金屬有關⑶齊第四小節(jié)。（圖文對照，引導學生發(fā)現(xiàn)“紅領巾”是對少先隊員的特殊稱謂，所以加引號三、指導書寫，練習朗讀１件示“竹、軍、苗”三字⑴學生獨自觀察田字格中的字，看清字形，找出關鍵筆畫。⑵觀老師范寫，注意筆順。⑶學照樣子書寫。⑷寫完后與田字格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美和結構美。２、小組分節(jié)朗讀比賽，看哪組讀得最流利、最整齊。３、師生“對口令”游戲：老師說數(shù)量詞，學生說出相應的事物。４件示全文生