高中音樂《多彩的歌唱藝術(shù)》教案

愛心愛心用心專心多彩的歌唱藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能能認(rèn)真聽賞本課歌曲，掌握四種唱法的含義，能對不同唱法的聲音特點和發(fā)聲特點進行歸納總結(jié)，能參與本課的歌唱互動活動。2、過程與方法能通過歌曲欣賞，體驗歌曲不同唱法風(fēng)格特點，模仿不同唱法的發(fā)聲方法，通過體驗與感悟、分析與思考等活動，了解四種唱法的特點，感受人聲的歌唱魅力。3、情感態(tài)度與價值觀能通過欣賞本課歌曲，感知不同唱法的人聲歌唱表現(xiàn)魅力，體驗四種唱法的風(fēng)格特點，激發(fā)對歌唱的興趣，熱愛歌唱藝術(shù)，感嘆豐富多彩的人聲帶來的教學(xué)重點、難點：重點是聽賞歌曲，體驗人聲豐富的藝術(shù)表現(xiàn)魅力，總結(jié)四種唱法的聲音和發(fā)聲特點。難點是模仿美聲、民族、流行唱法的發(fā)聲技巧。教學(xué)方法：欣賞法、講授法、啟發(fā)法、練習(xí)法、表演法、情景教學(xué)法、探究學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、課件、鋼琴教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（設(shè)計意圖：用學(xué)生都熟悉的每兩年一度的青歌賽片頭音樂和畫面導(dǎo)入，導(dǎo)入既直接、自然，又能快速有效抓住學(xué)生興趣，順利進入新課教學(xué)。）播放《CCTV全國青年歌手電視大獎賽》片頭（播放片頭課件），然后提問:大家熟悉這音樂和畫面嗎？大家有誰知道青歌賽分了哪幾種唱法？感受與體驗：下面同學(xué)們根據(jù)自己的判斷，指出老師演唱的歌曲片段用了哪些唱法？（設(shè)計意圖：通過教師親自演唱，更具有真實感，激發(fā)學(xué)生欣賞興趣。）老師分別演唱美聲、民族、流行歌曲片段，讓學(xué)生初步感受和判斷不同唱法的歌曲分類。提問：老師剛才的歌曲演唱中用了哪幾種唱法？本節(jié)課，我們就主要通過歌曲聽賞探討學(xué)習(xí)四種唱法及其特點，感受人聲豐富的表現(xiàn)力給我們帶來的音樂美的享受。二、新課教學(xué)體驗與探究：（設(shè)計意圖：學(xué)生對唱法初步認(rèn)知后，進一步系統(tǒng)探討學(xué)習(xí)四種唱法的聲音特點和發(fā)聲特點，讓學(xué)生的認(rèn)知由模糊到清晰。）（一）、通過欣賞典型歌曲、片段，感受、探究美聲唱法及其特點什么是美聲唱法？美聲唱法起源于意大利,原文為BelCanto,意大利語為“美好的歌唱”之意。一般譯為美聲唱法，也稱歐洲傳統(tǒng)唱法或西洋唱法。簡介美聲學(xué)派的優(yōu)秀代表者，（出示課件圖片）帕瓦羅蒂、多明戈和卡雷拉斯。欣賞歌曲（播放課件《我的太陽》）。在我國也有很多美聲唱法的著名的歌唱家，如戴玉強、殷秀梅、廖昌永等，今天我們就了解一下戴玉強。（出示課件）（設(shè)計意圖：欣賞歌曲《我的太陽》《我像雪花天上來》片段，感悟美聲唱法的特點，感受人聲歌唱的魅力。）欣賞了三大男高音和戴玉強的演唱，同學(xué)們覺得美聲唱法有些什么特點呢？（教師提示）比如說音色、氣息、發(fā)聲方法方面的特點等。美聲唱法的特點：美聲唱法是混合聲區(qū)，混合共鳴，混合音色。采用了比其他唱法喉頭位置較低的發(fā)聲方法，發(fā)音純凈、柔美、明亮、具有金屬色彩、強大的穿透力、富于共鳴和垂直感。注重氣息的控制，保持聲音的均勻、統(tǒng)一、圓潤、句法連貫、寬厚靈活、剛?cè)峒鎮(zhèn)?。（二）、通過欣賞典型歌曲片段，感受、探究民族唱法及其特點（播放宋祖英《龍船調(diào)》片段）提問：這位歌唱家相信大家都不陌生，她是誰？。什么是民族唱法？民族唱法是指我國傳統(tǒng)的民族聲樂演唱方法，它包括我國各地區(qū)各種不同的戲曲、曲藝、民歌和帶有這三類風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲的唱法。引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)民族唱法有何特點？民族唱法的特點：民族唱法既繼承民族傳統(tǒng)唱法，又借鑒和吸收了西洋唱法。講究根據(jù)演唱語言的發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲、共鳴、行腔。咬字發(fā)音時口咽腔的著力點比較靠前，聲音色調(diào)明亮，聲音個性強，音色甜、脆、直、潤、水；氣息運用靈活；以真聲為主。體驗、探究活動：有些民歌，演唱時一定要注意地方語音的特點,加上方言演唱更具有濃濃的詩情畫意，更能體現(xiàn)出濃郁地方特色。學(xué)用湖南方言一起來演唱《瀏陽河》第一段，體驗、感受民族唱法的韻味。（老師先范唱，強調(diào)方言突出的字詞，然后給學(xué)生鋼琴伴奏，學(xué)生齊唱。）（三）、通過欣賞典型歌曲、片段，感受、探究流行唱法及其特點欣賞《我和你》片段，提問：這首歌曲大家熟悉嗎？演唱者是誰？（出示劉歡圖片課件，介紹劉歡。）。隨劉歡一起演唱《好漢歌》片段，體驗流行唱法的魅力。（播放《好漢歌》課件）字幕顯示：什么是流行唱法？流行唱法（又名通俗唱法），始于中國二十世紀(jì)30年代的上海等地，真正流行和發(fā)展還是在20世紀(jì)80年代之后。具有通俗性、自娛性等藝術(shù)特色，擅長抒發(fā)以個人為主體的內(nèi)心情感。欣賞《青花瓷》片段（播放課件、顯示字幕）字幕顯示：周杰倫，臺灣歌手、作曲人、作詞人、演員、導(dǎo)演，其音樂形成一種強烈的個人風(fēng)格。英國流行樂明星克雷格?大衛(wèi)曾于2003年表示：“周杰倫的音樂已經(jīng)主宰、甚至可能改變亞洲流行音樂世界?！币龑?dǎo)學(xué)生自己小結(jié)流行唱法的特點：演唱完全接近生活語言，多用自然嗓音，用真聲歌唱，聲音越有個性越好。強調(diào)激情和感染力，演唱時有意借助電聲的音響制造氣氛，很注意話筒的使用方法和電聲效果。演出形式以獨唱為主，配以舞蹈動作。（四）、通過欣賞典型歌曲、片段，感受、探究原生態(tài)唱法及其特點出示阿寶圖片，提問：這個有著特別裝束的歌手是誰？（出示課件）阿寶，是一位來自山西大同的民間藝人，他樂感好、聲音躥高走低來去自由。他擁有金屬般的音色、閃電般的穿透力和極其罕見的穿破云天的高音，他那淳樸自然、發(fā)自心底的吶喊感動了無數(shù)心靈。感受阿寶的歌聲，體驗原生態(tài)唱法的韻味。（播放《天下黃河九十九道彎》片段），字幕顯示：原生態(tài)唱法（原生態(tài)民歌唱法），是我國各族人民在生產(chǎn)生活實踐中創(chuàng)造的、在民間廣泛流傳的“原汁原味”的民間歌唱音樂形式，是中華民族“口頭非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的重要部分。歌曲直接產(chǎn)生于民間，反映著時代生活的方方面面，是各個歷史時期人民生活的生動畫卷。引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)原生態(tài)唱法的特點：原生態(tài)唱法演唱的歌曲都是地方民歌，運用喊唱或嘶裂聲演唱，用的是一種原始的未加工過的唱法。民歌的語言生動傳神，聲音很有穿透力,很亮。三，拓展與探究聽賞判斷：（設(shè)計意圖：這是對四種唱法的知識再認(rèn)過程。）依次播放《思念調(diào)》（原生態(tài)）、《多情的土地》（美聲