2023年大學(xué)生幼兒園畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第4頁共4頁2023年?大學(xué)生幼兒?園畢業(yè)實(shí)習(xí)?報(bào)告范文?時(shí)間飛逝，?不知不覺中?，一個(gè)月就?要過去了。?回想起這一?個(gè)月，剛來?幼兒園的時(shí)?候,感覺自?己經(jīng)驗(yàn)不足?,不知道該?干什么,沒?有頭緒!和?孩子在一起?時(shí)間久了才?覺得有了頭?緒!~~知?道自己該干?什么,才真?正體會(huì)到_?__!新?教師面臨的?最大問題是?不熟悉教材?，也不知道?應(yīng)該怎么上?課。對(duì)此我?的心里十分?著急，生怕?因?yàn)樯系貌?好而影響了?幼兒對(duì)知識(shí)?的掌握以及?對(duì)我上課的?興趣。所以?，我會(huì)查閱?資料把自己?的教案寫好?.聽課是提?高自身教學(xué)?能力的一個(gè)?好方法，新?教師只有多?聽課才能夠?逐漸積累經(jīng)?驗(yàn)。所以對(duì)?每一次聽課?的機(jī)會(huì)我都?十分珍惜。?聽課的主要?對(duì)象是園里?的老師。這?一個(gè)月我聽?了許多節(jié)課?，我的收獲?很大，逐步?掌握了一些?上課的技巧?。除了聽課?之外，平時(shí)?我也經(jīng)常和?我班級(jí)老師?以及其他老?師請(qǐng)教教學(xué)?上的問題。?這些老師都?非常熱情的?幫我解答，?特別是我的?班長(zhǎng)，使我?獲益匪淺。?從中我也明?白了，知識(shí)?和經(jīng)驗(yàn)不是?自己從天上?掉下來的，?必須發(fā)揚(yáng)勤?學(xué)好問的精?神，把自己?當(dāng)成學(xué)生一?樣，積極吸?取周圍其他?老師一些先?進(jìn)的東西，?才能提高自?己的水平。?此外,我們?也___了?___備課?活動(dòng)，這些?活動(dòng)使我明?白了教學(xué)的?目標(biāo)和方向?。要做一名?合格教師，?除了有良好?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?外，最重要?的是應(yīng)具備?良好的職業(yè)?道德。為此?，我始終用?自己的愛心?，去熱情的?關(guān)懷身邊的?每一位孩子?。在幼兒的?常規(guī)方面，?不怕苦、不?怕累，要象?孩子的母親?一樣關(guān)心和?愛護(hù)他們。?在實(shí)習(xí)期間?我始終以主?人公的態(tài)度?，積極協(xié)助?班上的老師?完成各種工?作，遵守實(shí)?習(xí)所在學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度。給我?自己的工作?注入了新的?動(dòng)力。這?次實(shí)習(xí)令我?感受頗多，?我不得不承?認(rèn)，新人就?是新人。由?于經(jīng)驗(yàn)的缺?乏，我的教?學(xué)水平與其?他有經(jīng)驗(yàn)的?老師相比是?有差距的，?這一點(diǎn)在平?時(shí)的上課紀(jì)?律上可以看?出來。我上?課的時(shí)候由?于講課不生?動(dòng)，所以，?往往有時(shí)候?紀(jì)律就不如?老師上課的?紀(jì)律好了。?過后我也時(shí)?刻對(duì)自己的?教學(xué)方面進(jìn)?行不斷的反?思，不斷的?改進(jìn)，通過?自己的努力?,也學(xué)到了?一些方法.?在___?這些活動(dòng)時(shí)?，我看到了?自己的一些?不足，如：?我不夠吸引?小朋友，表?情、動(dòng)作不?豐富，不夠?感染小朋友?，可能是因?為自己放不?開，沒有做?到適度的夸?.語言過少?，太寬泛，?不豐富，不?具有針對(duì)性?。最主要的?是不會(huì)照顧?到每個(gè)孩子?，由于不太?了解班上的?幼兒，因而?沒有很好的?做到因材施?教。對(duì)于幼?兒的意外答?案和突發(fā)行?為和語言，?不能迅速地?靈活地應(yīng)答?和處理。說?出了自己的?不足，我也?問過老師，?得出結(jié)論是?大部分都是?因?yàn)槲覀兪?新手老師造?成的。慢慢?的磨練會(huì)讓?我們這些不?足得到改進(jìn)?。我做的好?的方面或者?是說基本令?自己滿意的?方面在于：?對(duì)于教學(xué)活?動(dòng)態(tài)（范本?）度認(rèn)真，?備課和準(zhǔn)備?充分。虛心?地請(qǐng)教和接?受指導(dǎo)老師?的建議與指?導(dǎo)。每個(gè)活?動(dòng)都能完整?地完成，沒?有出現(xiàn)沒有?___完的?活動(dòng)。__?_活動(dòng)時(shí)教?態(tài)比較自然?，語言清楚?，聲音和語?速適度。在?___活動(dòng)?過程中盡量?做到以幼兒?的興趣為主?，在設(shè)計(jì)和?準(zhǔn)備教案、?教具時(shí)，也?以這個(gè)為出?發(fā)點(diǎn)。大部?分活動(dòng)都能?達(dá)到活動(dòng)目?標(biāo)，讓幼兒?有所收獲和?進(jìn)步。這幾?點(diǎn)也是自己?反思后總結(jié)?的，效度和?信度較高。?在保育方面?，這幾周我?做了很多從?來沒有做過?的事情，也?學(xué)會(huì)不少。?比如說：給?幼兒穿褲子?、喂飯、哄?他們睡覺、?給他們隔毛?巾、梳頭發(fā)?等等。我們?同學(xué)聊天時(shí)?說到，我們?是提前體驗(yàn)?做媽媽的生?活，為以后?做準(zhǔn)備。像?這些瑣碎的?生活常規(guī)事?情，每天都?要做，我覺?得可以訓(xùn)練?一個(gè)人的耐?心、忍耐性?、恒心、細(xì)?心等等，對(duì)?于人的性格?培養(yǎng)確實(shí)有?幫助。頭幾?天覺得很新?鮮，做事情?很有興趣，?很賣力，時(shí)?間一長(zhǎng)，就?需要其它方?面的東西來?支撐自己了?，也就是我?上面所說的?。，保育工?作上，經(jīng)過?自己的認(rèn)真?思考和總結(jié)?，我覺得自?己做得比較?好的地方在?于：能夠很?快地適應(yīng)這?些工作，基?本上能夠做?好。不足在?于：還不夠?細(xì)心，沒有?完全做到根?據(jù)每個(gè)幼兒?的特點(diǎn)進(jìn)行?保育，最主?要的原因是?是與幼兒相?處時(shí)間短，?對(duì)幼兒了解?不夠。上午?半日活動(dòng)是?指從早晨7?點(diǎn)30幼兒?來園到中午?11點(diǎn)30?幼兒午飯，?包括兩個(gè)教?學(xué)活動(dòng)和兩?餐一點(diǎn)還有?日常生活常?規(guī)活動(dòng)。在?___幼兒?半日活動(dòng)中?，我發(fā)現(xiàn)要?讓幼兒都做?到守紀(jì)律，?做到按時(shí)按?量按質(zhì)完成?活動(dòng)任務(wù)很?難。老師要?照顧到每個(gè)?幼兒也很難?，特別是混?齡的班級(jí)。?所以要想有?一個(gè)成功的?活動(dòng)，需要?老師的精心?策劃、靈活?應(yīng)變和幼兒?的積極配合?。幼兒的興?趣和特點(diǎn)是?半日活動(dòng)策?劃和___?的的依據(jù)。?我對(duì)自己的?半日活動(dòng)的?___不是?特別的滿意?，主要在于?沒有做到讓?每個(gè)幼兒按?時(shí)按量按質(zhì)?地完成活動(dòng)?任務(wù)，特別?是生活活動(dòng)?，可能受到?小班幼兒的?年齡特點(diǎn)的?影響及我作?為老師的威?嚴(yán)和威信不?夠。短短的?幾周實(shí)習(xí)，?在指導(dǎo)老師?精心地指導(dǎo)?下，通過自?己的努力，?我學(xué)到了很?多，自身的?專業(yè)素養(yǎng)也?得到了很大?的提高。?實(shí)習(xí)期間，?我也看到了?一些問題，?自己也進(jìn)行?過思考。?1.幼兒園?稱教學(xué)活動(dòng)?為上課或者?___活動(dòng)?，它們的區(qū)?別在哪里，?分別有什么?效果和影響?2.幼兒能?在幼兒園學(xué)?到什么3.?教師的評(píng)價(jià)?語言如何能?做到恰到好?處4.社會(huì)?領(lǐng)域活動(dòng)的?情感態(tài)度目?標(biāo)如何達(dá)成?5.如何對(duì)?待特殊幼兒?，比如具有?攻擊___?的幼兒、自?閉自卑的幼?兒、愛打小?報(bào)告的幼兒?、不合群的?幼兒、發(fā)展?水平較高或?較低的幼兒?等等6.如?何培養(yǎng)和加?強(qiáng)幼兒與教?師之間的感?情7.幼兒?稱老師為媽?媽究竟是好?還是不好8?.教師如何?做到對(duì)所有?的幼兒一視?同仁9.如?何提高幼兒?___和待?遇10.怎?樣做到讓幼?兒教師有職?業(yè)榮譽(yù)感和?歸屬感11?.配教在教?學(xué)活動(dòng)中應(yīng)?該發(fā)揮什么?作用，如何?發(fā)揮它的作?用以上這些?問題是我在?這次實(shí)習(xí)中?看到的或者?自己遇到過?的。我自己?也思考過，?可到現(xiàn)在，?還有很多問?題沒有想清?楚的。我還?會(huì)繼續(xù)尋找?答案，繼續(xù)?發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)?思考……?___，本?身就應(yīng)該抱?著學(xué)習(xí)的態(tài)?度，誠懇的?向班上的老?師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?。實(shí)習(xí)工作?應(yīng)該要熱情?，不能等事?兒做，要找?事兒做。孩?子有什么小?“糾紛”，?老師需要搭?把手的地方?，我都能幫?上忙，工作?也算主動(dòng)。?自考的時(shí)候?學(xué)過一個(gè)名?詞叫“教育?機(jī)智”，幼?兒園的生活?更能體現(xiàn)教?育機(jī)制的存?在。大多數(shù)?時(shí)候，你上?課的內(nèi)容和?教案寫的內(nèi)?容都是不太?一樣的，甚?至大相徑庭?，如果你抱?著一個(gè)死板?的態(tài)度，是?肯定干不好?這一行的。?經(jīng)歷了_?__活，讓?我初嘗了身?為一名幼兒?教師的酸甜?苦辣。回?顧和孩子們?一起走過的?日子，不禁?想起自己的?學(xué)生時(shí)代