2023年職業(yè)學(xué)校教務(wù)處主任述職報(bào)告

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?職業(yè)學(xué)校教?務(wù)處主任述?職報(bào)告本?學(xué)期，受學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)委托?，全面負(fù)責(zé)?教務(wù)處工作?，半年來(lái)，?教務(wù)處工作?一直處于緊?___忙碌?之中，我們?處四位同志?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心指導(dǎo)?下，在其它?處室配合下?，在教研組?長(zhǎng)、任課老?師的支持下?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?、認(rèn)真工作?，保證了學(xué)?校教學(xué)工作?的正常展開?，如果說(shuō)教?務(wù)處對(duì)學(xué)校?工作有點(diǎn)貢?獻(xiàn)的話，這?是我們四個(gè)?人___勞?動(dòng)的結(jié)果。?教務(wù)處是?負(fù)責(zé)學(xué)校教?學(xué)和教學(xué)行?政管理工作?的職能機(jī)構(gòu)?，通過(guò)一年?在教務(wù)處的?工作經(jīng)歷，?尤其近半年?的工作體會(huì)?，感覺到教?務(wù)處有如下?特點(diǎn)1.?責(zé)任重大：?教務(wù)處肩?負(fù)著學(xué)校教?育目標(biāo)和專?業(yè)教學(xué)計(jì)劃?實(shí)施的重任?，平時(shí)還要?接受來(lái)自教?育局和教師?進(jìn)修學(xué)校布?置的臨時(shí)的?和階段性的?工作，只有?慎密地__?_、切實(shí)地?安排才能保?證教學(xué)活動(dòng)?正常開展。?2.事務(wù)?繁雜：教?務(wù)處的工作?包括教學(xué)工?作計(jì)劃的制?訂實(shí)施、合?理科學(xué)地安?排和使用教?師，日常教?學(xué)的管理，?教師工作量?的統(tǒng)計(jì)和調(diào)?整，教育教?學(xué)情況的檢?查，調(diào)課安?排，教研活?動(dòng)安排，各?種考試的_?__，課程?設(shè)置的研討?，運(yùn)動(dòng)會(huì)的?安排，技術(shù)?比武訓(xùn)練活?動(dòng)的___?檢查，實(shí)習(xí)?活動(dòng)，審核?學(xué)生補(bǔ)考、?升留級(jí)、休?學(xué)、退學(xué)、?畢業(yè)、結(jié)業(yè)?，協(xié)助校長(zhǎng)?安排教師的?業(yè)務(wù)進(jìn)修和?崗位培訓(xùn)。?這些工作無(wú)?不包含著巨?大的勞動(dòng)。?3.矛盾?眾多：有?來(lái)自于教學(xué)?計(jì)劃與社會(huì)?需求的矛盾?。來(lái)自于上?級(jí)臨時(shí)工作?與學(xué)校常規(guī)?工作的矛盾?，教師在教?育教學(xué)和實(shí)?習(xí)工作中遇?到急待解決?困難的矛盾?，對(duì)教師教?學(xué)情況檢查?，考核和管?理的矛盾等?。這些矛盾?貫穿著整個(gè)?學(xué)年，種種?棘手的矛盾?均需在日常?工作中予以?解決。4?.批評(píng)集中?：由于工?作繁多，難?以周全，加?上生源素質(zhì)?差的影響，?學(xué)風(fēng)和教風(fēng)?均有待提高?，招致管理?難，難管理?等方面的批?評(píng)?？傊?，本部門的?工作重要、?繁雜，且處?在風(fēng)口浪尖?上。作為本?人在具體工?作上向在座?各位匯報(bào)本?人熱愛教育?事業(yè)，熱愛?教師崗位，?擁護(hù)和堅(jiān)持?黨的教育方?針，能用正?確的政治觀?點(diǎn)影響和教?育學(xué)生，關(guān)?心時(shí)事政治?，關(guān)心世事?的風(fēng)云變幻?，___包?括___在?內(nèi)的一切_?__，__?_拜金主義?，立誓終身?獻(xiàn)身于教育?事業(yè)。本人?熱愛學(xué)校，?關(guān)心學(xué)校的?命運(yùn)和前途?，學(xué)校的發(fā)?展?fàn)畲罅钗?振奮向上，?我愿做一塊?無(wú)名的鋪路?石，使強(qiáng)校?之路更寬闊?平坦，本學(xué)?期我放棄休?息不計(jì)個(gè)人?得失，幾乎?所有的雙休?日均在學(xué)校?度過(guò)，只要?在假日中有?教學(xué)活動(dòng)，?我定會(huì)趕到?學(xué)校，將學(xué)?校工作放在?首位，也從?來(lái)沒有在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和教?師中宣傳和?突出自己。?本人平時(shí)注?重言行的文?明，時(shí)刻注?意一個(gè)人民?教師的光輝?形象，注意?對(duì)學(xué)生的正?面影響，能?傾聽老師的?意見和各種?反映，忍受?著許多埋怨?，盡量以笑?臉相迎，在?與老師一起?解決問題時(shí)?，盡量聽取?老師們的意?見，征詢他?們的不同意?見，不將個(gè)?人意見強(qiáng)行?相加。同事?間在工作上?直言不諱，?在友情上友?好團(tuán)結(jié)。作?為一名干部?，本人也注?意以身作則?，樹立榜樣?，例如，堅(jiān)?持佩帶胸卡?;不假公濟(jì)?私;出門不?管公事私事?一律打出門?證;上課堅(jiān)?持使用普通?話，不上無(wú)?準(zhǔn)備之課，?不開無(wú)軌電?車，備課符?合規(guī)范要求?，如果白天?沒有時(shí)間備?課，哪怕晚?上回家開夜?車，毫不例?外上好公開?課，并做教?學(xué)科研課題?;還參加了?市教學(xué)法改?革的授課比?賽;擔(dān)任了?高三年級(jí)機(jī)?械制圖和機(jī)?械基礎(chǔ)二門?專業(yè)課的教?學(xué)工作。?iso90?01質(zhì)量體?系標(biāo)準(zhǔn)在職?業(yè)學(xué)校教學(xué)?管理中的實(shí)?踐探索課題?被批準(zhǔn)為縣?級(jí)課題。總?體上嚴(yán)格要?求自己，要?求老師做到?的自己先做?到，盡量做?好。本人工?作勤奮細(xì)致?，在___?月份的一天?，校長(zhǎng)要求?在幾天內(nèi)制?訂好與__?_合作聯(lián)辦?的3+3中?高職相通班?機(jī)電技術(shù)應(yīng)?用計(jì)算機(jī)與?應(yīng)用電子技?術(shù)應(yīng)用三個(gè)?專業(yè)的教學(xué)?計(jì)劃書，接?到任務(wù)后我?邊學(xué)邊做邊?安排，幾個(gè)?白天連晚上?連續(xù)工作，?白天與幾個(gè)?教研組長(zhǎng)相?商課程設(shè)置?和教學(xué)進(jìn)程?，安排相關(guān)?教師編寫課?程要求，晚?上在電腦中?輸入和編輯?，有晚請(qǐng)黃?建新老師帶?了幾個(gè)99?計(jì)算機(jī)班的?同學(xué)分頁(yè)輸?入，將近十?點(diǎn)，綜合、?存盤，在節(jié)?骨眼上忙中?出錯(cuò)，一張?計(jì)劃進(jìn)程表?變成了一張?空白頁(yè)，使?我兩眼發(fā)直?，急得直跺?腳，為不影?響進(jìn)度，當(dāng)?晚在辦公室?硬是靠生硬?的操作忙到?深夜，回到?家身體冰冷?，雙腳凍得?失去知覺，?