中秋節(jié)活動(dòng)策劃(15篇)

中秋節(jié)活動(dòng)策劃(15篇)

中秋節(jié)活動(dòng)籌劃(15篇)

中秋節(jié)活動(dòng)籌劃1

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

中秋節(jié)，又稱(chēng)團(tuán)聚節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱(chēng)四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日；魏、晉、唐、宋以來(lái)，漸漸演化成賞月的風(fēng)俗?！爸星铩币辉~，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū)，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)聚，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)聚，月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)連續(xù)至今。

我們開(kāi)展此次班會(huì)，培育學(xué)生的傳統(tǒng)觀(guān)念，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié)，增加民族自信念、自尊心和驕傲感。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培育學(xué)生的傳統(tǒng)觀(guān)念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)聚”在民族文化中的特別意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳奇、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美妙生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

三、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)主題：月到中秋格外圓；

2、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生；

3、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課；

4、活動(dòng)形式：觀(guān)看資料片、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、歌曲競(jìng)猜；

5、活動(dòng)預(yù)備：

（1）選擇兩名主持人主持活動(dòng)并留意記分和計(jì)時(shí)；

（2）收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲；

（3）全班分成四組，選出答題代表，組長(zhǎng)做好組員溝通工作，預(yù)備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲處之用；

（4）競(jìng)猜規(guī)章宣讀；

（5）預(yù)備書(shū)簽；

四、活動(dòng)流程

第一階段：主持人開(kāi)場(chǎng)白。（2分鐘）

主持人男女：各位教師、同學(xué)，歡送大家參與我們的“月到中秋格外圓”的主題班會(huì)。

女：提起中秋，大家會(huì)想到什么嗎？像中秋的詩(shī)歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)歌何其之多呀。

男：那就讓我們來(lái)考考大家。舉頭望明月。

同學(xué)們：低頭思家鄉(xiāng)。

女：海上升明月。

同學(xué)們：天際共此時(shí)。

男：月是家鄉(xiāng)明。

同學(xué)們：茶是家鄉(xiāng)濃。

男：看來(lái)大家對(duì)于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來(lái)源不知大家又了解多少呢。

女：這個(gè)我知道，是跟“唐明皇夢(mèng)游月宮”有關(guān)的。

男：沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)故事自古以來(lái)就廣為人們傳頌，請(qǐng)大家觀(guān)賞短片《中秋節(jié)》。

其次階段：女主持人放短片。（5分鐘）

第三階段：競(jìng)猜。（15分鐘）

必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題。

搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲。

第四階段：總結(jié)頒獎(jiǎng)。（5分鐘）

中秋節(jié)活動(dòng)籌劃2

自從大學(xué)畢業(yè)來(lái)到臨澤一中已經(jīng)快五個(gè)月了，通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，我個(gè)人對(duì)教育事業(yè)有了新的熟悉，特別感謝臨澤一中校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也特別感謝臨澤一中各位教師的友好幫忙，使得我很快的適應(yīng)了教學(xué)工作，在這里我特殊要回憶一下來(lái)學(xué)校后，參與學(xué)校的拜師帶教活動(dòng)，這是一個(gè)很有意義的活動(dòng)，是一個(gè)很好的平臺(tái)，讓我們可以和閱歷豐富的教師在一起共同學(xué)習(xí)，盡快成長(zhǎng)！我的帶教教師是宋應(yīng)昌教師，為人和氣大方，學(xué)識(shí)淵博，能跟著這樣的教師在一起學(xué)習(xí)真的是我的榮欣，我在這里也一并表示真誠(chéng)的感謝！通過(guò)這幾個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐加上宋應(yīng)昌教師的悉心教育，我的各項(xiàng)教學(xué)工作都取得了較大的進(jìn)步。讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的典范和標(biāo)準(zhǔn)。

在課堂教學(xué)中，我準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)，我較少端詳自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參加度是否與自己有關(guān)。很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。每節(jié)課后準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改良教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力;要留給學(xué)生思索的空間和時(shí)間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)覺(jué)，有所體驗(yàn)，重要的是賜予他在學(xué)習(xí)和討論學(xué)問(wèn)的過(guò)程中主動(dòng)思索與積極探究的時(shí)間與空間;要學(xué)會(huì)觀(guān)賞學(xué)生。我要學(xué)會(huì)觀(guān)賞每一位學(xué)生，發(fā)覺(jué)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。這樣學(xué)生就會(huì)歡樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中去。

為人師，經(jīng)受了熬煉，經(jīng)受了培訓(xùn)后，我在班級(jí)治理工作方面也受到了一些啟發(fā)：俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有法規(guī)，不成方圓”。我要求班級(jí)的每個(gè)成員都應(yīng)遵守班級(jí)的規(guī)章。它是一件事情想取得勝利的保*。學(xué)校通常在開(kāi)學(xué)初期都要用大量時(shí)間*抓學(xué)生常規(guī)，可見(jiàn)，只有有了法規(guī)，才有了方圓，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，進(jìn)展智力，培育力量等等，才能夠保*孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是我實(shí)施班級(jí)治理的首要前提。初出茅廬的我，不知道法規(guī)的重要*。剛開(kāi)頭，我對(duì)他們要求并不嚴(yán)格，認(rèn)為*更加重要，一段時(shí)間下來(lái)，孩子在力量、成績(jī)等方面可能進(jìn)展較好，很活潑，但不行避開(kāi)地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面等不盡人意，漸漸有缺交作業(yè)等現(xiàn)象消失，這時(shí)我沒(méi)有實(shí)行嚴(yán)峻的措施制止，而是向他們說(shuō)道理，但效果不佳，后來(lái)，我向有閱歷的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，通過(guò)自己分析、總結(jié)，我意識(shí)到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際，盡管大膽，但會(huì)使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí)。

這次的拜師帶教活動(dòng)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氣氛。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè)園，學(xué)習(xí)才是唯一的路。我曾經(jīng)始終認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大局部精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在到達(dá)肯定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教育科研力量、課堂教學(xué)力量等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)*學(xué)問(wèn)。我更注意更新自己的教學(xué)觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快到達(dá)真正提高自己的目的。

作為一名中學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度端詳自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都仔細(xì)地預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來(lái)查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。美國(guó)心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒(méi)有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能是淺薄的學(xué)問(wèn)。他說(shuō)，假如一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)意于獲得的閱歷，而不對(duì)閱歷進(jìn)展深入地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)閱歷，或許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，現(xiàn)在，我的教學(xué)更注意反思了，我上完每節(jié)課都仔細(xì)反思，反思這節(jié)課勝利地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，寫(xiě)好課后小記，單元小結(jié)。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫忙,這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新熟悉了課題討論，對(duì)課題討論的方法、形式等都做了詳細(xì)的引領(lǐng)。讓我熟悉教師要做自己的討論,不斷地思索，對(duì)那些習(xí)以為常、熟視無(wú)睹的事物專(zhuān)心地去發(fā)覺(jué)，對(duì)那些理所固然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說(shuō)辭反復(fù)琢磨就是討論，教師的，肯定要擅長(zhǎng)思索、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)，*素養(yǎng)才能得到進(jìn)展和提高。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰(zhàn)。

做好課改中教師角*的轉(zhuǎn)變，也是我在這次拜師帶教活動(dòng)的有一大收獲。首先，權(quán)威者轉(zhuǎn)向參加者，鼓勵(lì)者要培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),并使之漸漸形成新力量,要求教師放下權(quán)威,師長(zhǎng)的架子,以一個(gè)一般參加者的身份與學(xué)生共同討論,共同探討教學(xué)中的各種問(wèn)題,使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)教師,挑戰(zhàn)權(quán)威。其次，向*型轉(zhuǎn)變。將來(lái)教育需要*型的教師,這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要

為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)展的討論即不是在書(shū)齋進(jìn)展的討論而是在教學(xué)活動(dòng)中的討論。將自己的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在教中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)心得理論學(xué)問(wèn)，以新的理論學(xué)問(wèn)來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，使得教與學(xué)嚴(yán)密結(jié)合，為教學(xué)工作作出最大的努力。

通過(guò)拜師帶教活動(dòng)，我退去了剛參與工作的迷茫和徘徊，布滿(mǎn)信念的走向了每個(gè)班級(jí)的講臺(tái)，將自己的所學(xué)學(xué)問(wèn)毫不保存的教給學(xué)生，慢慢地發(fā)覺(jué)，原來(lái)教學(xué)工作是這么的布滿(mǎn)歡樂(lè)和成就。我將在接下來(lái)的時(shí)間里，更加努力地備好每一課，上好每一課，更加勤奮的向各位老教師仔細(xì)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，盡快促進(jìn)自己的教學(xué)工作有更大的進(jìn)步，再次，對(duì)高度重視我們教學(xué)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事表示感謝，我信任我的努力加上你們的大力幫忙，各項(xiàng)工作都會(huì)有很好的成績(jī)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，以自己的行動(dòng)來(lái)做最好的詮釋?zhuān)?/p>

中秋節(jié)活動(dòng)籌劃3

一、活動(dòng)主題：中秋佳節(jié)話(huà)感恩

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)熬煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等）獵取信息的力量，培育學(xué)生的奇怪心和求知欲。

2、知道中秋節(jié)歷史悠久，懂得“中秋月圓”的緣由，培育學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，感受親情，學(xué)會(huì)感恩。

3、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱和民族驕傲感。

三、活動(dòng)預(yù)備：搜集關(guān)于中秋節(jié)的有關(guān)資料布置活動(dòng)場(chǎng)景

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月17日第7節(jié)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：五（1）班教室

六、活動(dòng)組織：賀健榕陳欣彥朱峻成李建朋

七、活動(dòng)過(guò)程

（一）、了解來(lái)歷，感受中秋節(jié)悠久歷史

1、師：課前，教師請(qǐng)同學(xué)們收集了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料，你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎？

2、學(xué)生溝通中秋節(jié)來(lái)歷。

3、小結(jié)：中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，民間傳奇許多，畢竟哪個(gè)更精確，我們已無(wú)法證明了。但是，依據(jù)史書(shū)記載，唐朝初年，中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日，距今已有1500多年的歷史。它已成為我國(guó)僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。

思索：每個(gè)月的農(nóng)歷十五都有圓月，為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五？為什么“月到中秋格外明”呢？說(shuō)說(shuō)你的想法。

（二）溝通中秋節(jié)的習(xí)俗

1、中秋佳節(jié)，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。

賞月：在中秋節(jié)，我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要進(jìn)行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是肯定不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的全部店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面，牌樓上扎綢掛彩，出售新奇佳果和精制食品，夜市喧鬧非凡，百姓們多登上樓臺(tái)，一些富戶(hù)人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團(tuán)聚子女，共同賞月敘談。

2、月餅觀(guān)賞（課件出示）針對(duì)月餅的包裝進(jìn)展厲行節(jié)省教育。

中秋節(jié)，又稱(chēng)團(tuán)聚節(jié)

（三）、聯(lián)系自己，暢談中秋感受：

1、過(guò)渡：中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，人們?yōu)槭裁闯＝柚星锕?jié)月亮最圓時(shí)表

達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望，人們又是怎樣來(lái)慶祝中秋節(jié)的呢？帶著這些問(wèn)題，連續(xù)我們的溝通。

2、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了很多美妙的回憶，今日，就讓我們翻開(kāi)記憶的`閘門(mén)，

將其中最深刻的印象呈現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)說(shuō)我們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？

學(xué)生一四人小組為單位。

（1）敘述對(duì)中秋節(jié)的印象，溝通各自家中的過(guò)節(jié)方式。

（2）爭(zhēng)論：我們平常應(yīng)當(dāng)怎么做，才能表達(dá)對(duì)父母的一片孝心呢？

3、學(xué)生溝通

①教師啟發(fā)引導(dǎo)：爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么？（贈(zèng)送月餅，全家團(tuán)聚。）

②思索：他們?yōu)槭裁匆@么做？（表達(dá)一份孝心。）

師：中秋節(jié)過(guò)得真有意義，令人難忘。

（四）中秋詩(shī)詞佳句知多少溝通

（主持人：有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)聚節(jié)這份思念固然會(huì)更親密，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。把你知道的有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)句和大家溝通一下）

八．活動(dòng)小結(jié)：

每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后（太陽(yáng)直射赤道），空氣中水汽較少，透亮度較好，月亮便顯得特殊光明。又由于這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱(chēng)為中秋。所以，中秋節(jié)又稱(chēng)“團(tuán)聚節(jié)”。我們?cè)谶@里團(tuán)聚一堂，可是還有多少外出打工的父母不能回家與你們團(tuán)聚，你肯定想用語(yǔ)言表達(dá)你隊(duì)親人的思念，請(qǐng)你給在遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)一段話(huà)，表達(dá)你的思念之情。

中秋節(jié)活動(dòng)籌劃4

一.活動(dòng)背景

關(guān)于節(jié)日起源有許多種說(shuō)法，也有許多關(guān)于這天的傳奇和傳統(tǒng)。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱(chēng)為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱(chēng)為中秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿(mǎn)月更圓，更光明，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰視天空如玉如盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄予自己對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱(chēng)“團(tuán)聚節(jié)”。在夏末秋初這么一個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)里，我們完畢了漫長(zhǎng)的假期又回到了熟識(shí)的校園，在這些重逢的日子里同學(xué)們用不同的方式表達(dá)著對(duì)室友、同學(xué)、朋友再次相見(jiàn)的喜悅。校園里的同學(xué)們也在查找著適合的時(shí)機(jī)相互溝通學(xué)習(xí)，同時(shí)也規(guī)劃著一個(gè)新的開(kāi)頭新的征程，以及怎樣表達(dá)對(duì)馬上到來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們的歡送。

二.活動(dòng)主題

“歡慶中秋，情濃意濃。”

三.活動(dòng)目的

讓學(xué)生充分了解我中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生在校學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)暑假后來(lái)學(xué)校體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)聚、送祝愿、送親情的意義;體會(huì)學(xué)校就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是學(xué)校大家庭的成員，應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷，相互愛(ài)惜;增加學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫忙青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)歡樂(lè)與幸福。

四.參加對(duì)象

主要面對(duì)大一大二新生。

五.活動(dòng)地點(diǎn)與活動(dòng)時(shí)間

9月12日19：00—21：00籃球場(chǎng)，風(fēng)雨操場(chǎng)和二食堂門(mén)口

前期預(yù)備與宣傳工作：

活動(dòng)預(yù)備

1.搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。

2.調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

宣傳工作

用大量的海報(bào)，宣傳板，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)展宣傳，以用有限資源對(duì)活動(dòng)進(jìn)展最大的宣傳效果。將海報(bào)宣傳板放置于人流量較大的各宣傳欄內(nèi)，另外還利用網(wǎng)絡(luò)通知，主要用校園BBS和人人網(wǎng)。

活動(dòng)流程與安排：

前期活動(dòng)

感興趣同學(xué)可以設(shè)計(jì)別致、精致的月餅圖案，將設(shè)計(jì)發(fā)送至郵箱，詳情評(píng)比見(jiàn)附錄。

正式活動(dòng)

1.主持人主持活動(dòng)：

主持人預(yù)備幾個(gè)有意思的關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中可以邀請(qǐng)大二或者大三大四同學(xué)來(lái)講講這一年來(lái)的收獲，也可以啊哦請(qǐng)大一同學(xué)來(lái)講講對(duì)于大學(xué)生活的向往，加強(qiáng)同學(xué)與同學(xué)之間的友情。

2.中秋燈謎活動(dòng)：

燈謎由每個(gè)部門(mén)出25個(gè)，寫(xiě)好后匯總，每個(gè)部門(mén)上交15張，學(xué)?；@球場(chǎng)與二食堂周邊布置好燈謎和熒光棒。同學(xué)有奇怪燈謎不解的可以問(wèn)URHA工作人員。

3.中秋祝愿卡(許愿卡)。

全部在URHA擔(dān)當(dāng)干部的同學(xué)，每人寫(xiě)8張?jiān)S愿卡,全部許愿卡寫(xiě)滿(mǎn)以后，再進(jìn)展編號(hào)(抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)用)，關(guān)于許愿卡的發(fā)放：來(lái)領(lǐng)許愿卡的同學(xué)，每人領(lǐng)取一張，然后由該名同學(xué)在寫(xiě)下祝愿放到祝愿箱之中。

4.中秋節(jié)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

由主持人宣布抽獎(jiǎng)(20：30—21：00)抽獎(jiǎng)完畢查找幸運(yùn)者，主持人宣布活動(dòng)完畢

后期活動(dòng)

可以在學(xué)校內(nèi)自由拍攝中秋月亮的圖片，進(jìn)展自由PS，將PS后圖片發(fā)送至郵箱，評(píng)比見(jiàn)附錄。

七.資源需要和經(jīng)費(fèi)預(yù)算

晚會(huì)用品:

宣傳板白紙6張30元

廣告色顏料6甁18元

宣傳黃紙(做海報(bào)用)12張24元

許愿卡75+152+100=327張109元

氣球60個(gè)12元

彩帶30元

銀光棒2盒40元

礦泉水一箱12元

祝愿箱子3個(gè)

桌子10張

凳子20張

音響設(shè)備1套

活動(dòng)嘉獎(jiǎng)：

1.手機(jī)座2元到15元不等《=100元

手機(jī)鏈2元到15元不等《=100元

月餅一盒《=200元

糖果30元

果凍30元

中國(guó)結(jié)30個(gè)60元

總計(jì)：795元

八.活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題和細(xì)節(jié)

1.各部門(mén)人員應(yīng)提前半小時(shí)到場(chǎng)

2.活動(dòng)會(huì)場(chǎng)提前2小時(shí)布置好

3.活動(dòng)中途防止人員離開(kāi)

4.活動(dòng)中保持場(chǎng)地寧?kù)o

5.負(fù)責(zé)后勤部門(mén)做好所需預(yù)備，積極協(xié)作工作

6.完畢后馬上開(kāi)展清理工作

7.工作人員必需佩戴工作證

8.完畢后將對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)展全面細(xì)致的總結(jié)

應(yīng)急方案：假如下雨，改為風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)進(jìn)展。

九.附錄

（一）參賽作品要求：

①參賽作品必需是原創(chuàng)作品，參賽者保證有該作品完整的著作權(quán)，每人作品數(shù)不多于兩張。(圖片應(yīng)配有圖注，并盡量附使用的相機(jī)、鏡頭、曝光參數(shù)等說(shuō)明)

②參賽作品可以用照相機(jī)或手機(jī)拍攝，圖片須為JPEG格式，照片可利用相關(guān)軟件進(jìn)展圖片尺寸、比照、顏色的調(diào)整(承受進(jìn)展PS合成的照片)。作品不得低于500W像素，尺寸不得小于14寸。

③要求參賽作品內(nèi)容緊扣主題，安康、活潑。

（二）投稿方式：

有意參與的同學(xué)請(qǐng)于5月4日之前將照片電子文件發(fā)送至指定的郵箱，(每人可最多兩幅作品，注明姓名、學(xué)院、專(zhuān)業(yè))如有疑問(wèn)，可向以下聯(lián)系人詢(xún)問(wèn)。

郵箱地址：

聯(lián)系人：

短號(hào)：

（三）評(píng)比規(guī)章：

由URHA部長(zhǎng)作為評(píng)委，依據(jù)參賽作品的選材、攝影技術(shù)及創(chuàng)新力量，評(píng)出優(yōu)秀作品。

中秋節(jié)活動(dòng)籌劃5

一、活動(dòng)時(shí)間

x月x日

二、活動(dòng)目的

xx商場(chǎng)在這美妙的秋季與您相約，x月x日“花好月圓人團(tuán)聚、xx送禮禮連禮”與您共度中秋、國(guó)慶佳節(jié)。感受秋天帶來(lái)收獲與成熟的風(fēng)韻。

三、活動(dòng)主題

花好月圓人團(tuán)聚，xx送禮喜連連

四、賣(mài)場(chǎng)陳設(shè)

賣(mài)場(chǎng)內(nèi)專(zhuān)設(shè)中秋禮品專(zhuān)賣(mài)區(qū)，根據(jù)月餅的品牌、保健品和酒的類(lèi)別正氣陳設(shè)，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)禮品的促銷(xiāo)，籌劃部負(fù)責(zé)中秋禮品區(qū)的裝飾，要求在賣(mài)場(chǎng)內(nèi)醒目，能吸引顧客的目的。

五、宣傳方式

中秋檔可是銷(xiāo)售黃金段，為了快速有效的搶占市場(chǎng)份，向廣闊客戶(hù)及潛在客戶(hù)廣發(fā)短信。

六、活動(dòng)內(nèi)容

一次性購(gòu)物滿(mǎn)30元，可抽“仲秋禮券”1張，60元2張，單張小票最多限5張。

（1）購(gòu)指定幾種月餅禮盒時(shí)，此禮券可抵3元。（此券限活動(dòng)期間使用）

（2）購(gòu)保健品或酒（指定商品）可分別抵1元、2元、3元使用。（此券限活動(dòng)期間使用）；已買(mǎi)斷的酒為使用品牌。

a類(lèi)保健品或酒此券可抵1元

b類(lèi)保健品或酒此券可抵2元

c類(lèi)保健品或酒此券可抵3元

假如您中秋禮券右下角的文字能拼起“盛隆團(tuán)聚獎(jiǎng)”、“盛隆喜慶獎(jiǎng)”、“團(tuán)聚獎(jiǎng)”、“喜慶獎(jiǎng)”，慶賀您，您又中了我們的第三重獎(jiǎng)。中獎(jiǎng)條件和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：

a。團(tuán)聚獎(jiǎng)集齊“團(tuán)、圓、獎(jiǎng)”3個(gè)字獎(jiǎng)價(jià)值200元的獎(jiǎng)品（禮券、現(xiàn)金）

b。喜慶獎(jiǎng)集齊“喜、慶、獎(jiǎng)”3個(gè)字獎(jiǎng)價(jià)值100元的禮品（禮券、現(xiàn)金）

c。盛隆獎(jiǎng)集齊“盛、隆、獎(jiǎng)”3個(gè)字獎(jiǎng)價(jià)值12元的禮品（禮券、現(xiàn)金）

d。歡快獎(jiǎng)集齊“盛、隆、獎(jiǎng)、團(tuán)、圓、喜、慶”7個(gè)字任意一個(gè)

獎(jiǎng)價(jià)值3元月餅小禮包一份

獎(jiǎng)價(jià)值1元的盛隆購(gòu)物券一張

獎(jiǎng)項(xiàng)預(yù)設(shè)置：a共x個(gè)；b共x個(gè)；c共x個(gè)。

七、商場(chǎng)布置

總店：關(guān)于中秋節(jié)的吊旗、門(mén)口的條幅或者中秋的宣傳畫(huà)（一中秋節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容為主）、陳設(shè)區(qū)的布置。

連鎖店：中秋節(jié)條幅、吊旗。

中秋節(jié)活動(dòng)籌劃6

一、活動(dòng)組委會(huì)

1、負(fù)責(zé)：董事會(huì)成員、總經(jīng)辦、企劃部

2、成員：各部門(mén)負(fù)責(zé)人

二、活動(dòng)時(shí)間：

9月6日至9月30日

三、中秋節(jié)籌劃方案——活動(dòng)目的：

借助中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國(guó)人的其次個(gè)長(zhǎng)假“國(guó)慶節(jié)”營(yíng)造餐廳其次個(gè)消費(fèi)頂峰，以及針對(duì)長(zhǎng)假后的冷淡市場(chǎng)有的放矢，減緩及減小消費(fèi)下降趨勢(shì)。

慶中秋，迎國(guó)慶，送大禮!

四、活動(dòng)口號(hào)：略

五、中秋節(jié)活動(dòng)方案——場(chǎng)景布置：

(一)、場(chǎng)外布置：

大門(mén)對(duì)聯(lián)：萬(wàn)家團(tuán)聚迎中秋，四海歡躍慶國(guó)慶，橫聯(lián)：歡慶佳節(jié);

外墻懸掛巨幅：寬：高=10*13M，宣傳活動(dòng)內(nèi)容;

在門(mén)上方懸掛大紅燈籠8個(gè)。

(二)、場(chǎng)內(nèi)布置：

1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

2、在一樓大廳設(shè)立一個(gè)大月餅(由選購(gòu)部洽談);

3、在一樓入口處設(shè)立一座牌坊，在收銀臺(tái)后側(cè)陳設(shè)月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，襯托月餅一條街氣氛;

4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠;宮廷燈籠300個(gè)。

5、在各樓層主通道懸掛中秋、國(guó)慶節(jié)吊旗(各一面);吊旗1000張。

6、樓梯護(hù)欄以金黃色絨布圍邊，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)電梯口布置。

7、中廳中心吊一個(gè)大型(2、5米寬)的燈籠(用KT板制做)，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)歡樂(lè)”，在從再加上其它的裝飾物。

六、中秋節(jié)活動(dòng)方案——宣傳策略

1、DM海報(bào)宣傳;

2、電視媒體宣傳：

A、宣傳內(nèi)容：月餅上市、團(tuán)購(gòu)、大宗購(gòu)月餅以及相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容;

B、時(shí)間：9月20日26日;

中秋節(jié)活動(dòng)籌劃7

迎中秋“消費(fèi)抽大獎(jiǎng)”

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日——xx月xx日

活動(dòng)內(nèi)容：為回報(bào)廣闊顧客朋友，凡于活動(dòng)期間在福隆錢(qián)柜KTV一次性消費(fèi)滿(mǎn)288元，均可憑單據(jù)到效勞臺(tái)參加“消費(fèi)抽獎(jiǎng)”活動(dòng)，您僅需填寫(xiě)好您的姓名、聯(lián)系方式，身份證號(hào)碼，投入到抽獎(jiǎng)箱內(nèi)，即可有時(shí)機(jī)免費(fèi)獲得錢(qián)柜KTV贈(zèng)送的禮品：

一等獎(jiǎng)：價(jià)值不菲的精裝禮盒月餅一份。

二等獎(jiǎng)：高檔紅酒一支

三等獎(jiǎng)：精致果拼一份

2）國(guó)慶中秋錢(qián)柜送大禮

活動(dòng)時(shí)間：20xx、xx、xx——xx、xx號(hào)

中秋、國(guó)慶現(xiàn)金券，現(xiàn)金券面值10元，凡顧客拿到我們的贈(zèng)送券，到錢(qián)柜KTV消費(fèi)滿(mǎn)100元可使用一張，直接省10元現(xiàn)金，消費(fèi)滿(mǎn)200元可使用兩張，現(xiàn)金券不行兌換現(xiàn)金。

3）消費(fèi)滿(mǎn)180元送30元現(xiàn)金

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日——xx月xx日（八天）

活動(dòng)內(nèi)容：為慶祝國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，回報(bào)廣闊顧客朋友，活動(dòng)期間，凡在錢(qián)柜KTV消費(fèi)滿(mǎn)180元即可返回30元現(xiàn)金，滿(mǎn)360元可返回60元現(xiàn)金，多消費(fèi)多返，依此類(lèi)推，歡送廣闊顧客朋友前來(lái)消遣消費(fèi)。

中秋節(jié)活動(dòng)籌劃8

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的降臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1。讓幼兒了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

2。增進(jìn)親子之間的感情。

3。培育幼兒的動(dòng)手操作力量。

4。在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)。

二、活動(dòng)時(shí)間

9月25日為“歡樂(lè)中秋節(jié)＂活動(dòng)。

三、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以＂歡樂(lè)中秋＂為主題氣氛的環(huán)境。例如＂團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩(shī)詞＂等等。

四、活動(dòng)類(lèi)型

1。學(xué)一學(xué)：請(qǐng)若干名志愿者家長(zhǎng)給孩子示范做月餅。

2。做一做：幼兒利用橡皮泥、超輕黏土，運(yùn)用團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同外形、不同花紋的月餅來(lái)。

3。畫(huà)一畫(huà)：小組合作畫(huà)一個(gè)心中的月球。

中秋節(jié)活動(dòng)籌劃9

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識(shí)、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精致的月餅盒等。

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話(huà)兒甜甜，中秋的歡樂(lè)多多……盼望通過(guò)中秋節(jié)的系列主題活動(dòng)，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)共享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣吧。

一、主題目標(biāo)

大班：

1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳奇，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富。

2、積極參加中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)聚的幸福感。

3、引發(fā)幼兒觀(guān)看月亮的興趣，培育細(xì)心、長(zhǎng)久的觀(guān)看態(tài)度。

4、觀(guān)賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

二、系列活動(dòng)

1、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳奇故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來(lái)》

2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。

3、畫(huà)一畫(huà)：＂小手畫(huà)月餅＂，＂月亮婆婆＂，鼓舞幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以＂歡樂(lè)中秋＂為主題氣氛的環(huán)境。例如＂團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩(shī)詞＂等等。

2、＂情意濃濃，愛(ài)滿(mǎn)中秋＂賀卡展。（適合大班）

3、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作競(jìng)賽。（適合中班）

4、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展現(xiàn)。（適合小小班、小班）

5、舉辦小小作品展現(xiàn)＂我設(shè)計(jì)的月餅圖案＂。（適合大班）

四、家園共育

1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。

2、鼓舞家長(zhǎng)幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。

親子活動(dòng)：

1、級(jí)組自助餐——月餅品嘗大會(huì)（小、中班級(jí)組）

2、親子花燈制作大賽?！ㄖ邪嗉?jí)組）

五、活動(dòng)內(nèi)容建議

結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)綻開(kāi)

1、社會(huì)：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳奇》、《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》

2、語(yǔ)言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對(duì)話(huà)》、《美麗的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》

3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥？》

4、美術(shù)：《觀(guān)賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

5、音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜愛(ài)我》

6、數(shù)學(xué)：小班《數(shù)月餅》、分類(lèi)；大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠(chǎng)家》、《等分月餅》

六、特色教學(xué)活動(dòng)——畫(huà)兔爺

在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的根底上，以兔爺為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪?，觀(guān)摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計(jì)制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的把戲，加深兒童對(duì)中秋節(jié)的理解，拓展對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的熟悉，同時(shí)享受動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣，過(guò)一個(gè)融學(xué)問(wèn)與消遣于一體的中秋節(jié)。

兔爺?shù)膫髌妫?/p>

一年，北京城里突然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里非常難受，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶(hù)地走，治好了許多人。

人們?yōu)榱烁兄x玉兔，紛紛送東西給她；可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時(shí)候裝扮得像個(gè)賣(mài)油的，有時(shí)候又像個(gè)算命的……一會(huì)兒是男人裝束，一會(huì)兒又是女人裝扮。

為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內(nèi)外。消退了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了。

于是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的，也有身著各種做工人的衣服的，千姿百態(tài)，特別得意。大家親切地稱(chēng)她為“兔兒爺”。

中秋節(jié)活動(dòng)籌劃10

一、活動(dòng)背景

新幼兒園，新幼兒，來(lái)自五湖四海的20xxx級(jí)xxx班的幼兒構(gòu)成了一個(gè)新的集體。中秋在即，為了消解局部幼兒的思鄉(xiāng)之情，也為了增進(jìn)大家相互了解，挺高班級(jí)分散力，同時(shí)在中秋佳節(jié)讓大家感受xxx幼兒園這個(gè)大家庭相互關(guān)懷愛(ài)惜的暖和氣氛，20xxx級(jí)xxx班特意為大家制造了一個(gè)溝通溝通，展現(xiàn)才藝力量的活動(dòng)，即中秋聯(lián)誼活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

增進(jìn)20xxx級(jí)幼兒間的了解，培育大家合作團(tuán)隊(duì)精神與班級(jí)分散力。

三、活動(dòng)時(shí)間

中秋節(jié)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

xxx廣場(chǎng)。

五、活動(dòng)對(duì)象

20xxx級(jí)xxx幼兒園幼兒。

六、活動(dòng)預(yù)備

(一)人員預(yù)備：班委提前統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)的幼兒人數(shù)。

(二)物品預(yù)備：糖果、零食、熒光棒、孔明燈、嬉戲道具等必需品。

七、活動(dòng)流程

(一)主持人拉開(kāi)活動(dòng)序幕并引入第一個(gè)環(huán)節(jié)——方言猜解環(huán)節(jié)介紹：在此環(huán)節(jié)中主持人耳語(yǔ)隨便向主動(dòng)上臺(tái)的幼兒說(shuō)一句話(huà)，該幼兒用方言大聲復(fù)述出來(lái)，臺(tái)下的幼兒可以起來(lái)猜想說(shuō)的內(nèi)容。猜對(duì)的賜予獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng)。隨后講方言的幼兒及同省份的幼兒們一起上臺(tái)介紹自己與自己的家鄉(xiāng)。盡量把每個(gè)省份都介紹到，不要重復(fù)。

(二)組織大家圍坐在一起進(jìn)展其次個(gè)環(huán)節(jié)——擊鼓傳花才藝表演

環(huán)節(jié)介紹：此環(huán)節(jié)中大家可以在敲擊中輪番傳遞熒光棒，待敲擊聲完畢后熒光棒在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要承受考驗(yàn)。首先這位被選幼兒需要起來(lái)告知大家身邊排座兩位幼兒的名字，隨后為大家表演節(jié)目(節(jié)目類(lèi)型自定)。表演節(jié)目的幼兒將會(huì)得到獎(jiǎng)品的嘉獎(jiǎng)。這個(gè)環(huán)節(jié)依據(jù)時(shí)間來(lái)打算傳遞的輪數(shù)。

(三)進(jìn)展第三個(gè)環(huán)節(jié)——誰(shuí)是臥底

環(huán)節(jié)介紹：

嬉戲人數(shù)：最好x個(gè)嬉戲者，x個(gè)臥底。(玩家由主持人隨機(jī)說(shuō)學(xué)號(hào)來(lái)定)

嬉戲規(guī)章：在場(chǎng)x個(gè)人中x個(gè)人拿到一樣的一個(gè)詞語(yǔ)，剩下的x個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)。每人每輪只能說(shuō)一句話(huà)描述自己拿到的詞語(yǔ)(不能直接說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ))，與不能讓臥底發(fā)覺(jué)，也要給同胞以示意。每輪描述完畢，x人投票選出疑心是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，兩個(gè)人一樣多的話(huà)，待定(就是保存)，進(jìn)展兩人PK。

若有臥底撐到剩下最終兩個(gè)人，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。大部隊(duì)獲勝者有獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng)，假如臥底獲勝就嘉獎(jiǎng)孔明燈。

(四)最終環(huán)節(jié)——總結(jié)

大家一起唱一首歌曲。最終由x教師總結(jié)活動(dòng)，然后有意愿的幼兒可以參與集體放飛孔明燈活動(dòng)(活動(dòng)留意安全)。

中秋節(jié)活動(dòng)籌劃11

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，深化我校潤(rùn)玉致美德育品牌內(nèi)涵，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，進(jìn)一步了解、認(rèn)同、寵愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，增加愛(ài)國(guó)情感，特制訂本活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題：

同創(chuàng)文明·濃情中秋

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月15—29日

三、活動(dòng)對(duì)象：

高二年級(jí)

四、活動(dòng)安排：

1.開(kāi)展以“同創(chuàng)文明·濃情中秋”為主題的中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。各班級(jí)細(xì)心選擇歷代詠月名篇佳作，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛(ài)國(guó)主義情感。要求：各班于9月17日將報(bào)名表格交至高二9班xx處。

競(jìng)賽時(shí)間：9月22日下午16:00

競(jìng)賽地點(diǎn)：2號(hào)樓5層多功能廳

2.開(kāi)展以“傳承文明頌中秋”為主題的民俗文化活動(dòng)。(1)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。各班組織有繪畫(huà)功底的學(xué)生繪畫(huà)兩幅風(fēng)格高雅、內(nèi)容豐富、主題鮮亮的手抄報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生在手抄報(bào)中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗，繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀美德。要求：各班于9月22日前將手抄報(bào)作品兩幅交至高二7班xx處。(2)迎中秋書(shū)法競(jìng)賽。硬筆軟筆不限。各班書(shū)寫(xiě)兩幅與“詠月”有關(guān)的書(shū)法作品，于9月22日前將作品交至高二7班xx處。

3.開(kāi)展中秋送暖和志愿效勞活動(dòng)。開(kāi)展敬老助殘、扶貧幫困志愿效勞活動(dòng)，志愿者與空巢老人、殘疾人、留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員一起過(guò)中秋、吃月餅，使他們?cè)跉g快祥和的氣氛中度過(guò)中秋佳節(jié)。各班將志愿者活動(dòng)記錄表于9月29日前交至高二8班xx處。

4.進(jìn)行“藏漢一家親”中秋聯(lián)歡會(huì)。漢藏學(xué)生同慶中秋佳節(jié)，齊創(chuàng)和諧校園。參與人員：漢族住校生、xz班學(xué)生，時(shí)間：9月27日，地點(diǎn)：2號(hào)樓5樓多功能廳。

五、活動(dòng)要求：

中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽要求：

1.細(xì)心選擇歷代詠月名篇佳作。

2.誦讀要求語(yǔ)音清楚精確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方，具有感染力。

3.伴奏音質(zhì)良好，無(wú)雜音，必需是MP3格式。

4.誦讀時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。

5.競(jìng)賽時(shí)間：9月22日下午16:00

競(jìng)賽地點(diǎn)：2號(hào)樓5層多功能廳

六、嘉獎(jiǎng)方法：

(1)誦讀競(jìng)賽：

一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名

(2)手抄報(bào)、書(shū)法競(jìng)賽

一等獎(jiǎng)各1名;二等獎(jiǎng)各2名;三等獎(jiǎng)各3名

中秋節(jié)活動(dòng)籌劃12

一、晚會(huì)主題：喜迎新生，互動(dòng)中秋!

二、晚會(huì)背景：

在夏末秋初的這么一個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)里，我們大一的學(xué)生完畢了漫長(zhǎng)的假期，告辭了高中的生活，來(lái)到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。

經(jīng)受了軍訓(xùn)的訓(xùn)練，十級(jí)的我們將進(jìn)入大學(xué)的課堂，綻開(kāi)新的生活。在異地的學(xué)習(xí)是艱難的，在異地的生活是精彩的，在異地的節(jié)目是值得期盼的?！?dú)在異鄉(xiāng)求學(xué)者，每逢佳節(jié)倍思親?！痹谶@中秋降臨之際，我校進(jìn)行了“迎新中秋晚會(huì)”的活動(dòng)。本著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的原則，發(fā)揚(yáng)同學(xué)間的合作精神，增加團(tuán)體分散力，提升同學(xué)間的相互溝通力量及深厚的友情，增進(jìn)師生間的溝通，用歌聲和舞蹈，來(lái)寄予我們對(duì)親人的思念，讓歌聲拉近我們的距離，借旋律帶走我們孤獨(dú)的心情!

三、晚會(huì)時(shí)間:xx年9月20日18：30到20：30

四、晚會(huì)地點(diǎn)：河北勞動(dòng)關(guān)系職業(yè)學(xué)院會(huì)議室。

五、晚會(huì)組織名單

總籌劃：

宣傳組：

后勤組：

外聯(lián)部：

紀(jì)保部：

文秘部：

學(xué)習(xí)部：

文藝部：

組織部：

社會(huì)實(shí)踐部：

體育部：

播送部：

六、晚會(huì)流程

1.9月17日由宣傳部和播送站負(fù)責(zé)在學(xué)院內(nèi)宣傳。

2.9月18日至9月19日彩排。

3.9月20日由后勤布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，下午六點(diǎn)安排領(lǐng)導(dǎo)前排就坐。

4.主持人介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。

5.晚會(huì)開(kāi)頭

留意事項(xiàng)：

(1).一共幾個(gè)節(jié)目,每個(gè)節(jié)目之間的聯(lián)系如何去安排。

(2).每個(gè)節(jié)目需要多長(zhǎng)時(shí)間，應(yīng)當(dāng)如何安排，參與者的姓名和班級(jí)都要報(bào)清晰。

(3).節(jié)目中間需要搞一些把戲，來(lái)襯托晚會(huì)的氣氛。

(4).上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)預(yù)備，前一個(gè)節(jié)目由于無(wú)法按時(shí)演出，下一個(gè)節(jié)目準(zhǔn)時(shí)跟進(jìn)。

(5).任一個(gè)節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順當(dāng)進(jìn)展的狀況下，由節(jié)目領(lǐng)導(dǎo)人快速組織演員重演，若仍出問(wèn)題，則馬上退場(chǎng)。

(6).其他緊急狀況發(fā)生時(shí)，由負(fù)責(zé)人靈機(jī)處理。

(7).紀(jì)保部的成員肯定要維持好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

6.最終對(duì)晚會(huì)作出評(píng)價(jià)。

7.由主持人宣布晚會(huì)完畢。

8.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)。

9.學(xué)生退場(chǎng)。

10.學(xué)生會(huì)各部門(mén)整理會(huì)場(chǎng)。

七.資金預(yù)算

現(xiàn)場(chǎng)音響舞臺(tái)用的氣球宣傳橫幅舞臺(tái)背景舞臺(tái)燈光現(xiàn)場(chǎng)用的礦泉水

活動(dòng)禮花水果小禮品月餅等其他雜費(fèi)

八.工作安排

(1)外聯(lián)部社會(huì)實(shí)踐部;負(fù)責(zé)晚會(huì)的流程。

(2)文秘部負(fù)責(zé)款待領(lǐng)導(dǎo)、會(huì)場(chǎng)布置音樂(lè)碟片的安排。

(3)文藝部：負(fù)責(zé)晚會(huì)的節(jié)目安排。晚會(huì)的彩排工作、安排開(kāi)幕式會(huì)場(chǎng)布置及籌劃。

(4)宣傳部：負(fù)責(zé)晚會(huì)宣傳，會(huì)場(chǎng)布置。

(5)體育部、組織部：負(fù)責(zé)使用音像，燈光等一切舞臺(tái)用品及會(huì)場(chǎng)布置。

(6)學(xué)習(xí)部:負(fù)責(zé)晚會(huì)的籌劃及會(huì)場(chǎng)布置。

(7)各個(gè)部門(mén)的成員在尚未開(kāi)展自己的工作或完成自己的工作時(shí)，可以先參與其他負(fù)責(zé)人的的工作以加快整體的工作進(jìn)程。

(8)晚會(huì)完畢后，可以對(duì)此晚會(huì)的各項(xiàng)工作進(jìn)展順當(dāng)全面細(xì)致的總結(jié)。

九、迎新春中秋晚會(huì)的預(yù)期效果：

盼望你能夠通過(guò)這次晚會(huì)的舉辦，讓我們一零級(jí)的新生對(duì)我們學(xué)院有一個(gè)初步的了解，留下特別好的印象，讓我們?cè)谶@個(gè)中秋之夜感到不孤獨(dú)，感到集體的暖和，增進(jìn)同學(xué)間的合作和友情，樹(shù)立我院同學(xué)的踏實(shí)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)精神!

十、晚會(huì)后期工作：

1.為演員們分發(fā)小禮品和月餅。

2.書(shū)面總結(jié)。

中秋節(jié)活動(dòng)籌劃13

一、活動(dòng)目的

活潑節(jié)日氣氛，豐富員工業(yè)余生活，增加員工分散力和歸宿感。

激發(fā)員工的感恩心與榮譽(yù)感，為自己、為公司，更努力、更有價(jià)值感地投入工作。

二、活動(dòng)主題

九州升明月·利興賀金秋

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月13日13：30——17：30

四、活動(dòng)地點(diǎn)

整個(gè)公司區(qū)域內(nèi)

五、活動(dòng)人員

公司全體員工

六、活動(dòng)