小學教師表揚信5篇

小學教師表?揚信1尊?敬的學校領?導、老師：?您們好!?歲月如梭?，光陰似劍?，一轉眼孩?子的六年小?學生涯即將?結束。在此?，特向六年?來含辛茹苦?、關心、教?導過孩子的?所有學校領?導、老師表?示最衷心的?感謝和致以?最崇高的敬?意!真誠的?感謝您們六?年來為孩子?所付出的一?切。六年?前，懵懂無?知的孩子走?進了校園，?是您們在這?六年的歲月?里辛勤的教?育和無私的?關愛，讓孩?子從懵懂走?向成熟，從?無知走向理?智，從淺薄?走向充實。?每當我看到?孩子在您們?的辛勤培育?和百般呵護?下一天天長?大;每當我?看到孩子在?您們的教導?下越來越懂?事、知道關?懷父母、愿?意替爸媽分?擔家務;每?當我看到孩?子的知識一?天天豐富起?來的時候，?首先想到的?就是您們—?—尊敬的老?師們功不可?沒啊!六?年的時光即?將結束，明?天孩子帶上?老師您的牽?掛與叮嚀將?載著他五彩?的夢想踏上?新的征程。?此時，除了?感謝，我們?沒有別的語?言。很幸運?，六年來孩?子一直生活?在團結、積?極向上的班?集體中。每?當放學回家?，看到孩子?的笑容，看?到他的每一?次進步，都?讓作為家長?的我們深深?地感受到孩?子是在一個?健康快樂的?校園環(huán)境中?學習成長著??；叵肫?孩子剛步入?小學一年級?的時候。在?幼兒園里孩?子做什么事?都有老師看?護著，到小?學里孩子感?覺自由了。?連上課的時?候也開始講?小話、搞小?動，是他的?啟蒙老師—?—班主任劉?老師及時地?與我們溝通?，及時地對?孩子進行教?育、引導。?從此讓孩子?變?yōu)樯险n認?真聽講、積?極回答老師?提出的問題?了。記得?一次數(shù)學課?上，您發(fā)現(xiàn)?了孩子數(shù)學?書上的筆記?寫得很工整?，您當時拿?著孩子的書?展示給全班?同學看，還?表揚了他。?孩子別提有?多高興，從?此他的作業(yè)?總是寫得干?干凈凈、工?工整整。您?的每一次表?揚與鼓勵都?給孩子增加?了信心、鼓?舞著他前進?。非常感謝?您在孩子的?小學階段給?了他一個很?好的開端!?到了二年?級的時候，?孩子逐漸踏?上了小學的?正軌。這時?的班主任饒?老師對孩子?處處細心呵?護著。孩子?們同月份的?生日，您還?特意抽出一?節(jié)課的時間?給他們過集?體生日，讓?孩子們在學?校感受到家?的溫馨。每?次去接送孩?子時，看到?孩子們跟您?就像朋友一?樣相處，我?真為您的寬?容贊嘆。作?為家長的我?們又有什么?理由不去接?受孩子的缺?點并及時幫?助他改正呢??記得您?跟我說，為?了學校舉行?的廣播體操?比賽，孩子?利用休息時?間帶領全班?認真地操練?，并對動作?不標準的同?學反復指導?。連續(xù)兩個?學期您們班?集體都獲得?了學校低年?級組第一名?，孩子也被?評為了一名?優(yōu)秀的領操?員。當孩子?拿到獎狀時?，我想他定?會為他的付?出感到值得?。同時也增?強了孩子的?集體榮譽感?。由于政?策的原因，?在這一年之?內有戶口指?標的不遷入?過來，以后?就取消了，?我們不得不?把戶口遷入?進來。這時?的我們很糾?結，想讓孩?子轉入公立?學校就讀可?以免交學費??？赡虝?育人都做得?很好，我們?又舍不得讓?孩子離開您?;還擔心孩?子換了新學?校不適應而?影響他。當?時選擇要轉?學時，您也?非常的不舍?，說孩子到?了新學校要?不適應叫他?再轉回來。?非常感謝您?在孩子踏上?小學正軌的?時候給了他?很多鍛煉的?機會和鼓勵?!很快就?來到了三年?級下學期，?孩子來到了?新的校園。?第一天放學?回家，看到?孩子臉上開?心的笑容，?或許我們一?切的擔心都?是多余的。?班主任翟老?師您說孩子?的適應能力?很強，不論?是學習還是?生活上都很?快就適應了?。我想一定?是您讓孩子?倍感溫暖，?一定是翟老?師您教育有?方，班里的?孩子們都知?道友善對待?新同學。?您年紀雖然?大些，可您?對工作卻是?非常認真、?敬業(yè)。常常?用休息時間?輔導稍稍落?后的孩子。?您不辭辛勞?的為孩子們?付出，不讓?每一個孩子?掉隊。令我?很是敬佩!?感謝您在孩?子轉入到新?的校園環(huán)境?時，給予他?更多的機會?與關照。?四年級是孩?子從小學低?年級轉入高?年級的重要?時期，孩子?非常幸運地?又遇到三位?好老師：胡?老師、梁老?師、陳老師?。自從孩子?進入___?班后，孩子?變得更快樂?、更自信了?。非常感謝?您們三位老?師在這小學?高所級的三?年里，給予?了孩子更多?更好的教導?與鍛煉機會?。記得剛?上四年級的?時候，孩子?的寫作是很?多家長最頭?疼的事。胡?老師您開通?了班級博客?，把孩子們?寫得好的作?文放到上博?客里面，讓?大家互相學?習。在百忙?之中您還多?次給家長來?信，您把孩?子們存在的?問題所在分?析得很透徹?,同時也把?解決方案告?訴了大家.?您的教育和?指導猶如深?海遠航中的?一盞明燈璀?璨而又閃耀?,不僅給孩?子指明前進?的方向,也?讓我們家長?在教育孩子?上找到了方?向,從此不?再迷茫。?那次您喉嚨?痛發(fā)不出聲?來，為了不?耽誤孩子們?的課程，您?用電腦給孩?子們堅持上?課，聽孩子?回家說起時?我們都感動?得熱淚盈眶?。有一次，?您請了半個?月病假，為?了不讓孩子?們擔心，您?沒說是病假?。后來是梁?老師悄悄地?告訴了幾個?孩子，他們?在班上都傳?開了。孩子?們開始擔心?您的病情，?那兩個星期?里孩子回家?說的第一句?話就是：胡?老師還沒回?來，不知病?情嚴不嚴重??孩子說您?再不回來，?同學們就要?組織周末去?醫(yī)院看望您?。孩子們也?都紛紛給您?打電話問候?，雖然話語?稚嫩，我想?您一定感受?到了孩子們?離不開您和?對您的那份?牽掛。那天?我看到孩子?打電話給您?，您說下周?就回來了，?您知道嗎：?孩子聽您這?一說當時就?高興得蹦了?起來。在?五年級下學?期，孩子開?始叛逆了，?處處跟老師?、家長對著?干。您發(fā)現(xiàn)?了孩子的轉?變不是去批?評他，而是?通過跟孩子?交流，并及?時打電話跟?我們溝通，?您讓我們在?家也多跟孩?子交流談心?，好了解到?孩子更多內?心的真實想?法，不然孩?子的心結就?會越積越多?。孩子18?0度的轉變?，的確讓我?們百思不得?其解。您說?孩子們都會?出現(xiàn)叛逆期?，只是我孩?子的叛逆期?來得比較早?。當孩子每?一個細微的?舉動您都能?及時發(fā)現(xiàn)，?當孩子發(fā)生?篇離時，您?總是第一時?間與我們溝?通并給予引?導和糾正，?真的為您負?責任的精神?而感動。您?是真正在教?書育人啊!?就這樣一?次次聽孩子?訴說，一次?次給孩子講?道理，一次?次與孩子交?流，把孩子?的心結一個?個都給打開?了，他也慢?慢地走出了?叛逆期。我?覺得，處理?的方法不同?，也可能會?有截然不同?的結果。因?為，有時候?，一句話真?的可以改變?人的一生。?當今年的小?學最后一個?六一聯(lián)歡會?，孩子爸爸?鼓勵他去表?演彈吉它，?想著孩子要?背個大吉它?去學校怕他?不愿意。我?又補充了一?句，去表演?轉魔方也不?錯。孩子說?我們想的節(jié)?目時間都太?短了，他要?和同學去表?演小品。不?管他表演如?何，能看到?孩子主動提?出來，我們?真的為之高?興。又看到?孩子轉變回?來了，不再?是那個曾經?處處跟老師?家長作對的?他了。孩?子很喜歡數(shù)?學，我想這?也是與梁老?師您教育有?方分不開的?。您的敬業(yè)?精神令我欽?佩!常常利?用休息的時?間幫成績差?一點的孩子?補習，一遍?兩遍三遍不?厭其煩給孩?子們講解，?直到弄懂為?止。您發(fā)現(xiàn)?有的孩子作?業(yè)不是自己?做出來的，?而是利用給?小學老師的?表揚信給小?學老師的表?揚信、電話?問好朋友要?的答案，您?都是在學校?抽時間給孩?子們來完成?作業(yè)，做完?馬上上交給?您。這樣您?就可以真正?的了解每一?個孩子的學?習情況，更?利于您總結?孩子們薄弱?的知識點。?對于英語?來說，我們?平常很少用?到，這是我?們的弱項。?陳老師您說?只要孩子上?課認真聽講?，每天堅持?聽讀___?分鐘左右，?每天堅持聽?寫，書本上?的知識孩子?基本都能掌?握。我們按?照您的方法?讓孩子堅持?著學習。您?還說課堂上?您講解的都?是些基礎知?識，書本上?的知識孩子?也基本都會?。建議我們?可以給孩子?學習一下新?概念英語。?我在滬江網?上給孩子注?冊了一個賬?號，告訴他?可以背單詞?、句子賺滬?元。孩子有?時間上網了?總不忘記到?滬江網上登?錄去聽讀聽?寫、背單詞?、默寫課文?。這樣還能?分散孩子想?打游戲的注?意力。真是?一舉兩得啊?。二班在?您們三們老?師的帶領下?處處都是最?棒的。您們?對工作極其?認真負責,?無論是在學?習上還是生?活上您們給?予孩子的關?愛,我們家?長是看在眼?里,記在心?上。有您們?這樣優(yōu)秀的?老師,孩子?開開心心地?學習,健健?康康地成長?。讓我們家?長也放心,?省心。真希?望孩子的成?長道路上一?直有您們陪?伴。六年?的時光，二?千一百九十?多個日子里?。孩子每每?取得一點一?滴的進步，?都離不開各?位老師辛勤?的勞動和默?默地付出，?再次感謝所?有的老師在?這六年里對?孩子的栽培?、教育與引?導!您們不?僅僅是孩子?的好老師，?更是我們家?長的好老師?。您們的諄?諄教導和辛?勤付出，我?們和孩子將?會永遠銘記?在心。在此?，真誠地向?您們道一聲?：“老師，?您辛苦了!?”祝福老?師您:身體?健康,永遠?年輕,桃李?滿天下!?此致敬禮?!小學教?師表揚信2?敬愛的老?師：您好?!老師，?您已經教我?們語文一年?多了，對我?的教育，我?終身難忘。?我想對您說?：老師，謝?謝您!在?去年里，當?我做了不對?的事情時，?又是您及時?對我進行了?教育;當我?遇到語文的?題不會做的?時候，您給?了的幫助…?…我想對您?說：“謝謝?您，我的老?師!因為?在你的課堂?里，我們都?感到很輕松?和開心，沒?有絲毫的緊?張和壓抑感?!以至每次?放學了，我?們都舍不得?走!你真的?是一個特優(yōu)?秀的好老師?!老師您?說過在課堂?上，我們不?僅僅是師生?關系，更是?朋友關系!?能夠成為你?的學生，我?感到非常榮?幸!老師?您還叫我們?用感情朗讀?課文、文章?。以前，我?們說話都是?一個一個的?吐出來的，?您來的時候?就讓我們回?家練吐字要?快，現(xiàn)在我?們和您的吐?字都差不多?了，而且還?用感情朗讀?課文。您朗?讀的時候聲?調優(yōu)美、感?情動人，您?的課就像磁?鐵一樣充滿?了新引力。?就連班上學?習最不好的?，也都在直?著腰，津津?有味的聽著?，我們同學?都非常喜歡?上您的語文?課。如果?我們是美麗?的花朵，您?就是辛勤的?園叮如果我?們是一根根?蠟燭，您就?是一根根火?柴，有了老?師我們才可?以茁壯的成?長、大放光?芒!老師，?大家都說您?培養(yǎng)著祖國?的棟梁;我?卻要說，您?就是祖國的?棟梁。正是?您，支撐起?我們一代人?的脊梁!啊?，老師，您?的精神，永?記我心!您?多像那默默?無聞的樹根?，使小樹茁?壯成長，又?使樹枝上掛?滿豐碩的果?實，卻并不?要求任何報?酬。我真?情的說：”?老師，謝謝?您!“最?后，祝崔老?師身體健康?、工作順利?、萬事如意?!__?__年__?__月__?__日小?學教師表揚?信3親愛?的老師：?您不辭辛苦?地為我們批?改作業(yè)，為?我們講解習?題，累啞了?嗓子。您是?祖國的園丁?，為祖國山?川添秀色：?您是春雨，?孕育桃李，?神州大地盡?芳菲。老?師，我應該?怎么報答您?呢?我恨不?得快快長大?，用出色的?工作來報答?您?？墒俏?還小，那我?就用好的成?績來報答您?。老師您?的精神好像?一只蠟燭，?雖然細弱，?但是有一份?熱，發(fā)一份?光。照亮了?別人，但耗?盡了自己。?這無私的奉?獻，令人永?志不忘。?讓我代表所?有愛您的學?生，致以最?崇高的謝意?。__?__年__?__月__?__日小?學教師表揚?信4敬愛?的謝老師：?您好。謝?老師您從我?們讀二年級?起就一直是?我們的數(shù)學?老師，直到?現(xiàn)在。五年?了，我們一?起度過了五?年的小學生?活，我心中?有千言萬語?想對您說，?卻不知該從?何說起。有?人把老師比?作辛勤的園?丁，培育我?們這些祖國?未來的花朵?;有人把老?師比作紅燭?，照亮了別?人卻燃燒了?自己……我?不會用美麗?的語句來贊?美您，但我?要衷心地對?您說一句：?“謝謝您，?我敬愛的謝?老師?！?記得您剛教?我們的時候?，我們是一?群活潑可愛?，勤奮好學?的好孩子，?一個個都充?滿了求知欲??？山涍^歲?月的洗禮，?我們變了。?我們變懶散?了，變得沒?有集體凝聚?力，變得不?愛學習了。?當您看著我?們的成績像?滑滑梯一樣?不斷下降時?，您為我們?傷透了腦筋?。您討厭我?們上您的數(shù)?學課開小差?而影響到旁?邊的同學學?習，討厭我?們抄作業(yè)，?而我卻明知?故犯。我常?常在上課時?和旁邊的同?學講話，因?此常常惹您?生氣。您在?全班同學的?面前嚴厲地?批評我，那?時全班四十?五雙眼睛就?會看著我，?我那時是多?么的無地自?容啊!當時?，我恨您，?我討厭您，?我埋怨您常?常只會關心?那些后進生?，認定您是?針對我一個?人的。然而?我就會整堂?在心里暗暗?地罵您，字?寫的很潦草?，計算也很?馬虎，因此?我得到的是?一個大大的?C?？涩F(xiàn)在?我知道錯了?，我深深地?明白了學習?是為了自己?而不是為了?任何人。這?一點是您教?會我的，謝?謝您，使我?懂得了一個?道理。我?即將就要小?學畢業(yè)了，?即將踏入中?學的大門，?成為一名中?學生。在這?里我想對您?說，老師，?您要注意身?體，千萬別?再生那么大?的氣了，很?傷神的。您?不是說過，?因為您不是?我們的班主?任所以有很?多事都沒有?去理會?？?我認為您為?我們做的已?經夠了，您?能用您的數(shù)?學課來給我?們講思想教?育，能在我?們遇到困難?時鼓勵我們?，這一切一?切已經足夠?了。我不會?忘記您曾對?我們說過，?我們將來還?有許多的畢?業(yè)，面對許?多的事情，?遇到困難時?一定要堅持?，不要違背?自己做人的?原則。謝?老師，您是?一位好老師?，是一位令?人敬愛的好?老師。我將?來一定會做?一個會求知?、會學習、?懂得快樂、?了解自己的?學生。讓我?再一次對您?說：“謝謝?您，我敬愛?的謝老師!?”此致?敬禮!小?學教師表揚?信5敬愛?的老師們：?您好!?老師，你像?蠟燭一般，?燃燒了自己?，照亮了別?人。老師，?你像春天的?細雨，滋潤?著花兒，灌?溉著大地，?而我們在這?允吸著細雨?茁壯成