小學一年級學科素養(yǎng)闖關活動方案

小學一年級學科素養(yǎng)闖關活動方案為進一步推進幼小銜接，對學生綜合素養(yǎng)進行考察，根據(jù)學生學段、年齡特點、課程要求，我校決定于2023年2月9、10日開展學生學科素養(yǎng)闖關活動。一、指導思想：在突出評價多元性和可操作性的同時，將考察知識融于富有童趣的闖關環(huán)節(jié)，學生且學且測，與優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合。二、闖關對象一年級全體學生三、闖關項目設置語文數(shù)學A等級的用大拇指章、B等級的用小紅花章、C等級的用其他章。（一）語文：1.闖關主題：經(jīng)典誦讀小高手闖關內容：《經(jīng)典誦讀》+課本經(jīng)典段落闖關要求:一等：學生在隨機抽取兩個背誦內容（一個是經(jīng)典誦讀的內容，一個是課本的），并在一分鐘內背誦（口齒清晰、普通話標準、誦讀正確流利）即闖關成功。等級為A二等：學生在隨機抽取兩個背誦內容（一個是經(jīng)典誦讀的內容，一個是課本的），并在一分鐘內背誦其中一項（口齒清晰、普通話標準、誦讀正確）即闖關成功。等級為B三等：學生在隨機抽取兩個背誦內容（一個是經(jīng)典誦讀的內容，一個是課本的），背誦不熟練（背不過）用時較長。等級為C2.闖關主題：拼讀小達人闖關內容：拼讀音節(jié)一等：學生從音節(jié)卡中隨機抽取一張，5個音節(jié)全部拼讀成功（口齒清晰、發(fā)音標準、拼讀正確流利）即闖關成功。等級為A二等：學生從音節(jié)卡中隨機抽取一張，正確拼讀其中3個（口齒清晰、發(fā)音標準）即闖關成功。等級為B三等：學生從音節(jié)卡中隨機抽取一張，正確拼讀少于3個（口齒清晰、發(fā)音標準）等級為C。不會拼讀的直接給C。3.闖關主題：習慣養(yǎng)成小明星闖關內容：正確書寫漢字，重點考察坐姿書寫姿勢，書寫的整潔度，美觀度?，F(xiàn)場發(fā)放看拼音寫詞語卡片，上面呈現(xiàn)2個看拼音寫詞語，現(xiàn)場讓學生書寫。一等：坐姿正確，握筆姿勢正確，拼寫正確，書寫無誤，美觀大方。評定等級為A。二等：坐姿，寫姿相對遜色，有瑕疵，書寫有誤的定位B。三等：無法完成，不會拼讀和書寫的，評定為C。（二）數(shù)學：1.闖關主題：計算小狀元闖關規(guī)則：每個闖關學生抽其中一套4個題口答，全對一等，等級為A；對4個二等，等級為B；對3個以下三等，等級為C。2.闖關主題：管理小達人闖關規(guī)則：共7套題。每套題中一個分類題，一個比較題。全對一等，等級為A；對一個二等，等級為B；都不對三等，等級為C。3.闖關主題：習慣養(yǎng)成小明星闖關規(guī)則：共6套題，闖關學生任意抽取一套題，將算式列在田字格中，答案正確且書寫美觀的等級為A；答案正確但書寫不好B；，答案不正確的C。四、測評準備：2月9日上午第四節(jié)課，一年級用作考場的各班班主任、副班主任整理教室，根據(jù)級部內教研的統(tǒng)一擺放方式進行整理。黑板上（PPT）呈現(xiàn)：例如XX小學一年級素養(yǎng)展示——我是XX拼讀小達人經(jīng)典誦讀小高手習慣養(yǎng)成小明星計算小狀元管理小達人習慣養(yǎng)成小明星（三）各班學生分為兩組，找好小組長。2.9日下午第一二節(jié)課數(shù)學闖關，語文老師帶學生。2.10日下午語文闖關，數(shù)學老師帶學生闖關。當天下午1:55站隊，在外站好，學生手持闖關卡，闖關卡上需要教師提前寫好學生姓名，寫好班級，準備闖關。測評順序為：以小組為單位闖關。一組：1.2.3班二組：4.5.6班三組：7.8.9.10班四組：11.12.13班五組：14.15.16班。先在本班測完本班的項目，然后到下一個班進行下一個項目。如：1班先在1班闖關，然后到2班，再到3班，都闖完后回到1班。（7班順序7-9（等待）-8，8班順序8-10（等待）-7，9班順序9-7-8，10班順序10-8-7）考官第一位為主考（組長）：2月9日（數(shù)學闖關）：（3/6/9/10/13/16班每個學生準備一份答題用品：墊板（A4紙）、3支鉛筆、1塊橡皮。叮囑學生考完后筆、橡皮等用品不要動，下個班要用）1.1計算小狀元3人：彭雅、李翠蘭、劉燕燕1.2管理小達人2人：張倩、臧麗娜1.3習慣養(yǎng)成小明星3人：管夢嬌、管志英、高媛媛1.4計算小狀元3人：殷婷婷、王炳云、劉進、1.5管理小達人2人：管延香孫蕾1.6習慣養(yǎng)成小明星3人：王娜，程文如，丁文雅1.7計算小狀元4人：王麗敏，周霞、董淑艷1.8管理小達人3人：劉愛娟王麗華文化路幼兒園老師1.9習慣養(yǎng)成小明星3人：柴旭慧王靜韓翠巧1.10習慣養(yǎng)成小明星3人：翟青華龐庵萍陶美伊1.11計算小狀元3人：建芳李燕鄭靜靜1.12管理小達人2人：仇麗花、王東1.13習慣養(yǎng)成小明星3人：臧瓊華孫曉宇劉璐1.14計算小狀元3人：謝菲菲紫藤幼兒園老師王蛟龍1.15管理小達人2人：劉莉、孫良棟1.16習慣養(yǎng)成小明星3人：李莉、劉玉秀、李瑛11月10日（語文闖關）：1.1經(jīng)典誦讀小達人3人：李慧侯炳霞1.2拼讀小高手3人：劉偉偉趙雪張偉1.3習慣養(yǎng)成小明星3人：李娜管志英、高媛媛1.4背誦小達人3人：莊梅英陳超1.5拼讀小能手3人：紀曉敏孫蕾崔榮強1.6習慣養(yǎng)成小明星3人：王海曉程文如，丁文雅1.7背誦小達人4人：邱蕾馬宏宇劉進1.8拼讀小能手4人：王鴻雁王東王麗華李瑛1.9習慣養(yǎng)成小明星3人：孫萍王靜韓翠巧1.10習慣養(yǎng)成小明星3人：李世琪龐庵萍陶美伊1.11背誦小達人3人：王穎李燕1.12拼讀小能手3人：劉陽封永安劉玉秀1.13習慣養(yǎng)成小明星3人：劉永芹孫良棟劉燕燕1.14背誦小達人3人：祝菁華劉敏1.15拼讀小能手3人：夏巖臧傳龍鄭靜靜1.16習慣養(yǎng)成小明星3人：王麗王炳云王蛟龍比賽過程中：評委：1:50到教室準備。在學生闖關卡上蓋上相應印章，并將真實等級記錄在評分表上，主考最后匯總在一個記錄表，上交。領隊老師：調度本班學生闖關、指導學生有序離開教室、組織好已測完的學生站隊，安靜等待。待本班學生本關都測完后再到下一關。（行走路線按小腳丫的方向即可）過關結束后，自行回到教室，如果教室還有孩子在考試，可先帶著學生找地方等待。所有學生考完后，領隊老