2019-2021北京初二（上）期中道德與法治匯編：誠(chéng)實(shí)守信

16/162019-2021北京初二（上）期中道德與法治匯編誠(chéng)實(shí)守信一、單選題1．（2021·北京師大附中八年級(jí)期中）下圖漫畫(huà)《記錄在案》告訴我們（

）①要用誠(chéng)信智慧，靈活解決問(wèn)題②應(yīng)該倍加珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄③誠(chéng)信是做人的基本品質(zhì)④講誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④2．（2021·北京市平谷區(qū)峪口中學(xué)八年級(jí)期中）下列名言警句與解讀對(duì)應(yīng)不正確的是（

）選項(xiàng)名言警句解讀A不學(xué)禮，無(wú)以立以禮待人B人而無(wú)信，不知其可也誠(chéng)實(shí)守信C寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰(shuí)任關(guān)愛(ài)他人D天下興亡，匹夫有責(zé)愛(ài)國(guó)主義A．A B．B C．C D．D3．（2021·北京市平谷區(qū)峪口中學(xué)八年級(jí)期中）小松就讀七年級(jí)時(shí)曾因患肝炎休學(xué)一年。小王知道后將小松的這一秘密告訴了大家，引起一些同學(xué)的議論，有些同學(xué)還因此疏遠(yuǎn)了小松；一些同學(xué)認(rèn)為小王“隨意泄露個(gè)人隱私，做人不誠(chéng)實(shí)”下列對(duì)著條件的看法，正確的是（

）A．講誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有隱私，要隱私就做不到誠(chéng)實(shí)B．待人誠(chéng)信就應(yīng)該把所有的事情公之于眾C．待人誠(chéng)信會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系緊張D．堅(jiān)持誠(chéng)信待人的同時(shí)，也要尊重別人的隱私4．（2021·北京·101中學(xué)八年級(jí)期中）最高人民法院等八部門(mén)共同就限制失信被執(zhí)行人高消費(fèi)行為和采取其他信用懲戒措施召開(kāi)“構(gòu)建誠(chéng)信，懲戒失信”發(fā)布會(huì)。失信者將被禁止乘坐飛機(jī)，列車軟臥，限制在金融機(jī)構(gòu)貸款或辦理信用卡等，其名單將由最高人民法院向簽約各方推送。這一制度的實(shí)施（

）①有利于培育“守信光榮、失信可恥”的社會(huì)風(fēng)尚②有利于提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境③在一定程度上“沒(méi)收”了失信者合作交往的“通行者”④能夠徹底消除社會(huì)的不誠(chéng)信現(xiàn)象A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④5．（2021·北京·101中學(xué)八年級(jí)期中）“道德與法治”課堂上，同學(xué)們開(kāi)展關(guān)于“如何處理誠(chéng)實(shí)與保護(hù)隱私之間的關(guān)系”的課堂討論，以下觀點(diǎn)正確的是（

）A．講誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有隱私，保護(hù)隱私就做不到誠(chéng)實(shí)B．不管遇到什么情況，都要絕對(duì)尊重他人隱私C．尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)之間沒(méi)有任何沖突D．權(quán)衡利弊，恪守誠(chéng)實(shí)準(zhǔn)則又要尊重他人隱私6．（2019·北京師大附中八年級(jí)期中）“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”。這些經(jīng)典的話語(yǔ)，告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览碛校?/p>

）①尊重他人，平等待人

②換位思考，與人為善③誠(chéng)信做人，言而有信

④自尊自信，敢于競(jìng)爭(zhēng)A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④7．（2020·北京師大附中八年級(jí)期中）為防生效裁判得不到有效執(zhí)行，最高人民法院聯(lián)合多家單位共同對(duì)失信被執(zhí)行人進(jìn)行信用懲戒。截至2019年6月，全國(guó)法院累計(jì)發(fā)布失信被執(zhí)行人名單1443萬(wàn)人次，累計(jì)限制購(gòu)買(mǎi)飛機(jī)票2682萬(wàn)人次，限制購(gòu)買(mǎi)動(dòng)車高鐵票596萬(wàn)人次，437萬(wàn)失信被執(zhí)行人懾于信用懲戒主動(dòng)履行法律義務(wù)。最高人民法院聯(lián)合多家單位共同對(duì)失信被執(zhí)行人進(jìn)行信用懲戒（

）①能夠消除社會(huì)中存在的不誠(chéng)信現(xiàn)象②有利于促進(jìn)人們珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄③使責(zé)任無(wú)人承擔(dān)，失信者無(wú)法重新融入社會(huì)④能夠營(yíng)造誠(chéng)信環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．（2021·北京二十中八年級(jí)期中）為督促失信被執(zhí)行人盡快履行法律義務(wù)，某市人民法院與中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信三大電信運(yùn)營(yíng)商協(xié)調(diào)溝通，推出了一項(xiàng)新的執(zhí)行舉措——為失信被執(zhí)行人定制“失信彩鈴”。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（

）①這有利于創(chuàng)建社會(huì)誠(chéng)信體系，維護(hù)社會(huì)公平正義②我們要想成就事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德③人民法院的這一做法對(duì)失信者有一定的懲戒作用④不講誠(chéng)信一定會(huì)受法律制裁，要做一個(gè)誠(chéng)信的人A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③9．（2020·北京·北理工附中八年級(jí)期中）近日，北京新增的一起外國(guó)輸入型病例引發(fā)關(guān)注?；颊呃枧繑y家人自美國(guó)返回北京，曾服退燒藥一路隱瞞病情回國(guó)。結(jié)果被美企解雇，還被北京警方立案?jìng)刹?。這告訴我們（

）A．不誠(chéng)信的人必然要受到經(jīng)濟(jì)的制裁 B．對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)才能立身社會(huì)C．社會(huì)是復(fù)雜的，不誠(chéng)信是正?，F(xiàn)象 D．不要對(duì)人隨便說(shuō)出疫情區(qū)的旅居史10．（2019·北京師大附中八年級(jí)期中）公安部部署全國(guó)嚴(yán)打整治“假印章、假公文、假證件”違法犯罪活動(dòng)，截至目前共破獲制販“三假”刑事案件7502起，抓獲犯罪嫌疑人8054人。公安部已專項(xiàng)部署推廣應(yīng)用公章安全芯片，以防止偽造變?cè)?。?duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有①提高科技創(chuàng)新能力必能解決失信問(wèn)題②只要失信就會(huì)受到刑罰處罰③失信會(huì)損害自身形象，付出代價(jià)④要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事A．①② B．①④ C．③④ D．②③11．（2019·北京市第二十二中學(xué)八年級(jí)期中）下列情形不違背誠(chéng)信做人原則的有A．林海本來(lái)答應(yīng)同學(xué)朱明周末去看電影，結(jié)果因臨時(shí)不想去而找借口沒(méi)有赴約B．李強(qiáng)為獲得“三好學(xué)生”的榮譽(yù)，請(qǐng)客吃飯拉攏同學(xué)以取得選票C．怕出差在外地的媽媽著急，娟娟不告訴媽媽自己感冒發(fā)燒了D．劉萍和韓青為了考出好成績(jī)，在考試時(shí)互相傳遞紙條12．（2019·北京·北理工附中八年級(jí)期中）河北雄安新區(qū)的就業(yè)者未來(lái)將建立個(gè)人城市誠(chéng)信賬戶，不同積分所享受的待遇也將不同；國(guó)家發(fā)改委等部門(mén)日前發(fā)布通知，在一定期限內(nèi)適當(dāng)限制特定嚴(yán)重失信人乘坐火車……“守信者暢行天下，失信者寸步難行”的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。這啟示我們（

）A．誠(chéng)信是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的無(wú)形資產(chǎn)B．信用機(jī)制不斷健全可以杜絕不誠(chéng)信現(xiàn)象C．不誠(chéng)信一定會(huì)受到法律的制裁D．我們應(yīng)該珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄13．（2019·北京·101中學(xué)八年級(jí)期中）海淀區(qū)某中學(xué)在校內(nèi)設(shè)立了誠(chéng)信水站。水站無(wú)人看管，自助付費(fèi)。水站開(kāi)設(shè)之初，偶爾會(huì)有個(gè)別同學(xué)拿水不交錢(qián)，但現(xiàn)在這種情況越來(lái)越少了。對(duì)此，正確的看法是（

）A．誠(chéng)信水站會(huì)助長(zhǎng)同學(xué)占便宜的心理，應(yīng)取締B．誠(chéng)信水站的設(shè)立有利于培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)C．小節(jié)無(wú)害，一瓶水不值錢(qián)，沒(méi)什么大不了D．沒(méi)有做到百分之百的誠(chéng)信，誠(chéng)信水站就沒(méi)有實(shí)際意義14．（2019·北京·北理工附中八年級(jí)期中）繼火車票實(shí)名制、快遞實(shí)名制后，9月中旬，杭州市積極推進(jìn)個(gè)人信用體系建設(shè)，微博也要全面實(shí)行實(shí)名登記注冊(cè)。越來(lái)越多領(lǐng)域加入實(shí)名制“大軍”，讓實(shí)名制在為虛擬交易扮演“保安”的同時(shí)，也加快了個(gè)人誠(chéng)信記錄建設(shè)的步伐。這種做法（

）①有助于營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚②可以消除不誠(chéng)信行為③有助于促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步④有助于弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④15．（2019·北京·北理工附中八年級(jí)期中）在以誠(chéng)信為主題的班會(huì)課上，同學(xué)們就誠(chéng)信的智慧選擇交換了自己的理解。以下符合誠(chéng)信智慧的是（

）A．當(dāng)好朋友因?yàn)榇蛴螒蚨赐瓿勺鳂I(yè)時(shí),你替他在老師面前掩飾，這是在尊重他的隱私B．無(wú)論什么情況，醫(yī)生都要遵守職業(yè)道德，對(duì)病人說(shuō)出真實(shí)的病情C．遵守學(xué)校禁止帶手機(jī)回校的規(guī)定，小麗把好朋友小紅帶手機(jī)回校的情況告訴了老師D．善意的謊言是出于個(gè)人私利，但它并不違背誠(chéng)實(shí)的道德16．（2019·北京市樓梓莊中學(xué)八年級(jí)期中）為防生效裁判得不到有效執(zhí)行，最高人民法院聯(lián)合多家單位共同對(duì)失信被執(zhí)行人進(jìn)行信用懲戒。截至2015年年底，全國(guó)共有308萬(wàn)名被執(zhí)行人被納人“黑名單”，累計(jì)攔截357.7萬(wàn)人次購(gòu)買(mǎi)飛機(jī)票、59.88萬(wàn)人次購(gòu)買(mǎi)列車軟臥、高鐵和動(dòng)車一等座以上車票。最高人民法院聯(lián)合多家單位共同對(duì)失信被執(zhí)行人進(jìn)行信用懲戒①有利于營(yíng)造“守信光榮、失信可恥”的社會(huì)風(fēng)尚

②有利于促進(jìn)人們珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄③在一定程度上“沒(méi)收”了失信者融人社會(huì)的“通行證”④能夠消除社會(huì)中不誠(chéng)信的現(xiàn)象A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④17．（2020·北京師大附中八年級(jí)期中）北宋的晏殊參加科舉考試時(shí)，發(fā)現(xiàn)考試題目湊巧是名師指點(diǎn)他做過(guò)的，所以答得十分順利。在接受皇帝的復(fù)試時(shí)，他把情況如實(shí)說(shuō)出，并請(qǐng)求另出題目，當(dāng)堂考他。這一做法啟示我們A．為人處世要做到內(nèi)誠(chéng)于心，堅(jiān)持實(shí)事求是B．應(yīng)該靈活處事，成大事者不必拘泥于小節(jié)C．堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信，在任何情況下都不能說(shuō)謊D．誠(chéng)信是為了贏得他人信任，追求眼前利益18．（2019·北京市樓梓莊中學(xué)八年級(jí)期中）“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”，這是同仁堂創(chuàng)始之初流傳下來(lái)的古訓(xùn)。正是因?yàn)橛辛诉@樣的理念，同仁堂才能夠有今天的發(fā)展。同仁業(yè)的發(fā)展告訴我們A．誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)B．誠(chéng)信是一項(xiàng)民法原則C．只有老字號(hào)企業(yè)才能贏得發(fā)展機(jī)遇D．管理嚴(yán)格的企業(yè)才能取得成功19．（2020·北京·北理工附中八年級(jí)期中）不論誰(shuí)找王東同學(xué)幫忙，他總是一口答應(yīng)：“沒(méi)問(wèn)題！包在我身上?！笨墒撬饝?yīng)的事情往往不能兌現(xiàn)。時(shí)間長(zhǎng)了，大家開(kāi)始疏遠(yuǎn)他，而他卻覺(jué)得很委屈……此時(shí)，你會(huì)告訴王東(

)①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本②答應(yīng)的事就要做到，做不到要說(shuō)明理由③承諾關(guān)系著我們的信譽(yù)，因此許諾要慎重④珍惜自己的誠(chéng)信記錄，不誠(chéng)信行為必受法律制裁A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．（2019·北京·101中學(xué)八年級(jí)期中）2014年9月，哥哥意外死亡留下486萬(wàn)元債務(wù)，債務(wù)主要是工程欠款和農(nóng)民工工資，面對(duì)突發(fā)事故，50多歲的弟弟陳文華賣掉房產(chǎn)和農(nóng)莊股權(quán)主動(dòng)替兄還款。4年來(lái)陸續(xù)還款370多萬(wàn)元.余下欠款計(jì)劃兩年內(nèi)還清。對(duì)弟弟努力替亡兄還債之舉認(rèn)識(shí)正確的是A．尊重兄長(zhǎng)，廣傳美名B．以誠(chéng)為本，信譽(yù)無(wú)價(jià)C．兄弟同心，其利斷金D．兄弟親情，情義如金21．（2021·北京師大附中八年級(jí)期中）上海老鳳祥、北京全聚德和六必居、杭州張小泉剪刀……這些聞名遐邇的“老字號(hào)”歷史悠久，是數(shù)百年商業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)留下的極品?！袄献痔?hào)”要想站穩(wěn)市場(chǎng)并發(fā)展壯大，就必須①繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新②加強(qiáng)廣告宣傳，掩蓋產(chǎn)品缺陷③堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，珍惜信譽(yù)形象④保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④22．（2019·北京·101中學(xué)八年級(jí)期中）在道德與法治的課堂上，老師開(kāi)展了關(guān)于“如何處理誠(chéng)實(shí)與保護(hù)隱私之間關(guān)系”的課堂討論，以下看法正確的是A．不管遇到什么情況，都要絕對(duì)尊重他人隱私B．權(quán)衡利弊，既恪守誠(chéng)實(shí)要求，又尊重他人隱私C．尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)之間沒(méi)有任何沖突D．講誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有隱私，保護(hù)隱私就做不到誠(chéng)實(shí)23．（2021·北京市第四十三中學(xué)八年級(jí)期中）做人要講誠(chéng)信，但做到誠(chéng)信的具體條件又是復(fù)雜的。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是A．大事情不能說(shuō)謊，小事情可以說(shuō)謊B．善意的謊言，并不違背誠(chéng)信的道德C．為了表明自己的誠(chéng)實(shí)．可以泄露朋友的隱私D．不論什么情況，醫(yī)生都對(duì)病人說(shuō)真實(shí)的病情二、簡(jiǎn)答題24．（2020·北京·北理工附中八年級(jí)期中）名言警句道理無(wú)規(guī)矩不成方圓①敬人者，人恒敬之②已所不欲，勿施于人③良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒④人而無(wú)信，不知其可也⑤法網(wǎng)恢恢，疏而不漏⑥結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出上面名言警句所體現(xiàn)的道理。25．（2020·北京·北理工附中八年級(jí)期中）千百年來(lái)，誠(chéng)信被中華民族視為個(gè)人自身的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)，形成了其獨(dú)具特色并具有豐富內(nèi)涵的誠(chéng)信觀。這樣的誠(chéng)信觀在當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系中具有極其重要的作用。材料一:閱讀下列漫畫(huà)材料二:社會(huì)誠(chéng)信體系是一種以社會(huì)誠(chéng)信制度為核心的維護(hù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、社會(huì)生活正常秩序和促進(jìn)誠(chéng)信的社會(huì)機(jī)制，是一項(xiàng)政府推動(dòng)下全社會(huì)參與的社會(huì)系統(tǒng)工程。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是以信用關(guān)系的日益透明和不斷擴(kuò)大為基礎(chǔ)的，沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，誠(chéng)信是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石，是政府取信于民的基礎(chǔ)。(1)請(qǐng)根據(jù)材料一結(jié)合漫畫(huà)，運(yùn)用《誠(chéng)實(shí)守信》的相關(guān)知識(shí)說(shuō)明“誠(chéng)信”品質(zhì)對(duì)個(gè)人發(fā)展及企業(yè)成功的重要性。(2)請(qǐng)根據(jù)材料二，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)剺?gòu)建社會(huì)誠(chéng)信體系需要哪些方面的努力。三、情境探究題26．（2020·北京·101中學(xué)八年級(jí)期中）小強(qiáng)的煩心事煩心事一：殘疾人王阿姨克服了許多困難，開(kāi)了一家炸雞店。小強(qiáng)吃了炸雞覺(jué)得和其他家相比味道差很多，使用手機(jī)付錢(qián)后，王阿姨拉著小強(qiáng)說(shuō)，你在網(wǎng)上給我一個(gè)好評(píng)吧，就當(dāng)幫我做個(gè)宣傳，你看我也不容易，既要照顧父母，還要撫養(yǎng)一個(gè)上學(xué)的孩子。（1）小強(qiáng)猶豫了一下，勉強(qiáng)給了好評(píng)。對(duì)此你怎么看？煩心事二：小強(qiáng)是某校八年級(jí)某班的班長(zhǎng)，最近班上的小利總和同學(xué)吵架，嘲笑比他學(xué)習(xí)差的同學(xué)，借用同學(xué)復(fù)習(xí)資料不按期歸還。小利總在好朋友小強(qiáng)這兒抱怨大家不愛(ài)理他。班長(zhǎng)小強(qiáng)決定，針對(duì)小利出現(xiàn)的問(wèn)題，寫(xiě)一則名言提醒和幫助他。A言必信，行必果B敬人者，人恒敬之C人有禮則安，無(wú)禮則危（2）請(qǐng)你從以上名言中，任選一則推薦給小強(qiáng)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出推薦理由。四、分析說(shuō)明題27．（2021·北京市第四十三中學(xué)八年級(jí)期中）閱讀材料，回答問(wèn)題。人以誠(chéng)立身，國(guó)以誠(chéng)立心。誠(chéng)信作為一種價(jià)值理念，是社會(huì)不可或缺的運(yùn)行規(guī)則，是社會(huì)進(jìn)步無(wú)比珍貴的精神財(cái)富。某校團(tuán)委開(kāi)展了“打造誠(chéng)信校園，做誠(chéng)信學(xué)生”主題教育活動(dòng)，下面是八年級(jí)某班設(shè)計(jì)的部分活動(dòng)內(nèi)容，你作為其中一員參與了活動(dòng)，希望你能成為大家最佳的合作伙伴?！菊?qǐng)你調(diào)查】(1)調(diào)查結(jié)束后，你對(duì)調(diào)查結(jié)果作了整理，請(qǐng)你列出三種校園不誠(chéng)信行為?！菊?qǐng)你分析】(2)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)剬?duì)誠(chéng)信價(jià)值和意義的認(rèn)識(shí)。倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：誠(chéng)實(shí)守信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。為此，我們鄭重倡議每位同學(xué)在生活中要講誠(chéng)信，做到：①。②。③。④。八年級(jí)某班全體同學(xué)2021年11月4日【請(qǐng)你行動(dòng)】(3)針對(duì)調(diào)查中存在的種種不誠(chéng)信行為，你們準(zhǔn)備以“你我攜手共建誠(chéng)信校園”為題向全校同學(xué)發(fā)出倡議。請(qǐng)你寫(xiě)出倡議要點(diǎn)。28．（2019·北京·北理工附中八年級(jí)期中）一則新聞故事感動(dòng)了許許多多的人。53年前的冬天，10歲的男孩小石弄丟了給媽媽買(mǎi)藥的5元錢(qián)，無(wú)助地哭泣，打鐵的“國(guó)興師傅”了解后，掏出5元錢(qián)給了他。隨后，男孩回老家了，與“國(guó)興師傅”失去聯(lián)系，這5元錢(qián)一直沒(méi)還上。53年過(guò)去了，當(dāng)年10歲的男孩小石已成為63歲的老伯，他從未放棄尋找恩人，要連本帶利把錢(qián)歸還！近日，“國(guó)興師傅”被找到了，但他拒收了石老伯還來(lái)的2000元錢(qián)。石老伯決定以“國(guó)興師傅”的名義將錢(qián)捐給更有需要的人。結(jié)合上述新聞故事，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇80字左右的短評(píng)。五、綜合探究題29．（2019·北京四中八年級(jí)期中）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，中國(guó)的文字和史書(shū)典籍總能給我們啟迪。材料一:近幾年，國(guó)家主席習(xí)近平的講話中，經(jīng)常大談特談中國(guó)文化，引經(jīng)據(jù)典,旁征博引，以實(shí)際行動(dòng)彰顯其所極力宣揚(yáng)的文化自信，八年級(jí)某班的同學(xué)收集了習(xí)近平曾經(jīng)引用的古典名句。(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)，對(duì)習(xí)近平引用的古典名句做解讀。習(xí)近平曾引用的古典名句我的解讀“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼?！笔纠?尊老愛(ài)幼是我們的傳統(tǒng)美德(或我們要傳承尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！雹佟把灾詾檠哉撸乓?。言而不信，何以為言”?②人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不守③材料二:橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)是血脈。中國(guó)漢字，是世界上唯一一脈相承至今，不曾斷絕的古文字。一個(gè)簡(jiǎn)單的漢字也會(huì)表達(dá)豐富的內(nèi)涵，如下面的“仁字。仁，仁者愛(ài)人，左邊表示普天之下不同的生活者，右邊表示的是等同和等齊。(2)結(jié)合“仁”字的象形解釋，談一談你所理解的人際交往中的“仁”。材料三:孔子認(rèn)為仁是人的木性，能否做到仁在于自身的修養(yǎng)?？鬃诱f(shuō):“夫仁者。己欲立而立人。己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已?！币馑际?，實(shí)現(xiàn)仁的方法，其實(shí)不復(fù)雜，推己及人就是。(3)請(qǐng)舉一事例對(duì)這一方法進(jìn)行進(jìn)一步解釋說(shuō)明。30．（2019·北京市樓梓莊中學(xué)八年級(jí)期中）結(jié)合所學(xué)，為以下“誠(chéng)信之星”制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，“誠(chéng)信之星”評(píng)選方案；誠(chéng)信是中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。為了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓誠(chéng)信之風(fēng)吹滿校園，我校開(kāi)展評(píng)選“誠(chéng)信之星”的活動(dòng)。請(qǐng)你運(yùn)用“誠(chéng)實(shí)守信”相關(guān)知識(shí)，為我校制定“誠(chéng)信之星”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（至少三個(gè)方面）

參考答案1．C【詳解】本題考查做誠(chéng)信的人。②③④：仔細(xì)觀察漫畫(huà)內(nèi)容，這告訴我們要做誠(chéng)信的人。誠(chéng)信是做人的基本品質(zhì)，講誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，我們應(yīng)該倍加珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄，故②③④說(shuō)法正確；①：材料中的舉措并不是在運(yùn)用誠(chéng)信的智慧，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；故選C。2．C【詳解】本題考查名言警句的正確解讀。C：“寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰(shuí)任”指的是要珍愛(ài)祖國(guó)的大好河山，與關(guān)愛(ài)他人沒(méi)關(guān)系，解讀錯(cuò)誤但符合題意，所以C正確；ABD：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，啟示我們要文明有禮，一個(gè)人是否文明有禮關(guān)系到國(guó)家的形象，指的是以禮待人；“人而無(wú)信，不知其可也”，啟示我們?nèi)艘鞘チ诵庞镁蜁?huì)處處碰壁，甚至無(wú)法立身，因此要誠(chéng)實(shí)守信；“天下興亡，匹夫有責(zé)”，啟示我們要增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，以上解讀正確但不符合題意，所以ABD錯(cuò)誤；故本題選C。3．D【詳解】本題主要考查誠(chéng)信的有關(guān)知識(shí)。D：個(gè)人隱私屬于個(gè)人秘密不便公開(kāi)的，我們?cè)趫?jiān)持誠(chéng)信待人的同時(shí)，也應(yīng)該尊重個(gè)人的隱私，所以D正確；A：講誠(chéng)信并不否認(rèn)個(gè)人隱私的存在，因此我們?cè)谥v誠(chéng)信的同時(shí)，也應(yīng)該尊重他人的隱私，所以A錯(cuò)誤；B：我們?cè)谧非笳\(chéng)信待人的同時(shí)，也應(yīng)該尊重個(gè)人的隱私，而不能把所有的私事都公之于眾，所以B錯(cuò)誤；C：待人誠(chéng)信是對(duì)人的一種尊重，因此堅(jiān)持誠(chéng)信并不會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的緊張，所以C錯(cuò)誤；故本題選D。4．B【詳解】本題考查踐行誠(chéng)信的作用。①②③：“構(gòu)建誠(chéng)信懲戒失信”作為思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，有利于培育“守信光榮、失信可恥”的社會(huì)風(fēng)尚，倡導(dǎo)人們遵紀(jì)守法，讓失信行為無(wú)路可走，①②③說(shuō)法正確；④：有利于減少社會(huì)的不誠(chéng)信現(xiàn)象，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。5．D【詳解】本題考查對(duì)誠(chéng)信智慧的正確認(rèn)識(shí)。ABCD：我們要運(yùn)用誠(chéng)信智慧，當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。A、B、C說(shuō)法錯(cuò)誤，D說(shuō)法正確；故本題選D。6．C【詳解】本題考查對(duì)道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。①②③：依據(jù)題文描述，敬人者，人恒敬之”體現(xiàn)了尊重他人，平等待人；“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)了換位思考，與人為善；“言必信，行必果”體現(xiàn)了誠(chéng)信做人，言而有信。故①②③說(shuō)法正確；④：自尊自信，敢于競(jìng)爭(zhēng)與題文主旨不符，故排除；故本題選C。7．C【詳解】本題考查誠(chéng)實(shí)守信。②④：分析最高人民法院聯(lián)合多家單位共同對(duì)失信被執(zhí)行人進(jìn)行信用懲戒，有利于促進(jìn)人們珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄，能夠營(yíng)造誠(chéng)信環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)，故②④說(shuō)法正確；①：“消除”過(guò)于絕對(duì)，①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：懲罰失信者是更為更好講誠(chéng)信，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。8．D【詳解】本題考查誠(chéng)實(shí)守信。①②③：根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)可知，為失信被執(zhí)行人定制“失信彩鈴”，有利于提高人們的誠(chéng)信意識(shí)，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，這有利于創(chuàng)建社會(huì)誠(chéng)信體系，維護(hù)社會(huì)公平正義，告誡人們誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，要想成就事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德，此舉對(duì)失信者有一定的懲戒作用，所以①②③說(shuō)法正確；④：不講誠(chéng)信觸犯法律的，會(huì)受法律制裁，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。9．B【詳解】依據(jù)教材知識(shí)，我國(guó)是禮儀之邦，歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)。誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)秀品德和精神財(cái)富。誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。結(jié)合題文材料黎女士的行為和受到的處罰，告訴我們不誠(chéng)信的危害，表明對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)才能立身社會(huì)，故B正確，符合題意；A錯(cuò)誤，不誠(chéng)信的人不一定受到經(jīng)濟(jì)的制裁；C錯(cuò)誤，我國(guó)歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)，不誠(chéng)信是不正常的；D錯(cuò)誤，不對(duì)人隨便說(shuō)出疫情區(qū)的旅居史，是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。故選：B。10．C【詳解】本題考查誠(chéng)信，題干“共破獲制販“三假”刑事案件7502起，抓獲犯罪嫌疑人8054人”說(shuō)明失信會(huì)損害自身形象，付出代價(jià)，有時(shí)要承擔(dān)法律責(zé)任，觀點(diǎn)③正確；我們要要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，觀點(diǎn)④正確；提高科技創(chuàng)新能力不能完全解決失信問(wèn)題，觀點(diǎn)①錯(cuò)誤；只有構(gòu)成犯罪的失信行為才會(huì)受到刑罰處罰，觀點(diǎn)②錯(cuò)誤；觀點(diǎn)③④正確，所以選C?！军c(diǎn)睛】違法行為包括一般違法和犯罪，任何違法行為都要承擔(dān)法律責(zé)任，但只有情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑法的犯罪行為才會(huì)受刑罰處罰。11．C【詳解】本題考查誠(chéng)實(shí)守信。在社會(huì)生活中講信用、守諾言、誠(chéng)實(shí)不欺。A說(shuō)法錯(cuò)誤，林海約同學(xué)看電影因不想去而借口不去，是不誠(chéng)信的表現(xiàn)；B說(shuō)法錯(cuò)誤，李強(qiáng)的行為是不誠(chéng)信的表現(xiàn)；C說(shuō)法怕媽媽擔(dān)心，是善于的謊言，是誠(chéng)信的表現(xiàn)；D說(shuō)法錯(cuò)誤，考試作弊是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。據(jù)題意要求，故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題理解不違背道德和法律要求，善于的謊言是誠(chéng)信的表現(xiàn)。12．D【詳解】本題考查誠(chéng)實(shí)守信。分析“守信者暢行天下，失信者寸步難行”啟示我們要珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄，誠(chéng)信是一個(gè)人立身安命之本。所以D說(shuō)法符合題意；A說(shuō)法是誠(chéng)信對(duì)企業(yè)的作用，與題意不符，排除；BC說(shuō)法錯(cuò)誤，運(yùn)用絕對(duì)化語(yǔ)言“絕對(duì)”“一定”；故選D。【點(diǎn)睛】解答選擇題要警惕帶有絕對(duì)性字眼的選項(xiàng)，如“最”“唯一”“完全”“所有”“決定”“一切”“消除”“徹底”等；一般情況下，帶有絕對(duì)性字眼選項(xiàng)往往因觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)或片面而被排除；一定要把握題干的全部?jī)?nèi)涵，防止以偏概全的干擾選項(xiàng)。13．B【詳解】本題考查誠(chéng)實(shí)守信。分析海淀區(qū)某中學(xué)在校內(nèi)設(shè)立了誠(chéng)信水站，有利于培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，營(yíng)造誠(chéng)信校園氛圍。所以B說(shuō)法符合題意；ACD說(shuō)法錯(cuò)誤，沒(méi)有正確理解誠(chéng)信水站的意義，排除。故選B。14．A【詳解】本題考查誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信是為人之本，是與人交往的通行證，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是事業(yè)成功的保證。分析題干的這種做法有助于人們，營(yíng)造良好的講誠(chéng)信的社會(huì)風(fēng)尚，有助于提高全社會(huì)信用水平，提高人們的誠(chéng)信素質(zhì)，有助于促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步，有助于弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，誠(chéng)信氛圍，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展，所以①③④符合題意；②說(shuō)法錯(cuò)誤，運(yùn)用絕對(duì)化語(yǔ)言“消除”。故選A。15．C【詳解】本題考查誠(chéng)信品質(zhì)．講誠(chéng)信有時(shí)是需要智慧的；“善意的謊言”它并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。A說(shuō)法錯(cuò)誤，替打游戲的同學(xué)掩飾，是不誠(chéng)信表現(xiàn)，違背道德要求；B說(shuō)法錯(cuò)誤，運(yùn)用絕對(duì)語(yǔ)言“無(wú)論”；C說(shuō)法正確，小麗的行為是誠(chéng)信的表現(xiàn)；D說(shuō)法錯(cuò)誤，善意的謊言是出于個(gè)人私利，是違背誠(chéng)實(shí)的道德。故選C。16．B【詳解】本題考查講誠(chéng)信的重要性。題干表述了國(guó)家出臺(tái)措施懲罰失信者，這樣做有利于營(yíng)造“守信光榮、失信可恥”的社會(huì)風(fēng)尚，有利于促進(jìn)人們珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄，也有利于在一定程度上“沒(méi)收”了失信者融人社會(huì)的“通行證”，①②③是正確的，④是錯(cuò)誤的，社會(huì)中的不誠(chéng)信現(xiàn)象不會(huì)消除，這個(gè)說(shuō)法太絕對(duì)了，正確的說(shuō)法是有利于減少不誠(chéng)信現(xiàn)象的發(fā)生，排除。故本題選B。17．A【詳解】本題考查做誠(chéng)信的人。題干表述了晏殊跟皇帝說(shuō)明了他考試時(shí)的題目是經(jīng)過(guò)名師指導(dǎo)的，所以答的較順手，這說(shuō)明他是一個(gè)講誠(chéng)信的人，能夠做到內(nèi)誠(chéng)于心，堅(jiān)持實(shí)事求是，A是正確的。B是錯(cuò)誤的，與題干的主旨不符，排除。C是錯(cuò)誤的，在一些特定的情況下，可以說(shuō)一些善意的謊言，排除。D是錯(cuò)誤的，講誠(chéng)信不是為了追求利益，排除。故本題選A。18．A【詳解】本題考查誠(chéng)信的重要性。“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的意思是制作工序雖然繁瑣但不敢節(jié)省人工,材料雖然貴但不敢偷工減料，這是講誠(chéng)信的做法，誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展非常重要，因?yàn)檎\(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，A是正確的。B不是題干主旨的反映，排除。C是錯(cuò)誤的，任何企業(yè)都可以贏得發(fā)展機(jī)遇的，不是只有老字號(hào)可以，排除。D是錯(cuò)誤的，題干強(qiáng)調(diào)的是誠(chéng)信的重要性，與管理嚴(yán)格無(wú)關(guān)，排除。故本題選A?！军c(diǎn)睛】做選擇題可用排絕法，即排除表述過(guò)于絕對(duì)的選項(xiàng)，一般帶有徹底、絕對(duì)、只要…就字樣的句子均是過(guò)于絕對(duì)的表述，要排除。19．A【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處世的基本原則。題文中王東不能信守承諾，是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，他應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，答應(yīng)的事就要做到，做不到要說(shuō)明理由。承諾關(guān)系著我們的信譽(yù)，因此許諾要慎重，①②③觀點(diǎn)正確；④不誠(chéng)信是不道德的，不一定是違法的，觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選A。20．B【詳解】本題主要考查誠(chéng)信的相關(guān)知識(shí)。哥哥意外死亡留下486萬(wàn)元債務(wù)，弟弟不僅沒(méi)有賴賬，卻是主動(dòng)承擔(dān)起債務(wù)，替亡兄還債，這是講誠(chéng)信的做法，對(duì)事負(fù)責(zé)，對(duì)人守信。ACD本身說(shuō)法正確，但是不能體現(xiàn)還債的誠(chéng)信，所以排除。答案選B。21．A【詳解】本題考查創(chuàng)新、誠(chéng)信等相關(guān)知識(shí)。分析題干可知，“老字號(hào)”歷史悠久，是數(shù)百年商業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)留下的極品。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，只有開(kāi)拓創(chuàng)新才能企業(yè)發(fā)展壯大，觀點(diǎn)①正確；企業(yè)要講誠(chéng)信，不能掩蓋產(chǎn)品缺陷，觀點(diǎn)②錯(cuò)誤；誠(chéng)信是興業(yè)之基，立業(yè)之本，“老字號(hào)”要發(fā)展壯大，就必須堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，觀點(diǎn)③正確；“老字號(hào)”都有自己的品牌，要樹(shù)立維權(quán)意識(shí)，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，觀點(diǎn)④正確；觀點(diǎn)①③④正確，所以選A。22．B【分析】本題考查誠(chéng)信與隱私。“誠(chéng)”即誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇，主要指主體真誠(chéng)的內(nèi)在道德品質(zhì)；“信”即信用信任，主要指主體“內(nèi)誠(chéng)”的外化。隱私是公民依法享有的不愿公開(kāi)或不愿讓他人知悉的不危害社會(huì)的個(gè)人秘密?！驹斀狻刻幚砗谜\(chéng)實(shí)與尊重他人隱私的關(guān)系，一方面誠(chéng)實(shí)守信是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠(chéng)實(shí)的品德；對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重個(gè)人隱私是相互關(guān)聯(lián)的兩種道德準(zhǔn)則，另一方面尊重隱私又是待人坦誠(chéng)的前提；當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，要結(jié)合具體情境，權(quán)衡利弊，運(yùn)用誠(chéng)信的智慧，按照實(shí)際情況妥善處理，所以選項(xiàng)B是正確的選項(xiàng)；A項(xiàng)不管遇到什么問(wèn)題，都要尊重他人的隱私，但尊重隱私也要講原則。CD項(xiàng)對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私不矛盾；故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵在于學(xué)生要掌握誠(chéng)信與隱私的區(qū)別以及聯(lián)系23．B【詳解】試題分析:做人要講誠(chéng)信，但做到誠(chéng)信的具體條件又是復(fù)雜的。誠(chéng)信就要做到誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)就要不說(shuō)假話，但并不意味著說(shuō)出全部的真話，不能泄露他人的隱私，有時(shí)還會(huì)有并不違背誠(chéng)信的道德的善意的謊言。所以A、C、D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。所以正確答案是B?？键c(diǎn):本題誠(chéng)信的相關(guān)知識(shí)。24．①維護(hù)秩序靠規(guī)則。②尊重是相互的。③學(xué)會(huì)換位思考，像尊重自己一樣尊重他人。④做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。⑤誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。⑥法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，違法行為要承擔(dān)法律責(zé)任?！驹斀狻勘绢}考查規(guī)則、尊重他人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、違法行為等相關(guān)知識(shí)。分析題干可知，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”比喻做什么事都要守規(guī)矩，體現(xiàn)了維護(hù)秩序靠規(guī)則，我們要自覺(jué)遵守規(guī)則。所以①可從維護(hù)秩序靠規(guī)則方面作答；“敬人者，人恒敬之”說(shuō)明尊重是相互的，我們要學(xué)會(huì)尊重他人。所以②可從尊重是相互的方面作答；“已所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意做的，也不要強(qiáng)加在別人身上。我們要學(xué)會(huì)換位思考，像尊重自己一樣尊重他人。所以③可從學(xué)會(huì)換位思考方面作答；“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”意思是同情理解的話使人溫暖，不合時(shí)宜的話會(huì)傷人。我們要做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。所以④可從文明有禮、用語(yǔ)文明方面作答；“人而無(wú)信，不知其可也”意思是一個(gè)人不講信用，很難做成事，誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。所以⑤可從誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本方面作答；“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”意思是任何違法行為要承擔(dān)法律責(zé)任。所以⑥可從法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則、違法行為要承擔(dān)法律責(zé)任等方面作答。25．(1)對(duì)個(gè)人：①誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)。②誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。對(duì)企業(yè)：①誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。②誠(chéng)信可以為企業(yè)樹(shù)立良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。(2)國(guó)家：①完善守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)失信行為的懲治措施，為構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信體系提供法治保障。②加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，注重對(duì)社會(huì)誠(chéng)信價(jià)值觀的引導(dǎo)。社會(huì)：大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，營(yíng)造良好的社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。個(gè)人：①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，提升個(gè)人誠(chéng)信品質(zhì)。②運(yùn)用誠(chéng)信智慧，遵循倫理原則和法律要求。③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄?！驹斀狻勘绢}考查誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。（1）此問(wèn)考查誠(chéng)信重要性。據(jù)教材知識(shí)，誠(chéng)信對(duì)個(gè)人重要性，是一個(gè)人安身立命之本；是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則。誠(chéng)信對(duì)企業(yè)重要性，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，贏得客戶，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。（2）此問(wèn)考查構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信體系的做法?？蓮牟煌嵌冉M織答案。國(guó)家要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，完善守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)失信行為的懲治措施，為構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信體系提供法治保障。社會(huì)要弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，營(yíng)造良好的社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境。個(gè)人要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，運(yùn)用誠(chéng)信智慧，珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。26．（1）應(yīng)該幫助弱勢(shì)群體，我們應(yīng)該幫助有困難的人；但不應(yīng)該違背誠(chéng)實(shí)做人的原則，也要考慮對(duì)他人負(fù)責(zé)，應(yīng)該遵守規(guī)則，不應(yīng)該無(wú)原則的虛假宣傳；我們可以通過(guò)給她提建議等方式對(duì)她提醒幫助。（2）推薦言必信,行必果。理由:借同學(xué)資料不還的行為是不講誠(chéng)信、不負(fù)責(zé)任的行為。誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本,交往之道。我們應(yīng)該樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)、珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄,為自己的行為負(fù)責(zé)任?！驹斀狻浚?）本題考查分析小強(qiáng)的行為，分析材料可知，殘疾人王阿姨是弱勢(shì)群體，本題可以從與人為善、誠(chéng)信待人、對(duì)他人負(fù)責(zé)、遵守規(guī)則等多角度作答即可。（2）本題考查誠(chéng)信、尊重他人、以禮待人等知識(shí)。三句名言任選一個(gè)即可?！把员匦?，行必果”講的是誠(chéng)信，結(jié)合材料說(shuō)明，借同學(xué)資料不還是不誠(chéng)信的行為及其危害，答出正確的做法即可?！熬慈苏?，人恒敬之”說(shuō)的是我們要學(xué)會(huì)尊重他人，材料中“嘲笑比他學(xué)習(xí)差的同學(xué)”嘲笑是不尊重他人的表現(xiàn)?！叭擞卸Y則安，無(wú)禮則?！斌w現(xiàn)的是禮貌的重要性。據(jù)此作答即可。27．(1)抄襲作業(yè)、考試作弊、向老師說(shuō)謊、答應(yīng)同學(xué)的事不兌現(xiàn)等。(2)誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一項(xiàng)民法原則。誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，能促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。(3)自覺(jué)樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣；運(yùn)用誠(chéng)信智慧，尊重他人隱私；珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄；積極參與共建誠(chéng)信校園的各項(xiàng)活動(dòng)并提出自己的建議；在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，自覺(jué)從小事做起，例如誠(chéng)信考試、不說(shuō)謊話、答應(yīng)別人的事，努力兌現(xiàn)等；對(duì)于身邊的不誠(chéng)信行為，敢于批評(píng)指正?！痉治觥勘尘安牧希骸按蛟煺\(chéng)信校園，做誠(chéng)信學(xué)生”主題教育活動(dòng)考點(diǎn)考查：誠(chéng)實(shí)守信能力考查：分析說(shuō)明能力核心素養(yǎng)：健康生活(1)第一步：審設(shè)問(wèn)。本小問(wèn)設(shè)問(wèn)的主體是“校園不誠(chéng)信行為”，需要調(diào)動(dòng)“誠(chéng)實(shí)守信”的相關(guān)知識(shí)。第二步：審材料。有效信息：“打造誠(chéng)信校園，做誠(chéng)信學(xué)生”主題教育活動(dòng)→列舉身邊不誠(chéng)信的行為。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：抄襲作業(yè)、考試作弊、向老師說(shuō)謊、答應(yīng)同學(xué)的事不兌現(xiàn)等。(2)本題考查如何做誠(chéng)信的人的知識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。(3)第一步：審設(shè)問(wèn)。本小問(wèn)設(shè)問(wèn)的主體是“關(guān)于誠(chéng)信寫(xiě)倡議書(shū)”，需要調(diào)動(dòng)“誠(chéng)實(shí)守信”的相關(guān)知識(shí)。第二步：審材料。有效