數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)僅供參考

PAGE頁碼38數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)僅供參考20____數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，快快來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，以下是我為大家收集的數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)1經(jīng)過了這么多年的教學(xué)，我也知道，在高二剛回校的這段日子里，他們的心是最難從假期的生活中收回來的了。但是對于數(shù)學(xué)來說，上課的時(shí)候必需仔細(xì)聽講，假如沒有聽課或者在假期堅(jiān)持復(fù)習(xí)，那么他們肯定會有一段復(fù)習(xí)期來回到狀態(tài)。雖然我已經(jīng)布置了足夠的數(shù)學(xué)作業(yè)，但是我也要在這個(gè)暑假跟著變更一下，好在下學(xué)期的時(shí)候以最好的狀態(tài)迎接他們回來。為此，我對之前的教學(xué)做了一個(gè)總結(jié)，希望能在之后的工作安排中幫到我。我的高一下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、在教學(xué)上在高一的教學(xué)上，我主要還是在致力于引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)愛好。在上課的時(shí)候多講一些好玩的案例，將那些題目都將的細(xì)一些，讓他們都能學(xué)會，都能聽懂，都能有愛好加入進(jìn)來。雖然這樣一起先的確有了一些效果，但是在有些同學(xué)習(xí)慣了細(xì)細(xì)的講課后，反而出現(xiàn)了一些不聽講的狀況?；蛟S是我講的太細(xì)，導(dǎo)致一些懂了的同學(xué)覺得我講課過于繁瑣。在下個(gè)學(xué)期的講課中，我要適當(dāng)?shù)募尤胍恍┳屗麄冏约核妓鞯脑兀屇切┒说耐瑢W(xué)有事可做，讓不懂的同學(xué)也能跟著我的思路學(xué)會。但是下學(xué)期就是高二了，我必需將我的課程進(jìn)度提升上來，這也是我在放假前就提過的，希望他們都能放在心上。二、在學(xué)生的作業(yè)方面對于數(shù)學(xué)來說，公式學(xué)會了、記熟了就好，真正應(yīng)當(dāng)熬煉的是實(shí)際的運(yùn)用，拿著一個(gè)公式再看也還是個(gè)公式，但是在題目中卻能顯現(xiàn)出多種用法。所以我比起上課的時(shí)候講解，更多的精力是在給他們選擇適合的題目。只要多去練習(xí)，就算是不熟識的題目也會變得信手沾來。三、總結(jié)總的來說我也在高一的時(shí)候摸清了他們的底，在高二的時(shí)間雖然驚慌，但是我也要依據(jù)他們的學(xué)習(xí)程度來教化和____他們，點(diǎn)名回答就是一個(gè)很好的催人學(xué)習(xí)的方法。作為老師，我在這個(gè)暑假也是閑不得的，我也要在這段時(shí)間提升自己，希望在下學(xué)期開學(xué)后，我和同學(xué)們都能看到不一樣的對方。數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)2本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)初一（4）、九（1）兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)閱歷，找尋不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、工作中取得的進(jìn)步：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想相識，樹立新的理念.堅(jiān)持每周的____學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，____了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生特性差異，主動創(chuàng)建和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處.3、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。4、注意課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。5、在作業(yè)批改上，仔細(xì)剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在____中做到有的放矢。二、工作中存在的問題1、教材挖掘不深化。2、教法不敏捷，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).4、____差生工作缺乏長效機(jī)制。5、教學(xué)反思隨意性大。三、今后努力的方向1、主動參加課程改，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)理念。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)3這學(xué)年來，本人在教化教學(xué)工作中，酷愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展供應(yīng)契機(jī)，主動投入新一輪課程改試驗(yàn)的中，將提高數(shù)學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛黨的教化事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教化方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面對全體學(xué)生，酷愛、敬重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不卑視、挖苦他們，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)到處以《老師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，仔細(xì)的參與____學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的____素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗(yàn)的老師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹立以人為本，育人為本的思想。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽擱上課，給學(xué)生做了極好的表率。第三，在教化教學(xué)工作中，本人主動仔細(xì)學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完備的結(jié)合，主動、仔細(xì)備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)主動學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教化、教學(xué)理論，探究適合班級的教化方法、教化模式。與此同時(shí)，向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，主動參與聽課、評課活動，努力提高自己的教化理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，主動探究多媒體、____教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采納敏捷多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。詳細(xì)做法如下：1、深化鉆研教材，備好每一堂課。能依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，編寫比較好用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。2、努力變更教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。3、細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，仔細(xì)批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，____并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。同時(shí)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作，如，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等，4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)實(shí)力相對好的學(xué)生注意他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)實(shí)力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)學(xué)問方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教化教學(xué)，促使他們可以漸漸跟上其他同學(xué)的腳步。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的____，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的____力度。通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)主動性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也漸漸削減。5、仔細(xì)做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后剛好記載本課教學(xué)的勝利和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、老師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以____，找尋問題出在哪里，并能提出今后的改措施。從而不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。6、主動參與教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中主動發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，擅長提出自己的看法與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的看法。第四、教研方面：自己除了能一如既往地仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化鉆研外，主動參與各種教科研活動，制定教研安排，并按安排進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通、研討、反思，主動上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?、?wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。第五、在班主任工作方面，首先注意思想____和道德教化。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是主動穩(wěn)妥地綻開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時(shí)借鑒班級的先進(jìn)閱歷，，對學(xué)生進(jìn)行量化，分組競爭，給個(gè)人加減分，期末總評。與此同時(shí)，主動開展各類班級文化消遣活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。五是主動會同各學(xué)科老師主動備好學(xué)生，探討教化學(xué)生的方法，同時(shí)主動同家長聯(lián)系，剛好了解、駕馭學(xué)生狀況，共同管理教化學(xué)生。第六、存在的問題和努力的方向：新一輪課程改帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給老師的成長帶來了機(jī)遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作，發(fā)覺也存在一些問題與困惑。如，班級的學(xué)困生還比較多;平常的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏;在教學(xué)閱歷論文的撰寫方面比較少動筆;課題的試驗(yàn)上摸不著邊;備課有時(shí)尚抓不準(zhǔn)等等問題。還如，課堂上：1、老師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系2、如何處理好特性發(fā)展與全面提高的關(guān)系如何做到既敬重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題3、老師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)。今后努力方向：1、樹立先進(jìn)、正確的教化觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在教化教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動地進(jìn)行學(xué)問的更新和充電，自覺拓寬學(xué)問領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最好用的學(xué)問和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動駕馭、運(yùn)用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教化技術(shù)的學(xué)問和技能，為運(yùn)用校內(nèi)網(wǎng)，發(fā)呈現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教化奠定基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的探討，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會溝通、學(xué)會合作課題試驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探究現(xiàn)代課程改的路子。4、擅長學(xué)習(xí)，勤于動筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教化教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會，平常仔細(xì)閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)探討每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教化教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研實(shí)力?？偠灾诮窈蟮墓ぷ髦?，我會更加的努力，更上一層樓。為中國將來的發(fā)展而努力，培育出愛國愛民的人才。數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)4一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了千古流傳的感嘆；逝者如斯夫，人生百年，幾多春秋，向前看，仿佛時(shí)間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。時(shí)間是最平凡的，也是最寶貴的。它匆忙而過，它轉(zhuǎn)瞬即逝。不覺間，自己來到實(shí)中附小已三年有余，這三年當(dāng)中，每一天都很匆忙，但卻充溢；每一天都很勞累，但卻有收獲，我們每一天都是在熬煉中成長著，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步著。而這一學(xué)期，自己的工作更是在平凡中度過，實(shí)在中收獲。老師的職責(zé)在于教書育人，而小學(xué)教化側(cè)重在管理。只有好的管理，強(qiáng)的管理，一個(gè)班級的教學(xué)工作和日常生活才能夠正常有序地進(jìn)行。要想管理好學(xué)生，必需先了解每個(gè)學(xué)生的家庭狀況、性格、愛好等，然后對他們付出我們應(yīng)有的愛心。因?yàn)椋簮凼顷柟?，能溶化冰雪，能滋潤萬物；愛是橋梁，能夠通心靈。有了愛，師生才能以誠相待，心心相印；沒有愛就沒有教化。因此，師生之間應(yīng)產(chǎn)生一種無形的愛。在接班之前，就從上屆老師的口中了解到我們班的韓雪婷是一個(gè)假小子。大大咧咧，無所顧忌，是一個(gè)讓老師頭疼的女孩子。進(jìn)班之后，發(fā)覺她的確如此，上課時(shí)，站無站樣，坐無坐相，腳想踩在凳子上，身子想趴在桌子上就趴在桌子上；走路時(shí)，邁著大步伐，東搖西晃；穿著裝扮上更是沒個(gè)樣，而且，告她狀的人也的確不少，有說她無緣無故推自己一下，然后扭頭就跑；還有人說她在隊(duì)伍中有意踩別人鞋子的…她真的天生就是這樣嗎我不信任！在和學(xué)生的閑聊中得知，她有一個(gè)哥哥，由于家里人重男輕女，所以對她的關(guān)切就少之甚少了，我覺得是家庭環(huán)境造就了她這種性格，因?yàn)樗龔男【腿鄙賱e人的關(guān)切和呵護(hù)，她須要我們?nèi)椭リP(guān)注她，于是，我就找她談了話，讓她把自己當(dāng)作摯友，當(dāng)作親人，有什么話都可以給自己說，當(dāng)然，從她的眼中看到的是驚異和激烈，沒事時(shí)，我會主動找她隨意聊一聊，讓她在自己面前先學(xué)會放松之后，便是她常常問我這，問我那?？吹剿@樣，我放心了，只要她有一點(diǎn)改變，我就在全班同學(xué)面前表揚(yáng)她，還讓同學(xué)們向她學(xué)習(xí)。不斷地表揚(yáng)和激勵(lì)，讓她對自己充溢了自信念，讓她變得越來越優(yōu)秀了。無論是誰遇到困難時(shí)，她都會伸出救濟(jì)之手；當(dāng)看到地上掉有垃圾時(shí)，她會主動地?fù)炱饋?；做作業(yè)時(shí)，她會坐姿端正，規(guī)范書寫每一個(gè)字。至今，她可以說是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生了，看著她能發(fā)生這么大的變更，我感到很欣慰。因?yàn)椋何矣靡粋€(gè)老師應(yīng)有的愛心喚醒了一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與勝利。培根曾說過這樣一句話：把美的形象與美的德行結(jié)合起來，只有這樣，美才會放射出真正的光輝。所以，我們隊(duì)學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是一視同仁。面對全體，尤其是對于后進(jìn)生，更要加倍地關(guān)注他們。對他們多點(diǎn)愛心與耐性，對他們要有信念，信任他們會進(jìn)步的。我們的趙宣智，他留給我的印象特殊深刻，因?yàn)樵谑罴偌以L時(shí)我就去過他家，而且當(dāng)時(shí)他的狀況也有點(diǎn)特別，語文考了110多分，而數(shù)學(xué)只考了59.5分，雖然當(dāng)時(shí)他還不是自己的學(xué)生，但我們也不知道去了他家里該怎么說，幸好他的家長很明事理，對我們的看法也很親善，我們懸著的一顆心最終落了下來，我們和家長、孩子三對面，足足談了一個(gè)多小時(shí)，從與家長的談話中得知他是在四年級的時(shí)候就起先不喜愛上數(shù)學(xué)課，落下的學(xué)問特殊多。當(dāng)時(shí)自己只是作為一名老師提出了一些建議，但事情往往很巧合，在暑假開學(xué)時(shí)，他成了我的學(xué)生，我是他的數(shù)學(xué)老師，我很慶幸自己提前了解了他的狀況。因?yàn)樗麖男牡桌飬挓?shù)學(xué)，所以我必需先讓他喜愛上我這個(gè)數(shù)學(xué)老師，在課間活動中，我發(fā)覺他喜愛打羽毛球，我就主動接近他，和他一起打，并說一些球技挺好之類的話，讓他覺得自己其實(shí)挺棒的，老師也很隨和，以此來增加我們師生之間的友情，沒有一點(diǎn)老師的架子，在課堂上，對于一些簡潔的問題，我會點(diǎn)名讓他來回答，并讓同學(xué)們給他以熱情的掌聲，讓他覺得其實(shí)數(shù)學(xué)也挺簡潔，同時(shí)也讓他對自己充溢了信念，慢慢地，他起先主動舉手回答問題了，作業(yè)也很仔細(xì)，雖然他每次都只是進(jìn)步一小步，但假如堅(jiān)持下去，他就會發(fā)生很大的改變，課下，讓優(yōu)生給他不差、____，把以前落下的學(xué)問學(xué)會，弄懂，我時(shí)常告知他勤能補(bǔ)拙，付出總會有回報(bào)的，當(dāng)他看到自己作業(yè)本上許很多多紅色的√時(shí)，他笑了，因?yàn)樗吹搅俗约号Φ慕Y(jié)果。作為老師，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我們心靈上的勸慰，都是我們最大的歡樂。管理好一個(gè)班級，在我們付出愛心的同時(shí)，更要在各個(gè)方面從細(xì)處著手，從嚴(yán)要求。1、讓德育工作走進(jìn)學(xué)生心中實(shí)中校訓(xùn)的第一個(gè)要求就是厚德，這既要求我們做老師的要有良好的道德品質(zhì)，更要把我們的學(xué)生培育成時(shí)時(shí)刻刻講文明、講禮貌的號習(xí)慣。在平常，我很留意自己的一言一行，我更留意怎樣去培育他們和別人去溝通，比如說話的語氣，臉上的表情等。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，不惡語傷人，不講臟話，粗話，更不能動手動腳，而要?jiǎng)偤玫馗嬷蠋?，讓老師幫助解決。2、規(guī)范書寫，仔細(xì)做題，從平常抓起只要?jiǎng)庸P，就寫規(guī)范字，每次寫作業(yè)之前，我都會先給他們說清晰格式，要求：(當(dāng)天的作業(yè)和前一天的作業(yè)之間空兩格，再寫日期，這樣作業(yè)看起來比較清楚。在他們做作業(yè)的過程中，我會走下講臺，進(jìn)行巡察，便于剛好地發(fā)覺問題，并賜予剛好解決。這樣也可以讓其他同學(xué)引起重視，避開以后再發(fā)生類似的錯(cuò)誤。在平常的做題中，我還會要求他們仔細(xì)、規(guī)范地書寫每一道題的做題過程(填空題寫清步驟及方法；推斷題對的說明理由，錯(cuò)的進(jìn)行改正；應(yīng)用題用文字?jǐn)⑹雒恳徊剿愕氖鞘裁?，便于理清思?。因?yàn)閺淖鲱}過程中，我們可以知道那些題他們不會，那些題他們會但是算錯(cuò)，這樣我們就可以實(shí)行相應(yīng)的措施(哪些類型題須要再次講解，哪些學(xué)生須要不差)，讓自己的課題有條有理，充溢而不乏平淡。3、衛(wèi)生管理要清查實(shí)對于當(dāng)天的之日狀況，自己要做到值日人數(shù)、人名要清、分工要清；值日過程要檢查。檢查學(xué)生打掃時(shí)是否平安，是否仔細(xì)。有無損害公物的現(xiàn)象；值日完之后，自己要親自進(jìn)行檢查，并賜予落實(shí)。哪些地方打掃的干凈，哪些地方仍留有臟痕，好的賜予表揚(yáng)，有問題的要讓他們引起留意，便于其次天更好的值日。數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)5本學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，專心向有閱歷的老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：一、指導(dǎo)思想教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，汲取了教化學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新探討成果，致力于變更小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)教化，力求體現(xiàn)三個(gè)面對的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的親密聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價(jià)值，增加理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信念;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去視察，____，解決日常生活中的問題;構(gòu)成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。二、仔細(xì)備課不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。三、注意課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動共同發(fā)展，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特性留意調(diào)動學(xué)生的專心性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得簡潔，學(xué)得開心，培育學(xué)生多動口動手動腦的潛力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、看法價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主子，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。四、創(chuàng)新評價(jià)激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改善教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)駕馭了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么潛力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。五、虛心請教其他老師在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都專心征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。六、仔細(xì)批改作業(yè)布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改剛好，仔細(xì)____并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)狀況剛好改善教學(xué)方法，做到有的放矢。七、做好課后____工作留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的____，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的____的力度。對后進(jìn)生的____，并不限于學(xué)生學(xué)問性的____，更重要的是學(xué)生思想的____，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的'成果?？傊粚W(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必需的成果，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教化上、自己的教學(xué)閱歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成果。數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)6高二下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)可以說是我們中學(xué)三年，數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容最多的一年。因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)期我們不僅要將本學(xué)期里的立體幾何、數(shù)列、概率三大板塊的學(xué)習(xí)完成，同時(shí)在這個(gè)學(xué)期里，我們還要提前將高三數(shù)學(xué)中的復(fù)數(shù)、導(dǎo)數(shù)等相關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容在這學(xué)期里學(xué)習(xí)完成。因?yàn)樵诟呷覀円獙⒏嗟臅r(shí)間，用在復(fù)習(xí)我們整個(gè)中學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)問。所以這學(xué)期我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師要將高三的內(nèi)容提前教學(xué)，為我們高三一整年系統(tǒng)整體的復(fù)習(xí)供應(yīng)充裕的時(shí)間，同時(shí)我們也要讓同學(xué)們適應(yīng)我們高二下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)。我們數(shù)學(xué)在這學(xué)期的教書重點(diǎn)是立體幾何和數(shù)列的學(xué)習(xí)，這兩個(gè)板塊的數(shù)學(xué)學(xué)問是在數(shù)學(xué)考試中分支占比很大的兩個(gè)部分，同時(shí)學(xué)習(xí)難度不會太難，所以要同學(xué)們駕馭這兩個(gè)板塊的數(shù)學(xué)學(xué)問也是比較簡單的，有些同學(xué)們可能會在立體幾何學(xué)問的有關(guān)方面感到困擾，因?yàn)樵谶@個(gè)板塊中考試最終一道選擇題，就是考的這個(gè)部分比較難的學(xué)問，在這到題上同學(xué)們往往的錯(cuò)誤率都很大，但是我用正確的方法指導(dǎo)同學(xué)們在這個(gè)模塊里學(xué)習(xí)的，也讓同學(xué)們加大對這部分學(xué)問的探究，在我們高二最終幾次周考的時(shí)候，同學(xué)們對立體幾何的這道題目的錯(cuò)誤率相比于剛剛教學(xué)之后有了很大的提升。在數(shù)列學(xué)問的教學(xué)上，我主要講解的還是它簡單和難度適中的內(nèi)容，因?yàn)樗y的學(xué)問只有少部分同學(xué)可以在考試中解決，大部分的同學(xué)還是只適合側(cè)重復(fù)習(xí)這些，相對來說篇簡單的數(shù)列學(xué)問內(nèi)容。我們在這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中，因?yàn)槠匠５慕虒W(xué)比較緊促，我擔(dān)憂同學(xué)們在我數(shù)學(xué)教學(xué)中并不能將這些數(shù)學(xué)學(xué)問鞏固汲取，所以在這學(xué)期的習(xí)題練習(xí)量也會變的多一點(diǎn)，為的就是讓同學(xué)們在緊促的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之中，能將這些數(shù)學(xué)學(xué)問駕馭的更加堅(jiān)固。我們這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)難點(diǎn)還是在提前學(xué)習(xí)的復(fù)數(shù)和導(dǎo)數(shù)學(xué)問上，雖然兩個(gè)部分的內(nèi)容在這學(xué)期的最終并不會考，但是因?yàn)樯婕暗礁呷臄?shù)學(xué)安排，所以我對這兩個(gè)模塊照舊是很重視的。同學(xué)們在導(dǎo)數(shù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中比較差，一方面是這個(gè)部分的內(nèi)容本身就偏難，還有就是這學(xué)期的高強(qiáng)度的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們難以學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)學(xué)問。雖然在這里的數(shù)學(xué)教學(xué)成果不怎么志向，這個(gè)也是在我教學(xué)前提前想到過的，但是我們還是提前完成高三數(shù)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)，在高三最終系統(tǒng)完整的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之中，我們班的倒數(shù)學(xué)習(xí)成果肯定可以得到很大程度的提高。數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)7轉(zhuǎn)瞬間，20xx0xx年第一學(xué)期的教學(xué)工作已畫上圓滿的句號。本學(xué)年中，我擔(dān)當(dāng)一年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；厥鬃哌^的日子，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨?，F(xiàn)將20xx0xx年教學(xué)工作總結(jié)如下：一、思想方面。本學(xué)期我在思想上嚴(yán)以律己，酷愛黨的教化事業(yè)，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好老師之間、師生之間的關(guān)系，特殊敬重老老師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣；愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神；能主動涌躍參與學(xué)校組織的各種形式的____和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想相識，端正工作看法，聽從工作支配。二、教化教學(xué)工作這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺做到仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實(shí)力。而且在教學(xué)中剛好反思，發(fā)覺自己教學(xué)中存在的問題，并主動尋求解決對策。在教學(xué)中我能夠針對一年級學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，教學(xué)中我注意引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，我能夠主動地實(shí)行多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特殊重視對學(xué)生的個(gè)別____。學(xué)生每天做的作業(yè)我都剛好的批改并講解，并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批。三、考勤方面本學(xué)期，我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班。學(xué)校給我支配的各項(xiàng)工作我都能剛好到崗，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成自己所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。而且整個(gè)學(xué)期沒請過一天假。四、在本學(xué)年教學(xué)工作中我主動參與教學(xué)科研工作，參加了小學(xué)課題《培育學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成》探討，同時(shí)撰寫了多篇省市級論文。一份耕耘，一份收獲，在我的努力下班級的教學(xué)成果穩(wěn)步上升，學(xué)生品德方面也有肯定進(jìn)步，今后我將接著努力，在三尺講臺上不斷的發(fā)揮自己的光和熱。我深知，作為一名老師，不僅須要努力地工作，更要駕馭合理的工作方法，做好教化教學(xué)工作安排。我們在教會學(xué)生“活到老，學(xué)到老”的同時(shí)自也應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教化理念，不斷的提高自己，這樣才能賜予下一代更好的教化！我信任一個(gè)擅長思索的我，下學(xué)期的工作肯定會更有成效。數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)8隨著期末考試的來臨，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了。依據(jù)《大綱》和新課標(biāo)的要求，以及陳校長的講話精神和教研室的要求，本學(xué)期的教學(xué)教法主要是踐行“三環(huán)五學(xué)”教學(xué)模式。在實(shí)踐的過程中，摸石頭過河，坎坎坷坷，懵懵懂懂，輕松與迷茫并存。輕松一、仔細(xì)執(zhí)行并檢查落實(shí)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)長期以來，本人堅(jiān)持讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求做到：1、預(yù)習(xí)后你學(xué)到了什么，以完成課本后的習(xí)題和課堂練習(xí)的程度為標(biāo)準(zhǔn)。2、本節(jié)內(nèi)容你新學(xué)到了哪些，與之前的哪些內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，形成自己的學(xué)問____系統(tǒng)。3、本節(jié)內(nèi)容未駕馭和理解的部分，你做標(biāo)記了嗎？預(yù)習(xí)的好處之一，讓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)帶著新學(xué)問去學(xué)習(xí)新學(xué)問的過程，體會到學(xué)問間的聯(lián)系，駕馭起來更輕松。預(yù)習(xí)好處之二，對絕大部分學(xué)生而言，經(jīng)過預(yù)習(xí)明白自己對新內(nèi)容的駕馭程度，會給自己肯定的聽課任務(wù)，因而目的性明確，自然效率就高。二、很好的完成開學(xué)初的任務(wù)之一，讓學(xué)生養(yǎng)成“說”的習(xí)慣開學(xué)第一課就明確告知學(xué)生，必需養(yǎng)成說的習(xí)慣，說你理解的和駕馭的學(xué)問，幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步；說你的疑問之處和不能駕馭的學(xué)問，讓其他同學(xué)幫助你；對于后進(jìn)生，要求其先聽同學(xué)說，聽老師說，然后再跟著說。開口說話，可以熬煉一個(gè)人的口語表達(dá)實(shí)力和邏輯思維實(shí)力，提高膽識，無意中也學(xué)習(xí)了許多學(xué)問，增加成就感。三、充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢小組學(xué)習(xí)形式為學(xué)生供應(yīng)了學(xué)習(xí)的空間，創(chuàng)建一個(gè)輕松，自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，將課內(nèi)學(xué)問拓展到課外，使他們在參加學(xué)習(xí)的活動中得到愉悅的情感體驗(yàn)。合作學(xué)習(xí)把學(xué)生由旁觀者變?yōu)閰⒓诱?。它要求那些已?jīng)駕馭某種學(xué)問和技能的學(xué)生把學(xué)問和技能教給其它成員。作為講授者的學(xué)生，為了能夠教得更清晰、透徹，必需對所學(xué)的材料進(jìn)行仔細(xì)的閱讀和____。其他學(xué)生為了在課堂上有精彩的表現(xiàn)，他們就自主的學(xué)習(xí)，去探究，學(xué)習(xí)主動性提高了，自學(xué)實(shí)力自然就提高了。迷茫一、磨合期未結(jié)束從以往的閱歷來看，老師和學(xué)生的磨合期一般為一個(gè)月左右，不知是什么緣由，時(shí)至今日，我與9班當(dāng)中的部分學(xué)生還處在磨合期中。主要表現(xiàn)在：1、上課時(shí)，他們無法靜下心來聽課，2、課堂中他們的表現(xiàn)和大部分學(xué)生不同步，3、出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。這三點(diǎn)對一個(gè)學(xué)生來說在學(xué)生上是最致命的，若這種現(xiàn)象持續(xù)到八年級，數(shù)學(xué)科對他們而言就是“天書”了，變更這種狀況要從老師和學(xué)生兩方面入手，雙管齊下，這是下學(xué)期初的工作重心。主要是通過直觀教學(xué)吸引學(xué)困生的留意力，使學(xué)生理解概念、性質(zhì)。留意教學(xué)語言的藝術(shù)，讓教學(xué)生動、好玩。關(guān)切和愛惜學(xué)困生，主動幫助他們____緣由和克服困難，主動找尋他們的閃光點(diǎn)，賜予激勵(lì)和確定，使他們體驗(yàn)勝利的喜悅。二、“三環(huán)五學(xué)”的實(shí)施難度大“三環(huán)五學(xué)”的自主探學(xué)和合作研學(xué)對老師和學(xué)生的要求很高，老師要設(shè)計(jì)明確、合理、能引起學(xué)生愛好的問題串，學(xué)生要具備較強(qiáng)的口語表達(dá)實(shí)力，自學(xué)實(shí)力等等，而這些，我欠缺，我的學(xué)生也欠缺。也曾去刻意培育過幾個(gè)能帶頭的學(xué)生，可是效果不大，主要緣由是很難形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生很大程度上的學(xué)習(xí)是老師“逼”出來的，學(xué)生不主動去學(xué)習(xí)，去探究，老師的一切安排都是紙上談兵。新學(xué)校，老環(huán)境，新學(xué)生，老狀態(tài)，這一學(xué)期的教學(xué)五味雜陳，希望來年會有所變更，尋求進(jìn)步。數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)9本學(xué)期來，我擔(dān)當(dāng)高二年級X班和X班五班數(shù)學(xué)老師一職。本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后____工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)工作的一些總結(jié)：一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想相識，樹立新的理念.堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，相識到新課程改既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高實(shí)力，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改浪潮的＂洗禮＂。二、新課改通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)悟到＂一切為了人的發(fā)展＂的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，____了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生特性差異，主動創(chuàng)建和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的動身點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生____性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。三、教學(xué)探討教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我主動探究教化教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教化教學(xué)資源，大膽改課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運(yùn)用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。2、注意課堂教學(xué)效果。針對高二年級學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在____中做到有的放矢。四、今后努力的方向1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)10今年我所帶的兩個(gè)班級是五年級的一二班，這兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)成果普遍來說算是比較薄弱的，所以這個(gè)學(xué)年我主要的任務(wù)也是提高學(xué)生們的數(shù)學(xué)成果，改善原有的狀況，讓每個(gè)孩子都能夠在數(shù)學(xué)這門科目上有更好的成果。一個(gè)學(xué)年過去了，總結(jié)下來，其實(shí)發(fā)覺這兩個(gè)班的總體成果也還是有上升的，在此我也進(jìn)行了一個(gè)簡短的總結(jié)。一、分組合作，互幫共贏根絕各個(gè)班的狀況，我主要用了分組合作的方式進(jìn)行教學(xué)工作，把班內(nèi)的學(xué)生分成若干個(gè)小組，并且每個(gè)組選出一名組長和副組長，帶領(lǐng)組員前進(jìn)。每次測試中進(jìn)行評比，小組和小組之間，組內(nèi)成員之間，都是要進(jìn)行競賽的。這樣的一個(gè)方式，不僅創(chuàng)建了團(tuán)隊(duì)，也創(chuàng)建了競爭力。這樣的機(jī)制讓學(xué)生對數(shù)學(xué)這門科目也有了更大的愛好，在遇到問題的時(shí)候也不用再徘徊問哪個(gè)同學(xué)了，干脆找組長或者副組長或者組內(nèi)成員就可以了。這增加了大家的團(tuán)結(jié)力，也讓數(shù)學(xué)這門科目變得更加具有吸引力。二、提高教學(xué)，整理思路對于我個(gè)人而言，我的教學(xué)思維是特別重要的，數(shù)學(xué)是一門特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，在我還是學(xué)生身份的時(shí)候我就知道，想要學(xué)好數(shù)學(xué)假如不去思索，不去動腦筋那確定是不夠的。那么對于學(xué)生都是這樣，對于我們老師而言就更應(yīng)當(dāng)去注意方法了，老師假如都沒有一個(gè)好的教學(xué)方式，那么學(xué)生豈不是就沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)對象了嗎？這一年里，我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的思索，提高了自己整體的教學(xué)方式，也讓自己的教學(xué)思路越來越清楚了，為我的工作也供應(yīng)了很大的便利。三、找到目標(biāo)，逐個(gè)擊破這一學(xué)年，我讓每個(gè)學(xué)生都給自己制定了一個(gè)目標(biāo)，我自己也制定了一個(gè)目標(biāo)。之所以制定目標(biāo)，為的就是要讓大家明確自己的方向，當(dāng)我們能夠隱隱感受到了希望的火花時(shí)，我們?nèi)康腳___都會迸發(fā)出來，從而督促自己更好的往前走，往前進(jìn)了。對于我的這個(gè)目標(biāo)而言，則是對我自己的一種督促，讓我有一份重大的責(zé)任感，堅(jiān)持著往前進(jìn)。這一學(xué)年，的確有了許多收獲，孩子們的成果都提升了一些，班里那幾個(gè)數(shù)學(xué)特殊偏科的學(xué)生也差不多快訂正過來了。這是一個(gè)很不錯(cuò)的效果，也是我追尋的一個(gè)目標(biāo)，下一個(gè)學(xué)年，我會接著努力，接著成長的。數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)11通過這次期中考試，我發(fā)覺我在數(shù)學(xué)上存在很多的不足之處，雖然我平常的成果始終挺好。初中的老師就對我們教育：一份努力一分收獲?？墒?，對于我來說，只想坐享其成，在上個(gè)月中我松懈了額很多。這次考試之前我就預(yù)料到了數(shù)學(xué)會考得不好，我也知道數(shù)學(xué)為什么會考得不好。其一：對基礎(chǔ)學(xué)問駕馭的不夠透徹;其二：在數(shù)學(xué)這一學(xué)科上沒有花時(shí)間;其三：初中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，以上種種緣由正是導(dǎo)致我數(shù)學(xué)考得不好的主要緣由。考試之后，我感到特別的困惑。雖然我心中仍舊堅(jiān)決著自己的志向，但我不知道這會不會是空想。老師，我很想問你，你的最初幻想唯恐不是當(dāng)老師吧那你曾經(jīng)迷茫過嗎其實(shí)經(jīng)過高一這大半個(gè)學(xué)期，我沒怎么努力，因?yàn)槲铱吹胶芏嗯Φ耐瑢W(xué)起早貪黑的反而沒有那些不學(xué)無術(shù)的同學(xué)考得好，我怕我的努力沒有成果，反而使自己質(zhì)疑自己起來有時(shí)候看到父母微彎的身板，我也想過要好好的讀書，可是這個(gè)想____和現(xiàn)狀起沖突，那么，我只有什么都不做。曾經(jīng)，也有人問我喜愛什么，雖然那時(shí)候我還很小，但我記得當(dāng)時(shí)我想都沒想就回答了讀書，上了中學(xué)后，很多生疏的面孔也熟識了起來。正是熟識的面孔反而帶給了我生疏的感覺。數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)12本人本學(xué)期接著擔(dān)當(dāng)初二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，其中初二班基礎(chǔ)較差.總體上看，____學(xué)生好于鄉(xiāng)下學(xué)生，學(xué)習(xí)欠缺主動性和主動性。通過一年多的努力也取得了肯定的效果但數(shù)學(xué)成果仍不夠志向，并未達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。深感數(shù)學(xué)老師難當(dāng)，因?yàn)橐竺娣e的提高數(shù)學(xué)成果，必需花很大氣力。否則功虧一簣。下面就談?wù)劚酒诘闹饕獙?shí)踐方法：1、扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，采納不同形式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)：與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密;思維實(shí)力、空間觀念強(qiáng)、針對這些特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活，進(jìn)一步培育運(yùn)算實(shí)力，思維實(shí)力和空間觀念，能夠運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決簡潔的實(shí)際問題，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識，良好特性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)，同時(shí)，在教學(xué)過程我常用激勵(lì)性的語言來夸獎(jiǎng)學(xué)生，比如說：“你的想法很奇妙”、“你很愛動腦筋”等。2、抓好練習(xí),老師在講完新課后，學(xué)生一般都聽得懂，要落實(shí)到位，就肯定要練到位。就要為學(xué)生供應(yīng)練習(xí)的機(jī)會。做到：新學(xué)問剛好練、易混學(xué)問對比練、主要學(xué)問加強(qiáng)練。對教材中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵的學(xué)問。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。、每天讓科代表找一題抄在黑板上。通過視察、提問、小測驗(yàn)、章節(jié)測驗(yàn)等方法，剛好評估練習(xí)效果，通過評估能激發(fā)學(xué)生的練習(xí)動機(jī)，讓學(xué)生明白自己駕馭的程度。3、讓優(yōu)生帶差生，剛好檢查基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)學(xué)問，盡量不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。4、建立良好的師生關(guān)系，有利于師生共同進(jìn)步。師生關(guān)系是班級人際關(guān)系中最重要的一個(gè)方面。師生關(guān)系假如出現(xiàn)問題，會造成學(xué)生對老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產(chǎn)生厭惡感。這樣必定使學(xué)生在教化過程中缺少主動性，產(chǎn)生被動感，在行動上偏離教化目標(biāo)，甚至與科任老師產(chǎn)生對抗的心態(tài)。因此在教化過程中建立良好的師生關(guān)系是必要的，要與學(xué)生建立好的關(guān)系,我的做法是多與學(xué)生接觸、多關(guān)切學(xué)生的生活、在課后多與學(xué)生談心等等。5、作業(yè)剛好批改，對于作業(yè)存在的問題剛好訂正。課后作業(yè)是不行缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)必需勤批改并做到有錯(cuò)必改的好習(xí)慣。6、多聽課、講公開課。在聽和講的過程中，可以學(xué)到許多許多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平常感覺不到的問題，這是我到試驗(yàn)中學(xué)來后最深的體會。使我對以后的教學(xué)更加充溢了信念。數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)13一學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)注每位學(xué)生，幫助他們在原有基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展。一學(xué)期以來，我能夠吃透教材，按課改的要求去上課，在教學(xué)過程中，我比較注意以下幾點(diǎn)：一、____思想仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓(xùn)，并做了大量的____筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的____理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教化教學(xué)工作一是學(xué)期以來，我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教化教學(xué)資源，堅(jiān)持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了肯定的效果。1、細(xì)心鉆研教材，細(xì)心備課；做到：重點(diǎn)難點(diǎn)突出，易混易錯(cuò)學(xué)問點(diǎn)清楚，并駕馭好、中、差學(xué)生的認(rèn)知實(shí)力，分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題，分層次落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容，使全體學(xué)生都能輕松學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。2、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。3、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。4、一是從問題動身進(jìn)行教學(xué)。問題是數(shù)學(xué)的心臟，通過問題教學(xué)喚起學(xué)生的創(chuàng)建靈感，點(diǎn)燃創(chuàng)建思維的火花，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，開啟心智。尤其激勵(lì)學(xué)生自己提出問題，因?yàn)樘岢鲆粋€(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。二是情感教學(xué)。深刻領(lǐng)悟“親其師、信其道、樂其學(xué)”的效應(yīng)，與學(xué)生建立深厚的師生感情，正確對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。三、取得的成果和存在問題通過努力學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和解決問題的實(shí)力得到了較大的提高，中等難度的問題大部分學(xué)生能____解決，難度較大的問題也有部分學(xué)生能解決或通過合作探討后能解決。存在問題：學(xué)生基礎(chǔ)較差，有部分學(xué)生對初一、二課本里中等難度的題目都不會做，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做；大部分學(xué)生有粗枝大葉的作風(fēng)，常常不當(dāng)心做錯(cuò)題，影響了考試成果。四、今后努力的方向作為一個(gè)老師，要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新學(xué)問，不斷更新和拓寬自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)。以學(xué)生發(fā)展為本，在化學(xué)科學(xué)教化中XX人文教化思想，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。并充分考慮學(xué)生的發(fā)展，注意初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受實(shí)力，對于概念的定義不過于強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密性，變更過分強(qiáng)調(diào)學(xué)問的邏輯性的傾向。同時(shí)老師要利用各種機(jī)會對自己的教化、教學(xué)、科研活動等進(jìn)行的反思。應(yīng)通過不斷地自學(xué)反思，促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展，要不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把自己的教化教學(xué)工作作為探討對象，學(xué)會反思技術(shù)，進(jìn)行反思性教學(xué)，并讓反思成為習(xí)慣，成為一名科研型老師。數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)1420xx年高考中，學(xué)生的數(shù)學(xué)考得還好，這是高三全體數(shù)學(xué)老師共同努力、辛勤耕耘的結(jié)果。高考的復(fù)習(xí)和備考是一個(gè)系統(tǒng)工程，是須要周密考慮設(shè)計(jì)的。一年來所做的工作如下。一、制訂有效的復(fù)習(xí)方法1、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。在第一輪復(fù)習(xí)中，潛心鉆研教材，明確教材系統(tǒng)，居高臨下地駕馭教材，合理地拓寬加深，寧可少些，但要精些，切實(shí)給學(xué)生編織出一張完整的學(xué)問____，讓學(xué)生懂一點(diǎn)，曉一類，通一片。對各個(gè)模塊進(jìn)行細(xì)心梳理，慢功出細(xì)活，盡量做到在復(fù)習(xí)教學(xué)中不漏掉任何一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，對數(shù)學(xué)的基本方法和思想逐一進(jìn)行歸納和訓(xùn)練，夯實(shí)了學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，提高課堂教學(xué)效率。讓學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問。2、對高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)練，循環(huán)滾動式訓(xùn)練。①加強(qiáng)函數(shù)部分的復(fù)習(xí)。以函數(shù)部分為復(fù)習(xí)主線，帶出不等式、數(shù)列、三角的復(fù)習(xí)，用函數(shù)思想方法去統(tǒng)領(lǐng)不等式、數(shù)列、三角。②對學(xué)生得分的重點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)練。一是選擇題、填空題訓(xùn)練，二是重點(diǎn)抓解答題中的立體幾何、三角函數(shù)、數(shù)列，選修部分的解答題。③在復(fù)習(xí)現(xiàn)階段的同時(shí)，平常測驗(yàn)要穿插已經(jīng)復(fù)習(xí)過