五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-2.2 位置（2） 人教新課標(biāo)

2 位置位置（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解方格紙上數(shù)對(duì)的含義。

2．結(jié)合方格紙用數(shù)對(duì)來(lái)確定物體的位置，能依據(jù)給定的數(shù)對(duì)在方格紙上確定位置。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)掌握在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置。

難點(diǎn)正確描述物體所在的位置。

回顧復(fù)習(xí)周明孫芳李小冬王艷趙雪第5行第1行第2行第3行第4行第4列第1列第5列第3列第6列第2列（1）孫芳的位置用數(shù)對(duì)表示是（，）。（2）數(shù)對(duì)（6,1）表示的是劉天宇同學(xué)的位置，你能指出哪個(gè)是劉天宇同學(xué)嗎？22劉天宇例題解讀【例1】我用數(shù)對(duì)（3，0）表示大門(mén)的位置。同學(xué)們，你能表示其他場(chǎng)館所在的位置嗎？動(dòng)物園示意圖思考：先找出圖中有哪些場(chǎng)館，然后根據(jù)場(chǎng)館所在的列、行寫(xiě)出這個(gè)場(chǎng)館所在的位置。動(dòng)物園示意圖熊貓館（3,5）大象館（1,4）猴山（2,2）海洋館（6,4）動(dòng)物園示意圖反思：比一比，想一想。比較一下表示大象館和海洋館的數(shù)對(duì)，你有什么發(fā)現(xiàn)？這兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第1個(gè)數(shù)都是3，說(shuō)明熊貓館和大門(mén)是在同一豎線（列）上。這兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第2個(gè)數(shù)都是4，說(shuō)明大象館和海洋館是在同一橫線（行）上。（1，4）（6，4）比較一下表示大門(mén)和熊貓館的數(shù)對(duì)，你有什么發(fā)現(xiàn)？（3，0）（3，5）【例2】在圖上標(biāo)出下面場(chǎng)館的位置。動(dòng)物園示意圖飛禽館（1,1）猩猩館（0,3）獅虎山（4,3）飛禽館猩猩館獅虎山小結(jié)如何用數(shù)對(duì)表示物體的位置？先數(shù)出物體所在的列數(shù)，再數(shù)出物體所在的行數(shù)，把兩數(shù)寫(xiě)在括號(hào)里，列數(shù)在前，行數(shù)在后，兩數(shù)之間用逗號(hào)隔開(kāi)。同一列物體數(shù)對(duì)的表示有什么特點(diǎn)？同一行呢？表示同一列物體位置的數(shù)對(duì)，它們的第一個(gè)數(shù)相同；表示同一行物體位置的數(shù)對(duì)，它們的第二個(gè)數(shù)相同。

隨堂小測(cè)描出下列各點(diǎn)并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。A（5，9），B（

2，1），

C（

9，6），

D（

1，6），E（

8，1）

．B．C．D．E啊哈，圍成的是一個(gè)五角星呀！課后作業(yè)