幼兒園小班語言教案《小豬胖胖的野餐》含反思

-3-小朋友園小班語言教案《小豬胖胖的野餐》含反思小班語言教案《小豬胖胖的野餐》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理，學(xué)說故事中的短句，體驗(yàn)與同伴共同共享的歡樂，引導(dǎo)小朋友細(xì)致觀看畫面，激發(fā)小朋友的想象力，快來看看小朋友園小班語言《小豬胖胖的野餐》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)說故事中的短句，體驗(yàn)與同伴共同共享的歡樂。領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。引導(dǎo)小朋友細(xì)致觀看畫面，激發(fā)小朋友的想象力。活動(dòng)預(yù)備：圖片一套，草地背景圖，小鳥錄音?；顒?dòng)過程：一、出示小豬，引起小朋友愛好。1、小豬有個(gè)很好聽的名字，叫胖胖，我們和小豬胖胖打個(gè)招呼。胖胖今日背了個(gè)大書包，里面有許多東西。2、出示書包里的糖果、面包和三只大小不一樣的桃子。3、你們猜小豬胖胖會(huì)去干什么？老師小結(jié):他要去野餐。二、故事小豬胖胖的野餐。1、播放小鳥的叫聲。聽聽誰來了？（鳥媽媽和寶寶）胖胖拿出一個(gè)面包給小鳥，面包只有一個(gè)，怎么分呢？（將面包一分為二）小豬說一起野餐真快樂。2、引出猴子一家。猴爸爸、猴媽媽、猴寶寶都來了。胖胖拿出桃子分給猴子一家，怎么分呢？小豬說：一起野餐真快樂。3、引出小兔、小貓、小烏龜。小兔蹦蹦跳跳跑來了，小貓靜靜靜的走來了，小烏龜慢吞吞的爬來了。胖胖請(qǐng)他們吃糖果，，一包糖果可以怎么分呢？一粒一粒的分。小豬說：一起野餐真快樂。小豬看到小動(dòng)物吃的那么興奮，心里樂滋滋的。4、老師完整敘述故事。小朋友學(xué)說對(duì)話。三、活動(dòng)延長。今日的野餐真快樂，小豬也預(yù)備了許多東西請(qǐng)小朋友吃。小朋友共享食物?；顒?dòng)反思：活動(dòng)的目標(biāo)與設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)說是合理的，但在活動(dòng)的實(shí)施過程中，我覺得我過分依靠與教案，而忽視了小朋友可能在活動(dòng)中的表現(xiàn)，整個(gè)活動(dòng)好像就是在完成一個(gè)一個(gè)的任務(wù)，清晰小豬胖胖，清晰它的伴侶們，接著在共享中結(jié)束活動(dòng)，我把小朋友始終緊緊箍在自己身邊，抹殺了他們隱蔽的愛好點(diǎn)，就像顧老師說的，孩子們還沒有完全興奮起來呢，就把孩子帶進(jìn)了下一個(gè)環(huán)節(jié)，但是我又在考慮另外一個(gè)問題，一旦放手，怎樣才能抓住孩子，不讓活動(dòng)走遠(yuǎn)呢？另外，我覺得每個(gè)環(huán)節(jié)自己的小結(jié)語不夠簡練，有些啰嗦，假如以兒歌的形式小結(jié)會(huì)更易于孩子的理解。最終，在操作過程中，過分個(gè)別化，怎樣讓每位小朋友都能操作到，調(diào)動(dòng)每位小朋友參加活動(dòng)的樂觀性，還需多多考慮，爭取在今后做的更成熟些！小百科：野餐是一種戶外休閑活動(dòng)。最初的野餐開頭于18世紀(jì)的歐洲，當(dāng)