幼兒園大班美術(shù)活動教案《我的小手》含反思_第1頁
幼兒園大班美術(shù)活動教案《我的小手》含反思_第2頁
幼兒園大班美術(shù)活動教案《我的小手》含反思_第3頁
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-3-小朋友園大班美術(shù)活動教案《我的小手》含反思【--中班美術(shù)教案】大班美術(shù)活動教案《我的小手》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友培育初步的制造力量，讓小朋友了解自己的小手，愿意用語言表達，體驗想象制造各種圖像的歡樂，快來看看小朋友園大班美術(shù)活動《我的小手》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：讓小朋友了解自己的小手，愿意用語言表達。培育小朋友初步的制造力量。體驗想象制造各種圖像的歡樂?；顒宇A(yù)備：手圖片一張；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、無名指、小指）；橘子活動環(huán)節(jié)：一、引出主題1、師：快來，快來我們一起來做嬉戲啦！2、（放音樂）做嬉戲。老師邊講邊做動作3、師：剛才我們一起做嬉戲了，是用我們身體的哪個部位呀？二、嬉戲：熟悉小手1、師：看看我們手上都什么？2、師：有幾個手指啊，來數(shù)一數(shù)？3、師：你熟悉他們嗎？指導(dǎo)：（1）我們一起來拉拉勾，拉勾的手指叫什么？（2）看看我們的黑板在哪里?。磕銈冇玫氖悄歉种咐?，它叫什么？用食指指給我看看，風(fēng)琴在哪里、電燈在哪里（3）寶寶們真聰慧，看看我用了哪根手指？（4）我們把小手拿出來看看誰最高??？它旁邊各有幾根手指??？所以它叫中指，在中間的。（5）還有一跟手指真可憐沒人踩它，它沒出名字，所以叫無名指。4、出示手圖片，圖字相結(jié)合小結(jié)：邊說邊出示字三、嬉戲變魔術(shù)1、師：我們的小手會變魔術(shù)：小手小手變魔術(shù)，變出小雞嘰嘰嘰。2、小朋友變魔術(shù)3、老師用兒歌總結(jié)出來。四、能干的小手1、師：我們的小手除了變魔術(shù)外，還可以干嗎？2、師：我們的小手本事真大。平常都是爸爸媽媽剝橘子給寶寶們吃的，今日就請寶寶門來剝給爸爸媽媽吃好嗎？3、師：看看小橘子是什么顏色的，什么外形的。小橘子，圓又圓剝開橘皮露橘瓤，爸爸媽媽吃了甜到心里面。教學(xué)反思在這次活動中，活動氣氛熱鬧，小班小朋友對小手愛好深厚，心情高漲，活動很勝利。小百科：手除了天生有殘缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三節(jié)的食指、中指、無名指、小指（又名尾指），以及只有兩

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