教學(xué)研討會(huì)主持詞收藏

PAGE頁(yè)碼18教學(xué)研討會(huì)主持詞收藏20____教學(xué)研討會(huì)主持詞教學(xué)研討會(huì)主持詞主持詞可以采納和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫(xiě)作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。時(shí)代不斷在進(jìn)步，許多晚會(huì)、____都通過(guò)主持人來(lái)活躍氣氛，主持詞怎么寫(xiě)才更有新意呢？下面是我整理的教學(xué)研討會(huì)主持詞，僅供參考，。教學(xué)研討會(huì)主持詞1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今日，是我們學(xué)校開(kāi)展的一次生命化育人現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，本次研討的主題是“讓校內(nèi)彰顯生命的魅力。參與這次活動(dòng)的有各位語(yǔ)文教學(xué)的行家內(nèi)行，還有我們縣教研室語(yǔ)文教學(xué)方面的專(zhuān)家彭老師。剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請(qǐng)?zhí)评蠋熅妥约簣?zhí)教課的目的達(dá)成狀況進(jìn)行說(shuō)課。聽(tīng)了唐老師的說(shuō)課發(fā)言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭(zhēng)議的課才是最有價(jià)值的課。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，盼望大家能暢所欲言！俗話說(shuō)”當(dāng)局者迷，旁觀者清“。今日參與我們聽(tīng)課的老師都是語(yǔ)文教化教學(xué)方面的行家內(nèi)行。盼望各位能就自己的聽(tīng)課談?wù)劯惺埽槲覀兊难杏懱岢稣滟F的看法和建議。這樣吧，我們學(xué)校的李春老師先拋磚引玉。接下來(lái)請(qǐng)九制的老師、高校學(xué)校的、萬(wàn)勝完小的、石垅小學(xué)、溈豐小學(xué)、峁田學(xué)校的老師做好評(píng)課籌備，最終請(qǐng)我們的彭老師點(diǎn)評(píng)。在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)探究學(xué)問(wèn)。構(gòu)建情智生的課堂，這些問(wèn)題始終是我們的迷惑，今日借這個(gè)難得的機(jī)遇，我們請(qǐng)?jiān)谧恼Z(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家彭老師為我們指引迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)。大家歡迎！感謝彭老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟發(fā)，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推動(dòng)我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今日的評(píng)課、活動(dòng)短暫到此為止。再一次用掌聲感謝彭老師的精彩點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)全部老師到樓下聽(tīng)取閱歷介紹和專(zhuān)家講座……愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：”愛(ài)好是最好的老師“，人們對(duì)感愛(ài)好的事物，總會(huì)自動(dòng)主動(dòng)興奮地去接受它，而且會(huì)廢寢忘食，樂(lè)此不疲地去探究它，語(yǔ)文是一門(mén)伸縮性比較大的學(xué)科，上下五千，縱橫千萬(wàn)里，你盡可以在文學(xué)作品中隨意馳騁，所以要讓學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，首當(dāng)其沖的是培育學(xué)生這方面的愛(ài)好。學(xué)生有了愛(ài)好，學(xué)習(xí)起來(lái)就比較自動(dòng)，輕松了。而在語(yǔ)文教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)以課堂為核心，以課文為半徑，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激活學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性思維，培育學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)力，這樣才能達(dá)到舉一反三，課堂內(nèi)外相結(jié)合的目的。一、依據(jù)學(xué)生特色，找尋愛(ài)好點(diǎn)。二十一世紀(jì)的六級(jí)小學(xué)生，求知欲茂密，新奇心強(qiáng)，渴望通過(guò)學(xué)習(xí)獲得學(xué)問(wèn)，如在《我的伯父魯迅先生》的教學(xué)中，同窗們對(duì)魯迅這樣的大文豪了解甚少，為此我要求學(xué)生課前查找材料，做好了充分的籌備。教學(xué)時(shí)，學(xué)生們的愛(ài)好昂揚(yáng)，取得了良好的教學(xué)效果。二、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)范圍，課堂內(nèi)外相結(jié)合。語(yǔ)文是一門(mén)極其生活化的學(xué)科，課文是社會(huì)生活的反映。六級(jí)的小學(xué)生正處于身心發(fā)育的初級(jí)階段，對(duì)一切充斥新奇和熱忱，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)以課堂教學(xué)為陣地，向?qū)W生生活的各個(gè)領(lǐng)域拓展，從實(shí)際生活入手：①可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好②可以開(kāi)拓學(xué)生視野③使學(xué)生獲得了新學(xué)問(wèn)④由課內(nèi)延長(zhǎng)到課外，可以達(dá)到這樣的目的，學(xué)生，老師何樂(lè)而不為呢？三、角色變更。時(shí)常讓學(xué)生來(lái)講臺(tái)上講課，讓他們自己找尋學(xué)習(xí)的方法！教學(xué)研討會(huì)主持詞2敬重的各位遠(yuǎn)道而來(lái)的專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)，敬重的教研室XX以及XXX的各位兄弟姐妹們：大家上午好！今日我們帶著一份對(duì)小學(xué)教化執(zhí)著的追求，齊聚XX小學(xué)。參與XXX小學(xué)高效課堂開(kāi)放展示活動(dòng)。首先請(qǐng)讓我代表XX小學(xué)全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的感謝！感謝大家對(duì)我們的支持和幫助。我們XX小學(xué)從年起先進(jìn)行高效課堂模式的研討，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，共同探討，結(jié)合我校教化教學(xué)的實(shí)際，我們確立了“雙主互動(dòng)，歡樂(lè)體驗(yàn)”的高效課堂模式，在多的時(shí)間里，我們?nèi)w老師始終在這條路上摸索前行，到目前為止，也有了一些小小的收獲。今日，給我們帶來(lái)示范課的肖婷老師和劉軍英老師就是我們當(dāng)中的佼佼者。今日的活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重。接下來(lái)我們就根據(jù)“授課老師說(shuō)課——聽(tīng)課老師評(píng)課——專(zhuān)家指導(dǎo)發(fā)言”的程序進(jìn)行今日的溝通研討評(píng)課活動(dòng)。首先，我們請(qǐng)兩位授課老師，二年級(jí)的XX老師和四年級(jí)的XX師就自己這堂課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以及設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行說(shuō)課。剛才兩位老師分別進(jìn)行了說(shuō)課，接下來(lái)我們進(jìn)入評(píng)課階段。今日的活動(dòng)既是一次展示，更是一次同行之間的溝通，我們進(jìn)行評(píng)課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評(píng)價(jià)老師上得好與不好，而是以此為平臺(tái)，我們相互溝通學(xué)習(xí)、相互幫助提高，逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同提高的看法暢所欲言，主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解。感謝____的專(zhuān)家對(duì)我們的高度評(píng)價(jià)。感謝老師的發(fā)言。剛才，我們的許多老師代表進(jìn)行了評(píng)課，接下來(lái)，我們進(jìn)入專(zhuān)家指導(dǎo)發(fā)言的環(huán)節(jié)，讓我們用熱情的掌聲歡迎教研室的彭湘平老師。彭老師既是一位專(zhuān)家，更是一位名師。她的發(fā)言既有理論的支撐，又有實(shí)踐的引領(lǐng)，讓我們?nèi)康睦蠋煻际芤娣藴\。我提議，我們?cè)俅斡脽崆榈恼坡暩兄x彭老師的精彩發(fā)言。教學(xué)研討，貴在真誠(chéng)。研討就是一種課程理念的互動(dòng)、溝通，溝通完后，參加者都會(huì)有所收獲。今日，我們研討的氛圍很熱情，我信任今日的研討會(huì)將我們?yōu)I江小學(xué)的教研活動(dòng)進(jìn)一步引向深化，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷探究，讓教科研之路越走越寬。最終，感謝各位的光臨指導(dǎo)，我宣布本次研討活動(dòng)到此結(jié)束。感謝大家。教學(xué)研討會(huì)主持詞3敬重的各位____、老師們：大家好!在這滿園芳香、柳絮飛揚(yáng)的初夏季節(jié)，我們很興奮邀請(qǐng)到了來(lái)自____小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng)和老師們，與我們共話兩岸教化，共享教化思想，共同促進(jìn)小學(xué)教化發(fā)展和文化溝通。本次濰臺(tái)兩岸小學(xué)教學(xué)研討會(huì)議，由全國(guó)新學(xué)校探討中心、全國(guó)華蜜教化探討中心、xx市xx區(qū)教化局、xx市____雙語(yǔ)學(xué)校聯(lián)合舉辦。*下面我首先向大家介紹出席今日會(huì)議的嘉賓，他們是……讓我們?cè)俅我詿崆榈恼坡暁g迎各位嘉賓的光臨!參與今日會(huì)議的還有來(lái)自***縣區(qū)以及xx區(qū)的300余名校長(zhǎng)和老師們，歡迎你們的到來(lái)!下面請(qǐng)***領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭——*是的，從漂亮的____山到宏偉的五岳泰山;從秀麗的日月潭到寬闊的渤海灣，友情之花，絢麗芳香;教化情懷，山高水長(zhǎng)。下面讓我們以熱情的掌聲，歡迎臺(tái)北市國(guó)語(yǔ)試驗(yàn)國(guó)民小學(xué)與xx市____雙語(yǔ)學(xué)校交換友情的禮物，有請(qǐng)楊校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)上臺(tái)——*開(kāi)幕式到此結(jié)束，下面我向大家介紹今日會(huì)議的主要內(nèi)容。今日的會(huì)議共分兩個(gè)部分：上午是濰臺(tái)兩岸小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng);下午是濰臺(tái)兩岸小學(xué)管理研討活動(dòng)。上午的活動(dòng)是這樣支配的：首先是xx市____雙語(yǔ)學(xué)校華蜜教室學(xué)生素養(yǎng)展示;然后是本次研討溝通的主要內(nèi)容——____名師李玉貴老師課堂教學(xué)展示、學(xué)術(shù)報(bào)告以及解答我們最關(guān)切的語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題。*下面將要進(jìn)行的是華蜜教室學(xué)生素養(yǎng)展示。研討會(huì)主持詞創(chuàng)建一間華蜜教室，是李老師的一個(gè)幻想。三年來(lái)，她始終傾心打造“華蜜教室”，開(kāi)發(fā)“華蜜教室”課程，設(shè)計(jì)“華蜜教室”內(nèi)容。她的華蜜教室飄溢著濃濃的墨香和淡淡的書(shū)香，充滿著師生共同成長(zhǎng)的華蜜。有請(qǐng)華蜜教室的孩子們進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)展示——感謝華蜜教室的孩子們，感謝他們帶給我們的華蜜與感動(dòng)?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”華蜜課程，華蜜教室，華蜜課堂，華蜜的孩子——華蜜教化為每一個(gè)孩子奠基華蜜人生。*接下來(lái)是____語(yǔ)文名師李玉貴老師的課堂教學(xué)展示。李玉貴老師從事小學(xué)國(guó)語(yǔ)教學(xué)25年，在課程建設(shè)、教材研發(fā)、教學(xué)改等方面作出了突出成果。她走遍了____600余所小學(xué)，與老師們一起共享教學(xué)思想。她主動(dòng)投入兩岸小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)溝通工作，多次代表____為兩岸四地小學(xué)語(yǔ)文研討會(huì)執(zhí)教觀摩課，做專(zhuān)題報(bào)告，并赴____、____、____、____、____等地講課。她主動(dòng)促進(jìn)華語(yǔ)教學(xué)溝通，代表____赴馬來(lái)西亞、菲律賓等國(guó)講學(xué)。為促進(jìn)國(guó)語(yǔ)教學(xué)和華語(yǔ)溝通做出了主動(dòng)的貢獻(xiàn)。下面就讓我們一起共享李老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級(jí)繪本教學(xué)《愛(ài)心樹(shù)》。感謝李老師，感謝華蜜教室的孩子們!課堂上的李老師，文雅、漂亮而又充溢才智。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充溢愛(ài)與才智的教化竟是如此地美妙!(總結(jié)聽(tīng)課收獲：1.注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培育：讀書(shū)、思索、聽(tīng)講、表達(dá)的習(xí)慣等;2.特殊敬重學(xué)生自己的閱讀感受，強(qiáng)調(diào)自己的閱讀收獲;3.心中有學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí);4.留意培育學(xué)生良好的思維習(xí)慣，學(xué)生的思維是自由的。)(主持感受:主持這樣的會(huì)議，因雙方文化和語(yǔ)言習(xí)慣的差異，與其它會(huì)議相比，很重要的是敬重異域客人的語(yǔ)言習(xí)慣，做到得體。)教學(xué)研討會(huì)主持詞4敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特別的地位，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個(gè)階段學(xué)生成果的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的將來(lái)發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。今年，畢業(yè)班還面臨全市抽考的嚴(yán)峻形勢(shì)，為進(jìn)一步提高我校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為六年級(jí)的老師供應(yīng)一個(gè)相互溝通、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái)，征求六年級(jí)謝主任的看法，經(jīng)過(guò)探討，確定今日下午召開(kāi)xx年的畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)。今日會(huì)議的議程有：自20xx年以來(lái)，在過(guò)去的幾年中，由于六年級(jí)老師的無(wú)私付出，使我校的畢業(yè)班教學(xué)成果得到了很大的提高，學(xué)校的教學(xué)成果及調(diào)研名次在逐年上升，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的充分確定，在社會(huì)上也有了好的聲譽(yù)和影響力，為了好的聲譽(yù)，我們還需努力。議程第一項(xiàng)：咱們畢業(yè)班的老師從本屆、本班學(xué)生的狀況、目前教化教學(xué)存在的問(wèn)題、針對(duì)問(wèn)題所實(shí)行哪些教化教學(xué)的策略、提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)行哪些措施、學(xué)校應(yīng)為畢業(yè)班供應(yīng)哪些方面的支持等方面，請(qǐng)畢業(yè)班的年級(jí)主任、教研員、老師暢所欲言的談一談。議程其次項(xiàng)：安校長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)工作作出指導(dǎo)和要求。議程第三項(xiàng)：感謝各位老師真誠(chéng)的發(fā)言，各位老師都是學(xué)校的骨干，責(zé)任心使命感強(qiáng)，有了在座的無(wú)私奉獻(xiàn)，信任今年六年級(jí)教學(xué)成果會(huì)更好。下面有請(qǐng)校長(zhǎng)作會(huì)議總結(jié)發(fā)言。議程第三項(xiàng)：盧校長(zhǎng)作____。盧校長(zhǎng)簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)了今日的會(huì)議，同時(shí)對(duì)如何做好六年級(jí)教學(xué)工作講了點(diǎn)要求和種意識(shí)，與其說(shuō)是研討，不如開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)，其實(shí)也是我們打好畢業(yè)班攻堅(jiān)戰(zhàn)的思想會(huì)。希望大家要仔細(xì)領(lǐng)悟，基于畢業(yè)班的重要性，我們必需打好這場(chǎng)仗，我們也能夠打好，因?yàn)槲覀儾⒉皇恰耙粋€(gè)人在戰(zhàn)斗”。只要大家能夠同心同德，細(xì)心思索，仔細(xì)探討，努力實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，我們就能取得最終的成功。最終祝大家工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意！研討會(huì)到此結(jié)束，今年七月，希望盧校長(zhǎng)能為我們?cè)谧母魑婚_(kāi)慶功宴！感謝大家！教學(xué)研討會(huì)主持詞5各位校長(zhǎng)、老師們：上午好！今日，我們?cè)谖浒叉?zhèn)富強(qiáng)小學(xué)召開(kāi)“全市小學(xué)有效課堂研討會(huì)”，這是今年我市小學(xué)階段繼塔東小學(xué)“小課題探討”、南西井小學(xué)“增效減負(fù)”和首屆小學(xué)校長(zhǎng)論壇后，召開(kāi)的又一次重要的業(yè)務(wù)會(huì)議。主要目的是：探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)閱歷，進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)課堂教學(xué)改，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)小學(xué)課程改向縱深發(fā)展，全面提升小學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量。參與今日研討會(huì)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教化辦校長(zhǎng)、市直小學(xué)校長(zhǎng)、市直初中業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和學(xué)科骨干老師，共計(jì)260多人。教化局李局長(zhǎng)蒞臨會(huì)議，并將作____。剛才，大家參觀了富強(qiáng)小學(xué)校內(nèi)環(huán)境和文化建設(shè)，對(duì)富強(qiáng)小學(xué)堅(jiān)持養(yǎng)成教化，推動(dòng)素養(yǎng)教化有了初步的相識(shí)，下面會(huì)議按議程進(jìn)行。一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)。首先，分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)該校在有效教學(xué)上的勝利做法。二、閱歷介紹剛才，大家分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，并參加了說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，下面，請(qǐng)富強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)程國(guó)斌介紹學(xué)校有效教學(xué)方面的閱歷。三、局領(lǐng)導(dǎo)講話下面請(qǐng)李局長(zhǎng)作____。剛才，程校長(zhǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，仔細(xì)總結(jié)本校有效教學(xué)方面的閱歷，他們的閱歷概括有四條：即：抓管理求真效，抓培訓(xùn)求實(shí)效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學(xué)求高效，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)，落實(shí)精致化管理，改課堂教學(xué)方式，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開(kāi)展養(yǎng)成教化，提高了課堂教學(xué)效益，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。李局長(zhǎng)站在理論高度，仔細(xì)____了我市小學(xué)教學(xué)面臨的形勢(shì)以及教學(xué)存在的問(wèn)題，進(jìn)一步增加了我們推動(dòng)有效教學(xué)的責(zé)任感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對(duì)于我們?nèi)嫱苿?dòng)有效教學(xué)奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。希望各單位仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)，開(kāi)展探討。下面，就實(shí)行本次研討會(huì)精神，我講三點(diǎn)看法：一是進(jìn)一步明確什么是有效教學(xué)。所謂的有效教學(xué)就是在符合時(shí)代和個(gè)體主動(dòng)價(jià)值建構(gòu)的前提下其效率在肯定時(shí)空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。其核心就是教學(xué)的效益，主要是指通過(guò)老師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的詳細(xì)進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒(méi)有效益，并不是指老師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不仔細(xì)，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。假如學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒(méi)有收獲，即使老師教得再辛苦也是無(wú)效教學(xué)。同樣假如學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無(wú)效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是判定教學(xué)有沒(méi)有效益的惟一指標(biāo)。二是追求有效的課堂教學(xué)。課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。目前，課堂教學(xué)效益不高的問(wèn)題還比較突出。一是老師講得多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)少。二是隨意提問(wèn)多，激發(fā)思維少。三是關(guān)注形式多，實(shí)質(zhì)落實(shí)少。四是重復(fù)作業(yè)多，有針對(duì)性的作業(yè)少。要提高教學(xué)的有效性，必需聚焦課堂、決勝課堂，改課堂教學(xué)方式，構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，要充分信任學(xué)生，充分依靠學(xué)生，充分解放學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生充分感受求知的歡樂(lè)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益。三是強(qiáng)化有效教學(xué)探討。實(shí)施有效教學(xué)，最關(guān)鍵的因素是老師。要緊緊圍繞課堂教學(xué)改中不斷出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討，要探討學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性和老師教學(xué)活動(dòng)的有效性。做到以問(wèn)題解決為中心，落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、跟蹤探討、課前研討、課后反思、公開(kāi)課、老師沙龍等制度，為老師搭建探討、展示的舞臺(tái)，提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，讓老師在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)效益。教學(xué)研討會(huì)主持詞6敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!今日，是我們學(xué)校開(kāi)展的一次生命化育人現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，本次研討的主題是“讓校內(nèi)彰顯生命的魅力。參與這次活動(dòng)的有各位語(yǔ)文教學(xué)的行家內(nèi)行，還有我們縣教研室語(yǔ)文教學(xué)方面的專(zhuān)家彭老師。剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請(qǐng)?zhí)评蠋熅妥约簣?zhí)教課的`目的達(dá)成狀況進(jìn)行說(shuō)課。聽(tīng)了唐老師的說(shuō)課發(fā)言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭(zhēng)議的課才是最有價(jià)值的課。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，盼望大家能暢所欲言!俗話說(shuō)”當(dāng)局者迷，旁觀者清“。今日參與我們聽(tīng)課的老師都是語(yǔ)文教化教學(xué)方面的行家內(nèi)行。盼望各位能就自己的聽(tīng)課談?wù)劯惺?為我們的研討提出珍貴的看法和建議。這樣吧，我們學(xué)校的李春老師先拋磚引玉。接下來(lái)請(qǐng)九年制的老師、三聯(lián)學(xué)校的、萬(wàn)勝完小的、石垅小學(xué)、溈豐小學(xué)、峁田學(xué)校的老師做好評(píng)課籌備，最終請(qǐng)我們的彭老師點(diǎn)評(píng)。在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)探究學(xué)問(wèn)。構(gòu)建情智共生的課堂，這些問(wèn)題始終是我們的迷惑，今日借這個(gè)難得的機(jī)遇，我們請(qǐng)?jiān)谧恼Z(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家彭老師為我們指引迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)。大家歡迎!感謝彭老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟發(fā)，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推動(dòng)我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今日的評(píng)課、活動(dòng)短暫到此為止。再一次用掌聲感謝彭老師的精彩點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)全部老師到樓下聽(tīng)取閱歷介紹和專(zhuān)家講座愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：”愛(ài)好是最好的老師“，人們對(duì)感愛(ài)好的事物，總會(huì)自動(dòng)主動(dòng)興奮地去接受它，而且會(huì)廢寢忘食，樂(lè)此不疲地去探究它，語(yǔ)文是一門(mén)伸縮性比較大的學(xué)科，上下五千年，縱橫千萬(wàn)里，你盡可以在文學(xué)作品中隨意馳騁，所以要讓學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，首當(dāng)其沖的是培育學(xué)生這方面的愛(ài)好。學(xué)生有了愛(ài)好，學(xué)習(xí)起來(lái)就比較自動(dòng)，輕松了。而在語(yǔ)文教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)以課堂為核心，以課文為半徑，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激活學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性思維，培育學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)力，這樣才能達(dá)到舉一反三，課堂內(nèi)外相結(jié)合的目的。研討會(huì)主持詞一、依據(jù)學(xué)生特色，找尋愛(ài)好點(diǎn)。二十一世紀(jì)的六年級(jí)小學(xué)生，求知欲茂密，新奇心強(qiáng)，渴望通過(guò)學(xué)習(xí)獲得學(xué)問(wèn)，如在《我的伯父魯迅先生》的教學(xué)中，同窗們對(duì)魯迅這樣的大文豪了解甚少，為此我要求學(xué)生課前查找材料，做好了充分的籌備。教學(xué)時(shí)，學(xué)生們的愛(ài)好昂揚(yáng)，取得了良好的教學(xué)效果。二、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)范圍，課堂內(nèi)外相結(jié)合。語(yǔ)文是一門(mén)極其生活化的學(xué)科，課文是社會(huì)生活的反映。六年級(jí)的小學(xué)生正處于身心發(fā)育的初級(jí)階段，對(duì)一切充斥新奇和熱忱，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)以課堂教學(xué)為陣地，向?qū)W生生活的各個(gè)領(lǐng)域拓展，從實(shí)際生活入手：①可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好②可以開(kāi)拓學(xué)生視野③使學(xué)生獲得了新學(xué)問(wèn)④由課內(nèi)延長(zhǎng)到課外，可以達(dá)到這樣的目的，學(xué)生，老師何樂(lè)而不為呢三、角色變更。時(shí)常讓學(xué)生來(lái)講臺(tái)上講課，讓他們自己找尋學(xué)習(xí)的方法!教學(xué)研討會(huì)主持詞7前天上午，召開(kāi)了全縣初中化學(xué)老師關(guān)于“高效課堂溝通研討會(huì)”。主持詞如下：各位老師大家上午好！在中招結(jié)束還不到一周的時(shí)間內(nèi)，把全縣的化學(xué)老師召集在這里開(kāi)會(huì)，主要是為了溝通與研討：用什么樣的方法，能使學(xué)生喜愛(ài)化學(xué)；用什么樣的方法能使學(xué)生愛(ài)上化學(xué)；用什么樣的方法，能使學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)化學(xué)；用什么樣的方法能使學(xué)生在來(lái)年的中招考試中取得一個(gè)滿足的成果。這次會(huì)議的主旨是：高效化學(xué)課堂。首先由我說(shuō)明本次會(huì)議召開(kāi)的初衷及意圖。其次，由縣教研室的何主任為大家介紹目前我縣課改的形式、課改的進(jìn)程以及課改帶來(lái)的改變；第三，一改往日的會(huì)議由幾個(gè)人講變參會(huì)人員都講的會(huì)議形式，溝通研討高效課堂教學(xué)的方法和措施。召開(kāi)這次會(huì)議，是前天下午才確定了得。前天上午，咱們的一位化學(xué)老師在和我談話時(shí)建議，由全縣的初中化學(xué)老師共同參加“化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編制”，化學(xué)上下冊(cè)共有48個(gè)課時(shí)，這樣的話最多每人參編兩個(gè)課時(shí)，